【必備】四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
人們模擬海蟄感受次聲波的器官，設(shè)計(jì)成功精確的“水母耳”儀器。它由喇叭、接受次聲波的'共振器和把這種振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇叭做360°旋轉(zhuǎn)。當(dāng)它接收到8赫茲－13赫茲的次聲波時(shí)，旋轉(zhuǎn)自動(dòng)停止，喇叭所指示的方向，就是風(fēng)暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種儀器，可提前15小時(shí)左右預(yù)報(bào)風(fēng)暴。
對(duì)鱟行為影響最大的是兩側(cè)的復(fù)眼。受光束照射后，復(fù)眼產(chǎn)生脈沖。一只眼受光束照射，一只眼產(chǎn)主脈沖；兩只眼同時(shí)受光束照射，兩只眼同時(shí)產(chǎn)生脈沖，但比光束照射一只眼時(shí)產(chǎn)生的脈沖的頻率略低些。人類受其啟示，研制成功一種電子模擬裝置，能解10個(gè)元素構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)方程，應(yīng)用這個(gè)原理制成的電視攝影機(jī)，能在激光下提供清晰度較高的電視影象。
沒有大自然就沒有我們這個(gè)美麗的地球，讓我們手拉手來保護(hù)大自然，保護(hù)地球。
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人。我當(dāng)然也有，她就是我的班主任老師。
在我剛?cè)胄ｉT時(shí)，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師。我懷著幾分激動(dòng)的'心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。在我的期盼中，終于等到了上課，何老師出現(xiàn)在我們的面前，她就不由地向我們做自我介紹了，那時(shí)，我才知道這位班主任叫何新紅。但在以后的日子里我也逐漸的了解了她。何老師的字也寫的很漂亮，她是我們的語文老師。
記得有一次她的孩子生病住院了，何老師醫(yī)院學(xué)校兩頭跑，我們的課一節(jié)都沒落下，累的幾乎說不出話來，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課聲音很小。同學(xué)們有些擔(dān)心。何老師沖同學(xué)們微微一笑說：“沒事，你們要認(rèn)真聽講哦，不然課后作業(yè)不會(huì)寫�！倍医z毫沒有表現(xiàn)出她很累。
她把自己無私的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我愛我們的何老師。
四年級(jí)的作文 篇3
許多名言警句許多名言警句激勵(lì)著我、伴隨著我成長。有一句話，讓我永生難忘。
一天我在家寫作文，該寫什么呢?腦海一片空白，便埋怨起老師來：“老師布置的作文干嘛要題目自擬，想個(gè)題目都還要想半天沒，很煩�。 被杌栌奈覐�(qiáng)打精神，我的鄰居從對(duì)面的窗戶看到我的樣子，走了過來�！罢O，她怎么來了？從來沒有打擾過我寫作業(yè)，幫我解題什么的，這回她這是要干啥呀?”我自言自語的說道，皺著眉，眼光中充滿著疑惑。“要不要思路?”她故作神秘地說�！耙�!要!”我樂開了花�！白魑膩碓从谏睢！彼馕渡铋L地告訴我。聽看這句話，頓時(shí)心中鮮花怒放，也明確了自己的思路!
在這期間，我遇到趣事就記下來，終于結(jié)出完美果實(shí)。我的每篇習(xí)作，都會(huì)有好幾個(gè)新穎的選材，寫作文再也沒有愁眉苦臉過。自從有了這句話，我仿佛多云轉(zhuǎn)晴，每周都會(huì)有極長的`時(shí)間掌控在自己手中。
一眨眼，這件事已經(jīng)過去好久了，雖然我已經(jīng)很久沒有見到她了，但是她告訴我的這句話在我心中的地位永不變!
