四年級(jí)的作文(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
怎樣購物才開心呢?那當(dāng)然是和朋友一起購物啦!那就隨我去看看那邊的物品與快樂吧!
那天陽光明媚。我和兩個(gè)朋友：冰冰和昕昕一起去新華書店購物。
第一樓是文具的天地，也有一些書。首先我們到了買筆的地方。哇塞!多么形狀各異的筆呀!有的筆蓋上有一個(gè)小愛心，筆身是尖尖的;有的筆纖細(xì)的身材，可美哩!我們?nèi)忝檬譅恐郑鸩阶呦蚬P進(jìn)攻。我覺得這支筆不錯(cuò)，頭上是一顆華麗的珍珠，嵌著金黃色的鑲邊，中間是一個(gè)似皇冠的裝飾，外罩湛藍(lán)的外殼，看起來雍容華貴，我拿起它，仔細(xì)端詳起來，近看，里面的筆芯更是精致，昕昕探過頭來靠在我的肩上說：“這筆好漂亮呀!我也要買一只!”我甜咪咪地說：“嗯，好的!”
冰冰則左顧右盼，環(huán)視四周可愛的東西，也不知怎的，冰冰眼睛一亮，兩顆小眼珠像鉆石一樣閃閃發(fā)光，瞬間，“嗖”地一下她跑了過去。她吆喝著：“圓圓，你們快過來看呀!”我和昕昕完全沉浸在筆的世界中，突然一聲叫醒了我們，我們急速跑了過去。冰冰則笑嘻嘻的說：“怎么樣，這個(gè)小姑娘可愛嗎?”她從紙上摘下徽章，撬開別針把它別在衣服上，冰冰雙眼睜得滴流圓，露出小酒窩，表現(xiàn)給我們看，一副美滋滋的樣兒，笑容是那么甜美，動(dòng)作擺得是那么可愛，多好的'一個(gè)女孩啊!
接著，我們又去了二樓看書，笑容中帶著快樂，多開心呀!回去卻是滿滿的一袋各式各樣的東西，好愉快啊~~~那些店員們都在看著我們，好像在說：“這三姐妹好快樂呀!”
這次書城之游真開心，不過和朋友一起購物的感覺是最寶貴的!
四年級(jí)的作文 篇2
母愛給我們帶來了幸福，母愛給我們帶來了感動(dòng)，母愛，給我們帶來了一個(gè)美滿的家。在我的記憶中，有一件事情使我深深地感受到了母愛的無私、偉大。
在一次我正上學(xué)的時(shí)候，突然感覺肚子非常的痛，而且頭也很痛，老師懷疑我可能是發(fā)燒了，于是立馬給我媽媽打了電話。媽媽聽到此消息之后，大驚失色，連公司都顧不上，就匆匆忙忙地騎上車，向?qū)W校飛奔而來。
媽媽騎車到了我的學(xué)校，當(dāng)時(shí)，媽媽急得連我在哪個(gè)班級(jí)都忘了。終于找到了我的班級(jí)，媽媽連忙把我從教室抱了出去，迅速地把我送到了醫(yī)院。媽媽焦急地問大夫：“這是什么��？”大夫說：“是重度發(fā)燒，需要住院�！蔽倚堰^來說：“可是，我還得上學(xué)呢！不能住院�！眿寢尠参课遥骸皼]事兒，回頭我讓你的老師幫你補(bǔ)補(bǔ)課，現(xiàn)在你的身體最重要。從現(xiàn)在起，我就一直陪著你�！薄澳悄愕墓驹趺崔k？”“你爸爸不是在那兒嗎？”“好吧！”我的話音剛落，媽媽的手機(jī)就響了起來。我恍恍惚惚地聽到手機(jī)里面的人好像在說：“老板，快點(diǎn)回來，客人找你有事。”媽媽回答說：“給那個(gè)客人講，我這正忙，讓他下次再來吧！”說完，媽媽就把電話給掛了。媽媽對(duì)我說：“你等一會(huì)兒，我去外面給你買點(diǎn)水果。”
媽媽剛想下樓梯，就看到她公司里的員工來找她了，只聽到那名員工說：“老板，你快點(diǎn)回去吧！公司里都是客戶來買東西的，沒有你的指令，我們不敢私自拿主張�！眿寢屨f：“那我今天的指揮棒就交給你了！”那名員工只好走了。
媽媽這次為了給我治病，花了幾千塊錢，我為此感到非常愧疚。我問媽媽：“你花那么多錢為我治病，值嗎？”媽媽說：“只要是為了你，要多少錢我都會(huì)出的`�！甭牭竭@句話之后，我流下了眼淚。當(dāng)我正感動(dòng)的時(shí)候，醫(yī)生來告訴媽媽，我的病情好得差不多了，可以出院了。我興沖沖地說：“我終于可以出院了，再也不讓媽媽那么辛苦地照顧我了�！�
