實(shí)用的小學(xué)四年級作文10篇[熱門]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文10篇，歡迎大家分享。
![實(shí)用的小學(xué)四年級作文10篇[熱門]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec403_5fbf7f39e638f.jpg)
小學(xué)四年級作文 篇1
魔方，是我最喜歡的玩具之一。說起魔方，我可是有一段非同一般的經(jīng)歷，現(xiàn)在就讓我講給你們聽吧！
我學(xué)魔方是從有一年暑假開始的，那一天，我看一個電視節(jié)目，里面有一個人可以在幾秒之內(nèi)將魔方從打亂的狀態(tài)復(fù)原，心想：如果我也能這樣，那該多好�。拇�，我開始練習(xí)轉(zhuǎn)魔方。轉(zhuǎn)魔方是有步驟的，我一步一步的學(xué)，學(xué)完了四步，能夠?qū)⒛Х降囊欢䦟訌?fù)原了，就開學(xué)了。后來正好學(xué)校舉行魔方大賽，我為了能夠參加魔方大賽，用了兩天放學(xué)后的時間學(xué)完了剩下的三個步驟，成為當(dāng)時我們班唯一一個能夠?qū)⒛Х搅鎻?fù)原的人，還參加了學(xué)校的魔方大賽。
之后的那幾天，我的桌斗里經(jīng)常放了好幾個魔方，都是同學(xué)的。下課后同學(xué)們都圍著我，讓我?guī)退麄冝D(zhuǎn)魔方，教他們轉(zhuǎn)魔方，連課間上廁所的時間都沒了。甚至還有一次上課時，老師剛轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，旁邊一個同學(xué)就傳給我一個魔方，悄悄對我說：“這是誰誰誰的魔方，請你幫他轉(zhuǎn)好�！焙髞砦疫�教會了我的.同桌轉(zhuǎn)魔方，而且僅僅用了兩個星期。
如今，魔方在我眼里已是一種樂趣，甚至是一種挑戰(zhàn)，每一次都盡可能轉(zhuǎn)得更快。玩魔方不僅能鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經(jīng)歷，你們喜歡嗎？
小學(xué)四年級作文 篇2
“重新分組嘍！重新分組嘍！”聽到這個消息，我們無不歡欣鼓舞。
“四大組的負(fù)責(zé)人分別是劉旸、簡奕、王憶田和何致遠(yuǎn)�！瘪T老師話音剛落，同學(xué)們就點(diǎn)頭稱是，看來，這四個組長人選是眾望所歸呢！宣布完組長名單，教室里炸開了鍋：有的同學(xué)眼巴巴地望著組長，似乎懇求組長留下他；有的同學(xué)看起來極為不安，怕離開了自己的小組；有的同學(xué)則悄悄地議論著希望和哪些人做組員……我的心也忐忑不安，又怕離開簡奕組，又怕A和B依然和我們同組。馮老師找四位組長討論名單，同學(xué)們都在焦急地等待著。
馮老師開始宣布名單了，我的心怦怦直跳，我屏住呼吸，豎起耳朵仔細(xì)聽著：王憶田組，樓曉、立泱……“終于聽到簡奕組了，“菩薩啊，老天爺啊，保佑我吧！”我心里默默祈禱著。“簡奕組：徐顥菲、鄭睿彬、吳陸潼……”聽到這，我高興得手舞足蹈。
馮老師繼續(xù)宣布著小組成員的名單，就剩下四個人了，教室里的氣氛頓時緊張起來，我心里盤算著：“A是調(diào)皮搗蛋的家伙，B呢，我行我素，至于另外兩個，每天的作業(yè)都陪伴老師左右，就像兩個保鏢，即使這樣，還很難完成作業(yè)。若攤上他們，小組競賽獲勝的希望就沒有了。”可害怕什么來什么，“B去簡奕組�！币宦牭竭@個名字，我們的心情跌到谷底，簡奕雖然也是滿臉不情愿，但也不能抗旨呀，況且四個同學(xué)每個組都分到了一個。
新的小組成立之后，為了保證我們組能取勝，大家聚在了一起，進(jìn)行了第一次組員大會，大家七嘴八舌，你一言我一語地說自己的看法，提出建議，簡奕則根據(jù)我們每個人的學(xué)習(xí)情況重新調(diào)整了座位。我們還一起制定了規(guī)章制度，每個同學(xué)定下了自己的'目標(biāo)，可B同學(xué)呢，則由簡奕和我負(fù)責(zé)監(jiān)督、幫助他。
