四年級的老師的作文精華（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
四年級的開學第一天，我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來到了教室里，安靜地等待著班主任郭老師的到來�？墒堑葋淼牟皇枪蠋煟瑓s是一個新來的老師，姓楊。楊老師面帶微笑，走進了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。中等的個子，中等身材，在您那白白的臉上，長著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對我們的期望和關心。
第一節(jié)課，我們互相了解后，就開始選班干部、學習委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學習委員，楊老師看了我的通知書后，很信任我，因為我從幼兒園到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部，我一定努力做得更好，不讓老師失望。
第一次班會課，我就被老師表揚了，楊老師拿著我的作業(yè)本，對同學們說：“你們看看，許貝寧的.作業(yè)寫得多好，多整齊！”受到老師的夸獎，和同學們羨慕的眼光，心里就像吃了蜜一樣甜。
我暗暗地下決心，要更加勤奮學習，多加強閱讀能力，爭取每次考試都得滿分�！爸t虛使人進步，驕傲使人落后�！蔽覀兪艿奖頁P不要驕傲，
四年級的老師的作文 篇2
今天我來描述一下我的薛老師。
老師的個子矮矮的，不胖也不瘦，頭發(fā)又黑又亮，盤在后腦勺上，臉型是圓圓的，額頭寬寬的、亮亮的，眉毛是黑黑的，像兩條小毛毛蟲，會上下跳動。眼睛是大大的，還會說話呢。當我們專心聽講時，它會瞪大眼睛，好像在說：“孩子，不認真聽講，你的成績是會退步的。”老師的鼻子是圓圓的，高高的鼻梁，嘴唇薄薄的，笑起來會露出白白的牙齒。
老師上身穿的是米色的羽絨服，下面有棕色的花邊。老師還圍著一條粉紅色花朵的.漂亮圍巾。我感覺老師的衣服很整潔，她真是個很端莊的老師。
四年級的老師的作文 篇3
以前，我對每天只做幾道數(shù)學題總是感到枯燥乏味，可新來的欒老師只用了幾天的時間就讓我對習題有了濃厚的興趣。因此我要感謝數(shù)學欒老師。
欒老師來到我們班教學之前，我就對她有所耳聞，聽說她滿腹經(jīng)綸，教學方法獨特。當老師來到我班進行教學后，我發(fā)現(xiàn)的確如此，于是感覺與她的師生感情拉得更近了。
她雖然不嚴厲，但她教學有方，能讓我們把課堂上的`煩惱拋到九霄云外。
記得她給我們上第一節(jié)課的時候，首先教我們學習的要領，怎么樣才能把數(shù)學聽的津津有味，怎樣才能把題做對。她總是耐心地教給我們學習方法并激勵我們奮發(fā)向上，好好學習。就這樣，我堅定了學好數(shù)學的決心。
還有一次，我在課堂上開了小差，老師看見了不但不生氣，而且溫柔地說：“朱玷寬，你在我心目中是一個好學生，以后在課堂上不能開小差了�！蔽衣牶髴M愧地低下了頭，知道自己做錯了。
從此以后，每當我開小差的時候，就在心里默默的念著：我能學好數(shù)學！只要堅持下去，不做小動作，不開小差，成功就會屬于我。
經(jīng)過我反復地練習和努力，我的成績不斷提高，幾次考試都取得了優(yōu)異的成績。我知道我的成績離不開老師的關心與幫助，離不開老師的指導與用心。
在這里，欒老師我想對您說：“我愛學數(shù)學，我更愛您！”
四年級的老師的作文 篇4
我心中的好老師 就是我的班主任 ——甘老師。
不知不覺甘老師已經(jīng)陪我一起度過了三個學年。老師時常鼓勵我們，叫我們不要松懈，叫落后的同學 要奮起直追。老師也經(jīng)常表揚我，我知道我其實并沒有老師說的那么棒，但聽到老師對我的稱贊，總是能讓我對自己充滿信心 ，讓我更加主動積極的去學習 。
甘老師也很關心同學，有一次，一個同學把頭撞破了，撞出了一個大口子，直往外淌血，甘老師看見了，二話不說，急忙背起同學就往醫(yī)院的方向跑去�？粗蠋熤焙筒话驳臉幼�，就像是她自己的孩子 受傷了一樣，那一刻讓我感覺她就是我們的媽媽 。
