(熱)四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
天上有許多星星，什么北斗星、啟明星、牛郎星、織女星，它們都受到許多人的敬重�？晌夷�？我只是一顆無人知曉的小星星。但是，我也有我的理想，也有自己的愿望。
兒時的我，愿望有很多。看了科幻小說《三體》，我想去拜訪它的作者劉慈欣先生，向他請教是如何選材的；看了《狼王夢》，我還想去見見動物小說大王沈石溪先生，就想問問他，他作品里有狗有狼，有羊有蛇，有寵物，有野獸，他是怎樣觀察動物，深入動物的內(nèi)心世界，是如何提煉主題，又是怎樣開拓一個嶄新的引人反思的角度的…若有機(jī)會，我還真想和大家討論討論《西游記》作者羅貫中是怎樣寫出神話色彩的，這就是我的愿望。我要掌握寫作的本領(lǐng)，寫出引人入勝的作品，我要讓更多的人了解我，我要成為星星中的學(xué)霸！哦，我應(yīng)該是學(xué)帝，我要為了我的理想而努力。
在求學(xué)路上漸漸長大的我，興趣愛好研究方向又轉(zhuǎn)向了蟲洞，時光機(jī)等等，我一邊汲取前人的研究成果，一邊自己反復(fù)做實驗，科研的'成果一項又一項。漸漸地我出名了，鮮花與掌聲時刻縈繞在我的周圍，我心中開始沾沾自喜，我去美國訪談，我去英國講壇，我去…我漸漸離故鄉(xiāng)遠(yuǎn)了，距離親人遠(yuǎn)了，漸漸忽略了父母親的教導(dǎo)和忠告，沒有了故鄉(xiāng)的風(fēng)，看不到家鄉(xiāng)的云彩，我心中隱隱地多了份思念。
漸漸的我明白了，一個人的成就是很重要，但親情更重要，是父母養(yǎng)育了我，是祖國培養(yǎng)了我。我要用我的成就孝敬我的父母，我要把我的成就貢獻(xiàn)給我的祖國！
四年級作文 篇2
童年是一幅美麗的圖畫，畫中有我們豐富多彩的生活，童年是一首美妙動聽的曲子，包含有我的歡樂和笑聲，回想我的童年生活，一想起給金魚剪尾巴的`事，我禁不住就笑了起來。
記得在五歲那年，我養(yǎng)了一條小金魚，我把金魚放在一個小小的魚缸里。小金魚有兩顆圓圓圓的眼睛，金黃色的身子，十分漂亮，一條長長的尾巴好像一件長長的連衣裙飄起的裙擺，格外引人注目，它每天在水里快活地游來游去，過得悠閑自在。
在我的精心照料下，小金魚逐漸長得又肥又壯。我想：“小金魚有這么長的尾巴，而且身子又很大，不會在魚缸里卡住吧？小金魚還可能想到岸上來玩呢？”想到這里，我立刻行動起來，把小金魚從魚缸里捉出來，把它魚鱗上的水珠擦干，放到沙發(fā)上玩，小金魚的嘴巴不停地一張一合，似乎要告訴我什么。我在柜子里找到了剪刀，“咔嚓”兩下，就把小金魚的長裙子給剪下來，只見，金魚的身子在沙發(fā)上面不停地跳動、掙扎。我還以為小金魚在說：“謝謝你，我的小主人，用剪刀幫我剪去了又長又舊的裙子！”我?guī)托〗痿~剪掉尾巴后，用紙巾小心翼翼地把金魚包起來，做小球球玩，把它放在地上滾，往床上扔。
最后，我把小魚放回了水中�？墒�，小魚不游了，浮在水面上，粉紅的肚皮變成了白色。媽媽從臥室邊揉眼睛，邊走了出來，發(fā)現(xiàn)小金魚死了，看到一地的水跡，發(fā)現(xiàn)金魚的尾巴，語重心長的對我說：“魚是用腮呼吸，不能離開水面，要不就會死掉的。魚尾巴是金魚游泳時平衡身體的器官，你怎么能這樣傷害小金魚呢？”我聽了媽媽的話，不好意思地低下了頭，才知道自己好心辦了壞事。
雖然這件事情過了五六年，但是只要爸爸媽媽一提起這件事，我們大家都禁不住笑了起來。
四年級作文 篇3
七月的暑假開始了，一切都顯得格外愉悅，輕松，窗外的蟬鳴聽著不再讓人煩躁，反而覺得是悅耳動聽。太陽公公似火般烘烤著大地，把大地照得明亮�！扳忊忊彙鼻宄康纳险n鈴響遍校園。特殊原因，有一隊來自廣州中山大學(xué)的志愿者來到我們學(xué)校支教一個多月，他們共十幾個人。暑假班共有六個班，分三個年級。
