四年級(jí)的作文300字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　今天，我走在安靜的回家路上，發(fā)現(xiàn)天空中有幾朵潔白而又調(diào)皮的云朵慢慢的向前飄，仿佛是在賽跑。

　　可愛(ài)的云娃娃也不停地變化著形狀，它們有時(shí)像一條騰飛的`龍；有時(shí)像一只兇猛的大老虎、有時(shí)候像一只可愛(ài)的小白兔、還有時(shí)像一朵絢麗多彩的蘑菇，自由自在。它們不斷的變化著，變形金鋼都不如它們變的快。

　　突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間大老虎不見(jiàn)了，變成一只只小雞和一只老鷹，小雞緊緊抱在一起變成了大野狼，大野狼一口把老鷹吃到嘴里，又變成了一座城堡。不一會(huì)兒，一位穿著紅色裙子的小女孩，小女孩圍著太陽(yáng)公公跳起了舞。緊接著，又出現(xiàn)了小矮人、小船帆、小雨傘……

　　不知什么時(shí)候，太陽(yáng)不見(jiàn)了，黑沉沉的烏云很快地布滿了天空，厚厚的云層仿佛把天空帶入了黑暗世界，烏云越來(lái)越厚，“嘩嘩嘩”天空中已經(jīng)下起了傾盆大雨。不一會(huì)兒，雨過(guò)天睛，云朵不見(jiàn)了，只留下一層薄薄的白霧。

　　云朵真像調(diào)皮的娃娃，有陰、有睛、有哭、有笑，讓人百看不厭。

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　樂(lè)園，那里承載著我的童年，我的歡聲笑語(yǔ)，還有我四處游蕩的小小身影。多美的地方啊!綠樹(shù)成蔭，一個(gè)大大的噴泉，噴出的是我幼時(shí)的美好回憶……

　　“哇，好多好粗的樹(shù)干哦!”我不由得驚嘆，那是的我分不清什么是樹(shù)藤，什么是樹(shù)干，即使現(xiàn)在我也并不能肯定地分辨出，那便也許是樹(shù)藤吧!許多樹(shù)的樹(shù)藤交錯(cuò)著纏繞在一起，竟形成了一個(gè)天然的小秋千!我并不擔(dān)心會(huì)把它壓壞，因?yàn)槟莻�(gè)秋千的確是很結(jié)實(shí)，而且我也不是很重，坐在上面與其他秋千不同的是，多了種踏實(shí)的感覺(jué)。秋千是由幾根手腕粗的樹(shù)藤纏絡(luò)著形成的。秋千上經(jīng)常被我坐過(guò)的'地方已經(jīng)被磨得很光滑，其余部分還是那么的粗糙，我用手輕輕撫著凹凸不平的樹(shù)，總能讓心中浮上一種親切感。

　　往外走五十多米，便可以看見(jiàn)一個(gè)清澈的小池子，池中間有幾塊可以走人的石頭，石頭路通到一座假山便沒(méi)有了。

　　池子盡頭有一個(gè)臺(tái)階，石階上鋪著一層綠毯--青苔，摸上去滑溜溜的。水從石階往下流，我便把手放在那里，靜靜地感受水流的撫摸。那水清極了，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，而且冰冰的、涼涼的，有種沁人心脾的涼爽，縱使心中有再多不快，也都在這一刻煙消云散了。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　聽(tīng)到雪，總是有一種感情，那感情是說(shuō)不出來(lái)的，尤其是冬季的夜晚，獨(dú)自站在窗前，捧起一本古詩(shī)書(shū)細(xì)讀，加上雪漸漸落下，仿佛給人系上了感情。

　　冬天的雪好稠。

　　一天，我在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，天上下起了如棉花般的雪，看雪，細(xì)看，才能看出每一片雪都是不一樣的，大多數(shù)都是五角星形的.;聽(tīng)雪，傾聽(tīng)，才能聽(tīng)出雪落到地上是有聲音的，“沙”，“沙沙”。

　　一次，我上完作文課，回家的時(shí)候，我并沒(méi)有在寬闊的路上走，而是選擇了一條小巷，因?yàn)槲倚睦镉惺�，雪能洗滌我的心靈。雪了解我，我也了解雪。

　　我漫步在雪中，一股清涼的感覺(jué)，沁人心脾。如果在農(nóng)村，莊稼地里鋪上了一層厚厚的，雪亮亮的地毯。樹(shù)也披上了銀裝，真可謂“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊!

　　如果天氣變暖，那么，春天漸漸就來(lái)了。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　王老師是我最尊敬的老師，她有著一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴，她個(gè)子不高，和藹可親，所以全班同學(xué)都非常喜歡她。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，大家都很不習(xí)慣，但是因?yàn)橛型趵蠋煹膮f(xié)助和鼓勵(lì)，我們逐漸走上軌道。有一次，王老師帶我們參觀校園，走著走著，我們來(lái)到一處種滿許多植物的地方，老師笑著指著說(shuō)：“這里是花園，前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹(shù)……”經(jīng)過(guò)王老師的'講解，我們對(duì)這個(gè)陌生的新環(huán)境更熟悉，大家對(duì)植物也了解不少，這時(shí)下課鐘聲響起，認(rèn)識(shí)校園的課程就暫時(shí)告一段落，但是大家卻舍不得離開(kāi)，每個(gè)人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問(wèn)西問(wèn)，老師臉上堆滿笑容一一為我們解決問(wèn)題并說(shuō)明原因，全班都對(duì)王老師十分佩服!

