實(shí)用的四年級(jí)的作文(范例8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我最喜歡的人就是我的媽媽，我媽媽中等個(gè)子，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，經(jīng)常帶著一副眼鏡，一看就像一位慈祥的老師，她的學(xué)生都很喜歡上她的課。媽媽有的時(shí)候很溫柔，有的時(shí)候很嚴(yán)厲，有的時(shí)候還有一點(diǎn)嘮叨。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我總是一邊玩一邊寫作業(yè)，一點(diǎn)也不專心，結(jié)果作業(yè)也沒寫完，也沒時(shí)間玩。媽媽就嚴(yán)格的要求我，每天根據(jù)當(dāng)天的作業(yè)量，一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，還要學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。是媽媽的.嚴(yán)格要求讓我改掉了寫作業(yè)拖拉的壞毛病。讓我養(yǎng)成了高效率完成作業(yè)的習(xí)慣。
媽媽平時(shí)工作很辛苦，要背課，還要批改作業(yè)。為了讓我們吃好，她還堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)多就要起床給我們做早飯，我們一起床就能吃到豐富的早餐。中午從學(xué)校趕回來給我們做午飯，媽媽做的飯?zhí)貏e好吃，我和哥哥最喜歡媽媽的拿手菜“可樂雞腿”和“蕃茄魚”，每次我和哥哥吃得都快要撐破肚皮了，嘴巴還是停不下來。
媽媽有的時(shí)候有點(diǎn)嘮叨，我每天上學(xué)走的時(shí)候，媽媽總是叮囑我上學(xué)的路上注意安全，放學(xué)的時(shí)候早點(diǎn)回家，去同學(xué)家玩要先給家長(zhǎng)打個(gè)電話......，這些我都知道是為了我的安全。有的時(shí)候我早上不想起床，媽媽叫了一遍又一遍，總是嘮叨個(gè)沒完。
我現(xiàn)在只想對(duì)媽媽說：“媽媽，你辛苦了，我永遠(yuǎn)愛你！”
四年級(jí)的作文 篇2
我看了《我要做好孩子》這本書，這本書讓我感受到閱讀會(huì)給孩子帶來無窮的快樂，也會(huì)讓孩子受益匪淺。
書中的金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，機(jī)智、善良、陽光的女孩。但為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿意的“好孩子”，她做了很多努力。雖然我和金鈴相差好幾歲，學(xué)習(xí)中，我和金玲也有一些相似的地方，都感到數(shù)學(xué)不太好學(xué)，有些力不從心。
但是我不贊同金鈴的做法，我覺得做人要誠(chéng)信，考試中有些題目不會(huì)做不要怕，暫時(shí)成績(jī)不理想也不要緊，今后努力就是了。
金玲身上有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，我覺得每個(gè)人都應(yīng)該像金玲一樣擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人都需要我們的幫助。班級(jí)里的困難同學(xué)，同村的孤寡老人，平日里沒有親人的弟弟妹妹，他們是多么孤獨(dú)的呀！我將會(huì)盡全力去幫助他們。
我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有一顆責(zé)任心，做什么事都不能馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任。
如果你有責(zé)任心，做什么事都以一顆熱情的`心去面對(duì)，只要持之以恒，成功最終會(huì)與你握手。我希望我的各方面都能有很大的進(jìn)步，能做老師、家長(zhǎng)心中的好孩子，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
四年級(jí)的作文 篇3