母愛的確是最無私、最偉大的，母愛就像一縷陽光照射到我們的心田，明亮而溫暖。
四年級(jí)的作文 篇3
快樂就像一只青色的鳥，會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的生活中。這次，我也找到了那只青色的鳥。
星期三，我寫完作業(yè)，就到青果讀書會(huì)去讀書。來到教室，悅耳的音樂已經(jīng)響起，同學(xué)們正邊吃點(diǎn)心邊喝茶，等待著閱讀的開始。這次泡的是菊花茶，一屋子的茶香。過了一會(huì)兒，閱讀開始了，這次讀的是梁實(shí)秋的《我的一位國文老師》，內(nèi)容主要寫了他的國文老師對(duì)他的影響。這篇文章讀起來讓人感覺生動(dòng)幽默，尤其是第三節(jié)，寫了梁實(shí)秋老師的外貌特征。這位老師姓徐，經(jīng)常罵他的學(xué)生“×××，你是什么東西？我一眼把你望到底！”一說到這句話，大家都笑了起來。老師邊讀邊說：“誰能把徐先生畫出來？”一位男生自告奮勇拿起粉筆站在黑板前，老師讀到“頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是否方方的，扁扁的”，他就畫了一個(gè)大大的小滴頭，讀到“他的鼻子眼睛和嘴好像是過分的集中在臉的很小一塊區(qū)域里”時(shí)，他畫了兩個(gè)黑點(diǎn)代表眼睛，“戴了一副墨晶眼鏡”，他就畫了兩個(gè)黑框。這時(shí)，大家已經(jīng)哄堂大笑了。有一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地也上去畫，我也跑到上面畫了幾筆�！氨强桌锍４ǖ牟刂鴥赏睬逅翘椤保之嬃藘傻镭Q線當(dāng)作鼻涕。讀到“如果笑起來，是獰笑”時(shí)，一位同學(xué)竟然真的'“獰笑”起來。這時(shí)，大家已經(jīng)沒法繼續(xù)讀文章了，都笑得肚子疼了。
梁實(shí)秋的這位老師雖然外貌有點(diǎn)另類，但還是非常厲害的。在接下來的內(nèi)容中，他教作者寫作技巧，比如“開頭最難，要開門見山”，“文章要簡潔，一針見血，到寫不出來時(shí)，用一個(gè)比喻，不要用那么多的廢話”……我都一一劃了下來。
這節(jié)讀書課，我不僅玩得那么開心，還學(xué)到了許多知識(shí)，真好！
四年級(jí)的作文 篇4
連綿不斷的秋雨已經(jīng)下了十幾天了，好像是把憋了一夏天的雨，全部在這個(gè)秋天里下出來了，我寫作業(yè)的時(shí)候外邊還是滴答滴答的。
秋雨就像和我們?cè)谕孀矫圆�，剛一落地就不見了。雨地里蝸牛和蚯蚓開始散步了，燕子打包準(zhǔn)備往南飛，因?yàn)轳R上就要到冬天了。秋雨下的`很大就像給大地媽媽洗了一個(gè)痛快澡，秋雨還像一個(gè)清潔工，街上的灰塵都被秋雨沖走了，到處都干干凈凈的，這也是我喜歡秋雨的原因。
雨天爸爸媽媽不讓我出去玩耍，可是我最喜歡在雨天玩耍，雨點(diǎn)就是我的好朋友， 它不停的落在我的臉上，感覺涼涼的癢癢的，我穿著雨鞋，踢著地上的水坑，頓時(shí)濺起了一串串水花，雨點(diǎn)不停的在我耳邊沙沙的說話，好像在對(duì)我說：“快來吧，快來，我們一起玩兒吧。”大街上人們打著各種各樣、五顏六色的雨傘，像一朵朵盛開在大街上的花朵，裝扮著街道。
可是秋雨呀，你也不能下的不停，這樣你會(huì)給我們帶來災(zāi)難的。你會(huì)把高粱砸彎了腰；你會(huì)把小河給淹沒；你甚至?xí)䦷砗樗�，我希望你能變聽話一點(diǎn)，在人們需要的時(shí)候你在來，這樣大家都會(huì)喜歡上你。
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