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四年級(jí)的老師的作文【精華8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我的老師戴著多種面具:生氣時(shí),她的脾氣像老虎一樣可怕;開(kāi)心時(shí),她的臉蛋像盛開(kāi)的花兒一樣;跟我們玩耍時(shí),又像一個(gè)頑皮的孩子……私底下,我們都叫她“百變老師”。
“繆俊逸!”瞧,老師又發(fā)火了,“你怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個(gè)字也沒(méi)寫?”我們嚇得大氣都不敢出。
我悄悄地抬起頭來(lái),哇,老師變得好可怕:兩只眼睛瞪得大大的,眼珠子似乎都要跳出來(lái)了,臉漲得通紅,胸口一起一伏的……我低下了頭,靜靜地聽(tīng)著老師苦口婆心的教導(dǎo),心想:“以后我可不能不做作業(yè),把老師惹火了,可不是鬧著玩的�!�
下課了,老師倚著柱子,看著我們跳皮筋,她的眼睛笑得瞇成了一條線�?粗粗�,老師情不自禁地走向我們:“我也加入你們,好嗎?”我們當(dāng)然歡迎了。你看,老師跟在顧思凡后面,顧思凡抬左腳,她也抬左腳;顧思凡向前跳,她也向前跳。跳著跳著,顧思凡的.速度也越來(lái)越快,老師急得直喊:“顧思凡,你慢點(diǎn),我剛學(xué),跟不上你�!笨粗蠋熓置δ_亂的樣子,我們笑了,老師也笑了……
這就是我敬愛(ài)的“百變老師”張老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
有這樣一個(gè)動(dòng)人的故事:從前在一個(gè)大花園里,有一棵健壯的老芭蕉。在它的身旁,有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的`養(yǎng)份,全部輸送給小芭蕉,使它茁壯成長(zhǎng),而自己卻慢慢枯萎了……
這使我想起了我的啟蒙“老師”——母親。她不正像故事中的老芭蕉嗎?她奉獻(xiàn)自己,照亮我的前景。
打開(kāi)記憶門窗,一幕幕往事浮在眼前。打開(kāi)想象門窗,一張美麗的笑臉映在腦海。無(wú)數(shù)次,媽媽總用無(wú)形的語(yǔ)言,默默地影響看我的一舉一動(dòng);無(wú)數(shù)次,媽媽總用無(wú)私的關(guān)愛(ài),默默地愛(ài)護(hù)幼小的我。
就說(shuō)今天下午放學(xué)后,夜色已經(jīng)垂下,媽媽騎著摩托車載著我往家趕。駛到一半,車忽然停了下來(lái)。媽媽馬上下車,仔細(xì)察看后,從備用袋中拿出一些工具修了起來(lái)�?蓴[弄了好幾回,車子卻總是死氣沉沉的,一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)靜。怎么辦?這兒離家還遠(yuǎn),走到家肯定會(huì)累死我的。我又急又氣,差點(diǎn)掉了眼淚。正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),媽媽似乎看透了我的心思,便對(duì)我說(shuō):“你先回家吧!待會(huì)兒作業(yè)來(lái)不及做。”她邊說(shuō)邊給爸爸打電話,讓他來(lái)接我。而正在患腰病的媽媽卻推著摩托車吃力地走回家,也不叫一聲累。
媽媽,您是紅燭,是園丁,是春蠶。您教我做人的道理,教我走正確的人生之路,教我邁出人生重要的第一步……
四年級(jí)的老師的作文 篇3
說(shuō)起我最討厭的老師,莫過(guò)于我的小學(xué)班主任王老師了�?刹皇菃幔吭谖宜械睦蠋熤校蛯偻趵蠋熥顕�(yán)厲。
王老師年過(guò)半百,高高的個(gè)子,平時(shí)穿這一套西服,往講臺(tái)上一站,不比年輕教師遜色。王老師的嚴(yán)厲是出了名的,連我們這些好學(xué)生都經(jīng)常挨批評(píng),后進(jìn)生就不用說(shuō)了,同學(xué)們私下都稱王老師為“牛魔王”。平時(shí)一見(jiàn)到王老師,跑得比兔子還快。
就說(shuō)那次數(shù)學(xué)作業(yè)吧。我因一時(shí)粗心大意將74寫成47,后果不堪設(shè)想。我被傳喚到辦公室,等待發(fā)落。王老師大發(fā)雷霆,說(shuō)這種低級(jí)錯(cuò)誤不該犯。我紅著臉,站在旁邊一言不發(fā),心里卻不服氣:不就是顛倒了數(shù)的位置嗎?大不了下次注意點(diǎn)兒就是了,何必小題大做呢。這件事過(guò)了好幾天才平息下來(lái),說(shuō)來(lái)也巧,正是因?yàn)橥趵蠋煹男☆}大做,才使我的作業(yè)中很少出錯(cuò)。