還有一次，一個同學在老師上課的時候做小動作，被甘老師看見了，她沒有打他，也沒有惡狠狠的樣子，只是輕輕的對他說：“你下次不能這樣做了，你這樣做會影響到其他人的�！崩蠋熆偸沁@樣以教導的語氣說教我們，讓我們認識到自己的錯誤后再及時的去改正。我喜歡 老師這樣的教育 方式。
老師不但關心我們，也愛和我們玩。記得有一天，我們?nèi)ゴ河?，我們玩了摩天輪，我和甘老師與其它兩個同學同坐一個座位，我們轉(zhuǎn)到高處的時候，甘老師說：“你們看，我們現(xiàn)在在這么高，看見下面的人跟螞蟻似的”，把我們大家都逗樂了。在這個時候，我覺得我在我旁邊的不是甘老師了，而像是我們的`同學我們的伙伴。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師像一股清泉，向同學們的心田里灌入知識的甘露；老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，我愛我的甘老師！
四年級的老師的作文 篇5
在生活中里，除了家長之外，還有誰會無私的為我們付出呢？知道嗎？那就是學校里的“老師”。多數(shù)老師跟我們既非親又非故，但她們卻肯為我們不斷的付出，就憑這一點，我們就應該要懂得珍惜老師為我們做的每一件事。
每天上學時，滿腔熱忱的老師是我在校門口第一個遇見的人，即時是天空下著滂沱大雨，或是艷陽高照，他們也是冒著雨穿著雨衣，亦或是頭戴著帽子，頂著大太陽，為我們指揮交通，協(xié)助我們過馬路，讓我們可以平平安安的上學，看到這一幕，不禁讓我十分感動。
學校的老師其實不只教授我們知識，還為我們做了很多很多的'事情，例如：協(xié)助校園環(huán)境的整理，扶植花草樹木，憑藉著一雙雙巧手，把學校整理得干凈整潔，花木美不勝收；同時也協(xié)助圖書館的書籍整理，好讓我們方便借閱，還有協(xié)助學校舉辦各式各樣的活動�？少F的是，他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多的事情，卻不問辛苦還是樂此不疲，讓我打從心里由衷敬佩老師。
老師的辛苦，我們雖然還無法完全親身體驗，但我們要隨時懷著感恩的心，以具體的行動來感謝老師的辛苦，我想老師一定會很感動的。我也想對老師說：“老師謝謝您，每天辛苦的為大家服務，您做的每一件事我都會牢記在心里，永遠記得的。”
四年級的老師的作文 篇6
聽著古典音樂，復習著課本，剛想偷懶時，突然會想到我的數(shù)學老師，他的微笑，慈祥的面容，叫我好好讀書的每一個畫面都讓我放棄了偷懶的這個壞念頭，只好堅持認真的復習，因為有了我的數(shù)學老師，我從以前三分鐘熱度的'學習延伸到現(xiàn)在的堅持不懈，培養(yǎng)了對數(shù)學的興趣。
不可否認，我在初中數(shù)學老師真的是個好老師，在小學六年級，我的數(shù)學成績非常不好，九十多分的成績對我來說根本就是異想天開，就連八十多分的成績對我來說都是奇跡。小學老師并不怎么理睬我，看見我這個成績總是沒有上去，永遠都保持著這個“好”成績，數(shù)學老師便對我不抱一絲希望，看見我總是扳著臉，看見老師這樣，我更不敢去問老師數(shù)學問題，一直維持著這樣的情況，成績也不爭氣的慢慢溜走，以前中等生的稱號也不復存在，只能非常榮幸的獲得差生的稱號。蹋過糟糕的小學階段，升上初中，我對數(shù)學更不感興趣。第一節(jié)數(shù)學課鈴聲冰冷灰暗的響起，不附一點溫暖色彩。我緩緩的走進教室，是最慢的一個學生，同學們已經(jīng)準備好課本，安靜的等待著老師進教室，走到座位上坐下，一位戴著眼睛，長的很平凡的老師走進教師，親切的向我們自我介紹，便開始上第一課了，我在想這個老師怎么這么怪啊，所有老師第一節(jié)課都不會上課的，這個老師很特別，便認真上一節(jié)數(shù)學課，數(shù)學課上完，我才知道都是一樣的，老師總是帶著微笑，就算很生氣也不會展示出一點不悅，從他眼神里可以看出他對我們很有信心。可是我總是令他失望，我上課從不認真聽課，經(jīng)常和同學聊天，都是聊一些和學習無關的，每見到老師，老師不露出一絲不悅，卻經(jīng)常對我微笑。
終于有一天，老師把我叫到辦公室，我以為老師要批評我了，可是沒有，原來我數(shù)學題做錯了，他細心幫我改正，解釋，每一個細節(jié)都感動著我，幫我改好后，老師對我說，叫我不要和我的同桌太好，老師和我說，我的同桌他不太想學習，叫我不要讓他影響到，可是我并沒有這么做。直到升上初2下學期，我知道了學習的重要性，便開始認真學習，老師看出了我想學習，每一節(jié)課做練習時，老師都會過來看我做的練習，幫我改錯，暗線寫錯了也專門叫我去，只為我解釋，我終于又培養(yǎng)起了數(shù)學興趣，盡管現(xiàn)在學習還不那么好，但我還是要感謝我的老師。
