四年級作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文300字 篇1

　　這是一張讓人悲憤的照片。

　　1937年8月28日，在車水馬龍的上�；疖囌荆�一位婦女帶著她的孩子擠進了擁堵的人群，忽然，日本侵掠者的`轟炸機飛來了，幾顆炸彈從天而降，這位婦女為了保護自己的孩子，用身體把孩子罩住，只聽轟的一聲，婦女被活活炸死了。孩子被火車的殘骸壓在了廢墟里，但他沒有死，他驚恐的從廢墟里爬了出來，坐在地上哭，那哭聲撕心裂肺，但是，他面前空無一人，展現(xiàn)在他面前的只有一大堆廢墟和慘死的中國人，他多想自己的媽媽呀！

　　哭聲越來越響，可沒有人來幫助他，只有刺鼻的硝煙味和難聞的血腥味不斷飄來。

　　這個小孩的命運會怎樣？是被好心人領走？還是被日軍殺死了？這無從知曉。但是，他一定不會忘記！忘記1937年8月28日！我相信！我堅信！他長大后一定會保家衛(wèi)國，孩子，記著，你的媽媽和許多中國人就是被日軍炸死的，你一定要記著，好好學習，將來把我們的祖國建設得更加強大！

四年級作文300字 篇2

　　我好想有一對翅膀，飛到亞運會上，看看中外運動員，為中國人加油，讓中國得到更多的金牌，祝亞運會辦的更好；我好想有一雙翅膀，飛到北京的美麗大大公園——頤和園，到萬壽山、佛香閣、長廊、昆明湖、十七孔橋看看那里的風景；我還想飛到長城，看看那里的方磚有多大、多長，然后到長城上看下面的綠樹，再在上面飛一圈，看看長城有多長，看看長城經(jīng)過哪些城市。

　　我好想有一對翅膀，飛向遙遠的新疆維吾爾自治區(qū)，看看那里的'高山深谷，和那里的人交個朋友，品嘗一點當?shù)孛朗常�吃一點兒青的、紫的甜葡萄，然后帶回家給家人品嘗。

　　我好想有一對翅膀，飛到四川發(fā)生過地震的地方，看看重建的怎么樣，看看藍天與白云，祝福大家身體健康，永遠幸福，讓大家快樂幸福。

　　我好想有一對翅膀，飛到非洲為非洲兒童捐獻出自己最喜愛的童話書籍；送給他們各式各樣的書包和文具。

　　我真想有一對翅膀，哪里需要我的幫助，我就飛向哪里！

四年級作文300字 篇3

　　親愛的媽媽，您好！我有一肚子的心里話想對您說，可是一直沒有機會說出來，可能是因為過于害羞，話到了嘴邊又咽了下去。今天，我就借著作為，請您聽聽女兒的'心聲吧。

　　媽媽，在婦女節(jié)那天，我本想煮頓飯給您吃，為您慶祝�？墒悄�不但不讓我做飯，還嚴肅地說：“讓開！讓開！小孩子能做什么飯？快去房間復習。”于是我進房間開始復習，一番好意無法表達。我不明白為什么大人可以做飯，小孩卻不能？我知道您是為我好，怕我燙傷�？晌艺嫦雽δ�說：“請尊重和理解我的選擇，我已經(jīng)長大了，不再是小孩子了，請給些機會讓我鍛煉鍛煉。”

　　媽媽，希望您以后不要這樣看待我好嗎？小鳥總有一天要展翅飛翔，如果鳥媽媽過于照顧，小鳥是不會長大的，更不會飛翔。媽媽，謝謝您給了我的愛，也謝謝您對我的照料。但媽媽，我想對您說：“讓我展翅飛翔吧，女兒需要獨立。”

四年級作文300字 篇4

　　今天，我去補習作文。當我一進門口，聽見了從教室里傳來的一陣陣熱鬧的聲音。我想：大家都在做什么呢？

　　一進教室門，我發(fā)現(xiàn)大家都在看電影。我很奇怪，問：“你們在做什么呢？”這時，老師來了，老師說等下要給我們慶�！傲�一”。

　　老師給了我們紙，讓我們?nèi)ナ占�印章。老師讓我們先玩“看圖猜成語”，我只猜中了三個成語。老師說：“有兩個以上印章的.同學可以去別的班級收集印章�！�

　　我來到了“我是大肺王”區(qū)，看到桌子上有許多蠟燭。老師點完蠟燭后，讓我吹。我吸了一口氣，用力一吹，只吹滅了九根蠟燭。我想：要是再來一次的話，我肯定能將蠟燭全部吹滅。于是，我排隊想現(xiàn)，想再來一次。到我了，我集中注意力，一吹，把所有蠟燭都吹滅了，我興奮地跳了起來。

　　最后，我收集了三十九個印章，拿了三份禮物，老師一堂送了一根棒棒糖呢。

　　今天，我高興極了！

四年級作文300字 篇5

　　每一個成功者，都相信“我能行”�！拔夷苄小比齻�字是一種信念，是一種力量，也是一種相信自己必定成功的態(tài)度。在你覺得困難時，一句“我能行”，就能改變局面，反敗為勝。一句“我能行”就可以改變結局。

　　在我還在讀小學一年級的時候，我們的語文老師給我們?nèi)�班同學發(fā)了一張卷子下來做，我知道考試不是鬧著玩的，在做卷子的時候，我自己非常緊張，因為這是我第一次考試，沒有多大的信心和足夠的'自信，等老師把卷子發(fā)下來時，我不敢相信這是真的，我竟然考了九十九點五，這個成績讓我出乎意料，這個成績讓我更加有信心了。

　　然而第二次考試的卷子，比第一次還要難上幾倍，有很多的題我都不怎么會，有一些作業(yè)都做不起，所以考栽了。這次我受益匪淺，然后我上課更加認真了。成績也漸漸提高了。后來我繼續(xù)努力，成績并沒有下降。

　　我從這幾件事情中明白了，沒有嘗試過失敗，哪來的成功呢？只有親身嘗試過失敗才能夠知道，失敗的原因是什么，是錯在了哪里。所謂“我能行”是在不知道的情況下說出口，或是你沒有做過，這是第一次做這個事情，不知道自己能不能行。我每次做事都覺得自己一定能行。

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