四年級作文(集合7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
這封郵件是一個星期前收到的。
“王老師：
最近我女兒出現(xiàn)了一個很不好的情況，繪畫課時拿了老師的橡皮泥，我發(fā)現(xiàn)了問她，她說我給她買的和老師的不一樣，我嚴厲的批評了她，并把橡皮泥還了老師，并告訴她我相信她不會再做這樣的事，可是昨晚我的一只筆不見了（她一直很喜歡這只筆），我一直在找，女兒說沒見著，我相信她，但最后還是在她的筆袋里發(fā)現(xiàn)了，我很難過，但我覺得如果打孩子也不好，可是看著她我竟無計可使，孩子說是不小心收到筆袋里的，可是她一直不讓我找她的筆袋。我認為該講的道理都講了。
王老師，請你幫幫我吧！這樣的事發(fā)在我女兒的身上，我認為太可怕了，我很想幫她改正這個錯誤，很不想再有這樣的事發(fā)生。你有好的辦法嗎？”
看到這位憂心忡忡的來信時，我手頭正有一大堆的事情要處理。所以，回信非常簡單：“首先來講，不必過于在意，不要讓孩子在心理上產(chǎn)生某種焦慮的負罪的陰影。孩子拿人家的東西，根本不能和“偷”聯(lián)系起來，這只是一種正常的現(xiàn)象罷了。建議和孩子通過討論的方式確定東西的價值所在，可不可以擁有，怎樣擁有。你如果很緊張，會讓孩子更加緊張的�！�
還好，這位媽媽也是非常聰明的。剛才打開郵箱，已經(jīng)看到了回信。她說她跟女兒溝通了，女兒的情緒非常平靜，根本沒有自己想象的那么嚴重。
我也跟著舒了口氣。
這不是我第一次面對類似的問題了。相信幾乎每一位父母、每一位老師也可能遇到過。就在前不久，在一次講座之后，一位父親跟我在大太陽底下聊了足足半個多小時。他兒子的情況顯得更嚴重。已經(jīng)上三年級的他，每天放學(xué)后都要在學(xué)校門口的小賣鋪逗留一會兒，趁著老板忙得不可開交時，順手牽羊。他爸爸說，自己為孩子書包里經(jīng)常莫名出現(xiàn)的小食品小玩具痛打過兒子不知道多少回，但是收效甚微，反而令孩子為逃避懲罰而撒謊成性。他幾乎絕望了。
我不由得思考，問題到底出在哪兒？
一個基本原則，我認為應(yīng)該從大人身上找原因。孩子出現(xiàn)的任何狀況，都同大人們的教育或不教育有著密切的關(guān)系。
我?guī)湍俏桓赣H回憶，自己的兒子是怎樣一步一步走到今天的。
開始，他的小動作其實同同齡人沒有什么本質(zhì)的差別。小孩子都是一樣的，看到別人的東西好看好玩好吃，就很想也拿過來。這絕對不是什么私有財產(chǎn)的掠奪。在孩子的心中，這種“自己的東西”、“別人的東西”、“能拿的東西”、“不能拿的東西”之界限是從不清晰到清晰的。可以這樣說，孩子拿人家的東西，就是一種本能，和大人們的什么道德標(biāo)準(zhǔn)沒有任何關(guān)系。而這種種界限的漸漸清晰，就是孩子從自然人到社會人的步步成長，是必須經(jīng)歷的階段。那么，我們應(yīng)該怎么辦？首先就是要充分地理解和尊重孩子的行為，而不是斷然地否定乃至訓(xùn)斥，那種粗暴地不由分說先把東西奪過來的做法是非常可怕的。孩子哪里知道自己錯在何處��？他的反應(yīng)是強勢的大人在剝奪他的快樂。態(tài)度很重要。必須冷靜，必須溫和，必須告訴孩子那是別人的東西，我們要想拿，一定要征求對方的同意，我們要想獲得，必須通過別的方式。也就是說，孩子在這件事上不會有挫敗感，更不會有犯罪感，而是自然而然地獲得一個基本的概念，更能夠懂得原來有更合理的方式可以達成自己的心愿。
那么，如果我們對孩子這無意為之的小動作上綱上線了呢？特別是有的大人暴怒之下竟然口無遮攔，張嘴就是一個“偷”字呢？
這種做法是很愚蠢的。
孩子會委屈，會自卑，會痛苦，甚至反而會促使孩子體驗這種“犯罪的快感”或者本著逆反的心理偏偏要一而再再而三地去重復(fù)些行為。