半個學(xué)期下來了，在簡奕的帶領(lǐng)下，也在我們的努力下，我們幾個小伙伴一起學(xué)習(xí)、一起完成各項(xiàng)任務(wù)，我們的競賽總分也多次名列前茅�，F(xiàn)在的我們，可是親密的一家人了呢！
小學(xué)四年級作文 篇3
今天是周末，我們一家三口到橋北去吃自助餐。剛到餐廳門口，就看見已經(jīng)排起了長長的隊(duì)伍，我們也趕緊取號排隊(duì)。過了好久，服務(wù)員終于報(bào)到了我們的號，我們這才進(jìn)入餐廳。
我們剛坐下，就有服務(wù)員拿來餐具，并對我們說：“吃多少拿多少，如果你們最后吃剩的食物超過100克的話，我們就要加收100元�！闭f完她就轉(zhuǎn)身離開了。
這時，我的肚子已經(jīng)餓的'“咕咕”直叫了，我迫不及待地拿起桌上的盤子就向肉食區(qū)跑去，因?yàn)槿馐呈俏业淖類�，所以，到了肉食區(qū)我把牛排、雞柳、排骨、羊肉串全都放在我的盤子里。接著，我捧著盤子緩緩地來到了飲料區(qū)，哇！這里的飲料好多呀！有可樂、西瓜汁、美年達(dá)、橙汁......這么多品種，我都不知該選什么好了，最后我拿了一杯可樂。大廳里還有冷飲區(qū)，那里有誘人的各式冰激凌，海鮮區(qū)里的扇貝、鮑魚、蟶子好像在向我招手，熟食區(qū)有美味的意大利面、揚(yáng)州炒飯、各式點(diǎn)心......看了那么多美食，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了。于是，我忍不住來回跑了幾趟，餐桌上已經(jīng)堆得像“小山”一樣了。
爸爸看見了，忙對我說：“你拿這么多食物能吃完嗎”？我低頭想了一會兒，說：“應(yīng)該能吃完吧”。于是，我坐在椅子上開始狼吞虎咽地吃了起來，先來兩塊嫩牛排，再吃一份意大利面，接著，我又喝了一杯可樂。這時，我覺得自己的肚子好飽呀！可是，看著桌上黃燦燦的薯?xiàng)l，我還是忍不住又吃了一些。
躺在座位上的我摸著圓鼓鼓的肚子，打了一個響亮的飽嗝！媽媽見狀趕緊問我：“你還能吃嗎”？我不好意思地說：“我真的吃不下了，你們幫幫我吧”！
媽媽接著說：“看你下次還拿不拿這么多了”！在爸爸媽媽的幫助下，我們餐桌上的食物終于吃完了。
哎！自助餐雖然可以讓我們盡情品嘗各種美食，但是大家可不能貪吃，更不能浪費(fèi)哦！
小學(xué)四年級作文 篇4
今天，當(dāng)老師在課堂上宣布我們班參加《揚(yáng)子晚報(bào)》征文活動時，教室里一陣騷動。同學(xué)們竊竊私語，議論紛紛。老師在黑板上重重寫下了征文要求的關(guān)鍵詞：“決定”。
“機(jī)會難得，希望同學(xué)們踴躍參加！報(bào)名的同學(xué)請舉手�！崩蠋煭h(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)只有極少數(shù)的幾個同學(xué)舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細(xì)說明這次寫作要求之后，老師問我們：“參加的同學(xué)還有什么疑問嗎？”
“難”字當(dāng)頭的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下來，可是又抑制不住內(nèi)心的興奮：如果有機(jī)會在影響力這么大的報(bào)刊上發(fā)表文章，該是多么榮耀��；同時也很是膽怯，生怕自己的能力不夠而落選，浪費(fèi)了這千載難逢的好機(jī)會，丟人怎么辦？！
“吳思佳，你一定要參加！”就在我猶豫不決的時候，老師點(diǎn)道我的名字。剎那間，我果斷的做出一個決定：寫！“決不能讓老師失望！”我心里暗暗地對自己說。
然而，當(dāng)我回到家真正靜下心來開始寫的時候，才發(fā)現(xiàn)“決定”這個詞原來是如此的廣意，以至于一時無法找到主線！我搜腸刮肚、絞盡腦汁，仍不知該從何入手。
正在我一籌莫展的時候，一旁的爸爸見我嘴里念念叨叨，說道：“你為什么不從‘決定’這個詞的涵義入手呢？！”我恍然大悟，連忙找出《現(xiàn)代漢語詞典》。
