四年級(jí)作文[優(yōu)選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文 篇1

　　一提起印度，你也許馬上會(huì)想到那一個(gè)個(gè)纏著頭巾的印度人，吹著長(zhǎng)長(zhǎng)的豎笛在舞蛇。而他面前的簍子里一條兇狠的眼鏡蛇，正隨著悠揚(yáng)的笛聲在上下舞動(dòng)。不過(guò)今天我要給大家介紹的是美味的印度飛餅。

　　三八節(jié)那天，我們?nèi)�家去飯店吃飯。一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)一位廚師在做印度飛餅。旁邊有一塊牌子，上面詳細(xì)地介紹了飛餅的來(lái)歷：印度飛餅在印度稱為加巴地，最早來(lái)源于印度新德里孟加拉灣大山脈地區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用癯Ｄ暌越蠲�、椰槳、黃油、煉乳等來(lái)制作加巴地。

　　只見(jiàn)那廚師動(dòng)作十分嫻熟，姿勢(shì)非常優(yōu)美。一會(huì)兒把印度飛餅飛起來(lái)，一會(huì)兒又把印度飛餅攤在烤爐上，壓得又大又薄，飛餅忽上忽下，讓人看得眼花繚亂。再仔細(xì)一看，原來(lái)所謂的'“飛”只是用手指將飛餅頂起來(lái)在空中快速旋轉(zhuǎn)而已。一眨眼的功夫，那個(gè)印度飛餅就變得很薄很薄，薄得簡(jiǎn)直讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)馬上破掉。緊接著，廚師在飛餅上涂了一層色拉油，撒上一些青蔥，并把多余的面粉切掉。頓時(shí)，飛餅變得方方正正了。最后，他把飛餅放在一個(gè)烤爐上烤。不一會(huì)兒便烤好了。他熟練地把香氣撲鼻的飛餅切成一小塊一小塊的，放在一個(gè)精致的盒子里遞給顧客。

　　看到那香噴噴的印度飛餅，我忍不住饞涎欲滴，忙央求媽媽買一份�？墒怯捎谫I的人很多，等了老半天才把我盼望已久的飛餅端上來(lái)。我迫不及待地夾起一塊，哇，色澤金黃，香味濃郁！咬上一口，又松又脆，嚼在嘴里，滿嘴飄香，我不禁連連稱贊：“印度飛餅真不愧是印度的一道名菜��！”

四年級(jí)作文 篇2

　　“�。　�—我的媽呀！”一陣尖叫聲從作文班里傳來(lái)。

　　老師正扮著鬼臉呢！她翻著白眼，吐出舌頭，張著血盆大口，露出了兩顆尖尖的犬齒，還舉起手臂，做出一個(gè)張牙舞爪的動(dòng)作。她仿佛聞到了什么，在空氣中嗅了嗅，便直奔向彬，猶如真僵尸吃人一樣，把嘴對(duì)準(zhǔn)了向彬，還沒(méi)等被她咬到，向彬就嚇得躲到了桌子底下，不敢露頭了。

　　緊接著，她又跑向?qū)O明梟，伸出鋒利的爪子刺向?qū)O明梟，和CF穿越線里的瘋狂寶貝像極了，孫明梟被嚇得連看都不敢看，直接倒在了我身上。過(guò)了一會(huì)兒，他才敢睜了一丁點(diǎn)眼睛。他真是一個(gè)膽小鬼。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，孫明梟才睜開(kāi)一只眼睛，身體還持續(xù)不斷地抖動(dòng)著。他睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)“僵尸”不在身邊，便慢慢爬起來(lái)。突然，“僵尸”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著孫明梟。“啊——！”孫明梟發(fā)出震耳欲聾的'尖叫。“不要叫了，我的耳膜都要被震破了”。我小聲對(duì)他說(shuō)。他卻一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有，幾乎整個(gè)教室，都淹沒(méi)在了他的尖叫聲里。

　　今天的作文課真奇妙，我們好像真得來(lái)到了僵尸世界，和僵尸們相處。

　　“啊！——我的媽呀！”一陣尖叫聲從作文班里傳來(lái)。...

四年級(jí)作文 篇3

　　秋靜悄悄地來(lái)了，是那些沙沙作響的葉子，如同大地飛花漫天飛舞的落葉，用一首首悠揚(yáng)的樂(lè)曲和蝴蝶般飄舞的葉子，讓園子里充滿了秋的色彩。

　　每天，我埋頭做作業(yè)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)的，是窗外傳來(lái)的白楊樹(shù)細(xì)心編織的“交響樂(lè)”。那像新年放鞭炮時(shí)噼里啪啦作響的，是狂風(fēng)吹過(guò)時(shí)留下的聲音；那像頑皮的小孩子拿著沙錘亂搖的，是大風(fēng)吹過(guò)時(shí)留下的聲音；那像小雨淅淅瀝瀝拍打地面一樣的.，是微風(fēng)吹過(guò)時(shí)留下的聲音……