老師謝謝你，因為有你，我才會培養(yǎng)起數(shù)學的興趣，也因為有你，鼓起了我勇往直前的勇氣，謝謝你，我愛您。
四年級的老師的作文 篇7
初中，課程多，老師也多，每個老師都有讓人值得欣賞的地方，但我最欣賞的一位，是我的數(shù)學老師魏老師。
他的課上，我總是非常專注地聽。魏老師的臉上，布滿了歲月的.年輪——皺紋。他很愛笑，每當他笑時，眼睛便成了兩彎月牙兒！他身材高大，還有一點點的胖啊。
雖然他很愛笑，但是如果你在課堂上不認真聽講，哈哈，迎接你的就不是一張樂呵呵的臉啦！魏老師在夸獎一個同學時，總是用手去摸著你的頭，笑著說你很聰明，那樣子真像是一位慈父。當然，如果他是去批評一位同學，還是會用手不停地去摸你的頭。不過，那感覺與表揚相比可是大不一樣啊。
他講課非常認真，假如你有什么地方不太懂，他一定會一遍又一遍的耐心講給你聽，可是當你學過后，還是不會的話，就會有“上課不認真聽講”的“稱號”了。
我認為，在魏老師的眼中，一定沒有好孩子與差下生的區(qū)別，有的都只是一群學生。對于那些學習好的同學，他總是不會吝嗇他的表揚，但是也不會允許你驕傲；對于那些成績不好的學生，他也不會吝嗇他的鼓勵，他相信每位同學都是好學生。
于是，每次上課時，我總會認真聽講，每次解出一道道難題時，總會看見他那一抹開心、喜悅的笑。
四年級的老師的作文 篇8
我的老師長得高高的，細細的眉毛配上明亮的大眼睛看起來很有精神。一頭黑黑的長發(fā)扎成一束馬尾巴，還經(jīng)常戴著一個漂亮的頭箍，看起來很好看。
老師對我們可好了，每次一有節(jié)日老師就會和我們一起過。有一次圣誕節(jié)，老師買了許許多多的禮物，其中最引人注目的是兩個漂亮的蛋糕，我們還把教室打扮的漂漂亮亮，戴上紅紅的圣誕帽 ，老師還教我們說英語吃蛋糕，教我們唱圣誕歌！那次過節(jié)，同學們過的特別開心。
老師在上課的時候，她會要求我們端端正正地坐著，認真地聽講。老師的.課堂特別吸引我們，因為老師會有一些特別好看的圖片給我們上有趣的課，讓我們認認真真的學到知識，而且還能輕輕 松松的上課，輕輕松松的下課。
王老師對我們可好了，有時候我們肚子餓了的時候，老師還會在下課時拿出一些小點心給我們吃，老師真像媽媽一樣關心我們。
當每次老師聲音啞了，但還是很大聲的為我們上課，只為了我們能學到更多的知識。我們的老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
我愛我的老師，這就是我們的班主任王老師。
四年級的老師的作文 篇9
時光荏苒，寒假馬上就要到了，往日與老師們朝夕相處的點點滴滴，已經(jīng)深深的印在了我的記憶長河中。
謝謝您，老師！不知不覺中，已經(jīng)和老師們相處了快四年了。老師，是您們，把我從懵懂帶入成熟；是您們，領著我看到天有多高，海有多深，夢想可以有多大。 忘不了，您把著我的手教我寫一、二、三；忘不了，您教我掰著手指頭算一加一；忘不了，您教我寫好每一篇作文；忘不了，您們給予我知識，讓我不在黑暗中迷茫。老師，是您們，一次次向我噓寒問暖，無微不至地關懷；是您們，給我智慧，教會我如何面對學習的困難，考試的失利；還是您們，教會我用所學到的知識和雙手去實現(xiàn)屬于自己的理想。
還記得那個炎熱的夏天嗎？我和同學在走廊里玩耍，無意中看到了老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，雖然老師已經(jīng)汗流浹背了，但是卻顧不上喝一口水�？吹酱饲榇司�，我的心中不禁泛起了一股酸澀的情感。我心里清楚，老師做的'一切，都是為了我們，為了我們的將來��！
老師，是多么神圣的字眼，多么偉大的職業(yè)��！春天，絲絲春雨紛紛揚揚地落下，無聲無息地滋潤著泥土，自己卻不留一點痕跡就離開了。而老師，不正就是一直滋潤著我們心田的春雨嗎？
老師，謝謝您，謝謝您如同媽媽一樣的愛；謝謝您，謝謝您對我們無私的付出。
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