決定：
�。�1）作為動詞解釋：對如何行動做出主張；
�。�2）作為名詞解釋：決定的.事項(xiàng)；
�。�3）動詞：某件事物成為另外一個事物的先決條件，起主導(dǎo)作用；
對于詞典給出的這三種解釋，顯而易見“決定”對于任何事物都起著主導(dǎo)作用。細(xì)細(xì)想來，是啊，我們的生活中無時無刻不在做著各式的決定：小到穿什么衣服、吃什么飯菜；大到人生規(guī)劃、制定國策……正確的決定和錯誤的決定對于事物最終的結(jié)果是完全不一樣的。就一件小事而言，正確的決定會讓人身心愉悅、歡樂開懷；錯誤的決定卻會讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國家戰(zhàn)略等大事時，一個正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”；一個錯誤的決定也可能令決策者“遺恨萬年”！。由此可見，一時的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結(jié)果。然而，也正是一個個決定在伴隨著我們的人生歷程。
但愿這次我的決定是正確的！祈愿，我今后人生的決定都將是明智的！
小學(xué)四年級作文 篇5
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。請選擇一件難以忘懷的事寫下來。注意內(nèi)容要具體，要寫出真情實(shí)感。
愛的絲瓜藤
童年的往事就像海邊五顏六色的貝殼，數(shù)也數(shù)不清；童年就像那天上的繁星，在記憶中閃閃發(fā)光。童年也像那充滿著愛的絲瓜藤，讓我永遠(yuǎn)都不會忘記。
小時候，我患有氣管炎，一到冬天就會復(fù)發(fā)，咳嗽個不停。姥姥聽說在復(fù)發(fā)之前喝一百天絲瓜水，可以治好我的病。
姥姥每天從樓下的園子里摘來掛著一顆顆露珠的絲瓜，包在紗布里，用力地?cái)D出絲瓜汁，拌上白糖，放在我的面前。絲瓜汁甜甜的、涼涼的，可是，我漸漸對它產(chǎn)生了厭惡。
一天，姥姥像往常一樣，把絲瓜汁擺在我面前�？粗胫蟹褐啄�'青綠色液體，一股莫名之火涌了上來。我伸手一推，碗里的絲瓜汁都潑了出來，姥姥并沒有大發(fā)脾氣，對我說：“林林，我知道絲瓜汁不好喝，但是咱要治病啊！”看著姥姥略顯花白的頭發(fā)，我一聲不吭地把剩下的絲瓜汁喝了下去。
冬天來了，我的病奇跡般地好了，姥姥的臉上像綻開了一朵花似的。
童年時光已快過去，走過絲瓜藤，仿佛看到了那時的情景。在余下的童年時光中，一定會有更多喜事悲事在等待著我。
小學(xué)四年級作文 篇6
有時候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不走也會變長。那些人，那些事，那些路……只是過往……那些說好不分開的朋友不在了，我們只是轉(zhuǎn)身，卻成了陌路。
熟悉的、擁有的、珍惜的、快樂的、無價(jià)的……都隨著歲月的流逝——隨風(fēng)飛逝……
在意朋友，便沒有了自我，最后總是自己一個人被丟棄在荒無人煙的小島上——自己療傷、自己哭泣……
每次望向天空——總有淡淡的憂傷……會莫名的想起些人——那些曾經(jīng)的回憶……我相信：即使離開了，也會永遠(yuǎn)的被珍藏……
縱始陌生，卻還是想念；縱使猶豫，卻依舊會堅(jiān)持……
曾記得校園中我們的歡聲笑語？曾記得操場上我們?yōu)t灑的背影？曾記得運(yùn)動會上我們的英姿？曾記得教學(xué)樓旁松樹下我們的追逐嬉戲？曾記得我們漫步在校園中的交談？曾記得我們在學(xué)海中攻破一個又一個難題？可如今，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已化為泡沫消失在空中，但是這些又有誰會珍惜？？？
我是個倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊，也許你們的離開，會讓我更沉默，會讓我想要哭泣，會讓我責(zé)備自己，會讓我變得更冷漠。在無聯(lián)系的.日子里，一個人，慢慢地，學(xué)會淡然……