　　沒(méi)事的時(shí)候，站在陽(yáng)臺(tái)上，看那棵兩人合抱那么粗的樹(shù)上，落下些泛黃的葉子，真是凄美啊。有時(shí)候，樹(shù)上會(huì)飄落下一大片一大片的葉子，如同大地飛花，站在樹(shù)下，仿佛下了一場(chǎng)“落葉雨”。

　　園子里，那兩株玫瑰花也敗了，花瓣都凋了，僅剩下了幾片花瓣。

　　秋，滿園。園子里的花花草草都睡著了，都在等待來(lái)年春天，被春姑娘喚醒……

四年級(jí)作文 篇4

　　周一，我們的美術(shù)老師教我們畫(huà)風(fēng)箏。

　　首先，我們準(zhǔn)備好了材料。有風(fēng)箏布、水彩筆。然后，我們就拿起了筆，準(zhǔn)備開(kāi)始在風(fēng)箏布上畫(huà)畫(huà)。但我拿起筆后，卻不知道該畫(huà)什么。于是，我翻開(kāi)美術(shù)課本，打算在課本里找些靈感。突然，有一只五彩繽紛的魚(yú)映入我的眼簾，我非常喜歡它，就決定把它畫(huà)下來(lái)。我拿起筆，認(rèn)真地在風(fēng)箏上畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)了魚(yú)頭，又畫(huà)了魚(yú)身，最后畫(huà)了魚(yú)的`尾巴，我廢了九牛二虎之力，終于把一條美麗的小魚(yú)畫(huà)出來(lái)了。魚(yú)畫(huà)好后，我覺(jué)得風(fēng)箏布上還是有一點(diǎn)空空的，不好看。我又拿起筆，在風(fēng)箏布上畫(huà)了幾根水草，水草的上方畫(huà)了幾個(gè)水母。畫(huà)好后我開(kāi)始涂色了。首先，我給小魚(yú)帶上了一個(gè)棕色的帽子，又幫小魚(yú)穿好彩色的衣服。我把小魚(yú)打扮得漂漂亮亮的。緊接著，我給水草和水母也涂上了顏色。終于，我把一只美麗的小魚(yú)畫(huà)了出來(lái)。它穿梭在水草間，正翩翩起舞呢！大家看了我的風(fēng)箏都贊嘆：“哇！這條魚(yú)好漂亮�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，就決定給風(fēng)箏起名叫“美麗的小魚(yú)”。

　　我非常喜歡我自己畫(huà)的風(fēng)箏。

四年級(jí)作文 篇5

　　塘山嶺是我們家鄉(xiāng)廉江的一道獨(dú)有的風(fēng)景線，它千山一碧，美麗極了。

　　在云霧蒙蒙的清晨，我和家人一起去爬塘山嶺。遠(yuǎn)看塘山嶺，它沉浸在乳白色的濃霧里，霧氣騰騰，宿霧未開(kāi)。這樣的`景色是那么迷人……

　　我們來(lái)到山腳下，野花滿眼，綠草遍地，更有柳樹(shù)揮動(dòng)著那柔軟的“手”歡迎登山者們的到來(lái)。“莫道君行早，更有早行人�！�，晨練的人們?cè)缫言谀抢锞殑�、打拳、做早操了。我們順著石階，開(kāi)始登山了，石階兩旁仿佛鋪了一張綠地毯，草叢中還有許多不知名的花草樹(shù)木，默默無(wú)間地點(diǎn)綴著大自然……

　　站在山頂，我們終于體驗(yàn)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，全城的景色映入了我們的明簾：高樓大廈鱗次櫛比，錯(cuò)落有致；還有新建的家屬樓整整齊齊地排列著，繞著的馬路像一道銀河，而那川流不息的汽車就像銀河里的星星。

　　一陣晨風(fēng)吹來(lái)，讓人心曠神怡。呼吸著新鮮的空氣，望著如詩(shī)如畫(huà)的塘山嶺，我從心里贊嘆，塘山嶺啊，你是我們廉江的驕傲，等我長(zhǎng)大后，一定會(huì)把你建設(shè)得更加美麗的。

四年級(jí)作文 篇6

　　白色的邊框，透明的玻璃，這就是我不說(shuō)話的朋友——窗戶。

　　窗戶，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，它都是一個(gè)沒(méi)有意義的東西，可它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡。

　　記得有一次，我高高興興地回家做作業(yè)，可一到家里才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)“消失”得無(wú)影無(wú)蹤了！我急忙去問(wèn)媽媽，才知道，爸爸出海工作了。我立刻傷心極了：爸爸一定要過(guò)很久才會(huì)回來(lái)。

