四年級(jí)作文(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
今天下午上完外語課，我的肚子餓得咕咕只叫，媽媽說給我買零食吃，我建議不如煮豆絲吃，我還說要自己煮，心里卻暗暗地想這正是緩解下學(xué)習(xí)壓力的好時(shí)候。
首先要把豆絲切成條狀，我拿起刀就切，可切豆絲并沒有像自己想的那么簡單，我費(fèi)了九牛二虎之力才把豆絲切了一半，一看粗的粗，細(xì)的細(xì)，粗的像門桿，細(xì)的'像土豆絲，這可怎么吃��！于是只好把粗的從中切成兩半，沒想到不粗不細(xì)剛剛好，于是依葫蘆畫瓢將豆絲切完。
接著就可以開始煮豆絲了。我先拿起開水瓶往鍋里倒了些開水，然后打開煤氣灶，火苗一下子竄了上來，我嚇了一跳，害怕火燒到自己的手上，可轉(zhuǎn)念一想，這有什么怕的，不就是煮個(gè)豆絲嗎。過了一會(huì)水煮沸了，我把豆絲丟了進(jìn)去，蓋上鍋蓋便轉(zhuǎn)身從消毒柜拿了一只大碗，開始學(xué)著大人的模樣加佐料：我加了半勺鹽、少許味精、一些醬油和香油、并加上自己最喜歡吃的蘿卜條，準(zhǔn)備完畢，我輕輕地吁了一口氣，還挺麻煩的。正在這時(shí)，鍋蓋開始“造反”了，一個(gè)勁的往上跳，我一個(gè)箭步?jīng)_到鍋邊，揭開鍋蓋，只見鍋中“白浪翻滾”，豆絲們?cè)阱伬铩皼_浪”呢，我趕緊把煤氣灶關(guān)了，拿鍋鏟舀了些開水到碗里，將佐料混勻，然后用漏勺把豆絲撈起來，我把碗端到桌子上，就迫不及待地品嘗自己的“杰作”。我挑起一筷子豆絲吃了起來，哇！味道好怪哦！一看，原來醬油給多了，成了一碗“黑湯”。但這可是我第一次煮豆絲呀！而且也實(shí)在是餓得不行了。唉，沒有辦法，難道能夠讓自己的肚子“受罪”嗎？
吃著豆絲我心想：萬事開頭難，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我下次一定能煮好！
四年級(jí)作文 篇2
我們班有一個(gè)，矮矮的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績不好，但是，她在我們班，準(zhǔn)能搞出一些有趣的事。
她是我們班的黃敏萱，因?yàn)�，個(gè)子矮所以，不管，是集會(huì)還是干什么，她排隊(duì)總能排第一個(gè)。她有一次，背了一個(gè)小水壺，下去做早操。我們的徐老師就忍不住說：“女八路”！霎時(shí)，招來了一片笑聲。
還有一次呢！上次，我們的楊老師讓我們自己寫一些同學(xué)的特點(diǎn)，但是，寫過的就不能寫了，而且，文章中不能寫出同學(xué)的名字。楊老師念完許珩寫的.，楊老師說；“許珩，寫的這一篇……其中抓住了，徐老師說黃敏萱是女八路的特點(diǎn)”。就在這時(shí)，專門播一些廣播垃圾的馬進(jìn)開口了；“土八路”！一片笑聲晃晃涌來。
�。∷m然成績差，但是，有趣的事情，都是從她的身上慢慢漂來。
四年級(jí)作文 篇3
清晨，我揉一揉眼睛，第一縷陽光照進(jìn)來，我穿好拖鞋，準(zhǔn)備去彈鋼琴，第一眼就看到了鋼琴上的魚缸，魚缸里的小金魚是我唯一剩下的最后一條魚。
那天，陽光明媚，我來到了花鳥市場，準(zhǔn)備買一些小動(dòng)物。這時(shí)，我們?nèi)覡幷摿似饋怼０职终f：＂買一些烏龜吧！烏龜好養(yǎng)。＂媽媽說：＂要買就要買好一點(diǎn)兒的，就買狗吧�。⒌艿芤苍谑箘耪f：＂兔兔，兔兔�。⑽疫x擇不了，決定還是去走走吧！我忽然看到幾條小魚在魚缸里游，我就決定買魚。
小魚都在魚缸里了，我認(rèn)真地?cái)?shù)著：一條，兩條？五條，太好了，一共有五條小魚。一條是黑的'，沒有什么稀奇，一條是金的，一條是年齡最小的，是黑白相間的，一條是有一個(gè)大大的尾巴，還有一條是大肚子魚。
我們要去袍江住了，魚也只能留在這里？三個(gè)月過后，我們回來了，水面上浮著四條大魚和五條很小很小的魚，這應(yīng)該是大肚子魚的小寶寶吧！可惜他們都死了，唯獨(dú)剩下一條年齡最小的魚，他是多么頑強(qiáng)，別的魚都死了，只有他一個(gè)人在這里成長，我趕緊給他換水、喂食。