這種后果是很可怕的。
那么，這個孩子長大了上學(xué)了，為什么又把手伸向同學(xué)的書包伸向小賣鋪，不僅僅是拿人家的東西，而且還拿錢呢？
這不光是緣于之前教育的缺失而使其行為成為習(xí)慣和逐漸升級，也跟他的理財觀念有關(guān)。據(jù)他父親講，他并不是沒有零花錢，但是他從來不怎么花他的零花錢，他更愿意不花錢就有吃的有玩的。
我們必須重視孩子的理財教育。正如德國的漢堡大學(xué)心理學(xué)教授邁爾斯指出，現(xiàn)代父母要教育孩子的三大財富能力，即正確運用金錢的能力、處理物質(zhì)欲望的能力、了解匱乏與金錢極限的能力。
暫且把其他放下，先說說零花錢。
第一、必須讓孩子擁有零花錢。這是社會發(fā)展的必須，也是孩子成長的必須。不能不承認，當(dāng)下的`孩子即使是上學(xué)下學(xué)如此的直線距離，也是需要有點錢在身上以備不時之需的。而把零花錢交給孩子來掌握，這本身就體現(xiàn)了對孩子的尊重和信任。
第二、必須讓孩子擁有適量的零花錢。零花錢給的一定要有規(guī)矩，絕不是想給就給、不想給就不給，更不能想給多少給多少，要多少就給多少。應(yīng)該和孩子一起討論一下平時零花錢大概會花在哪些地方，一周多少合適。一旦形成決議，除非特殊情況，必須不折不扣地予以執(zhí)行。
第三、必須讓孩子養(yǎng)成記賬、報賬的習(xí)慣。這個習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子就會對金錢有一個具體的概念，就會減少非理性的消費，相當(dāng)于在孩子的頭上不動聲色地戴了一個緊箍咒。當(dāng)然，既然讓孩子報賬了，家長就要認真對待孩子的賬目，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，并予以獎懲。
第四、鼓勵孩子進行儲蓄。在《小狗錢錢》總，講到把為孩子開一個銀行賬戶作為生日禮物，還有建議孩子準(zhǔn)備一個“夢想儲蓄罐”，我覺得非常值得借鑒。讓孩子樹立一個目標(biāo)，然后告訴他儲蓄可以幫助他實現(xiàn)夢想，是非常有意義的。
最后，我對那位父親說，打罵只能令狀況惡化，只有坐下來同孩子溝通才是最積極的解決方式。試想，一個被從小打到大的孩子，會以什么樣的眼光去看自己的父親，又會以怎樣的眼光來看社會、看自己的人生？打罵，是在把一顆陰暗的種子種在孩子的心里。今天，緣于趨利避害的本能，他會用撒謊來搪塞和逃避。總有一天，他會長大，你會打不動他，他也會擋住你的拳頭然后揚長而去。到那時候，怎么辦？
而讓自己平靜下來，同他面對面地談話，幫助他分析原因，誠懇地承擔(dān)自己的那部分責(zé)任，然后再共同商討今后怎么辦，也許，見效不會很快，但一定會有效。我們需要的只是永不放棄的期待。
真不希望，有孩子走上不該走的路。
我們的責(zé)任很重啊。
四年級作文 篇2
朋友，你說什么愛最偉大？可能你會說是母愛，因為，是她給你創(chuàng)造了生命，而我，卻感覺父愛最偉大！
我有一位負責(zé)的爸爸。在我小的時候，他總是在家陪著我，背著我，讓我騎在他的肩膀上，陪我做游戲。當(dāng)時我感覺到爸爸是愛我的。
在我長大一點時，爸爸對我嚴肅了一點兒，他開始讓我學(xué)習(xí)了，在我上幼兒園的時候，他在單位忙的不亦樂乎。為了給我買好吃的食物，給我掙上學(xué)的學(xué)費。每天放學(xué)時，他一定會第一個來接我，并且給我一個大大擁抱。
等我再大一點兒，上學(xué)了的時候，我的課程就多了一些，也難了一些。有不會的題目我就會問爸爸�？擅看螁柊职诸}的時候，他總會用筆輕輕地碰一下我的小腦袋說：“上課沒認真聽講吧？”這時，我不禁的慚愧的'紅了臉。爸爸看著我的模樣說：“下次一定要認真聽講啊�！蔽荫R上點點頭。這時爸爸就開始給我認真地講解。
