(推薦)四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
從前，有一個(gè)美麗的國(guó)家，國(guó)王和王后有一個(gè)美麗的公主，對(duì)他百依百順。
有一天，廚師抄了點(diǎn)辣椒給公主吃，小公主從來(lái)沒(méi)吃過(guò)辣椒，覺(jué)得辣椒辣辣的'很好吃，便吩咐廚師每天不過(guò)早餐晚餐都吃辣椒。出去玩也帶著辣椒。不久國(guó)王和王后知道了就說(shuō)；“寶貝你怎么能光吃辣椒呢……”還沒(méi)有說(shuō)完小公主就哭了起來(lái)；“我就要吃辣椒，不光我要吃你們?nèi)家�，全�?guó)的人都要吃辣椒�！睕](méi)有辦法，國(guó)王只好下了命令。一眨眼的功夫市場(chǎng)那里的雞鴨魚(yú)肉全變成了辣椒。
一天小公主走在大街上發(fā)現(xiàn)她們?nèi)紟е谡郑阏襾?lái)一個(gè)人問(wèn)問(wèn)，那個(gè)人說(shuō)；“小公主，你也找個(gè)口罩帶上吧�！毙」鞑幻靼谆貙m一照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的皮膚變得粗糙，變黑變紅了許多。就連醫(yī)生也束手無(wú)策。這天來(lái)了一位白胡子老人，說(shuō)能治好大家的病，但是有條件。1要所有食物都吃2小公主必須變成老人，因?yàn)榈準(zhǔn)撬J的，小公主猶豫了一會(huì)兒，但還是答應(yīng)了。大家找下口罩發(fā)現(xiàn)真的變回了原來(lái)的樣子，小公主想我真的要變成老人們，小公主摘下口罩，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有變成老人。
從此以后她什么菜都吃。
四年級(jí)作文 篇2
今天，在小蜜蜂游樂(lè)園的游戲課，是把一些顏色不同的豆子挑開(kāi)來(lái)再擺一些春天的`圖案……
我、小唐還有小明一組，開(kāi)始了，大家爭(zhēng)先恐后 地挑豆子，我們卻不同，是把豆子先搞撒，然后我挑黑和紅色的豆子，小唐挑黃色的，而小明呢？原來(lái)是挑小紅豆和綠豆……“挑完了！”鐘雨迪說(shuō)，“我們得快點(diǎn) 了，不拿第二名就第三名，反正就是要拿到前四名�！蔽艺f(shuō)，“我們也挑好了�！绷硪唤M說(shuō)，一會(huì)兒過(guò)去了我們就剩黃豆了，“大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就有力量！”我說(shuō)， “做好了�！毙∶髡f(shuō)，陳老師來(lái)了，手里拿著紅薯片，我們每人一條……
擺圖案啦！我們想出來(lái)了擺一幅畫(huà)！開(kāi)始，我們用綠豆擺小草，大紅豆和 小紅豆還有黃豆擺太陽(yáng)和云，黑豆是花蕊，剩下來(lái)的黃色是黃豆，“做好了�！毙√普f(shuō)，陳老師說(shuō)：“你們這幅畫(huà)有點(diǎn)不像！”唉！“對(duì)了我說(shuō)，我們可以把它們合 成一起，再擺一些圖案，比如愛(ài)心……”“我們就擺愛(ài)心”。小明明跟小唐唐說(shuō)，我擺大的愛(ài)心，小唐唐和小明明擺小的，我們把這些豆子合成一起了
“做好了！”我說(shuō)，我和小唐和小明一起把它們?nèi)×艘恍┟�，叫做“心連心”，大的是媽媽?zhuān)〉氖桥畠骸?/p>
今天真好玩！
四年級(jí)作文 篇3
中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多，比如：瓷器、剪紙、皮影、京戲臉譜、中國(guó)結(jié)、刺繡、國(guó)畫(huà)、對(duì)聯(lián)等等。
這些當(dāng)中我很喜歡中國(guó)京戲臉譜。通過(guò)我的收集，我得知京戲臉譜的來(lái)歷有四種：
一是古代打仗用面具嚇唬敵人，后來(lái)直接將面具上的圖案勾畫(huà)在臉上，就成了現(xiàn)在的臉譜。
二是演員扮演哪個(gè)角色就得像哪個(gè)角色，所以將角色畫(huà)的眉鼻眼口畫(huà)成那個(gè)角色的樣子，后來(lái)就演變成了臉譜。
三是以前畫(huà)妖魔鬼怪就按豹精畫(huà)豹頭，豬怪畫(huà)豬頭這種方法來(lái)畫(huà)。這種方法推廣到畫(huà)其它角色，逐漸形成了臉譜。
四是古代的.盜賊為了防止別人認(rèn)出來(lái)，常常將自己的臉涂的亂七八糟。于是在演戲的時(shí)候，遇到兇狠的角色也在臉上亂勾亂抹，就形成了臉譜。
