小學四年級作文【匯總10篇】

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

　　第四節(jié)課離下課還有三、四分鐘，同學們已經(jīng)偷雞摸狗地做好“吃飯工作”：偷偷地在抽屜里準備好飯盒，腳邁出一大步，準備吃飯。

　　“叮呤呤、叮呤呤”下課鈴響了，同學們像比賽的運動員一樣快速地排成一列火車，把教室搞得烏煙瘴氣，桌歪凳倒，有的還插隊，有的在嘰嘰喳喳地說話，有的`還在打架。袁老師來了，看著這些場景，差點兒暈了過去。但是袁老師還是火速地幫我們添飯，不到五分鐘，75位同學的飯都添好了。

　　我們的吃相更不用說了，有的狼吞虎咽，狼吞虎咽的同學添了一大盒飯，我數(shù)道：“5、4......”還沒數(shù)到3，他就把一個大飯團送進嘴里了。

　　最討厭的是周楨牧原了，他可惡心了，趁著同學去添飯的時候，偷偷摸摸地到那個同學的桌子上吃飯，吃完了飯之后，又把飯盒拿走，在那個同學的桌子上灑了一大半的飯菜，他真的可以破“吉尼斯世界記錄”了。

　　我們在午飯的戰(zhàn)爭中，尋找到了很多快樂，午餐的戰(zhàn)爭就在這里告一個段落了，接著又是一場玩耍的戰(zhàn)爭：瘋跑、打架、做游戲......這兩場戰(zhàn)爭不知道有多么好玩了。

小學四年級作文 篇2

　　書，是我的命根子。無論什么時候，我都離不開它。因此，也造成了我近視375度。爸爸為了這事，經(jīng)常提醒我要注意看書的時間，保護好眼睛。但是，一旦我沉浸在書海里，就久久不能上浮。

　　一天，我又在聚精會神地讀一本書，被爸爸一聲猛吼趕出了幻想世界：“整天看書，你看你都近視快400度了，眼睛還要不要了！”其實，我也有過“從明天起要保護視力”的念頭，可一接觸書，便把什么都甩到腦后了，只顧想下面的情節(jié)。這時，連媽媽也接過話茬：“對呀，以后少看亂七八糟的書，注意視力，聽見沒？”我“哦”了一聲，眼睛卻始終沒離開書本。

　　接下來幾天，我硬撐著不看書，但是如同染上毒癮一樣，食如嚼蠟，夜不能寐。一次，實在忍不住，腦子好像不聽使喚移到桌上，拿了本書看了起來，又忘記了時間。爸爸一氣之下，只留下少量老師規(guī)定閱讀的書，其他全部沒收！這可怎么辦？對了，就用我的“偷看計”吧！以前我會趁爸爸媽媽不在家，使出尋寶絕技，翻箱倒柜的尋找IPAD玩會游戲，一直勝多負少。可自家的秘密總是保不住，媽媽一看IPAD的電量就知道我玩過游戲。但，這次我可不能再露出蛛絲馬跡了！

　　第二天，我又使出尋寶絕技，雖然IPAD被我找到了，但我一心撲在書上，才不管它呢！終于，功夫不負有心人，在大房間電腦房的沙發(fā)旁一堆雜物中，我發(fā)現(xiàn)了被沒收的書。我溜出房間，確定爸爸媽媽不在家，悄悄地拿起一本課外書，輕手輕腳地一路小跑到自己的房間，津津有味地讀了起來。剛翻了幾頁，一陣插鑰匙開門聲傳來。不好，爸爸媽媽回來啦！我急忙把手里的書混在其他書里，藏了起來。我長吁一口氣，快跳出胸口的心這才平靜下來。不料，爸爸來到我房間，眼睛不停地來回掃描，就像雷達，嗖地兩顆眼珠齊刷刷射向我的書架上。我自知被發(fā)現(xiàn)了，不免慌張起來，便說：“呃……這就去放好！”

　　你可別以為我就此罷休了，這場書戰(zhàn)還未結(jié)束呢！以后，我依舊拿出尋寶絕技，在家尋找被沒收的`書，但我會控制好時間，這樣就基本不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了！

　　書，一直是我的好伙伴，我的生活離不開書，也給我的生活增添了更多的歡樂！

小學四年級作文 篇3

　　這天清晨，我們來到了海灘。站在柔軟的沙子上，閉上眼，用耳朵，用心去聆聽海的聲音，忘了世界，也忘了自己。

　　海浪的聲音，是美妙的�！皣W——嘩——”海水頂著白色的浪花，涌上了海灘，輕輕撫摸著柔軟的沙子，也撫摸著我的腳，它還輕輕拍著礁石，發(fā)出“啪——啪——”的聲響。不過一會兒，海浪便下去了，它帶走了一些沙子，帶來了美麗的貝殼和海螺。多么安靜的聲音。