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升上五年級(jí)，但那一段和王老師相處的日子卻讓我永身難忘!

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　語(yǔ)文課上，同學(xué)們正沉浸在優(yōu)美的課文中，教室里雅雀無(wú)聲。

　　突然一只蒼蠅“嗡嗡嗡”吹著號(hào)角飛進(jìn)了我們的教室。我們的'目光一下子就聚集到了這位我“外來(lái)客”的身上。也許它對(duì)亮閃閃的投影屏幕發(fā)生了興趣，在教室盤(pán)旋一圈后降落在投影機(jī)屏幕上。

　　只見(jiàn)屏幕上一個(gè)豆粒大的黑點(diǎn)扭動(dòng)著圓乎乎的身體，肆無(wú)忌憚地閃來(lái)閃去。所有的同學(xué)都大叫起來(lái)，有人甚至跑下座位，想把它趕走，我也加入了趕蒼蠅的大軍�？缮n蠅就像在和我們玩捉迷藏，一會(huì)飛到角落里，一會(huì)飛到天花板上，一會(huì)落到教室的投影機(jī)上，趕也趕不走。這只蒼蠅好像根本不把我們放在眼里，有時(shí)還飛到我和幾個(gè)同學(xué)的頭上，還沒(méi)來(lái)得及拍它，又飛走了，真氣人，我恨不得用書(shū)把它砸下來(lái)。

　　這時(shí)候，老師“哎”了幾聲，示意我們安靜，那只蒼蠅仿佛也害怕老師，乖乖飛走了。教室里又恢復(fù)了平靜，老師說(shuō)：“一只小小的蒼蠅就把你們亂成這樣了！”我們不好意思地低下了頭。心里默默“想念”著這位鬧事的“不速之客”。

　　這時(shí)候下課鈴聲響了，老師離開(kāi)了教室，想起剛才捉蒼蠅的情景，我們不約而同哄堂大笑起來(lái)。

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了三只小金魚(yú)。

　　三只小金魚(yú)的顏色各不相同。其中一只是黑色的，兩個(gè)眼睛鼓鼓的，像兩個(gè)小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚(yú)鰭就像船槳，向前擺動(dòng)著。我特別喜歡它那條油黑發(fā)亮的尾巴，像英語(yǔ)中的字母“V”，更像一位英勇善戰(zhàn)的勇士。另一只是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的'，像我們拼音中的字母“O”，它在水里自由地游動(dòng)著，不時(shí)吐出白色的泡泡。魚(yú)鱗更是晶瑩透明，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，就像仙女披上了白沙，帶上了帽子。還有一只七彩金魚(yú)，它最頑皮，每次喂飼料時(shí)，它總是第一個(gè)游過(guò)來(lái)，當(dāng)另兩只過(guò)來(lái)時(shí)，它會(huì)用尾巴攻擊它們，直到把所有的飼料地吃到自己的肚子里才停止攻擊，真是一個(gè)貪吃的家伙呀！

　　三只可愛(ài)的小金魚(yú)在浴缸里快樂(lè)地游來(lái)游去，它們互相嬉戲，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我很喜歡它們。

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　未來(lái)的自行車(chē)可厲害了，它有三個(gè)按鈕，分別是紅色、綠色和黃色按鈕。按紅色按鈕就可以在水里騎，按綠色按鈕就可以飛上天空，按一下黃色按鈕，自行車(chē)就如同箭一樣快。

　　如果你想去一個(gè)地方，途中卻遇到大河，你就可以按紅色按鈕，它就可以在水里行駛，這樣你就不用繞道行駛了，大大減少了行駛的時(shí)間。

　　如果遇到堵車(chē)，你就可以啟動(dòng)綠色按鈕，它馬上就可以飛起來(lái)，飛行時(shí)間雖然只有五分鐘，但這五分鐘足夠避免堵車(chē)了。

　　它還有最后一個(gè)厲害的功能，那就是它有一個(gè)特速加快器，如果你早上睡過(guò)頭了，害怕上學(xué)遲到了，你不必驚慌，只需啟動(dòng)超級(jí)加速器，它馬上就可以把你送到學(xué)校了。如果你想去德州，不必打車(chē)，只需啟動(dòng)黃色按鈕，自行車(chē)立馬會(huì)以驚人的速度把你送達(dá)德州。

　　這就是未來(lái)的自行車(chē)。當(dāng)然它的`功能還有很多，這只是其中的一部分而已，只要我們刻苦學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明出這樣的自行車(chē)，讓我們拭目以待吧。

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