真是一波未平,一波又起啊。
過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了,班里的黑板報(bào)任務(wù)就落在了我身上。我又是上網(wǎng)又是找參考書(shū),終于確定了分塊的計(jì)劃。誰(shuí)知?jiǎng)偡趾冒鎵K,王老師來(lái)瞅了瞅,說(shuō):“這版塊也太呆板了吧�!笔裁�?我忙活了整整一節(jié)體育課,就這樣輕易被“呆板”倆個(gè)字否認(rèn)了,自我感覺(jué)還不錯(cuò)��!我欲哭無(wú)淚,只好重新設(shè)計(jì),經(jīng)過(guò)冥思苦想,確定了一個(gè)新的設(shè)計(jì)方案。碰巧那幾天副科老師不允許上課出刊,因此黑板報(bào)遲遲未出。早操下課,王老師再次傳換了我,又是幾句批評(píng)的話,指責(zé)黑板報(bào)的進(jìn)度太慢,速度是最關(guān)鍵的。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。
就是這位令人“討厭”的`老師,總板著一副嚴(yán)肅的面孔,讓我的作業(yè)中很少有錯(cuò)誤,讓我學(xué)會(huì)了出刊,學(xué)會(huì)了提高速度與質(zhì)量,六年來(lái)學(xué)會(huì)了很多很多……同學(xué)們,你們說(shuō)王老師討厭嗎?
四年級(jí)的老師的作文 篇4
五年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,我的腦海里出現(xiàn)了曾經(jīng)教過(guò)我的一個(gè)個(gè)可親可敬的老師,他們教會(huì)我做人、做事的道理,讓我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我十分的感謝這些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。但讓我最難以忘懷的還是從一年級(jí)教到我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)孫翠麗老師。
孫老師個(gè)子高高的,修長(zhǎng)的腿細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)著美麗的瓜子臉。一雙又大又亮的`眼睛微微的眨著,好像會(huì)說(shuō)話似的,充滿著智慧。彎彎的柳葉眉輕輕的依附著眼睛,小巧玲瓏的嘴巴里經(jīng)�!翱谕隆鄙徎ǎf(shuō)出的語(yǔ)言總能把人逗得哈哈大笑。
記得有一次上體育課時(shí),淘氣的李子萌同學(xué)不小心絆倒了我的朋友張可意。她的膝蓋磕破了,傷心地哭著,我和幾個(gè)同學(xué)急忙把她送往醫(yī)務(wù)室,并溫柔地安慰她。過(guò)了一會(huì)兒,李梓萌仿佛自己受了傷一樣也大哭起來(lái),(后來(lái)一問(wèn)才得知,是張可意把李梓萌打哭了)也不知誰(shuí)說(shuō),是我把李梓萌打哭了,幾個(gè)男同學(xué)就開(kāi)始嘲笑我,一起起哄:“呀,這婉兒大小姐,平時(shí)不是很受老師的寵愛(ài)、很聽(tīng)話的好學(xué)生嗎!怎么也學(xué)起打人來(lái)了,真不像話!”聽(tīng)到這話,我非常生氣,和他們爭(zhēng)辯起來(lái),但是大家都指責(zé)我,我的眼淚不由自主的就流了下來(lái)。我們?nèi)齻€(gè)人哭得好像剎不住閘的洪水,同學(xué)們都圍著我們。班主任孫老師進(jìn)了教室也不知道�?吹竭@么多同學(xué)圍在一起,孫老師也被吸引了。走近一看,三雙哭紅的小眼,一張張被淚水浸濕的紙巾,她幽默地說(shuō):“咦,這三小寶貝都怎么了,下這么大的雨�。鳒I)這平時(shí)開(kāi)朗樂(lè)觀的小能豆婉兒怎么掉的金豆豆最多呀!”聽(tīng)了老師風(fēng)趣的話語(yǔ),同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),我們?nèi)齻€(gè)也破涕為笑了。
正當(dāng)我們笑作一團(tuán)時(shí),上課鈴叮鈴鈴地敲響了。六十八雙眼睛才轉(zhuǎn)向講臺(tái)。孫老師依舊是滿臉笑容:“好了,好了!我們不耽誤課堂時(shí)間了,婉兒、李梓萌、張可意,你們回家后,各寫一份檢討,把這件事發(fā)生的經(jīng)過(guò)完整地寫下來(lái),下午交上來(lái)。一定要堅(jiān)強(qiáng),別再掉金豆豆了��!”說(shuō)罷,同學(xué)們的思緒又回到了課堂那緊張而又快樂(lè)的氛圍中。