　　海風的聲音，是美妙的�！昂簟簟彼p輕撫摩著我的臉，撩起了我披著黑頭發(fā)，我的裙子在微風中飄動，我的手，也情不自禁的揚了起來，盡情地享受這舒服的海風，一陣清爽迎面襲來。海面也泛起了波浪，在陽光的照耀下，變得波光粼粼。

　　海鷗的聲音，是美妙的.�！皻W——歐——”有的悠然自得地漂浮在水面上；有的游泳，覓食，有的低空飛翔；偶爾見到兩只海鷗突然如離弦之箭，在互相奮力爭奪著一條魚。它們伸展著潔白的翅膀，乘著風浪，向著天邊的朝霞飛去。與海為友，與天為親。

　　海平線上突然出現(xiàn)了一個圓圓的小黑點，“嗚——嗚——”那聲音逐漸響亮起來，身影也越來越清晰。我仔細望瞭望，哦！原來是一艘在海上行駛的輪船。海浪們一擁而上，拍打著船身，“啪——啪——”輪船隨著海浪起伏著，顛出一串又一串的歡笑聲。

　　我徜徉在大海的美妙歌聲中，陶醉在大海的溫柔呼喚中。如果說雷陣雨是一場盛大的交響樂的話，那么大海就是一首輕柔寧靜的歌謠�！吧场场蹦懵�，是大海在輕輕地呢喃呢。

小學四年級作文 篇4

　　去年暑假，邵陽師院的大哥哥、大姐姐來我們學校愛心助教，為我們這些留守兒童舉辦了一次“夢想花開”活動，他們?yōu)槲覀冮_設了音樂班、舞蹈班，書法班，美術班和手工制作班。

　　我們每天一大早起床，吃了早餐就結(jié)伴飛快地來到學校的青少年活動中心，迅速地加入“快樂大本營”。負責人曾勇鋒校長每天都比我們來得更早，八點鐘準時清點人數(shù)，安全教育十分鐘。八點二十分，我們便各自來到輔導班學習。

　　蔣花花姐姐和緒玲姐姐教我們唱歌、跳舞，她們的歌聲很甜，舞姿非常優(yōu)美。書法課，朝暉哥哥和龍姐姐教大家漢字的基本結(jié)構，大家學得都很認真。一個很簡單的字，需要我們用心去寫，才能寫好。小斌哥哥和曹姐姐的繪畫課，大家都搶著上臺去一展天賦。燕姐姐和宇迪姐姐的手工課讓大家收獲最大，她們受把手地教會了我們折大葫蘆、小星星、玫瑰花。

　　戶外活動是大家最活躍的時刻。我們和大哥哥、大姐姐們一起做做游戲，聊聊天。我們一起手拉著手玩“愛的抱抱”游戲，大哥哥、大姐姐給我們的`擁抱，讓我們感覺到了愛的溫暖。玩“開火車”的游戲時，大家都像充了電的小動車，根本停不下來。玩“123木頭人”，必要的時候可以趴在對方背上搗亂，從而輕松地讓伙伴們出局。整個校園都充滿著我們的歡聲笑語。

　　我們班的胡丹同學的父母離婚后，好幾年了都沒再回來看過她。她的爺爺、奶奶都快八十歲了，僅靠種田、種菜維持著生計，送她讀書。她的家庭條件很差，生活十分困難。我們的班主任李老師經(jīng)常資助她，送她衣服和學習用品，經(jīng)常關愛她，鼓勵她，輔導她學習，她的成績越來越好。我們學校也經(jīng)常幫她免學費。這次活動，她參加舞蹈班的第一天，助教的大姐姐便發(fā)現(xiàn)她穿著一雙爛拖鞋在認真地練舞，大姐姐從班主任李老師那了解到了她家的情況，當天下午便上街幫她買來了新舞鞋。邵東義工聯(lián)主席趙威叔叔和助教的大哥哥、大姐姐一起買了許多水果去她家慰問她的爺爺、奶奶，并送了一千六百元錢給他們做生活費，她一家人都感動得哭了

　　“夢想花開”活動的那十天里，大哥哥、大姐姐教會了我們許多知識與技能，他們教我們畫出了一幅幅美麗的圖畫，教我們制作出了一件件精美的飾品，還教我們學會了唱許多優(yōu)美的歌，跳許多精彩的舞蹈……他們還經(jīng)常找我們談心，經(jīng)常和我們一起唱歌、跳舞、嘻戲、玩耍。我們打成一片，形影不離，親如兄弟姐妹一家人。我們在這個大家庭里不僅學會了知識，掌握了技能，鍛煉了身體，還學會了怎樣與人相處，懂得了感恩。我們感受到了春天般的溫暖，我們的臉上都像花兒一樣綻放著笑容，我們都過得非常開心，非常幸福。