在我過8歲生日的時(shí)候，媽媽沒有給我買玩具、書，而是給了我一個(gè)特別的禮物——書包。
這個(gè)書包是藍(lán)色的，總共有三層。上面的圖案是唐老鴨正在用降落傘降落到地面。這個(gè)書包是皮質(zhì)的，摸上去十分光滑，打開書包，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)第一層裝著抹布，抹布雖然很臟，但是在我要擦東西時(shí)就大有用處了。第二層裝著筆袋，里面有性格直爽的自動(dòng)鉛筆，也有滿身銀裝的'鋼筆老弟 ，當(dāng)然還有可愛的橡皮妹妹啦！第三層的用處最大了，它能裝我的語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、美術(shù)書和音樂書，當(dāng)然也少不了我的記事本和作業(yè)本。書包兩邊有兩個(gè)夾層，分別用來裝水杯和紙巾。當(dāng)我的桌面臟臟的時(shí)候，紙巾就有用處了，而當(dāng)我口渴時(shí)，水杯里的水就可以給我解渴了。
以前我沒有書包的時(shí)候，總喜歡亂放課本，到了下次需要的時(shí)候，它們就無影無蹤了�，F(xiàn)在有了書包，我每次用完課本后，我就會(huì)把它們放入它們舒適的家——書包。這樣子就永遠(yuǎn)不用擔(dān)心找不著課本了。
書包，你不僅是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，還是我的好幫手。我將永遠(yuǎn)喜歡你，直到你不能用了的那一天為止。
四年級(jí)的作文 篇4
中國(guó)的美食文化博大精深，而自己的杰作更能讓人品嘗到不一樣的滋味。其中，我最愛的就要屬雞蛋卷了。
輕輕地敲開蛋殼，映入眼簾的是白花花的蛋清和金燦燦的.蛋黃，將兩者攪拌在一起，一股鮮香味鉆進(jìn)我的鼻子里。加入適當(dāng)?shù)纳�，攪拌，雞蛋立刻變得黏糊起來。生粉像是一條條小魚，在碗里調(diào)皮地游著泳。然后依次放進(jìn)綠油油的蔥花和雪白的鹽，把它們攪拌均勻，食材就準(zhǔn)備好了。
在鍋中倒入一小勺油，等油“滋遛滋遛”地冒出小煙兒，趕緊把準(zhǔn)備好的食材均勻地澆在鍋底上。大約三十秒后，用鍋鏟給雞蛋餅翻個(gè)身，蔥花的香氣順著白煙竄進(jìn)我的鼻子里，仿佛兩個(gè)小寶寶在坐過山車，刺激著我的大腦皮層，此刻，一句發(fā)自內(nèi)心的“太香了”也脫口而出。不一會(huì)兒，蛋餅被我煎制的兩面金黃。把出鍋的蛋餅卷成長(zhǎng)條，再切成四塊，就變成了美味的雞蛋卷。最后一個(gè)步驟是擺盤，把雞蛋卷整齊地?cái)[放在盤子里，在四周和雞蛋卷上面擠上波浪形的番茄醬，無論從哪里看都令人賞心悅目。
香噴噴的雞蛋卷上桌了，咬上一口，外酥內(nèi)嫩，獨(dú)特的香油味襯托著蔥香和誘人的蛋香，像嬰兒軟綿綿的手，輕輕地?fù)嶂业纳嗉�。酸甜的番茄醬也不甘示弱，游蕩在口腔中，讓我的一切煩惱煙消云散，我仿佛輕飄飄地飛上了云端
這，就是我的美味，就是我的最愛。
四年級(jí)的作文 篇5
從三年級(jí)起，我們班就有了一個(gè)屬于我們班的生態(tài)園，到了四年級(jí)，我們的生態(tài)園拆遷 了，這使我們班的每一個(gè)成員都傷痛欲絕，不過，我們?cè)诎嘀魅沃炖蠋煹膸ьI(lǐng)下又開辟了一個(gè)全新的生態(tài)園。
說起來，這塊菜地沒有我，也許會(huì)完不成呢！因?yàn)椋@塊菜地是我們班的女將 開辟的，下面我就給大家介紹一下這四大女將 吧！有：本人、付佳檸、呂曉筱，當(dāng)然班長(zhǎng)是必不可少的'嘍！在老師的帶領(lǐng)下，我們來到一塊荒地，老師讓四大女將 留下開辟，還警告我們說：你們好好干，待會(huì)兒我來檢查，如果干得不好，就下崗 ，讓其他同學(xué)來！ 我們當(dāng)然不想被老師開除 了，有兩方面，第一、不想上課；第二、想為班級(jí)出點(diǎn)力，我也不知是好是壞，只好與大家一起埋頭苦干......時(shí)間過得很快，眨眼間，放學(xué)了，我們的成果就是，把我們的菜地開辟出來了，老師還表揚(yáng)了我們，我聽了心里美滋滋的。
星期五，諸佳楠的爺爺來學(xué)校，把土松一松，弄出了像床一樣的東西，大概是想告訴我們：同學(xué)之間要和平相處吧！我們把自己帶來的蔬菜苗拿來紛紛種了上去，回教室后，老師還給我們立了頭等功 呢！，我聽了，心里像吃了蜜一樣甜......
