四年級(jí)的作文300字[精選7篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　11年后，我發(fā)明了一種神奇的筆。你可不要小看這枝筆，它可是很神奇的。

　　它的外形和自動(dòng)筆一樣，可內(nèi)部結(jié)購(gòu)卻不簡(jiǎn)單。如果晚上寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有臺(tái)燈，感到光線(xiàn)太暗的話(huà)，筆的頂部會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)小燈泡�？刹灰�小看這一個(gè)小燈泡，它的亮度可是一百瓦，能讓你在明亮的燈光下寫(xiě)字。

　　這枝筆還有幾個(gè)特殊的按鈕，如果你寫(xiě)錯(cuò)了，它會(huì)發(fā)出警報(bào)，大聲叫：“字寫(xiě)錯(cuò)了，字寫(xiě)錯(cuò)了”；如果你寫(xiě)字累了的話(huà)，按一下紅色按鈕就可以顯示出一片綠色的森林，讓你放松一下疲勞的眼睛；如果按一下黃色按鈕，還可以放出一些美妙的'音樂(lè)，這樣我們也可以輕松一下。最最重要的是筆頭上有一根天線(xiàn)，如果放不出歌的話(huà)，把天線(xiàn)拉出來(lái)，就有可能收到一些歌。如果還不行的話(huà)，你就可以按一下綠色鍵，可以出來(lái)一些笑話(huà)，可以放松放松。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出這樣一種神奇的筆造福孩子們。

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　在家里，我有一個(gè)好朋友，它的名字叫巴西龜。它是去年國(guó)慶節(jié)時(shí)爺爺送給我的禮物，所以我特別喜歡它。

　　你看，它穿著一件墨綠色的“格子上衣”，油光閃亮，堅(jiān)硬無(wú)比，就像穿著盔甲的戰(zhàn)士，威風(fēng)極了！兩只胳膊和兩條腿分別從殼里伸出來(lái)，可以清楚的看到前肢有五個(gè)趾頭，后肢有四個(gè)趾頭，還長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的'指甲。它的脖子很長(zhǎng)，耳朵兩側(cè)分別有一條鮮艷的紅色，因而又得名“紅耳龜”，它的鼻孔非常小，幾乎看不見(jiàn)，一條又小又細(xì)的尾巴經(jīng)�？s在殼里。

　　我每天早上一起床，就會(huì)把它放到陽(yáng)臺(tái)上。當(dāng)太陽(yáng)公公升起來(lái)時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照射在它的身上，它就會(huì)爬到石頭上，伸長(zhǎng)脖子，閉上眼睛，享受著美好的陽(yáng)光，就像海邊的人們享受日光浴一樣。到了晚上，我就把它放到暖氣旁，它就把頭縮回殼里，呼呼大睡。我每次拿給它食物時(shí)，它總是不理不睬，爸爸告訴我：“巴西龜在冬天是不吃食物的，到了春天，氣溫回升才開(kāi)始進(jìn)食。它們主要的食物是小魚(yú)和小蝦”。

　　這就是每天與我朝夕相處的好朋友——巴西龜。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　每天，老媽都有干不完的家務(wù)活，他要做的事情太多了！她要給衣服洗澡、給我做飯、給家具、地面洗臉，還要給我當(dāng)家教，她太累了！今天我要幫老媽做些事情，讓老媽歇一歇！

　　首先，我想到我可以幫老媽給碗筷洗澡，說(shuō)干就干！我戴上圍裙來(lái)到廚房，開(kāi)始刷碗！我一邊哼著小曲兒，一邊拿起碗筷洗了起來(lái)。突然，手一滑，一個(gè)盤(pán)子立刻象魚(yú)一樣滑落下來(lái)，差點(diǎn)粉身碎骨！幸好它落到了水里，是水的.浮力救了它的命！

　　老媽怕我打碎盤(pán)子，所以叫我去拖地。我唱起了“左三圈，右三圈”的歌，“左拖拖、右拖拖，上上下下放個(gè)臭屁，我拖我拖，拖拖拖拖……”拖著拖著，我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。我撿起蝸牛放在了花壇里。然后我繼續(xù)拖地，好累呀，終于拖完了，可是我發(fā)現(xiàn)地面像個(gè)花貓的臉兒，怎么還是臟兮兮的呢？

　　通過(guò)幫老媽做家務(wù)，我懂得了家務(wù)活也很不好干，很累人，老媽平時(shí)一定很累！今后，我還要多幫老媽干活，減輕老媽的負(fù)擔(dān)！

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　在濟(jì)寧市公安局大樓前有一座花園，那里景色四季迷人。

　　春天，楊柳抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，楊柳姑娘的“綠發(fā)”在春風(fēng)中搖曳，向人們展現(xiàn)她那優(yōu)美舞姿。金色的迎春花，粉紅的櫻花、還有潔白如玉的玉蘭花都相繼綻開(kāi)美麗的花朵。

　　夏天的夜晚，花園里的石板被白天火辣辣的太陽(yáng)曬得熱乎乎的，我就躺在上面數(shù)星星，滿(mǎn)天璀燦的`星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里，石板四周的花不時(shí)吐出淡淡清香，草叢里還不斷傳出蟋蟀的叫聲……