我家就有一盒京戲臉譜，它們分別畫(huà)的是趙匡胤、孟良、呼延贊、周德威、余洪、洪崔子建等十個(gè)人物形象。這其中我熟悉的孟良和呼延贊，他們都是《楊家將》這本書(shū)里出現(xiàn)過(guò)的英雄人物。
盒子里的人物個(gè)個(gè)擠眉弄眼、奇形怪狀。有的畫(huà)了長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，有的把臉涂成了五顏六色，還有的把頭畫(huà)成各種沒(méi)見(jiàn)過(guò)的圖形。多么神奇��！
原來(lái)臉譜這么有趣，我越來(lái)越喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化中的京戲臉譜了。
四年級(jí)作文 篇4
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，嘴巴怎么會(huì)得病了？莫非是你結(jié)巴啦？……不不不，都不是。我的嘴巴不是得了像結(jié)巴那樣的大病，而是我吃太多辣食物遭到“報(bào)應(yīng)”了，就是醫(yī)學(xué)上稱(chēng)的：“口腔潰瘍”。
從小我就非常喜歡吃辣，但因?yàn)樯蠈W(xué)期間午托部的飯菜一直都不是太辣，所以，吃辣就漸漸的快被忘掉了。不過(guò)現(xiàn)在好了，放暑假了，這個(gè)被我藏在心底的愿望又重新被點(diǎn)燃了！一放假，我就趕快讓爸爸帶著我去超市把所有的辣東西幾乎都買(mǎi)了一遍，做飯時(shí)，我還特意讓媽媽在菜里多放些辣椒，這樣才好吃嘛！
我覺(jué)得這個(gè)暑假一定會(huì)過(guò)得非常好，但是，我的'嘴巴卻不太爭(zhēng)氣，沒(méi)幾天，當(dāng)我早上一覺(jué)醒來(lái)，下嘴唇竟然疼的厲害，看來(lái)，連吃飯都有些困難了。這可怎么辦呢？我趕緊去找我家的“萬(wàn)事通”-爸爸。爸爸讓我張開(kāi)嘴，仔細(xì)檢查一番后，說(shuō)：“小妞，你這是辣的東西吃太多了，上火了，沒(méi)什么大問(wèn)題，涂點(diǎn)藥就好了！”什么？上火了！還要涂藥！聽(tīng)姐姐說(shuō)，爛嘴涂那藥可是很疼的。我想來(lái)想去，覺(jué)得還是涂藥比較好，“留的嘴巴在，不怕沒(méi)辣椒”就這么辦吧！等爸爸拿藥過(guò)來(lái)時(shí)，我警惕地瞅了瞅，又聞了聞，這藥是深藍(lán)色的，粉末狀，聞起來(lái)有些清新�！皯�(yīng)該不會(huì)很疼吧？”我心里默默地想。爸爸拿起藥瓶，小心均勻地把藥涂在我的傷口上，剛開(kāi)始我還沒(méi)什么感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，傷口越來(lái)越疼了，像火山爆發(fā)時(shí)那樣迅猛，我疼得齜牙咧嘴，大聲喊叫起來(lái)，但沒(méi)有什么用，我無(wú)可奈何的只有忍痛呻吟，漸漸的，疼痛在一點(diǎn)點(diǎn)減輕，我的哀嚎也微弱下來(lái)，就這樣一天之內(nèi)反復(fù)幾次的涂藥，最后歸于平靜，兩天過(guò)去，才徹底的告別疼痛，終于能大口喝水吃飯了。
從這件小事中，我明白了：做事情是不能任性的，當(dāng)知道傷害即將來(lái)臨，一定要理智的行事，當(dāng)不幸到來(lái)又要會(huì)沉著的應(yīng)對(duì)，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
四年級(jí)作文 篇5
清早，我去公園玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香，我趕緊往花壇邊跑去。
原來(lái)是花壇里的玫瑰花有很多種顏色：白的如雪，紅的像火，黃的似金，粉紅的如霞……我選了一朵最可愛(ài)的'紫紅色的玫瑰花。
回到家里，我把它們插在有水的瓶子里，坐在桌前仔細(xì)觀察玫瑰花。玫瑰花的莖筆直筆直，有筆桿那么粗，邊上還帶著幾根小刺。深綠色的葉子是橄欖形，又軟又薄，邊緣成鋸齒狀，脈是叉狀脈。它還是一朵未開(kāi)放的花骨朵兒，含苞欲放的它如同嬌羞嫵媚的少女，笑臉含春，美麗極了。
第二天一早，它長(zhǎng)得很快，兩天里，就可以長(zhǎng)出兩三朵花來(lái)了。每一朵玫瑰花添上四五片綠油油的葉子它長(zhǎng)得很艷麗，紅彤彤的花瓣給人一種高興的感覺(jué)，即使你有天大的煩惱也會(huì)拋到九霄云外似的。
玫瑰是薔薇科植物，它的祖先是月季花，后來(lái)和薔薇交雜，就成了現(xiàn)在的玫瑰，雖然玫瑰帶著刺，但我還是一樣我喜歡嬌艷宜人，芬芳四溢的玫瑰。
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