四年級(jí)的作文 篇4
“滴滴答”淅淅瀝瀝的春雨給城市洗了個(gè)澡，送來了春娃娃。
小雨點(diǎn)兒像一根根繡花針，繡出藍(lán)藍(lán)的天空，繡出嫩嫩的草兒，繡出香香的花兒。還有春天的美景。孩子們不聽家長的勸告，約上朋友來到花園里玩耍，踩水坑、打水仗，有時(shí)真想滾進(jìn)水灘里，把衣褲弄得濕漉漉的`，回家挨一頓罵，哈哈！
有時(shí)，撐著雨傘在小路上獨(dú)自徘徊獨(dú)自享受。深深地吸一口氣，似乎能感受到細(xì)碎、甜凈的春雨味道。雨點(diǎn)兒打在臉上，“啪”的一聲，總能感覺到臉上開出一朵小水花。聽！大自然帶來一場(chǎng)音樂會(huì)，鳥兒是歌唱家，雨點(diǎn)兒是樂隊(duì)，大自然是樂器2，閉上眼睛，仿佛眼前是一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)有表演不完的樂曲。
動(dòng)物們也很享受這場(chǎng)春雨，鳥兒在雨中唱起了動(dòng)聽的歌聲，青蛙們來伴奏，蚯蚓前來捧場(chǎng)，春風(fēng)真熱情，一直鼓掌加油！
“滴滴答！”淅淅瀝瀝的小雨給我們的城市洗了個(gè)澡，洗凈了冬天的寒冷，送來了春天的溫暖！
四年級(jí)的作文 篇5
星期一至星期五學(xué)習(xí)很緊張，終于到了星期天，以為可以好好的給自己放個(gè)假，可事實(shí)卻不是如我所愿，而是恰恰相反。星期六被作文、奧數(shù)占了，星期天被英語、鋼琴占了，就連小玩一會(huì)兒的時(shí)間也沒有。學(xué)習(xí)了一天，回到家還要寫那沒寫完的作業(yè)。唉~~時(shí)間真緊啊！讓我喘口氣都不行。我都么渴望我的星期天是輕松的。
我期待：我早晨睡到自然醒，伸個(gè)懶腰，起床，洗漱完畢后，做做運(yùn)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)筋骨。然后從冰箱內(nèi)拿出一包土司喝一杯牛奶，作為早餐。推開書柜，拿出一本小說，打開mp4，一邊聽音樂一邊看書。我聽的是輕音樂，當(dāng)優(yōu)美的旋律在我耳邊響起時(shí)，我慢慢沉浸在這種境界了，好像這個(gè)星期的煩惱都消失的無影無蹤了。我從這種境界了醒來時(shí)已經(jīng)快12點(diǎn)了。我泡了一包泡面，午餐就這樣解決了。下午，我找來掃把，打算掃一下地。我拿起掃把，是使勁往一邊一掃，那些臟東西就掃到十萬八千里去了。我繼續(xù)掃阿掃，“啪”掃把被我弄壞了，我順手把兩截掃把一扔，有隨手拿來一個(gè)拖把。我把拖把立好，拿穩(wěn)把柄，一只腳踩在拖把上，一只腳用力一蹬，拖把帶著我溜向遠(yuǎn)方，我從客廳溜進(jìn)臥室，又溜進(jìn)廚房，直到家里的每一個(gè)角落都有我溜過的痕跡。我從掃把上下來，拍拍手“大功告成！”
回到房間拿出手機(jī)，翻開電話本，找出成果等幾個(gè)好朋友的電話，邀她們?nèi)ヒ按�。我們來到東臺(tái)山，被這新鮮的空氣吸引住了，在城市里根本聞不到這種清新的`空氣。我們租了一個(gè)灶臺(tái)，放好烤架，拿出準(zhǔn)備好的雞腿，抹好油，放在烤架上。我們都去玩了，留下李琴鈺在那兒烤。最終他也忍不住了，跑來和我們一塊玩。不知玩了多久，一股焦味從不遠(yuǎn)處傳來，李琴鈺大驚失色地叫了一句，連忙向灶臺(tái)奔去。六只黑糊糊的雞腿呈現(xiàn)在我們面前，我們都不禁哈哈大笑起來。但我們還是把那幾只黑乎乎的雞腿吃了。
“叮咚咚”鬧鈴響了，把我從夢(mèng)境拉來回了現(xiàn)實(shí)。我多么期待我的星期天如夢(mèng)中的那么美好。唉~我那美好的星期天何時(shí)會(huì)來啊？
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