　　秋天，秋風(fēng)送爽，花園里擺放著火紅的一串紅，怒放的菊花，拼成了美麗的圖案。天高高的、藍(lán)藍(lán)的，像用清水洗過(guò)一樣，沒(méi)有一絲云彩。在藍(lán)天的映襯下，那些花顯得更加絢麗多彩了。真是“不似春光，勝似春光�！�

　　冬天，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹(shù)枝上、草坪上，到處都積滿(mǎn)了潔白的雪花，一個(gè)銀色的世界展現(xiàn)在大家眼前。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上的雪隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像天女散花。

　　這座花園像一位漂亮的少女，“濃裝淡抹總相宜�！�

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　我的媽媽雖然是一個(gè)普通的工人，可卻用她那充滿(mǎn)慈愛(ài)的心和言行來(lái)指引著我健康成長(zhǎng)。

　　那還是是上一年級(jí)的時(shí)候，有一天，為了一件小事，我與同學(xué)吵了起來(lái)。我向媽媽說(shuō)出了自己的委屈，媽媽卻輕輕摸著我的`頭，溫和地說(shuō)：“亞麗，記住，在學(xué)校，大的是哥哥、姐姐，小的是弟弟、妹妹。你要像媽媽愛(ài)你一樣愛(ài)周?chē)�的小伙伴。”�?tīng)著媽媽的話(huà)，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我常聽(tīng)媽媽給我講故事，聽(tīng)媽媽講大自然蘊(yùn)藏的奧秘，那些美妙的色彩，讓我同大自然交上了朋友，我深深的愛(ài)上了大自然。

　　去年‘‘三八節(jié)’，我懷著誠(chéng)摯的情意，親手做了朵大紅花送給媽媽?zhuān)�因�(yàn)閶寢屖俏胰松�旅途中的第一位老師。正是媽媽把人生最寶貴嘚東西教給了我，教我懂得了------愛(ài)。

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它們陪伴我們成長(zhǎng)，給我的生活增加了許多的色彩，而我有兩個(gè)小伙伴，它們是―金魚(yú)‘安安’和‘奇奇’。

　　安安和奇奇可漂亮了，渾身上下紅彤彤的，金魚(yú)安安的背上是紅色，肚子下面是黃色。而奇奇是背上面是紅色，肚子下面是白色。他們?cè)陉?yáng)光的照耀下，鱗片把它們映襯得閃閃發(fā)亮光彩奪目，好像紅寶石一般，美麗極啦!它的'尾巴像一件美麗的白紗裙，炯炯炯有神的眼睛像銅鈴一樣，那鯺像一層輕巧的紗衣，映襯著它漂亮的尾巴，那真是巧奪天工，就像仙女織的錦緞裁成的漂亮的紗裙。

　　小魚(yú)很調(diào)皮，不知為何，每天金魚(yú)們總是會(huì)吐很多的泡泡，好像在比誰(shuí)的泡泡大似的?后來(lái)我知道啦，小魚(yú)可以通過(guò)吐泡泡，來(lái)吸收水中的氧氣。有時(shí)它會(huì)來(lái)個(gè)鯉魚(yú)打挺，也有時(shí)它會(huì)往上跳躍，突然竄出水面，又一頭扎個(gè)猛子向下游去，那樣子真是調(diào)皮可愛(ài)，如果你不注意，會(huì)把你嚇一跳的。

　　金魚(yú)游泳的姿勢(shì)更美。它們游起來(lái)輕輕擺動(dòng)身體，向前游去，如同滑雪的運(yùn)動(dòng)員。它那靈活的身體如同一個(gè)漂浮的絨球來(lái)回飄浮著，那么的美麗。他們一前一后追逐著，游動(dòng)著，嘻戲著，像兩位美麗的仙女一樣。

　　這就是我的朋友――金魚(yú)安安和奇奇。

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　天上的星星，沙灘上的貝殼，有的、的、快樂(lè)的、悲傷的、搞笑的、嚴(yán)肅的、平凡的、離奇的……你個(gè)搞笑的'故事。

　　在小學(xué)四年級(jí)的中午，大家都在做作業(yè)，靜得連根針掉在都聽(tīng)得見(jiàn)。我揀橡皮時(shí)，我后面的小明鞋帶松開(kāi)了，計(jì)劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它桌角，我瞅了瞅四周，大家都在做作業(yè)，便用肘碰了一下，那橡皮挺有靈性的，真的跑腳邊，我剛想伸手去碰，腳有眼睛，動(dòng)了一下，我見(jiàn)我，伸出手迅速地把兩只鞋帶系在一起，：這會(huì)兒可有好戲看了。我裝作若無(wú)其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業(yè)，但我心里卻忍想笑。不一會(huì)兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻被拌倒了，往前倒去，他用手撐起兩邊的桌子，但倒在了。頓時(shí)安靜的教室炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們哄堂大笑。跟著笑了，有人發(fā)表了議論：“鞋帶不知被誰(shuí)系在了一起�！毙β暩�大了，小明了，把臉轉(zhuǎn)了，那怒氣沖沖的眼神嚇人的，我連忙說(shuō)：“我。”他說(shuō)：“你才怪�！蔽宜麜�(huì)大打出手，出乎意料他重新回到座位，一場(chǎng)風(fēng)波就了。

　　去交作業(yè)時(shí)，跟他，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了。我腦中閃過(guò)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不報(bào)，未到，一到，全都報(bào)了”。靈驗(yàn)吧！