四年級(jí)的作文實(shí)用（8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
秋天的田野，美的像幅油畫!
走在田埂上，路旁滿是野生的小菊花，半個(gè)人高的狗尾巴草和大團(tuán)大團(tuán)的蒲公英，一簇接著一簇!手上拿著一大束隨意從田里摘來的稻子，一搖一晃的穿過大片大片的稻田，讓那些叫不上名字的小草柔軟地摸索著自己的`腳脖子!
還有去釣魚，挖蚯蚓，抓螞蚱，找蜻蜓，還有晚上的撲螢火蟲(終于知道這個(gè)小東西長什么樣噠)，以及大早的趕集
在那有點(diǎn)想念，有點(diǎn)開心，有點(diǎn)自由，有點(diǎn)不可自制的興奮!
興奮于滿眼的到天，無境的蟲鳴，有些寂寞的安靜，夜晚徹底的黑暗興奮于所有純自然的東西，興奮于電壓不穩(wěn)的忽明忽暗
幸福的味道，在把所有都拋諸腦后的時(shí)段，悄悄地蔓延開來
以前留在墻上的那些字已經(jīng)都不重要了，所體驗(yàn)到的不是靜靜地?zé)o奈地回憶過去，而是另外的一種生活的狀態(tài)!!一種跟他人無關(guān)，不牽扯過往的自然恬靜!
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想！好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。理想！是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想！是高山上的雪蓮，理想！是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。理想是人人皆有，只是有的人是空想罷了；有的人是做夢(mèng)罷了�？捎腥藶槭裁磿�(huì)成真呢？那是因?yàn)榭炭鄪^斗。
我的理想是當(dāng)一名老師，教師，太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。我崇拜老師，更向往這個(gè)職業(yè)。我相信，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
十年后的我細(xì)高個(gè)，披肩碎發(fā)，身穿一身得體合身的教師服裝。那時(shí)的我既不是模特，也不是歌星，而是一位優(yōu)秀的、深得學(xué)生愛戴的教師。
作為老師，僅教給學(xué)生課本上的`知識(shí)是不夠的，還應(yīng)該教他們欣賞詩歌、閱讀名家名作，以增長課外知識(shí)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高學(xué)生的寫作水平，開闊學(xué)生的視野。唱歌、跳舞、彈琴一樣可以充實(shí)學(xué)生的課外生活。我會(huì)充分利用課余時(shí)間與他們唱歌、跳舞，給他們將將怎樣做人的道理，多方面培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為各方面都優(yōu)秀的全才。
花兒最懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨，老師的厚愛，我最能體會(huì)，慈祥是愛，嚴(yán)厲是愛，充滿希望、關(guān)懷的愛！
愿我永遠(yuǎn)是的希望使者，把希望灑向人間。
四年級(jí)的作文 篇3
美國著名哲學(xué)家威廉·詹姆士在評(píng)價(jià)一個(gè)人的行動(dòng)和他一生命運(yùn)的關(guān)系時(shí)說：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
是啊，生活中我從父母、老師、朋友的行為中收獲了親情、恩情和友情的種子。她們用自己的軀體語言與行為播下了影響我一生的種子，我也在我的生活里收獲著飽滿的果實(shí)，享受著果實(shí)帶來的幸福與喜悅。
父母是我生活中的第一任老師，一直以來都在用自己的行為影響著我、教育著我。我的父母在家里排行老大，自然而然地過早承擔(dān)了家里的責(zé)任，無論爺爺、奶奶怎么責(zé)怪他們，父母都是在罵不還口與嘮叨中接受爺爺、奶奶的責(zé)怪與愛；父母在掙工分時(shí)總是下地的最早、回來的最晚，為的是能多分到一些糧食養(yǎng)家糊口；在有了自己的責(zé)任地時(shí)，總是勤勤懇懇地打理著所有的農(nóng)活，精打細(xì)算地改善我們的生活；在改革開放的今天，她們把所有的愛給了自己的父親、子女及孫子……在我的心里，父母的行為給了我做人的種子――勤懇、忍讓、寬容與博大的愛。