我漸漸長大，爸爸對我也越來越嚴厲，有時候因為我做錯事還會懲罰我，對我生氣。這時候我覺得爸爸一點兒都不愛我�？墒钱�(dāng)我改正錯誤取得進步的時候，我明白爸爸其實是愛我的呀！爸爸的愛像河流一樣溫和，像大山一樣厚重，爸爸的愛有那么多種，有那么多，我喜歡這些愛。
這樣的父愛難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？
四年級作文 篇3
今兒真可憐，老媽硬要我背那個科學(xué)，但我一見那科學(xué)，眼睛都花了，腦子都亂了。但馬上又要期中考試了，不背可死得很慘的！從昨晚開始，我都已經(jīng)把科學(xué)書上的知識讀了整整兩遍，口干舌燥，喉嚨還痛著呢。今天又要我背，可真的受不了啊！
“媽媽，媽媽，求你啦……我的好媽媽你就原諒我吧！好不好嘛……我的好媽媽……”這是我想出的第一個場景，哇，天吶，我蹬著腳，嘟著嘴……太可怕了；“媽媽，媽媽，原諒我啦，我知道你最好了的，嗯，愛死你了！”話還沒說完，就狠狠親上去，死死抱著媽媽……這是我電視上看到的第二個場景。
一些女生應(yīng)該都是這樣撒嬌的吧，而且成功率那是相當(dāng)?shù)母吣�！撒嬌可是每個女生的法寶��！不過，像我這種大大咧咧的女生有點不可能做出這等事。想想剛剛的場景，抖了抖身子，突然覺得好惡心的，我如果說出這樣的話來，恐怕連自己聽了都會吐白沫的吧……
不過，今天真的不想背書啊，豁出去了，不管了，雞皮疙瘩掉一地也算了，大不了撿起來再粘上去。既然那些女生能做到，身為女生的我，做起來應(yīng)該不難的'吧。拿起電話，正想撥號來著的，突然腦中出現(xiàn)觸電的感覺，讓正想撥號的我停下了手頭的工作又馬上掛掉電話。
你想啊，諸如“媽媽呀，不要讓我背了，好不好嗎，讓我休息會兒吧，我知道你最好了的，嗯嗯嗯……”這些話想著都怪怪的，哪還有膽說，而且，媽媽應(yīng)該沒這么容易說服的�。∷懔怂懔�，不說了！也真是的，一想到那別扭的場景，自己都會被自己嚇兩跳的！
不過，那些女生是怎么做到的？如此厲害，應(yīng)該達到最高的境界了吧。有時，我真的也想撒嬌��！
四年級作文 篇4
古代有一個神話故事叫《神筆馬良》，馬良有一支神筆，他畫什么就會出現(xiàn)什么。今天我參加了小記者3D體驗活動，也當(dāng)了一回神筆馬良，親手畫出了一副眼鏡。
來到3D體驗店，我們統(tǒng)一穿上了小記者紅馬夾。老師先讓我們認識和了解什么是3D打印，并帶我們參觀了3D打印機和3D作品。然后老師就為我們介紹今天要用到的“神筆”了。
這是一支我從來都沒見過的“神筆”，它比我寫的鉛筆短些，又比鉛筆粗很多。它有一根電線連接著，握筆處有兩個調(diào)節(jié)按鈕和四個進出按鈕，它們是用來控制材料線的.進出的。它最不可思議的地方是它的筆尖，竟然有很高的溫度。
老師讓我們?nèi)∠乱欢畏奂t色的材料線，裝入“神筆”中，握住筆，按兩個調(diào)節(jié)按鈕，使材料線通過筆尖的高溫加熱變成軟軟的顏料擠出，涂在紙質(zhì)鏡框樣圖上。涂好鏡框，我又用同樣的方法，換了不同顏色的材料線涂鏡掛和裝飾蝴蝶結(jié)。涂的時候我很小心不去碰到筆尖，因為筆尖很燙，碰到特別痛。等顏料全干了，就可以從紙上把畫的眼鏡扣下來了。我有些地方涂得太薄了，所以不太好扣，應(yīng)該要涂得厚才好。鏡框和鏡掛扣下來后，我再把它們粘在一起，一副眼鏡就制作好了。
最后。我們?nèi)w小記者都戴上了自己畫的3D眼鏡，站成一排拍了合影，大家都笑得很開心，因為戴著的眼鏡是自己親手畫出來的，特別自豪。