我每當(dāng)遇到難題的時(shí)候，我就想起這條小金魚，鼓勵(lì)我一定要加油、努力，要頑強(qiáng)。
陽光明媚，光照在魚缸上，小魚在水里游，看起來非�？旎睢�
四年級(jí)作文 篇4
看了這個(gè)題目，大家一定會(huì)很好奇，匪妹是什么意思呢？讓我來告訴你們吧！匪妹是土匪妹妹的簡稱。
我的妹妹叫肖�，�，別看她只是個(gè)兩三歲的小孩子，她可厲害了，連我也甘拜下風(fēng)。
“匪妹”一來我家，我這個(gè)姐姐就慘了，我得趕緊把好東西藏起來，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴我，不然它們可就被我這個(gè)“匪妹”弄得尸骨無存�？蓶|藏西藏總有漏網(wǎng)的魚，這不我一個(gè)剛拼好的拼圖，就沒有逃過她的眼睛�！敖憬�，這是什么呀？”沒等我反應(yīng)過來，她立即就跟我拆的“五馬分尸”。這可是我不久前費(fèi)了好大的勁才拼好的。我立馬“火山爆發(fā)”，準(zhǔn)備找她算帳。可誰知她一看我的臉色不好，連忙跑到我媽跟前，惡人先告狀：“姨伯，姐姐要打我�！眿寢屢宦�，馬上臭著一張臉對(duì)我：“你是姐姐，怎么還打妹妹，一點(diǎn)都不懂事。”轉(zhuǎn)身笑臉盈盈的對(duì)著妹妹說：“瑤瑤乖，走，不理這個(gè)壞姐姐，姨伯帶你去玩�！蔽矣魫炑�。
而且每次我這個(gè)妹妹留下來的“殘局”都由我收拾，如撕壞的故事書、亂畫的筆記本、毀壞的'玩具……只要匪妹一來，我的房里總是一片狼籍。我總抱怨，可大人們的答復(fù)總是“你是姐姐，應(yīng)該讓著妹妹�！辈⑶疫�不讓我欺負(fù)她，要護(hù)著她。他們都不知道我是什么感受，他們用我的煩惱來換妹妹的快樂。
唉，反正家有匪妹就是不好招惹。
四年級(jí)作文 篇5
中午，接到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話，安排我和幾位老師下午到縣教育局參加“武陟新教育讀書會(huì)第三屆讀書論壇”。當(dāng)時(shí)一聽，不禁感到有些惶恐：武陟新教育讀書會(huì)是由縣教育局教研室組織的一個(gè)以讀書寫作為主的團(tuán)體，而且還是校訊通博客推薦的優(yōu)秀圈子。讀書會(huì)的會(huì)員都是熱愛閱讀、寫作并經(jīng)過層層選拔優(yōu)秀教師。而我并不是讀書會(huì)的成員，寫作水平又確實(shí)有限，怎么有資格參加呢?經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的再三鼓勵(lì)，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了這次會(huì)議。
會(huì)議分為三個(gè)環(huán)節(jié)。首先是博腕頒獎(jiǎng)儀式，然后是赴鄭州、日照、成都聽課的會(huì)員做報(bào)告，最后會(huì)員們針對(duì)《教師的挑戰(zhàn)》這本書展開討論。整個(gè)會(huì)議氣氛熱烈，會(huì)員們的發(fā)言見解獨(dú)到，充滿激情，最后的問題討論仁者見仁，智者見智，不斷迸發(fā)出教育的智慧火花，確實(shí)讓人受益匪淺。
我校苗新艷老師的《做最具智慧的班主任》讓我真正理解沒有懲戒的愛是溺愛，沒有愛的懲戒是懲罰；給學(xué)生一份信任，學(xué)生就會(huì)給我們精彩。
張春紅老師的報(bào)告帶我們來到美麗的海濱城市日照，來到了金海岸小學(xué)的新教育開放日，讓我們領(lǐng)略了精彩的晨誦、午讀、暮省新教育課程。讓我從中為如何上好閱讀課找到了切實(shí)可行的好方法，也堅(jiān)定了我踐行新教育的決心。
讀書會(huì)的會(huì)員精彩紛呈的表現(xiàn)和熱烈的討論讓在一旁傾聽的我了解到了更多的教育方法和教育理念。
而最能引起我共鳴的就是校訊通博客上周的教師博腕馬淑杰（博客昵稱：小馬過河）老師的發(fā)言。
馬老師和大家分享了自己寫博的心得,講述了自己從害怕寫博到喜歡寫博，從第一篇被推薦到成為教師博腕的成長歷程，以及寫博帶給她的成長與快樂。我深深的感到：每個(gè)人都有自己意想不到的潛能。