在生活中，除了學(xué)校里的老師外，所有給我啟示與忠告的人都是我的`老師。我知道，學(xué)校里的老師用自己的知識(shí)擴(kuò)大我們的視野，為我播下了知識(shí)的種子，讓我用自己的行為成就一切；生活中的老師為我指引著前進(jìn)的方向與精神上的食糧，為我播下了向上的種子，讓我用自己的行為撒下對(duì)未來的向往。
在交往中，朋友用誠懇與真誠為我播下友誼的種子。無論朋友用什么樣的態(tài)度及話語對(duì)待我，我都會(huì)在這些態(tài)度及話語反思自己的行為，讓自己在發(fā)生的所有事情中得到益處；朋友為我播下友誼的種子，我會(huì)用友誼的種子來感染身過所有的人，把不愉快的事情拋在腦后（因?yàn)樗胁挥淇旎蛟S就是自己的行為造成的），用寬容的心態(tài)、真誠的情感和迷人的微笑換取友誼的可貴。
在我這個(gè)小家庭里，我也會(huì)用我的行為來營造溫馨、和諧、民主的家庭氛圍；我會(huì)用我的行為感染兒子，讓兒子在懵懵懂懂中學(xué)會(huì)做人的道理、學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)的責(zé)任、學(xué)會(huì)用進(jìn)取的心迎接一切挑戰(zhàn)。其實(shí)，有時(shí)候我的行為可能會(huì)傷及他們，但只要自己有勇氣承擔(dān)錯(cuò)誤，我想老公和孩子會(huì)愉快地接受，同時(shí)，改變的不只是我，是我們?nèi)�。因�(yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中為他們播下了愛的種子，在有愛的家庭里，我們會(huì)很幸福地迎接所有的困難。
用自己的行為，播下希望的種子；用自己的行為，播下知識(shí)的種子；用自己的行為，播下明天的太陽！
四年級(jí)的作文 篇4
每天我們?nèi)胰松畹糜鋹偠殖鋵?shí)！今年更是意義非凡！因?yàn)槲壹依镉痔砹艘粋�(gè)“新成員”！那情景至今仍歷歷在目！
記得那是一個(gè)星期六的清晨，太陽公公的胡須不斷地拂弄著我的臉，帶著沒有做醒的夢(mèng)，無可奈何的睜開了眼睛。咦！怎么這么安靜？爸爸媽媽都到哪兒去了？我懶洋洋地下了床�！敖裉炀投ㄏ聛碣I‘東風(fēng)悅達(dá)起亞’牌的汽車，都跑市場(chǎng)有了近一年了，這么多的品牌都比過了！”仔細(xì)一聽是爸爸的聲音。家里要買車了！幸福的念頭“急馳”而過，我屏住呼吸。“我也同意，這個(gè)品牌的車我重意，但要買k5！”是媽媽的聲音。真要買車！暈了暈了，幸福怎么會(huì)來的如此突然！“不行，要買‘獅跑’！”哦！爸爸的聲音有些大了，“不行不行……”，聲音越來越響，瓦片快要翻天了。哈哈！這樣下去不行，我這個(gè)未來的“舵手”決定臨時(shí)充當(dāng)“裁判”。我急切地敲開了邊上的門！“寶貝醒了，快來幫老媽�！薄皟鹤樱腥�！不能站錯(cuò)隊(duì)！”看到爸爸和媽媽夸張而期盼的眼神，我裝著一本正經(jīng)的樣子，心里甭提有多樂了！“我說話有用嗎？”“肯定的！”“必須的！”爸爸媽媽爭先恐后地說著。“買‘智跑’，運(yùn)動(dòng)型的……”
一場(chǎng)快樂的家庭爭論在豐盛的早餐后定局，向鹽城出發(fā)，買“智跑”！“東風(fēng)悅達(dá)起亞”4s店門前，人山人海，店內(nèi)各種系列的車，琳瑯滿目！我整個(gè)人不禁呆住了，哇！好氣派、好雄偉��！剛到門庭前，兩旁漂亮的阿姨面帶微笑地說：“歡迎光臨！”那心情真是一個(gè)贊呀！一進(jìn)門，立刻有一位很帥的叔叔來到我們身邊，向爸爸媽媽了解相關(guān)購車款型意向，并把我們帶到專門的區(qū)域，泡上咖啡，拿上了厚厚的資料把我們所選定車型的性能進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并不厭其煩回答我們提出的各種問題。我作為一個(gè)“小大人”全程享受了最專業(yè)的介紹，無形中增長了好多汽車方面的知識(shí)。這時(shí)，一個(gè)專門的`“東風(fēng)悅達(dá)起亞”試駕師來到我們面前，邀請(qǐng)我們對(duì)所選定的車型，進(jìn)行試乘試駕。我們?nèi)胰丝杉?dòng)了，尤其是爸爸。坐進(jìn)“智跑”車?yán)�，我懷著興奮而又好奇的心情，摸摸這，看看那。好精致的儀表盤啊！好漂亮的內(nèi)飾啊！好寬大的空間��！在流暢的速度與激情中，爸爸媽媽異口同聲地說道“就是他了……”