如果，神筆馬良能出現(xiàn)在這里，我想他一定會為現(xiàn)代科技的發(fā)展而感到驚訝！
四年級作文 篇5
你看過輪滑表演么？跟我們一起來吧，可是免費的呦。只不過看你有沒有時間，有時間就一起來吧。
只見一個大哥哥像一只離弦的.箭一樣穿過了十二個腳標(biāo)，來了一個急剎車，四周傳來一陣掌聲。我們問那個哥哥有什么動作。哥哥不厭其煩地給我們講解：“動作可多了，有雙腳S、單腳S、瘋狂、瑪麗和瑪麗轉(zhuǎn)等，你們想看什么，我就表演什么�！薄皢文_S、瘋狂和瑪麗轉(zhuǎn)—”他表演了一個又一個的動作，非�？帷Ｗ盍钗蚁矚g的就是瑪麗和瑪麗轉(zhuǎn)�，旣惥褪乔澳_前輪往上抬，后腳后輪往后抬，再順著腳標(biāo)走S。看著這動作，我不住的為他捏了一把汗。瑪麗轉(zhuǎn)呢就是在瑪麗的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)幾圈，而且要繞著腳標(biāo)順利的滑過去。我不敢眨眼，生怕看不到最精彩的動作。只見他離腳標(biāo)很遠，弓著背彎著腰一個加速就過去了，這讓我驚心動魄，四周又傳來一陣掌聲。最后，哥哥和我們說了輪滑鞋。我想：鞋子還有學(xué)問？哥哥說：“我穿的是平花鞋，還有極限鞋，速滑鞋。極限鞋有四個輪子，速滑鞋有五個輪子呢！”
看了這些表演，看到了許多高難度動作，我也一定要成為輪滑大師。
四年級作文 篇6
星期天早上，我和媽媽在街上散步。突然看見一個殘疾人，他在大街上吆喝著，邊唱歌，并讓別人捐一點錢給他。我的心隱隱作痛。為什么呢？
因為我看見了幾年前一個悲慘的一面，我想起了以前有一個像他年紀一樣大的殘疾人在大街上吆喝著，他把今天表演的錢全都收在一起。我只見他抱著滿滿的錢罐，一瘸一拐地走進了小巷子里，我跟著他的'腳步，只見我隱隱約約地看見眼前一幕感人的景象！那個殘疾人身邊有一個大概八九歲小女孩，或許那是他的女兒。接下來，這位殘疾人把滿滿的錢罐里的錢拿出來。
我看見了殘疾人把錢給了小女孩，還對小女孩說著些什么，我猜他表演掙錢，只不過是為了女兒能夠混一口飯吃，這樣偉大的父親，難道不是我們心目中最向往的父親嗎？
如果每個人的父親都像他一樣和藹慈祥，那么，這個世界是美好的。我們也要孝敬父母，才算得上是中國人。你看，雖然是個殘疾人，也有一顆父愛的心。
我不得不說，他是最偉大的父親！
四年級作文 篇7
鶴崗市區(qū)五指山的大道兩旁，有一棵又高又大的柳樹。這是一棵古樹，據(jù)我分析，應(yīng)該有20多年的歷史了。它的樹根又粗又大，樹干很健壯，樹枝很繁茂，綠色的葉子在清風(fēng)中“沙沙”作響，樹枝像女孩兒的'頭發(fā)一樣披下身來，像手臂一樣向下?lián)迫。盟泣S山十大名松之一——探海松。但是，它比探海松執(zhí)著，更比探海松美麗。
夏天到了，小鳥快樂地在大柳樹的枝條上唱歌，我背著書包從枝葉繁茂的大柳樹下走過，心想，大柳樹和小鳥互利互惠，鳥兒幫助柳樹捉蟲，填飽了肚子，樹也免受了蟲子的危害，我們也一樣要保護環(huán)境呀！兩只美麗的蝴蝶，你追我趕地跑來，它們也在樹上休息。在這鳥語花香的景色中，柳樹雖然不開花，但長得更旺盛了，枝條上長滿了葉子，樹干上也長滿了綠色的小苗和青苔。
秋風(fēng)送爽，柳樹一邊脫掉綠色的衣裳，換上了黃山的毛衣，一邊笑呵呵地對孩子們——柳絮說：“孩子們，你們開開心心地玩兒吧！”柳絮紛紛從柳樹媽媽的懷抱里鉆出來，跑向美好的世界，柳樹開心地“笑”了。
一陣冷風(fēng)把秋姑娘吹跑，把冬姐姐喊來。冬姐姐是個魔法師，當(dāng)我再見到柳樹時，它已經(jīng)穿上雪白的羽絨服，慈祥地看著我和小伙伴兒們玩滑雪，我們和它都很快樂！
我喜歡這棵柳樹！
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