回到家,媽媽做飯,我伏在桌子上,像寫作文一樣把這件事的來(lái)龍去脈一五一十地寫了下來(lái),但心里還是喊著冤,嘴里不停地嘟囔著,不服氣。回到教室,在那雙美麗的大眼睛慈愛(ài)地關(guān)注下,我蹦著跳著把“信”交到了孫老師手中�?粗粗瑢O老師的微笑向物價(jià)辦越長(zhǎng)越高,到最后不禁笑出了聲,快活地說(shuō):“原來(lái)就這么點(diǎn)小事呀!快,你們?nèi)齻€(gè)都過(guò)來(lái)。說(shuō)說(shuō)吧,三人都有錯(cuò),你們要不要給對(duì)方說(shuō)聲對(duì)不起呀?”我們?nèi)齻€(gè)人都有些害羞,臉紅撲撲地,小聲互相道了歉,并且認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。但是那么多人都冤枉我,我可不能白白挨冷眼。于是我理直氣壯地對(duì)孫老師說(shuō):“老師,我給他們兩個(gè)道歉了,但那些說(shuō)我的同學(xué)們還沒(méi)有給我道歉呢!我要讓他們對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”! ”孫老師撲哧一聲笑了出來(lái),像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)我說(shuō):“婉兒,我們要學(xué)會(huì)寬容別人,原諒別人。有一句話說(shuō),宰相肚里能撐船,你不想做宰相嗎?想,那就大度一點(diǎn)吧!”我不好意思地笑著,回到了座位上。
事后,我想:孫老師不僅僅是在教我們知識(shí),更教導(dǎo)我們要寬容、大度、堅(jiān)強(qiáng),不要沒(méi)有證據(jù)亂猜疑、冤枉別人,要關(guān)心同學(xué),學(xué)會(huì)做人。還差幾個(gè)月我們就要離開(kāi)敬愛(ài)的老師了,在這里,我真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲:“孫老師:您辛苦了!我愛(ài)你!”
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我的語(yǔ)文老師,她特別地溫柔,不論你做錯(cuò)了什么事,她都會(huì)好好地跟你說(shuō)話。
我的語(yǔ)文老師,是一位女老師,也是我的班主任。她長(zhǎng)得眉清目秀,有一頭短短的頭發(fā),不超過(guò)肩膀,臉上鑲嵌著一雙眼睛,臉蛋紅紅的,微笑起來(lái)就像兩個(gè)紅蘋果。她不像其他老師那么會(huì)打扮,不喜歡穿高跟鞋。講課的時(shí)候,還會(huì)面帶微笑,下課還會(huì)跟我們講笑話,她在我心里是一個(gè)熱情的老師。
一次,我們班里有一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué),向樓下的班級(jí)吐口水,沒(méi)想到一不小心吐到了一個(gè)同學(xué)的頭上,很多人看見(jiàn)了,就去告老師。老師聽(tīng)了,急匆匆地跑到了教室,連忙問(wèn)誰(shuí)吐的,我們都一個(gè)個(gè)指向了第一排的矮個(gè)子男生。沒(méi)想到那個(gè)男生扭了個(gè)頭說(shuō):“又不是我吐的.。”他非但不承認(rèn),還把事情推到了別人頭上。老師慢慢地走到了他邊上,問(wèn):“是不是你做的?”說(shuō)完老師對(duì)同學(xué)笑了笑,跟全班講了一個(gè)故事,再問(wèn)同學(xué)是不是他干的,同學(xué)低下了頭,慚愧地承認(rèn)了。于是老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)棒棒糖,對(duì)他說(shuō):“不可以再做這樣的事情�!�
我們的語(yǔ)文老師還常常帶同學(xué)們到家里去玩,給同學(xué)們好吃的。
這就是我的語(yǔ)文老師,她無(wú)論什么時(shí)候,都會(huì)微笑對(duì)待我們,即使你犯了錯(cuò),只要你勇于承認(rèn),她都會(huì)原諒你,并且還是很喜歡你。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
今天,我看到了一幅漫畫,真有意思,現(xiàn)在我講給你們聽(tīng),我和你們一起分享吧!