回家途中，我們?nèi)叶甲谛萝嚿�，爸爸在認(rèn)真地開著，媽媽在愉快地哼著小曲，我呢，則是在看著窗外的美景，想著媽媽可以開車帶我出去玩，逢年過節(jié)爸爸可以開車帶我回老家去看望爺爺奶奶，還有上學(xué)放學(xué)再不怕風(fēng)吹雨淋太陽曬了……
我大聲地對(duì)著車窗外說：“我家買車?yán)�！�?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
前年，我在我們家樓下種了一顆桃子樹。那時(shí)它比我矮，現(xiàn)在她卻比我高了一個(gè)頭。
為什么桃子樹會(huì)在我們家呢？因?yàn)樘易訕湓驹谖掖缶司斯镜捻敇巧�，雖然結(jié)了很多果實(shí)，但是怕植物的根會(huì)破壞地板，所以就移到阿姨家，最后，我和媽媽決定接手認(rèn)養(yǎng)它，就去阿姨家把桃子樹帶回家種。
在我們要挖洞種樹的時(shí)候，我邀請(qǐng)我的朋友尤尊樂一起來分享種樹的喜悅。一開始，他并不知道自己要做什么，后來一聽到要種桃樹，馬上興奮的大叫了一聲“哇！”就把我的工作“挖洞”搶了過去，害我只能站在一旁，讓我的`客人替我的植物造新家。
種下桃樹以后，我每天上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)走過去看看桃樹，跟它比比看誰比較高。有一天，我發(fā)現(xiàn)桃樹上面有好幾個(gè)粉紅色的花苞，幾天后，桃樹就開花了！桃花有粉紅色的花瓣、黃色的雄雌蕊，還有綠色的花萼和淡淡的桃花香，漂亮極了。
不久，桃花慢慢謝了，我看到幾顆小小的桃子取代了桃花的位置。小小的桃子有我的拇指大時(shí)，就有蟲子開始侵襲它，并且把把它吃得一干二凈，害我“想吃吃看自己親手種出來的桃子”的希望…就這樣破碎了。
桃子樹長得越來越高、也越變?cè)綇?qiáng)壯，葉子也漸漸多起來了，希望他明年可以開更多花、結(jié)更多果實(shí)，讓大家都有桃子可以吃。
四年級(jí)的作文 篇6
我是一次性塑料袋，大家一定不會(huì)陌生吧！我有著光滑的皮膚，輕巧的身子，在菜市場(chǎng)、小吃店、超市，你們總能經(jīng)�？吹轿业纳碛�。我為我長得既漂亮又能方便人們的生活而感到自豪。
可是現(xiàn)在，在大街上幾乎都看不到我們了，人們?nèi)コ匈I東西更是疏遠(yuǎn)了我，用上了身體粗糙、又大又笨的布袋和又老又丑的'竹籃子！我做錯(cuò)了什么？我郁悶極了。
起風(fēng)了，我隨風(fēng)愜意地舞蹈，暫時(shí)忘記了煩惱。我飛舞著，盤旋著，有時(shí)還和身邊的紙片追逐游戲著……。風(fēng)停下來，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。
忽然看見一對(duì)母女走過來，媽媽手中提著一個(gè)笨重的布袋，小女孩穿著花裙子，蹦蹦跳跳的，她們邊走邊交談著：
“媽媽，我們現(xiàn)在為什么不用一次性塑料袋了呢？”
這個(gè)問題正是我想知道的！我豎起了耳朵。
“我的孩子，那是因?yàn)樗鼈兪遣豢山到獾�。如果把它們埋在土壤里，需要二百年時(shí)間才能腐爛，危害農(nóng)作物的生長。它們還會(huì)散發(fā)有毒氣體，污染食品，對(duì)人們的健康有不好的影響。它們對(duì)環(huán)境的危害更不能小看，我們可不能光圖方便�。 �
原來是這樣！我羞得無地自容，臉紅得像熟透的蘋果。這時(shí)，小女孩發(fā)現(xiàn)了我。
“啊，媽媽，這里有一個(gè)一次性塑料袋……”
后面的話我就聽不見了。因?yàn)樗呀?jīng)把我扔進(jìn)了街邊裝“不可降解”垃圾的垃圾筒。
在垃圾筒里，我的心情漸漸平靜下來。是的，這是一個(gè)環(huán)保的世界，為了我們的地球更加健康，到了我們?cè)摗巴诵荨钡臅r(shí)候了……
四年級(jí)的作文 篇7
