[熱]四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　去年暑假，我報(bào)了游泳班，學(xué)會(huì)了蛙泳。今年暑假，我又報(bào)了個(gè)游泳班，我要學(xué)習(xí)自由泳。

　　開(kāi)課的第一天，我興高采烈地跟著爸爸媽媽來(lái)到了游泳館。教練先給我們講上課的紀(jì)律和應(yīng)注意的安全問(wèn)題，然后就開(kāi)始上課了。

　　在教練給我們做示范動(dòng)作時(shí)，我自以為很簡(jiǎn)單，就只顧自己在水里玩，沒(méi)有認(rèn)真看教練的動(dòng)作。在我們練習(xí)的時(shí)候，我聽(tīng)到口哨一吹，腳用力蹬了一下地面，自己像一個(gè)皮球一樣浮在了水面，緊接著又像一塊沉重的石頭沉進(jìn)了水里，一次又一次的失敗，讓我一下沒(méi)有了信心，我站在水里一動(dòng)不動(dòng)，很是難受，后悔太過(guò)驕傲，沒(méi)有好好聽(tīng)教練的'話。

　　教練走到我跟前問(wèn)：“你為什么不練呢？”我垂頭喪氣地說(shuō)道：“我練不好，不想練了。”教練笑著說(shuō)：“男子漢，這么一點(diǎn)困難都不能克服嗎？只要你努力，什么事情都能辦到。我再給你示范一次。＂教練的分解動(dòng)作很詳細(xì)，接著又扶著我在水里，一遍又一遍的幫我糾正動(dòng)作，提醒我頭要低下去，什么時(shí)候吸氣，什么時(shí)候呼氣。之后我反復(fù)地練習(xí)，體會(huì)教練教的動(dòng)作要點(diǎn)，雖然一開(kāi)始也會(huì)沉下去，但我告訴自己一定不能放棄，不斷練習(xí)，最終成功了。

　　為了使自己的動(dòng)作更規(guī)范、速度更快，我從下課一直練到晚上八點(diǎn)鐘，一直堅(jiān)持著，很認(rèn)真的練習(xí)。雖然很累，但我很快樂(lè)，也很滿足。

　　我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還懂得了只要有努力、有付出，就一定會(huì)成功的道理。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”在以后的成長(zhǎng)中，我也一定會(huì)時(shí)刻牢記這個(gè)道理，并用于實(shí)際行動(dòng)中。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　世界上的每一個(gè)人都有自己的名字，有的人同名同姓，有的而又自己特別的名字。我們的名字后面不知有多少奧秘呀！你知道嗎？不同的`字則有他不同的意思。像欣是欣欣向榮的意思，很多家長(zhǎng)都喜歡取這個(gè)字。而我的名字我很猜不透變?nèi)ピ儐?wèn)了媽媽。

　　“每人的名字都有含義，也包括你呀！”媽媽笑嘻嘻地說(shuō)。聽(tīng)媽媽說(shuō)我本來(lái)的名字不叫王梓衿而叫王夢(mèng)珂，我聽(tīng)了也搖搖頭說(shuō)：“那王夢(mèng)珂又有什么含義呢？”媽媽說(shuō)：“那時(shí)，媽媽不太懷得住孩子，但她和爸爸心里很希望有個(gè)孩子。有一天，媽媽做夢(mèng)。夢(mèng)到了一塊玉，因?yàn)槟菚r(shí)，玉是寶貝。沒(méi)過(guò)幾天就懷上了。媽媽以為是從夢(mèng)中而得到了我，所以給我取了夢(mèng)珂，王字旁是因?yàn)橛袷菍氊�，因而我本�?lái)叫王夢(mèng)珂，但因?yàn)槲乙�上學(xué)時(shí)，姐姐突然說(shuō)我這名字不太好，而且我正好缺木，后來(lái)姐姐就給我取為王梓衿。這下你懂我名字后面的故事了吧！他是多么奇妙！讓我自己也明白了許多！

　　每個(gè)字后面其實(shí)都有很多含義，有的含義令人易懂，而有的含義則讓人很難看懂，你的名字有奧秘嗎？快和大家來(lái)分享吧!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

親愛(ài)的駕駛員叔叔：

　　您好！

　　您今天闖紅燈了嗎？您今天超速了嗎？您今天酒后駕車了嗎？

　　您知道嗎?隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的不斷提高，車輛越來(lái)越多了，因此馬路上出現(xiàn)了層出不窮的不文明的現(xiàn)象——在十字路口，您仿佛要跟時(shí)間賽跑一樣，無(wú)視紅路燈的警示；我們時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到您“嗖”地一聲從我們身邊疾馳而去，那速度可謂“風(fēng)馳電掣”；您在享受美酒之后，依然毫無(wú)顧忌地清倉(cāng)飆著您的車......