文字，——依舊那么蒼白，依舊那么無力……我——依舊把心事寄托在文字中……自己——依舊習(xí)慣了悲傷……依舊——一個人游離于夜晚的星辰……
很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉(zhuǎn)身，便成了陌路，便各自遺忘在時光隧道里，有誰還會想起曾經(jīng)有那么一個人？有誰還會記得那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？
時間——一轉(zhuǎn)眼飛逝，總過的太快，總讓人迷�！烤故菚r間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默……讓黑暗吞噬自己……
就這樣，曾經(jīng)的好友一不小心——就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路......就這樣，那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同自己記憶沙城中永遠(yuǎn)的塵�！�
小學(xué)四年級作文 篇7
我叫晏豪瑞，一個活潑機(jī)靈的小男孩，我長相不怪，一雙明亮透明的眼睛下面，長著一雙不大不小的嘴巴。
我的愛好有很多，如唱歌、跑步我最喜歡的就是唱歌了，雖然我的聲音有時有點(diǎn)嘶啞，但是認(rèn)真唱起來，好聽極了。除了愛唱歌，我還愛跑步。以前跑步時，我跑得很慢，但我一直堅(jiān)持，雖然還是沒有有的同學(xué)那么快，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)比以前跑快許多了。我最拿手的就是跳繩了，以前我不喜歡跳繩，可是有一次學(xué)校開展運(yùn)動會，我可厲害了，取得了全班男生組第一名的好成績。
我的`缺點(diǎn)：粗心
有一次考試，我心里想：這次一定能考第一，可是考完后，我居然得了88分，我后悔極了，不知道回家后怎樣跟爸爸媽媽說。放學(xué)了，我慢慢在回家路上走著，心里想的全都是，怎樣不被爸爸媽媽罵，怎樣不讓他們知道走著走著，不知不覺到家了，我只好走了進(jìn)去，到我回到家時，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在家了，我心想：把實(shí)話給媽媽說吧，過了一會兒，我吞吞吐吐地對媽媽說：“我我考了88分”，我本以為媽媽會罵我的，沒想到媽媽說：“兒子，下一次努力就行了。”聽了媽媽的話，我努力了起來，下次果然就考好了。
我的優(yōu)點(diǎn)：愛看書
有一次，我剛做完了作業(yè)，就問媽媽：“我可以玩電腦了嗎？”媽媽回答：“30分鐘”。剛到媽媽說完，我就在電腦房等著了。我剛打開電腦準(zhǔn)備開始玩游戲，卻發(fā)現(xiàn)床邊有一本好書，叫《假如給我三天光明》。我就抱著它看，里面講了一個小女孩聽不見、看不見、不會說話，經(jīng)過一次次訓(xùn)練，最后靠她的艱苦練習(xí)，成為了一個著名的作家。這個故事很感人，但是30分鐘一會兒就過去了，這就是看書的奇妙之處。
這就是我，一個有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的人。有時粗心，有時愛看書，有時愛唱歌，有時愛跑步，有時愛跳繩。
小學(xué)四年級作文 篇8
西游開篇（選自第一回）
混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。
覆載群生仰至仁，發(fā)明萬物皆成善。欲知造化會元功，須看西游釋厄傳。
水簾洞（選自第一回）
翠蘚堆藍(lán)，白云浮玉，光搖片片煙霞。虛窗靜室，滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛，縈回滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見肴渣。石座石床真可愛，石盆石碗更堪夸。又見那一竿兩竿修竹，三點(diǎn)五點(diǎn)梅花。幾樹青松常帶雨，渾然象個人家。