　　“夢想花開”活動結(jié)束的那天，我們將助教的大哥哥、大姐姐送上車，哭著爭先恐后地和他們擁抱，依依不舍地向他們告別，望著車子慢慢走遠了，我們?nèi)怎谥_極目遠眺，淚眼朦朧的，舍不得回家去。

　　我們多么希望學校能經(jīng)常舉辦這樣的活動，有大家的關愛，有社會、學校這樣的大集體、大家庭的溫暖，我們不再孤單。我們的夢想像花兒一樣綻放，我們會健康、幸福地成長，長大后定能成為祖國有用的人才。

小學四年級作文 篇5

　　每當看到大人們那神氣的騎車姿態(tài)，心里就會想：“我要會騎車多好�。　庇谑�，我把那閑放了好久的“四條腿”的小單車搬了出來，叫爸爸把后面的小輪子卸掉，把扶手和座椅抬高，然后把它擦得锃亮锃亮，就趕緊推著它來到院子里，因為少了兩條腿，我騎上那小單車就像喝醉了酒，不是往左歪就是向右倒，總是站不穩(wěn)。媽媽告訴我要坐正，眼睛朝前看，車子往哪邊倒，車把就往哪邊轉(zhuǎn)，我照著媽媽的.話做，可不太管用，不一會我就摔了個“人仰車翻”，不過我不灰心，扶起單車繼續(xù)騎，這回我是慢慢地騎……突然，前面來了輛車，“嘀嘀”一叫，我慌了，手也松了，只聽見“砰”的一聲，我撞上了一棵大樹，“哎喲！媽呀！好疼！”可我還是爬起來，拍拍手，繼續(xù)騎，騎了一遍又一遍，摔了一次又一次，真是“失敗乃成功之母”，我慢慢會騎了，還越騎越好了，我高興地一踹三尺高，在院子里大喊：“我會啰，我會騎車啦！”現(xiàn)在每次放學，爸爸都帶上小單車來接我，我也能神氣地騎上它回家了。

小學四年級作文 篇6

　　記得那是一個周末的午后，我和小明玩“搶30”的游戲，得到了小明由衷的.表揚，我至今記憶猶新。

　　周末吃過午飯，我腦子里突然冒出一個好玩的游戲------“搶30”!我邀請小明同玩，并向他介紹游戲規(guī)則：從1到30依次輪流報數(shù)，一次最少報一個數(shù)，最多報兩個數(shù)，每次報的數(shù)不能重復，誰先報到30誰就獲勝。

　　小明首先報數(shù):“1”，我報：“2、3”；“4、5”，“6”…小明報:“25、26”，我報：“27”！這下，小明難住了！不管他報28，還是28、29，我都能搶到30！

　　小明好像明白了什么，讓我先報數(shù)。我報：“1”；小明報“2、3”，“4”“5、6”。我報:“24”！這下，小明迷茫了！他報25，我就報26、27；他報25、26，我就報27,30還是我的！

　　我靠在小明旁邊，跟小明講述“搶30”的奧妙：想方設法搶到3的倍數(shù)！誰搶到3的倍數(shù)，誰就是勝利者。

　　小明若有所思地點點頭，我也為自己豎起了自豪的大拇指。

小學四年級作文 篇7

　　一天，我在屋外玩耍。突然發(fā)此刻不遠的地方，有一只剛出生不久的小鳥。它長著圓圓的腦袋，兩只小眼睛滴溜溜的真漂亮。心想：要就是有一只這樣美麗的小鳥就好了，我悄悄地過去把它捉住，小鳥在我手里尖叫，我對它說：“不要怕，我不會傷害你的�！蔽野阉胚M吊在樹上的籠子里。每一天給它添加食物，但就是小鳥還就是一副無精打采的樣貌。過了幾天，有一只大鳥從天上飛來，圍著籠子邊亂轉(zhuǎn)，嘴里發(fā)出哀號聲，小鳥一見連忙樸騰著翅膀想鉆入大鳥的'懷抱，無奈隔著欄桿怎樣也夠不著。

　　于就是我明白了，這就是鳥媽媽在關愛它的小孩，小鳥就應回到媽媽的身邊才會開心。我打開鳥籠，小鳥一下子歡呼起來，鉆入媽媽的懷里。然后，一齊圍著籠邊飛了幾圈，嘴里嘰嘰喳喳的，好像在感謝我的樣貌。

小學四年級作文 篇8

　　我的朋友叫創(chuàng)客，它勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。以個人設計、個人創(chuàng)造為核心內(nèi)容，具有創(chuàng)新理念的人。它每一次都能帶給我不同凡響的體現(xiàn)，我很喜歡我的這個好朋友。