　　殊不知，您的這些所作所為極有可能會(huì)讓多少鮮活的生命葬送在您的車輪之下�！败嚨溍陀诨ⅰ�，車禍?zhǔn)菬o(wú)情的`，它讓多少活潑可愛(ài)的孩子從此與輪椅相伴；它讓多少“白發(fā)人”送“黑發(fā)人”，讓“白發(fā)人”肝腸寸斷，生不如死；它讓多少幸福美滿的家庭從此失去了歡聲笑語(yǔ)，它讓多少家庭從此支離破碎......您為此也會(huì)付出沉重的代價(jià)：良心的譴責(zé)、法律的追究；更有甚者，等待您的將是暗無(wú)天日的牢獄之災(zāi)或是死刑。

　　親愛(ài)的駕駛員叔叔，當(dāng)你們盡情馳騁在馬路上，是否可曾想到你們的親人在翹首盼著你們平安歸來(lái)？是否可曾想到一旦發(fā)生車禍，你們自己的親人會(huì)是多么傷心無(wú)助？所以請(qǐng)您行駛時(shí)，替別人想一想，也替您自己想一想，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽而釀成大錯(cuò)。

　　請(qǐng)你們別再闖紅燈了！

　　請(qǐng)你們別再超速行駛了！

　　請(qǐng)你們別再酒后駕車了！

　　親愛(ài)的駕駛員叔叔們，最后我向你們發(fā)出呼吁：做文明人，行文明路，開(kāi)文明車。為了你、我、他的安全，請(qǐng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則！

　　祝你們一路順風(fēng)、平安相伴！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我們的校園是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，在這個(gè)地方，我尤其喜歡學(xué)前一班陽(yáng)臺(tái)后面的那棵琵琶樹(shù)。

　　有一次，我正坐在那棵琵琶樹(shù)下看書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)學(xué)前一班的小男孩在爬那一棵琵琶樹(shù)，樹(shù)枝被壓彎了，那綠綠的葉子和還帶著點(diǎn)綠色的琵琶果掉了一地，我心疼極了，正準(zhǔn)備去阻止他，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，讓他下來(lái)，并批評(píng)教育了他。

　　從此以后，我便更加留意這顆枇杷樹(shù)了，并漸漸的喜歡上了它。我經(jīng)常在旁邊玩耍、學(xué)習(xí)，還經(jīng)常給它松土、澆水、剪枝。春天，它綻開(kāi)嫩芽，小嫩芽細(xì)細(xì)地感受著春光；夏天，它枝繁葉茂，像一把綠色的大傘，給小朋友們帶來(lái)陣陣清涼；秋天，它的`葉子雖然不太綠了，但金燦燦的琵琶果掛滿了樹(shù)枝，給人一種沉甸甸的、收獲的喜悅；冬天，它堅(jiān)強(qiáng)地站著，毫不退縮，我想凡是從它身邊經(jīng)過(guò)的每一個(gè)小朋友都會(huì)產(chǎn)生一種敬意……

　　你看，許多小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在枝頭上歡快地唱歌，給這一棵平凡的小樹(shù)增添了無(wú)限生機(jī)。就在這個(gè)秋天的一個(gè)下午，我坐在臺(tái)子上背誦著當(dāng)天學(xué)會(huì)的課文，突然，一個(gè)硬硬的東西掉到我的頭上，落在我的懷里，我一看，竟然是一個(gè)黃黃的琵琶果，那時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了它的聲音：“小朋友，秋天對(duì)于你來(lái)說(shuō)也是一個(gè)收獲的季節(jié)嗎？”我抿著嘴笑了。

　　我喜歡你——校園里這棵平凡而又美麗的琵琶樹(shù)。

【四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

四年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀(9篇)07-22

優(yōu)秀四年級(jí)作文04-09

優(yōu)秀四年級(jí)作文11-08

四年級(jí)優(yōu)秀作文06-21

【精選】四年級(jí)優(yōu)秀作文07-23

四年級(jí)的作文[優(yōu)秀]07-20

四年級(jí)優(yōu)秀作文07-20

四年級(jí)作文(優(yōu)秀)07-24

【優(yōu)秀】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇07-23

校運(yùn)會(huì)四年級(jí)優(yōu)秀作文12-28