想想自己，最初和馬老師的心情一樣，領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召老師們寫博時(shí)，剛開始有些排斥，認(rèn)為平時(shí)的教學(xué)工作已經(jīng)讓人忙得不可開交，回家還有做不完的家務(wù)等著自己，哪有時(shí)間寫作呀？就算有時(shí)間寫，也總覺得自己的水平有限，擔(dān)心寫的不好被人笑話。和馬老師一樣，我也是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)之下終于懷著忐忑的心情坐在電腦前，敲起了鍵盤：一篇、兩篇… …當(dāng)真正靜下心來揮灑自己的心情時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)拋開顧慮。表達(dá)自己是一件美好的`事情，那種暢快淋漓的感覺使自己一次又一次感受到文字神奇的魅力和與人交流的快樂。
記得當(dāng)我有了第一篇被校訊通推薦時(shí)，就好像小孩子得到了糖果，小學(xué)生獲得了獎(jiǎng)狀一樣興奮�，F(xiàn)在這個(gè)金燦燦的標(biāo)志還在激勵(lì)著我?guī)е野嗟暮⒆觽児餐Γ餐M(jìn)步�？赡芎拖耨R老師這樣優(yōu)秀的老師相比，差距還很大，也許我擁有不了那個(gè)閃著光芒的象征著榮譽(yù)的“小皇冠”，但寫博讓我擁有的成長的快樂也是無可比擬的。
總之這次聽會(huì)，我感受到了讀書和寫作的神奇力量，內(nèi)心少了些迷茫和彷徨，多了些信心和方向。就像張春紅老師說的：
相信種子，相信歲月，時(shí)間橋頭，香花滿徑。
四年級(jí)作文 篇6
“斗雞、斗蟋蟀”，很多人都玩過這些游戲吧！今天我要向大家介紹一種新游戲——“斗紙”，這是我們自己起的名字。這種游戲的規(guī)則是：拿一張紙對(duì)折疊，再對(duì)折就好了。另一方照樣，然后雙方把疊好的紙交叉放著，雙方各派出一名隊(duì)員，一只手拿對(duì)方紙的一頭，另外一只手拿自己的紙一邊，然后使勁得拉，看哪個(gè)人的紙先斷，先斷的就輸了。
老師先給我們每人發(fā)了三張紙，又講了一遍游戲規(guī)則，比賽就開始了。
第一局是王老師對(duì)戰(zhàn)我方的方悅悅。我們一開始就知道方悅悅會(huì)輸，因?yàn)樗桥模庑 ９辉诒荣悤r(shí)，他們雖然都用了全身的力氣，可是到最后還是輸了，
第二局更加激烈，我和秦嘉爍對(duì)戰(zhàn)。我看他使出了百分之一百的力氣，紙?jiān)谖覀兪掷锢瓉砝ィ蚁朐鯓硬拍苴A他呢？突然，我眼前靈光一閃，我的兩只手慢慢地減少力氣，紙慢慢地被他拉過去，他以為我沒有力氣，得意洋洋地笑了。我把力氣用在拉他張紙的手上，另外一只手只用一點(diǎn)點(diǎn)力氣，在他洋洋得意的`時(shí)候，我突然一用力，“啪”的一聲，他的紙斷了。最后秦嘉爍慘敗在我的手里。
比賽還在激烈的進(jìn)行中，到了最關(guān)鍵的時(shí)候，我們的艾雨辰與王老師對(duì)戰(zhàn)了，他們都各自做好了準(zhǔn)備工作，我們大家一說開始他們就開始比賽了。我仔細(xì)的一看，他們每個(gè)人的臉上都憋得紅了，雙方也用了很大的力氣，王老師也在和艾雨辰僵持著，誰也不讓誰，就像兩個(gè)武士在比武，你推我拉，誰也不讓誰。時(shí)間像飛箭，已經(jīng)過了五分鐘，他們還是互不相讓，最后，艾雨辰同學(xué)獲得了最終的勝利。
我明白了做任何事，不僅要堅(jiān)持到底，還要運(yùn)用計(jì)謀，這樣才會(huì)成功。
四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)陽光明媚的星期天早晨，鉛筆伸了伸懶腰，從書包里走出來透透氣�？吹搅艘恢贝粼诔閷侠锏匿摴P。 它對(duì)鋼筆說：“兄弟，你也太清閑、太無聊了，看看我，整天被主人重用，生活得多充實(shí)��！”鋼筆害羞地低下了頭說：“是��！我真羨慕您！”