　　三年級下學期創(chuàng)客走進我們學校，來到我的身邊，他帶領我和同學們走出教室，走進球場，我們一起討論，一起暢想，各抒己見，只為了能辦好這次年級乒乓球游戲比賽。

　　經(jīng)過討論，我們分成了五個隊，有男、女運動員隊，裁判隊，啦啦隊，替補隊員，我們每個隊分工明確，各自準備著，我也參加了啦啦隊，我們每天中午都提前到校排練，我們編排動作，討論服裝和音樂，我們做了充足的準備。比賽的日子終于到了，老師和同學們來到了球場，校長也來了，還有很多家長。比賽第一項就是我們的啦啦隊，我們穿著統(tǒng)一的校服，老師還給我們化了妝，我們拿著藍色的花球，我們動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，精神抖擻地完成了啦啦操的表演，得到同學和老師們熱烈的掌聲，我們也因此獲得了啦啦操第一名的好成績，給班級爭得了榮譽。后面還有乒乓接力賽和自創(chuàng)乒乓小游戲，我們班都取得了優(yōu)異的成績。

　　我和創(chuàng)客參加了這次別開生面的比賽，我很喜歡它，喜歡它來到我們身邊，帶給我們不同的課堂學習體驗，帶給我們書本里沒有的.東西，讓我們把充滿好奇、充滿新鮮的事物搬到課堂上，提高我們的創(chuàng)新意識，增強我們的組織和協(xié)調(diào)能力。

　　我希望創(chuàng)客能經(jīng)常來找我們，帶給我們更多更有意思的內(nèi)容。當我看到詩詞大會的時候，我就希望創(chuàng)客能把他帶到我們的課堂，讓我們也來一場國學詩詞的比賽。創(chuàng)客是我的朋友，也是小朋友們共同的好朋友。

小學四年級作文 篇9

　　今天，森林里舉行了動物界一年一度的高考，這是一個難得的機會，因此，來自五湖四海的動物考生都聚集這兒，挑戰(zhàn)這來之不易的機遇，都想大顯身手，考上“動物哈佛大學”。在這群動物考生中，有一只極不顯眼的小猴，你可別看他個小體瘦，他的智慧不同尋常，不是我們?nèi)祟惪梢员鹊眠^的。因此，他對考上“動物哈佛大學”滿懷信心。

　　開考了，氣氛一下子變得緊張起來，整個考場鴉雀無聲，靜得連考生的心跳也能聽得見，一只螞蟻的腳步聲也像敲鼓那么響。

　　不知是不是考試的題目太難，動物考生們一個個垂頭喪氣，愁眉苦臉。但小猴還是一路順風地做了下來，搶先第一個交了卷，洋洋得意離場了。

　　過了幾天，成績公布了。小猴飛也似地跑到公告欄前，在榜上一個個讀著錄取名單：“山羊、小兔、小牛……”小猴讀完了名單也沒讀到自己的名字。小猴名落孫山了，他放聲大哭，十分傷心地回到了家。

　　后來，小猴知道自已是由于太粗心而落選的，其實，那些題他都會，就是因為粗心、愛出風頭、為了槍交頭卷才出的`錯。

　　于是，小猴下了死決心，要一心一意改掉這些壞毛病。

　　終于，在第二年的高考中，小猴以絕對的優(yōu)勢，戰(zhàn)勝了所有考生，成了人人驚羨的高考狀元。一家動物大公司請他為新產(chǎn)品“狀元口服液”打廣告，大森林電視臺記者立馬登門采訪，小猴感慨萬千，思之再三，只說了一句話：“失敗也是一種財富��！”

小學四年級作文 篇10

　　校園里的梧桐樹，你是我的朋友。

　　我記得你春天發(fā)芽的時候，灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂地出現(xiàn)在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開眼睛，你枝頭的芽苞都綻開了。你的有著美麗斑紋的樹干，綠得非�？蓯邸３四�，還有什么樹的樹干，能這樣綠呢。校園里的梧桐樹，你是我們的.朋友。

　　我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見我在你的樹陰下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時候安放在這里的吧？我聽老師說，是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀念。梧桐樹，你一定很高興吧？光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹陰下。我仰著頭看你。透過你密匝匝的綠葉，我看見晶亮的陽光在閃爍。我好像看見了夜空中的星星；我好像看見了你明亮的眼睛。你也在看我嗎？梧桐樹！

　　校園里的梧桐樹，你是我們的朋友。

　　秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實涂顏色；忙著給山林里的樹木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹！我愿你永遠鮮綠，永遠有一片綠陰�？墒悄銋s搖搖頭，又抖落幾片樹葉。滿枝的葉片都要落光了，你就不難過嗎？梧桐樹！我們把你的落葉積起來。我們點燃了葉片和枯枝�；鹧嫣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養(yǎng)料吧，這是我們非常真誠的希望。

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