“推陳出新，是我的無上訣竅”。莎士比亞的這句名人名言，在許多有著偉大成就的人物上顯現(xiàn)了。例如：哥白尼——波蘭偉大的天文學(xué)家，創(chuàng)立了《天體運(yùn)行論》，推翻了地心說。再比如羅巴切夫斯基——俄羅天才數(shù)學(xué)家、喀山大學(xué)教授，非歐幾何學(xué)創(chuàng)始人之一，推翻了傳統(tǒng)幾何學(xué)。還有愛因斯坦，對(duì)牛頓的經(jīng)典力學(xué)提出了大膽否定，創(chuàng)立了相對(duì)論。世界上還與許多名人都是透過創(chuàng)新來創(chuàng)造出世界大作而因此出名的。推陳出新，其實(shí)就是推翻老舊的，創(chuàng)造出新的。比如在我們的生活中，人們以前都是用手洗衣服的.，而現(xiàn)在發(fā)明出來了全自動(dòng)洗衣機(jī)，極大地方便了我們的生活。我以前也試過自己動(dòng)手洗衣服，洗完以后就累得不想動(dòng)了！只想懶洋洋地躺在床上睡上一覺，做個(gè)好夢(mèng)。我相信在不遠(yuǎn)的將來，人們一定會(huì)創(chuàng)新出更多先進(jìn)好用的工具，讓我們的生活更加美好。歌德也曾說過：“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行�！闭f到了創(chuàng)新，在我們的學(xué)習(xí)過程中也有了很大的改變。五彩繽紛的教科書、全新的自動(dòng)鉛筆，這些都是以前沒有的體驗(yàn)。
在歷史上，也有這樣生活中創(chuàng)新思維的故事。有一次哥倫布請(qǐng)朋友們來家里做客，席間他從廚房拿出了一個(gè)雞蛋，對(duì)大家說：“你們誰可以把雞蛋立起來？”大家一哄而上，這個(gè)試試，不行，那個(gè)試試也不行。大家都無計(jì)可施。這時(shí)哥倫布說：“看我的！”邊說邊輕輕地把雞蛋的一頭敲破了，雞蛋就立在桌子上了。朋友們不服氣地說：“你把雞蛋敲碎了，當(dāng)然可以立起來了！”哥倫布卻告訴大家，"你們現(xiàn)在看到我把雞蛋敲碎才立起來了，認(rèn)為沒什么了不起，可在這之前，你們卻誰也沒想到這樣做呢？”大家啞口無言。
哥倫布用創(chuàng)新和智慧去征服別人，那我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？記住這句話，它會(huì)對(duì)你的人生有很大的幫助：“推陳出新，是我的無上訣竅”。
四年級(jí)的作文 篇8
你認(rèn)識(shí)我和我的家人嗎？一起進(jìn)入我們的世界吧！
家庭成員：爸爸、媽媽、我和弟弟。
人物個(gè)性。爸爸：他個(gè)子不高，不過很聰明，他有一個(gè)原則，該買的就買，不該買的就不要浪費(fèi)，所以常常被人視為“小氣”。媽媽：她是個(gè)急性子，嗓門還挺大，不過溫柔起來會(huì)像小綿羊的。弟弟：他是個(gè)調(diào)皮鬼，整天跑這跑那，經(jīng)常惹人生氣，但他有幽默感，體能也很好。我：那就不太好說啦，不過用別人的話說，那就是聰明、可愛、勤勞、乖巧。
家庭狀況：和和睦睦。在家里，我們互相尊重，在我們的字典里沒有“暴力”這個(gè)詞。在公園，“一個(gè)回旋球！”這是我們?cè)诖蛴鹈�，一個(gè)個(gè)大漢淋漓，笑容滿面。這是我們的假期，快樂的氛圍用不消失。暑假，我們一家人四處游玩，把歡樂撒向世界。老鷹抓小雞、捉迷藏、四個(gè)大字，這些游戲在我們家“發(fā)揚(yáng)光大”。爸爸是我的好老師，象棋、羽毛球，還有畫畫、讀書，我總是虛心學(xué)習(xí)，也學(xué)有所成。整理房間、烹飪、洗衣服，這些當(dāng)然少不了媽媽。
弟弟就是我們的開心果，少了他，我們的樂趣就少大半了。
吵吵鬧鬧。有快樂，也有悲傷，這才是生活嘛，我和弟弟可算得上是死對(duì)頭了。無聊時(shí)你跑我追，不過愛賴皮的弟弟總會(huì)惹出一些禍?zhǔn)聛�。而每�?dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，弟弟便失去了他的“男人氣概”，像個(gè)小姑娘似的哭了起來，迎而而來的`不用說，就是媽媽的一頓“口水彈”掃射。不過玩歸玩，過一會(huì)兒我們又笑瞇瞇的了。
家庭愿望：一家人和諧相處，永遠(yuǎn)快樂。也祝全國的無數(shù)家庭快快樂樂。
我期待著這個(gè)和睦的家庭。
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