過了一會(huì)兒，它們望到了窗外美麗的風(fēng)景突發(fā)奇想，想各寫一篇文章。它們準(zhǔn)備好了紙。鉛筆用高傲的語氣問鋼筆：“我們的主人現(xiàn)在上二年級(jí)，平時(shí)寫字都是用我來完成，他非常信任我、依賴我�？墒撬麕缀跖龆疾慌瞿悖氵@么長時(shí)間不練，能寫好字嗎？” 鋼筆不好意思地低下頭，說：“我試一試吧！不會(huì)的地方多向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，請(qǐng)您多指導(dǎo)指導(dǎo)我吧！” 鉛筆沒有回答，開始飛快地、熟練地寫起自己的文章。鋼筆也開始慢慢地、認(rèn)真地寫起了自己的文章。 不一會(huì)兒，鉛筆用眼睛瞥了一下鋼筆寫的字，大笑了起來，邊笑邊說：“天啊！我從來就沒看過寫得這么丑的字，東倒西歪的�！� 鋼筆臉都羞紅了，但仍然繼續(xù)認(rèn)真地寫著自己的文章。 寫著寫著，“媽呀！”只聽鋼筆大叫一聲，原來它寫錯(cuò)了一個(gè)字。 鉛筆“哼”了一聲，說：“看看你真是一身的缺點(diǎn)。你再看看我。”說完，它故意在紙上寫了一個(gè)大大的字，然后，用橡皮輕輕一擦，就擦干凈了，沒留一點(diǎn)痕跡。 鋼筆豎起大拇指羨慕地說：“您真棒！真了不起！” “那當(dāng)然啦！”鉛筆毫不謙虛地回答。 它們文章都寫完了，各自收藏了起來。 過了一年，又是一個(gè)陽光明媚的`星期天早晨。鋼筆和鉛筆想起了自己寫的文章，想拿出來看一看。 鋼筆寫的文章依然清晰可見。 “媽呀！”只聽見鉛筆吃驚地大叫起來�！拔业奈恼履娜チ耍俊�
第二天，主人把鋼筆輕輕地放進(jìn)了書包里去上學(xué)。鉛筆靜靜地躺在了抽屜里。
四年級(jí)作文 篇8
我是只大螃蟹，我每天游走在河底的沙地上，每天都開開心心的，無憂無慮地過著幸福的生活。
個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我同往常樣去外面散步。我邊走邊看四處張望,不由地發(fā)出感嘆：“這里的景色真美啊！”看，綠綠的水草姑娘飄逸的長發(fā)真漂亮，龍蝦大哥又在開始練他的絕世武功了�！鞍�，金魚奶奶，您最近身體可好��？”我忙不迭地打招呼。金魚奶奶咳了咳說：“差不多都這個(gè)樣，對(duì)了，你去哪？”“我就到處走走，奶奶，您慢點(diǎn)，我先走了。”說完，我繼續(xù)向前走。
走著走著，突然我走進(jìn)了片黑水區(qū)，我聞了聞，“咦，這水真臭啊！”我朝四周看，有好多的魚、蝦、水草以及我的同類，都爛得差不多只剩骨頭了，周圍還 有許多垃圾。突然，我的眼前片漆黑，我不禁大叫起來：“啊，怎么了？我怎么什么都看不見了？”我奮力地掙扎著，不停地用鉗子到處剪。過了好會(huì)兒，我才掙脫出來�？�，原來是只臭襪子，我心想：這怎么會(huì)這樣��？怎么會(huì)有只臭襪子?難道是水上發(fā)生了啥事？我趕緊浮出水面，來到片沙灘上，接下來這幕真把我驚呆了：輛超大型的貨車?yán)鴿M滿車的垃圾正往河邊倒，許多惡臭的垃圾已經(jīng)進(jìn)入水中，水都被染黑了。這回我終于知道那些魚蝦以及我的`同類是怎么死的了。我憤怒地叫道：“這些可惡的人類，知不知道該保護(hù)水源��？他們這樣不僅污染水源，還 污染空氣，而且他們也會(huì)遭殃。”我?guī)е瓪饣氐搅思�，我直為這件事煩惱著，吃不下飯，睡不著覺，還 生病了。
不久，我聽到個(gè)好消息，我的病下子好了許多：聽說人類弄了個(gè)‘五水共治’，要把周邊的污水治理好。我趕緊跑到個(gè)地方，果然，許多人在處理垃圾，有些人正在。大家分工明確。不久，小河又恢復(fù)了以前的倩影：又有許多的小魚小蝦在水里互相追趕，忽上忽下地賽跑；有幾株水草如幾個(gè)美麗的少女樣挑著好看的舞蹈；陽光箭般地射進(jìn)水底，可以清楚地看到閃閃發(fā)光的珍助似的沙石；楊柳照著這面‘水鏡子’正在梳理自己長長的綠綠的頭發(fā)；行人不由地付出感嘆：“這水真清�。∏宓臒o法用言語來形容�！薄�
望著這切，小河情不自禁地笑了，笑得那么美，那么甜。
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