我們生態(tài)園里的每一個(gè)成員都輪流去照顧它們，不讓它們受一點(diǎn)傷害，雖然很辛苦但卻很值得，為了班級(jí)我會(huì)拼到底。
四年級(jí)的作文 篇6
科技是科學(xué)和技術(shù)的結(jié)合體，生活中處處充滿科技，它需要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。今天，在烈日的照耀下，和我一起走進(jìn)休博園生活體驗(yàn)館吧！
走進(jìn)大門，迎面而來的是一本巨大的虛擬書，參與者在書冊(cè)影像上像像翻書一樣揮動(dòng)手掌時(shí)，影像就像真書似的進(jìn)行翻頁，這樣以多媒體形式展示書本形式既能存儲(chǔ)更多書籍內(nèi)容又能減少紙制品的消耗，好神奇呀！真是一舉兩得。
我再走進(jìn)一些，看到一張桌子上，放著三輛小汽車，原來這是光能汽車，將燈光照射到小汽車身上，小汽車就會(huì)自動(dòng)開起來啦！
這時(shí)，老師讓我們到一間白色的小屋去，我們好奇的望來望去。突然，“轟隆轟隆！”地面搖晃起來，我有點(diǎn)站立不穩(wěn)、左右搖擺，這時(shí)屏幕上顯出幾個(gè)字：“四級(jí)地震”。呵！原來是模擬地震呀！“地震真恐怖！四級(jí)就這么厲害，要是到八級(jí)，不得天崩地裂啊！希望地震永遠(yuǎn)不要發(fā)生�！蔽野蛋灯矶\。
接著，我們坐上小船劃漿漫游了湘湖，又參觀了虛擬植物園，學(xué)習(xí)垃圾分類，環(huán)保知識(shí)搶答等等。而后到了小記者采訪館長(zhǎng)環(huán)節(jié)，有小記者問館長(zhǎng)為什么要在這里辦這樣一個(gè)生活科技館，王館長(zhǎng)回答：這里展現(xiàn)的都是跟百姓生活息息相關(guān)的生活科技，立足社區(qū)便于科學(xué)普及與居民生活緊密結(jié)合，使之成為大眾接受科學(xué)知識(shí)、思想、方法的良好互動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)科普開展深入大眾百姓，創(chuàng)建“智慧社區(qū)、綠色社區(qū)、和諧社區(qū)”。
今天互動(dòng)體驗(yàn)式的'生活科技之旅，既學(xué)習(xí)了環(huán)保安全知識(shí)，又體驗(yàn)到高科技的神奇。休博園生活科技館，一個(gè)字，棒！
四年級(jí)的作文 篇7
聲音是最美的。
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢(shì)疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊(duì)在天空上演出，下雨了，滴答。滴答這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的`，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔��！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。
坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過，樹總能沙沙的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂團(tuán)在只為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
廚師們?cè)诔床藭r(shí)的聲音更是奇特，咚咚。這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結(jié)束了。
蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當(dāng)空，音樂家們?cè)跇潢幭驴┲��？┲�，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵(lì)，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當(dāng)別人受到挫折到下時(shí)，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵(lì)。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無法充實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇8
有一年爸爸和媽媽帶我去了文萊，那邊是一個(gè)一年四季都是夏天的地方。我最喜歡的就是那邊的海灘。
我在海灘上看過很多很多美麗的景色。有的時(shí)候你能看見有些人在海灘上跑步會(huì)留下他們的一長(zhǎng)串腳印，有的人還會(huì)在海灘上打排球，有的小孩子們還會(huì)在海灘上用沙子堆城堡，有些比較淘氣的小男孩會(huì)用他們的小鏟子鏟小螃蟹的'洞，然后追著小螃蟹到處亂跑。
我覺得海浪給我留下的印象最深刻了。大海就像一位“媽媽”，海浪就像它的“寶寶”。“媽媽”把它的“寶寶”推上了海灘，好像是在推它的“寶寶”玩蕩秋千呢。可能是“寶寶”玩得太開心了，蕩出去的時(shí)候一松手把“玩具”掉到了海灘上�！皩殞殹笔巵硎幦サ牡袈淞撕芏唷巴婢摺Ｎ倚南耄汉昧w慕海浪”寶寶“有那么多的”玩具“。怎么掉都掉不完。海浪”寶寶“的”玩具“就是那些被海浪沖上來的各種各樣的貝殼和小海星。
夕陽慢慢地在海平面消失。海水漸漸地平靜了下來。沙灘由淺棕色變成了深棕色的。大海由淺藍(lán)色變成了深藍(lán)色。海灘上不但留下”寶寶“的玩具，而且還留下了”寶寶“蕩過的痕跡。
傍晚的海灘真美呀！