　　我默默地走到窗邊，傷心地看著風(fēng)景�！皣\，嘰，嘰！”忽然，一聲?shū)B(niǎo)叫打破了周圍的寂靜，它叫得多么清脆，多么好聽(tīng)呀！一邊的樹(shù)葉綠油油的，那顏色讓我一下子神清氣爽起來(lái)。我嘆了一口氣，覺(jué)得心情好多了。

　　“佳佳，你能來(lái)幫我燒個(gè)菜嗎？快點(diǎn)兒哦！我在這里等著你！”媽媽在廚房里叫道�！昂玫模�我來(lái)了！”我放下書(shū)本，快速地說(shuō)道。

　　“我理解你的心情，一定很難過(guò)對(duì)不對(duì)？但是你不能這樣，”媽媽站在水池邊，一邊洗菜，一邊微笑著對(duì)我說(shuō)，“爸爸出海工作了，就代表你要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活了，獨(dú)立生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。”“是呀！”我邊做菜一邊說(shuō)道。

　　吃過(guò)晚飯后，我又來(lái)到窗前，看著外面的.風(fēng)景，落日的余暉照在窗欞上，染紅了周圍的樹(shù)葉，鳥(niǎo)兒也在外面鳴唱著溫和，好聽(tīng)的入眠曲。

　　這時(shí)，一只鳥(niǎo)兒飛到一邊樹(shù)枝上，準(zhǔn)備在鳥(niǎo)窩里美美地睡上一覺(jué)。“是呀，我應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立生活了！”我若有所悟地對(duì)著不說(shuō)話的窗戶說(shuō)道。于是，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的計(jì)劃，比如說(shuō)，洗衣服，扎頭發(fā)，還有燒飯等等。

　　過(guò)了幾天后，我就完全忘記了爸爸不在家這件事，每天都開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，放學(xué)。

　　那一扇窗戶，真是我不說(shuō)話的好朋友！

四年級(jí)作文 篇7

　　星期天，我下午1點(diǎn)去打蓋亞，因?yàn)槲曳浅Ｏ氲玫竭@個(gè)精靈。

　　我叫媽媽打開(kāi)電腦，那時(shí)12點(diǎn)56分鐘我就玩了別的，過(guò)了4分鐘我玩“賽爾號(hào)”。我很忙，因?yàn)樯w亞1點(diǎn)半會(huì)走掉。我和它打，我用“該隱”我希望它用“返璞歸真”我玩了5回合它才用了“返璞歸真”，我用“暗影護(hù)盾”因?yàn)椤鞍涤白o(hù)盾”的作用是3回合物理攻擊無(wú)效，后我用“暗黑地錄”我一直這樣耗，我就把蓋亞打敗了，它給了我一個(gè)精元，我去給NoNo我就有了蓋亞。

　　但是電腦也不能玩久了！

四年級(jí)作文 篇8

　　20xx年暑假，我參加了大河報(bào)小記者的一次活動(dòng)，活動(dòng)就在大學(xué)路附件的一個(gè)兒童創(chuàng)客中心舉行�；顒�(dòng)是一個(gè)動(dòng)手類的項(xiàng)目，我和在場(chǎng)的小記者都很投入地完成了，大家都很喜歡這樣的活動(dòng)，可以自己動(dòng)手動(dòng)腦，憑借自己的力量去挑戰(zhàn)自我，發(fā)掘自我。

　　可當(dāng)時(shí)我并不知道創(chuàng)客是什么意思，媽媽說(shuō)創(chuàng)客就是喜歡動(dòng)手，努力把自己想法實(shí)現(xiàn)的人。

　　后來(lái)，在暑假中的一天，媽媽帶我來(lái)到了鄭州科技館。在三樓，有一個(gè)區(qū)域，展架上擺滿了白色石膏一樣的各種模型。有人物，有建筑，有高跟鞋，有汽車……我才知道，這也叫打印，叫3D打印。以前，提到打印，相信很多人的第一反應(yīng)就是文字或圖片的平面打印。而3D打印，使原本平面的生活一下立體起來(lái)。

　　科技館的工作人員說(shuō)，不同的物品可以用不同的'材料打印，如果裝入巧克力，可以打印出設(shè)計(jì)好的巧克力蛋糕……沒(méi)準(zhǔn)以后房子也是打印出來(lái)的呢！而他們的制作者可能是IT工程師、建筑師、糕點(diǎn)師等等，他們統(tǒng)稱為“創(chuàng)客”。

　　記得以前，我們自己做彈弓，縫沙包，糊風(fēng)箏，只要自己做出了東西，都是創(chuàng)客。這些東西，有的能改變生活，有的僅僅是娛樂(lè)。

　　過(guò)去，只有愛(ài)迪生之類的天才才能發(fā)明創(chuàng)造，而現(xiàn)在，“愛(ài)迪生”就在我們身邊，我們每個(gè)人都可能成為創(chuàng)客。

　　創(chuàng)客是朋友，朋友叫創(chuàng)客。讓我們一起加油吧！