放學(xué)了,外面下著傾盆大雨,同學(xué)們有的帶了傘,有的沒(méi)帶傘。帶傘的同學(xué)冒著大雨沖了出去,沒(méi)帶傘的同學(xué)在教室里焦急萬(wàn)分。天氣越來(lái)越惡劣,又是閃電又是打雷,雨越下越大,地上的雨水像小河一樣到處流。可是小欣的媽媽還沒(méi)有來(lái)接她,她急得都要哭了。這時(shí)班主任王老師來(lái)了。
老師看到小欣和幾個(gè)小同學(xué)站在教室外面淋雨,就趕緊走到她面前,一邊給她打著傘,一邊深情地問(wèn)她:“小欣呀,是不是家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)呀?”小欣低聲說(shuō):“是的�!薄芭丁崩蠋熋嗣⌒赖念^,二話不說(shuō)跑到校門前的小河邊看了看。她看到洪水從上游沖了下來(lái),河水猛漲,河上的小木橋都快被淹了。險(xiǎn)情出現(xiàn)在老師的眼前。這時(shí)小欣她們也來(lái)了�?吹絻疵偷腵河水,小欣嚇得“哇哇”大哭。王老師毫不猶豫的蹲下身體,背起小欣,讓小欣打著傘。就很快地走上了小橋。這時(shí)河水已經(jīng)漫上了小橋,淹過(guò)了老師的膝蓋。天氣更加惡劣了,風(fēng)也更大了。王老師吃力地把小欣背過(guò)了河。她的衣服都淋得透濕。小欣感激地對(duì)老師說(shuō):“王老師,謝謝您�!蓖趵蠋熜α诵φf(shuō):“不用謝,回去吧,小心點(diǎn)��!”
王老師又來(lái)到河邊,來(lái)來(lái)回回地,把那幾個(gè)不敢過(guò)河的小同學(xué)都背了過(guò)去。
王老師回到家,就發(fā)高燒了,他感冒了。但是學(xué)生們的感謝的話語(yǔ)使她感到很欣慰。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
邱老師是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她令我印象深刻的要數(shù)那雙變幻莫測(cè)的大眼睛,既嚴(yán)厲又和藹可親,讓我們感到既害怕又尊敬她。
老師的眼睛是一盞明亮的“探照燈”。只要上課鈴一響,他往講臺(tái)下一掃,就立刻把那些聲音清除掉;中午自習(xí)課的時(shí)候,當(dāng)同學(xué)們開(kāi)始坐不住,在聊天說(shuō)話的時(shí)候,老師的目光一掃,同學(xué)們就都自覺(jué)地回到座位上看書(shū),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師的眼睛是一束“x光”。每當(dāng)有同學(xué)耍小聰明不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候,老師一眼就看穿他的心思。一次,有個(gè)同學(xué)不想做操,就騙邱老師說(shuō)自己肚子痛,邱老師看了那同學(xué)一眼,不動(dòng)聲色地領(lǐng)著那位同學(xué)去拿藥,那位同學(xué)見(jiàn)瞞不過(guò)邱老師,只好承認(rèn)自己撒謊了,從那以后,那些調(diào)皮的學(xué)生都對(duì)邱老師佩服得五體投地。
老師的眼睛是一束溫暖的陽(yáng)光。既細(xì)心關(guān)愛(ài)我們有不斷給我們勇氣,鼓勵(lì)著我們進(jìn)步;當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,是老師溫暖堅(jiān)定的目光使我們找回了自信。
邱老師的眼睛真神奇,要是沒(méi)有她那雙神奇的.眼睛,就沒(méi)有現(xiàn)在的不斷成長(zhǎng)的我們,我喜歡她那雙眼睛,更愛(ài)我們的邱老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
時(shí)光飛逝,我已是五年級(jí)將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。眼看,就快要離開(kāi)母校了,可心卻牽掛著老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)的笑聲……這一切無(wú)不令讓我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——宋老師,她是我的語(yǔ)文老師。
宋老師有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁,一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕地一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。
記得二年級(jí)放暑假時(shí),別的老師只是發(fā)發(fā)書(shū),布置布置作業(yè),而我們卻是特殊的一個(gè)班,我們的接班老師宋老師要提前見(jiàn)我們,我非常激動(dòng),也非常感動(dòng),因?yàn)槟翘斐怂卫蠋�,沒(méi)有一個(gè)老師要提前見(jiàn)學(xué)生。宋老師走進(jìn)教室,望著我們,對(duì)我們說(shuō):“我就是你們?nèi)昙?jí)的老師了,你們知道嗎?我教的班都是書(shū)香班級(jí)�!比缓�,又給我們介紹了一本好書(shū)——《一百條裙子》。
從那以后,我們的教室前就多了一個(gè)書(shū)柜子,宋老師給我們定制了借書(shū)卡,我們可以在書(shū)架上借書(shū),同時(shí)也是那時(shí)候讓我愛(ài)上了讀書(shū)。教會(huì)了讓我們?cè)鯓永脮?shū),提升自己作文的.水平,我的作文越來(lái)越好,還獲得了校訊通第八、九、十屆的閱讀之星,濮陽(yáng)市第五屆的綠色網(wǎng)絡(luò)天使等許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
宋老師,有人說(shuō)您像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自己照亮別人;宋老師,有人說(shuō)您是辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌一草一木。宋老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您,讓我愛(ài)上了讀書(shū)!您,讓我終生難忘!