實用的四年級的我作文[精品]

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的我作文3篇，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文 篇1

　　她，總是在我與鄰家小孩玩的游戲不熟悉時，一遍又一遍不厭其煩地教我。她，在我對別人產(chǎn)生怨言或受到委屈時靜靜地聆聽。

　　她長得特別機靈，大大的眼睛老是忽閃忽閃的，透過一股英氣。眉毛輕輕地橫在眼睛上似魚鉤的小鼻梁下“鉤”著一張“小魚嘴”，“魚頭”和“魚尾”老是“不安分”地向上翹。一頭烏黑秀亮的長頭發(fā)高高地梳在腦后，走起路來頭發(fā)總是在身后跳舞。

　　她十分喜歡搞惡作劇。瞧，她小心翼翼地拿著一條用她零花錢買來的塑料青蛇，猛地往慧慧眼前一晃接著又飛速往樓道里跑去，一邊跑一邊沖慧慧做鬼臉，慧慧也不是好惹的，只見慧慧飛速沖過去，一邊跑一邊張牙舞爪地要打她，可慧慧哪里追得上她哦，她東拐西繞，拐了幾個彎又不見她人影了，她躲在墻角累得氣喘吁吁手上還不閑著，又從口袋里掏出粉筆在墻上簽名“本小姐到此一游”，接著又在旁邊畫了一個苦笑不得的鬼臉，把粉筆輕輕塞回口袋里，探頭探腦地張望，確定“敵軍”沒有追來后，才晃頭晃腦地回去了。

　　她不僅喜歡搞惡作劇，有時還是比較有公德心，上回在墻上她留下的“杰作”，次日她就拎著清潔工具，大搖大擺地走過去，拿起小刀輕輕地小小地刮著墻，不時噴點水保持濕潤。我想你又何必呢，早知道這樣，你怎么就不能克制自己別在那可憐的墻上亂畫了呢？看著她拿專注的神情，誰都不忍心去責備她，不一會兒，她的“杰作”消失得一干二凈，她順便也把周圍的“牛皮癬”清理得干干凈凈，不知道她從哪里找來墻漆在有的需要地方涂上。我仿佛看見眼前這堵墻壁一塵不染。

　　這就是我可愛又調(diào)皮的'伙伴——蒲嫵雙。俗話說的好“樹直用處多，人直朋友多�！蔽乙�一定要正正直直的，永遠守護我們的友誼！

四年級的我作文 篇2

　　現(xiàn)在正是春夏交織的時節(jié)，處處開滿了野花，紅紅的櫻桃也都早熟了，我家門前的櫻桃也不例外，我喜歡的地方。

　　郁郁蔥蔥的樹上，紅紅的果實讓人垂誕，隨手摘下一顆嘗嘗，哇！好甜好甜。

　　在櫻桃樹前面有一堵石墻，墻角有一株爬墻美，紅紅的花兒成片的開著布滿整堵墻你不讓我我不讓你的簇擁著，遠看這面花墻好美好美。

　　這邊有一塊綠色草坪，零星點綴著一些黃色小野花，正舒適地享受著陽光的愛撫。

　　我更喜歡的`是通向我家門前那條彎彎曲曲的小路。每天早晨，爸爸都要沿著那條小路曲公園晨練。晚上，我們一家人可以在小路上散步到公園。路兩旁有小樹有花草，在微風中不停搖曳，我和朋友也可以在這里玩，談學習、談生活、談理想、談未來……

　　我喜歡我住的地方，這里有我太多的樂趣，會給我留下好多美好的回憶，那棵櫻桃樹，那株爬墻美會越長越高，那條小路上的腳印輝越來越多，陸良爬滿后的植物也會越來越美， 這里的一切都在不斷成長，會一直伴隨我快樂的成長……

四年級的我作文 篇3

　　老師幾乎每天都要說這爛熟于耳的話：“今天我表揚的是......”不用說，大家心里也一清二楚，那就是我們班的蘭子馨。

　　她長得小巧玲瓏，一雙慧眼透出她的與眾不同。還是二年級的時候，老師提出一個問題：“聰”字怎樣記？舉手的人寥寥無幾，蘭子馨的回答字字珠璣，讓我們茅塞頓開。老師夸她有雙慧眼，既聰明又善于總結(jié)。

　　語文課的開場白通常是羅老師表揚蘭子馨。那天，老師為我們展示她的預(yù)習作業(yè)。隨著老師翻動作業(yè)的手，我們的眼睛也發(fā)生了微妙的變化：先是瞪得溜圓，像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的；不一會兒，竟像核桃那么大了！我們一臉的驚訝，眼睛快貼到她的本子上了，嘴張得大到能吞下一個雙層漢堡了，因為她寫了整整五頁！一行挨著一行，一字挨著一字，密密麻麻，那清秀的字，不就像一個個跳動的音符嗎？她的作業(yè)不僅字數(shù)多，而且質(zhì)量好、內(nèi)容豐富。詞語解釋、易錯字、形近字、多音字、背景介紹、作者介紹......佳句分析尤其精彩絕倫，真讓人佩服��！我的視線從本子上移到她的臉上，沒有看到一絲得意和驕傲，她仍像往常一樣平靜。我的眼前浮現(xiàn)出她寫作業(yè)的情景：她眉頭緊索，目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本，仿佛要把書看穿一個洞，生怕漏掉哪個可以細細品味的好句子。半個小時、一個小時、兩個小時......這么長時間，這么熱的.天，她沒有喝一口水，汗水已經(jīng)浸透了她的衣服。這次預(yù)習作業(yè)我也花了兩個多小時，查閱了好多資料，可是效果卻遠不如她，可想而知她下了多大的功夫啊！我曾問過她，為什么這樣優(yōu)秀，她真誠地對我說：“世上無難事，只怕有心人�！�

　　這就是我敬佩的人，我時刻以她為榜樣，作為努力的方向、前進的目標，不斷進取。