花果山（選自第一回）
勢鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤海。勢鎮(zhèn)汪洋，潮涌銀山魚入穴；威寧瑤海，波翻雪浪蜃離淵。水火方隅高積土，東海之處聳崇巔。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩鳳雙鳴；削壁前，麒麟獨(dú)臥。峰頭時聽錦雞鳴，石窟每觀龍出入。林中有壽鹿仙狐，樹上有靈禽玄鶴�，幉萜婊ú恢x，青松翠柏長春。仙桃常結(jié)果，修竹每留云。一條澗壑藤蘿密，四面原堤草色新。正是百川會處擎天柱，萬劫無移大地根。
通天河（選自第四十七回）
洋洋光浸月，浩浩影浮天。
靈派吞華岳，長流貫百川。
千層洶浪滾，萬迭峻波顛。
岸口無漁火，沙頭有鷺眠。
茫然渾似海，一望更無邊。
晚風(fēng)古意（選自第六十四回）
巖前古廟枕寒流，落目荒煙鎖廢丘。白鶴叢中深歲月，綠蕪臺下自春秋。
竹搖青佩疑聞?wù)Z，鳥弄余音似訴愁。雞犬不通人跡少，閑花野蔓繞墻頭。
五客詩詠（選自第六十四回）
禪心似月迥無塵，詩興如天青更新
好句漫裁摶錦繡，佳文不點(diǎn)唾奇珍
六朝一洗繁華盡，四始重刪雅頌分
半枕松風(fēng)茶未熟，吟懷瀟灑滿腔春
古風(fēng)·月夜懷故（選自第三十六回）
皓魄當(dāng)空寶鏡懸，山河搖影十分全。瓊樓玉宇清光滿，冰鑒銀盤爽氣旋。
萬里此時同皎潔，一年今夜最明鮮。渾如霜餅離滄海，卻似冰輪掛碧天。
別館寒窗孤客悶，山村野店老翁眠。乍臨漢苑驚秋鬢，才到秦樓促晚奩。
庾亮有詩傳晉史，袁宏不寐泛江船。光浮杯面寒無力，清映庭中健有仙。
處處窗軒吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵靜玩來山寺，何日相同返故園？
小學(xué)四年級作文 篇9
今天傍晚我和姐姐。弟弟。媽媽。和外婆一起去舅公家去摘葡萄。
我們吃完飯驅(qū)車便來到了葡萄棚前的一條小路。下車后我們沿著小路走著，兩旁是西瓜地，中間滿是西瓜，由于我們幾個都從城里來，從來沒見過這么多的.西瓜，更加沒有看見過這么多的西瓜地，所以都很驚訝，走著走著我們便來到了葡萄棚前，舅公打開門，一串串晶瑩透明的水晶葡萄映入眼簾，舅公摘了幾串今年的新品種，讓我們嘗嘗鮮，我們自然也不會客氣，一接手就爭先恐后地?fù)屃似饋�，大家一致認(rèn)為這次種的新品種確實(shí)很甜，而且水分又長。
嘗完了葡萄，只覺得渾身上下有了使不完的力氣，都紛紛拿起剪刀，一邊吃一邊摘，看看這個也好看，瞅瞅那個也好看，嘗嘗這個也好吃，試試那個也好吃，真是無從下手了，最后我想了一個辦法，把每種的葡萄都剪下一~兩個，特別好吃的就多剪下一點(diǎn)。
剪好了葡萄，我們又照著來的路回到了家中，這次可真讓我長了不少見識呢！
小學(xué)四年級作文 篇10
做冬米糖
2月11日 晴
聽爸爸說他小時候沒有什么零食可以吃，但是爺爺奶奶常會做一些冬米糖來吃。今天我也體驗(yàn)了一次做冬米糖的過程。
下午，爸爸帶我來到了大伯家。大伯事先準(zhǔn)備了許多食材：冬米，花生，糖映，黑芝麻等等。我們馬上就開工了，我們先把糖映放在大鐵鍋上烤。大伯說一定要等到糖映變黃了，而且沸騰時才能把冬米放進(jìn)去。我搖啊搖，等糖映沸騰了，立刻把冬米，花生，黑芝麻放了進(jìn)去，并且用力攪拌，過了一會終于成形了。我趕緊把它拿出來放到事先準(zhǔn)備好的四四方方的架子上面，并用木棒來回反復(fù)的把冬米糖滾的結(jié)實(shí)。等它成形之后，再用大刀把它切成一長條一長條的，再分成一小塊一小塊的.。
我們終于把冬米糖做好了，雖然做的不是很美觀，可是我嘗了一口卻覺得異常的好吃，又香又脆，大概是里面包含了我們的心血吧。
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級作文07-01
小學(xué)四年級作文【精選】07-29
【精選】小學(xué)四年級作文08-09
小學(xué)四年級作文（精選）07-22
（精選）小學(xué)四年級作文07-24
(精選)小學(xué)四年級作文08-02