剛開始的第一天，我們欣賞了老師們給我們帶來的精彩表演。然后同學(xué)們被分班到各自的教室里報到。一開始同學(xué)們都比較拘謹(jǐn)，實習(xí)老師們則是和藹可親，平易近人。第一節(jié)課，大家都自我介紹了一下。
從認(rèn)識的第一天，絕沒想到后來我們大家相處得那樣的融洽，歡樂。
那天，有一節(jié)是戶外活動課，我們都萬分期待的聚集在校園的操場上。游戲的'項目各種各樣，有吹蠟燭、投乒乓球、套圈、用塑料管接膠圈……大家在起來都玩得開心至極。
實習(xí)老師中，我最喜歡的就是田老師。她身材很高，短發(fā)，有一雙目光慈祥的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總是掛著笑瞇瞇的面容。她待人彬彬有禮，優(yōu)雅大方。
記得第一次上田老師的作文課時，她給我們展示了全國各地的許國名勝古跡，讓我們大飽眼福，仿佛置身于環(huán)游全國的意境中。接著，她給我們布置作業(yè)，說“同學(xué)們，剛剛看過了這么多的名勝古跡，相信你們當(dāng)中有的同學(xué)也去過了，那么接下來，請大家寫一篇關(guān)于你游覽過的地方的所見所聞或一處讓你沉醉，難忘的風(fēng)景的作文，比如可以寫你們這里的塔山公園，街心廣場，文昌閣啊，這些地方有什么風(fēng)土人情或是什么特色，它們的歷史，建筑風(fēng)格都可以寫。又或者是千佛洞、桂林山水、故宮什么的呀，同學(xué)們盡情發(fā)揮就可以了�！�
田老師話音剛落，同學(xué)們都低下頭“沙沙沙”地寫起來。教室里安靜得只聽得見“沙沙沙”的紙和筆摩擦，翻頁聲和田老師的贊賞聲。老師看看這個，瞧瞧那個，嘴里不時夸獎道“文筆不錯！”、“嗯，你的字很漂亮，很整齊。”……
田老師走到我的座位時，突然停了下來，俯下身子看我的作文，輕聲說道：“咦，你的‘襲’字寫錯了，來，我寫一個給你看�！蔽铱粗氖衷谖业膶懽鞅旧陷p輕的揮舞著，欣慰的笑了一下。
轉(zhuǎn)瞬即逝，一個多月就這樣過去了。今天，實習(xí)老師的支教時間結(jié)束了，他們要回廣州了，我們每個班都排演了一個節(jié)目歡送他們。那天，我們?nèi)嗯紤阎林氐男那�，非常認(rèn)真地把舞蹈跳完。因為這支舞蹈是是實習(xí)老師們教的，我們不能辜負(fù)他們的成果。
那天在車站分離，我們站在車道旁的護(hù)欄上，與坐在客車上的志愿者實習(xí)老師們揮手再見。即便心中有再多的不舍，此刻我們都明白，天下無不散的宴席，每個人都有各自的去向，道路和理想，我們也只能祝愿他們前程似錦，未來會更好。
看著眼前漸而遠(yuǎn)走的客車，淚水蓄滿了我的眼眶，我抬頭望向車站上的藍(lán)空，深呼吸著，腦海里浮現(xiàn)出一個多月來和老師們相處的點滴。
再見了，三年級，再見了，老師們。
四年級作文 篇4
整人專家，在我家？怎么可能？你是否好奇，我來幫你解答吧。其實，這也不算是整人的“專家”，只是他的招式可以把人給氣死！但，你又不能整他，你要是碰到這種人，我勸你還是能躲多遠(yuǎn)，就躲多遠(yuǎn)。否則，被整死，賴不在我頭上。
這個“整人專家”，在我家個頭算小的，而且也是最好拿來出氣的，不過我們還是被整了，除了他最怕的人，沒被整，其余的人可都被整了好幾回。他個頭小，腦袋可大了！鬼主意全藏在里面，要用的話，那些鬼主意可是整死人不眨眼。想著就可怕，我也不打謎語了，這個“整人專家”就是我家的小不點弟弟。別看他小，好欺負(fù)，說幾個故事你們就知道他好不好欺負(fù)了。
“誰偷吃零食的，偷吃就算了，還把垃圾亂扔，我剛剛才整理好的家啊！”又是這個聲音一看就是媽媽傳來的�？磥恚@回又沒好果子吃，媽媽正在氣頭上直接把我和弟弟叫來沙發(fā)前�！拔业男∽孀谡O！快說是誰把家弄亂的？”我和弟弟拼命地?fù)u頭，其實我的心里早知道是誰了，但看在媽媽在氣頭上，還在發(fā)泄，我可不想再當(dāng)出氣筒。“媽媽！“一個響亮的聲音出現(xiàn)在耳旁，我看著弟弟，他低著頭，看樣子是要承認(rèn)錯誤了，”是，是姐姐弄的媽媽，不是我！“什么？我二丈和尚摸不到后腦勺，”我哪里偷吃零食有亂扔垃圾，你有本事拿出證據(jù)來！“我也不甘示弱。弟弟聽了我這話只是瞥了我一眼，又急匆匆的跑到我的房間，不知從哪里拿出一堆食物，”你看這就是證據(jù)！“我聽了都快吐血，我什么時候”珍藏“了這么一大堆食物？這是還得從一個星期前說起：
我剛剛做完作業(yè)，正去大廳倒杯茶，回來的時候就看見弟弟在我房間里鬼鬼祟祟的。”你在干什么？“我大聲吼道,"沒事到我房間里來，偷東西��？”弟弟被我這一吼嚇得六神無主：“沒事就是找，找東西“我也沒多想。誰知當(dāng)天晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)了零食少了就把我叫去問了，我說我也不知道，事后我就沒覺得奇怪。弟弟像往常一樣到我的房間玩電腦，還不時帶一些零食�，F(xiàn)在看來就是那天，他把我算計了。
媽媽看到這么多零食，給我判了一個月打掃家里的勞動懲罰。不過我還是有點好奇，弟弟怎么能知道以后會發(fā)生這樣一件事，他有超能力嗎？
還有一件事，我和弟弟在玩耍時，弟弟不小心把我的`裙子踩到了，我一起身，他便摔個四腳朝天（可能是應(yīng)為我比他大了好幾歲，他力氣小，才這樣的）。他一開始不哭也不叫，不過他做了一個令我驚奇的動作，他竟故意崴了自己的腳。“哇哇……！”那聲音可謂驚天動地，簡直快掀翻了我家的屋頂。媽媽本就比較護(hù)著小孩子，聽到哭聲，那比兔子還快的速度跑了過來�！罢f！是不是你把弟弟弄哭了！”媽媽的臉繃得緊緊的，對我氣沖沖�！安�，當(dāng)然不是，是他自己不小心！“我忍著，不讓眼淚蹦出來，“不管我的事，真的不管我的事！”媽媽當(dāng)然不會聽的，聽著弟弟的哭聲，越發(fā)心疼對著他又哄又夸。我看著就委屈，媽媽總是這樣偏心。然后，我肯定是少不了一頓挨罵的。
我這個弟弟是挺可愛的，但他整起人來的時候像個小惡魔，不知道上輩子我和他是不是冤家，投錯了胎！年紀(jì)小小，心機(jī)可不小。
四年級作文 篇5
現(xiàn)在已經(jīng)是四季中的夏天，許多小動物開始蠢蠢欲動，有蚊子、蒼蠅、壁虎等等，也許大多數(shù)人覺得它們是害蟲，對，沒錯它們確實是害蟲，但是如果善于觀察，你就能從它們身上受到啟示，這也許是大自然的贈送禮物吧。
在墻壁上，我們往往能看見壁虎在傾斜90度的墻壁上正常行走，我看著看著，身體情不自禁的動了起來。我走上床，一只腳站在床上，一只腳“粘”在墻上，兩只手放在墻上，三二一，出發(fā)，“撲”。我整個人四腳仰天，背上如穿針一痛，我心想：為什么壁虎可以爬墻呢，而我不能，我懷著好奇心去找法布爾寫的《昆蟲記》，原來壁虎腳上有吸盤，吸住了墻壁，所以就不掉下來。
看了昆蟲記之后，我有了想法，拿了一雙手套，一個雙面膠和剪刀，首先把雙面膠黏在手套上，然后用剪刀剪去多余的，接著把雙面膠外面那層撕開，大功告成，雖然可以，但是腳沒有，如果有游泳時的蛙鞋就好了。
人根據(jù)壁虎腳上的`吸盤發(fā)明出了超級膠水，我還想發(fā)明一個可以登山的鞋，你穿上以后，可以想壁虎一樣爬上陡峭的山峰，甚至是墻壁或者天花板。
大自然還有其他許多的動物身上藏著啟示，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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