四年級的作文(精品)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一扇無敵窗戶。當小朋友心里想去任何地方，只要打開窗戶就能到了，這么一來我每天就不必擔心上學會遲到，也可以到世界各地玩。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一張美食巾。只要把想要吃的食物跟它講，它就會馬上變出來，以后每個人都可以吃到自己喜歡吃的食物，這樣以后就一有餓肚子的人了，還可以幫助非洲的難民。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種隱身披風。只要穿上它，可以穿透墻壁，也可以隱身不會被看到，如果有小偷來偷東西的話，就可以聽到小偷接下來要干什么，并且告訴警察。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一支魔力棒。只要揮動它，心中所有不快樂、煩惱的`事情都能一掃而空，全部都能忘記，還可以揮動它，想要的東西都能變出來，幫助許多小朋友的煩惱消失，想要的東西出現(xiàn)。
四年級的作文 篇2
今天下午，我們十幾個金陵晚報的小記者來到萬達廣場，采訪青奧運動員或教練員，并參加了一些體育項目的體驗。
我們的首要任務是采訪。拿著采訪本和筆，我忐忑不安地走進了活動區(qū)。放眼望去，廣場上到處都是人，他們當中哪一位是運動員呢？我一陣迷惑。突然，一轉頭，我發(fā)現(xiàn)我們的一位小記者哥哥已經(jīng)采訪起一位外國運動員！對啊，這里的外國朋友一定是運動員了！我連忙四處尋找外國朋友。
走著走著，我來到了高爾夫體驗區(qū)。此時一位五十多歲的外國運動員正站在那休息。我立馬想沖上去采訪，可立刻又想，我問什么問題呢?而且我也不怎么會說英文呀，聽不懂他的話不是很難堪嗎？我心里猶豫著。突然，另一位小記者已徑直向他走去。我再也不多想了，三步兩步來到了他的面前。
我鼓起勇氣用英文問道：“what nationality are you ?”不想，他竟然微笑著用中文流利地說：“我來自英國！”。我大受鼓舞，連續(xù)問道：“您叫什么名字？是高爾夫運動員嗎？打了多少年的高爾夫？打高爾夫的樂趣在哪？”他微笑著回答說：“我叫Andy Gealy.我以前是高爾夫運動員，現(xiàn)在是高爾夫教練。我從四歲就開始打高爾夫了。打高爾夫的樂趣就在于當你打入一粒好球，你會感到非常的.愉悅！”他就這又調皮地說：“就像你考試考了一百分一樣奧�！蔽覀儾唤夹α似饋�。
接著，他就興致勃勃地教我打高爾夫，讓我體驗打高爾夫的樂趣。他先手把手地教我握桿動作�！白笫衷谏�，右手在下，兩個大拇指不要都直著，右手大拇指要彎曲抵住球桿，桿頭要對準球。”我一步步按照要求做了。他又教我道：“人要側著站，一般站在球的左邊一點，背挺直，雙手伸直，眼要盯著球，揮桿時腳不動。”
在他的指導下，打出了第一桿，可是連球都沒碰到。我一臉沮喪，很不好意思。他看出了我的難堪，微笑著鼓勵我說：“沒關系的，記住要領，慢慢來！”在他的手把手的指導下，我又打出了幾桿，都打到球了！在他放手后，我又獨自練了一會兒。到后來，我竟然能干凈利落有力地達到球了�？吹轿业倪M步，他不停地對我豎起大拇指，練練說”GOOd! GOOd!”我心里比吃了蜜還甜。
不一會兒，十幾分鐘過去了，我要把機會讓給其他體驗者了。我不得不依依不舍地和Andy Gealy告別了。
四年級的作文 篇3
今天，我們家來了一位小客人，你們知道是誰嗎？它有兩只的耳朵，一個小鼻子、小嘴巴，那就是貓啦！
今天，樓下小店的奶奶送了一只黑白相間的小貓，可媽媽不同意。是因為小貓在家里亂跑，很臟。
我說：“好媽媽，最好的媽媽，天底下最最好的.媽媽！”媽媽想笑了，但還一本正經(jīng)的樣子說：“好吧！只允許這次，下次不準再養(yǎng)寵物了�！薄耙�！你是我的好媽媽。”我興奮的說。
我把貓帶回了家，我們飯菜燒好了，我立刻吃完飯，把桌上的魚拿給它，它卻不吃，直往床底竄。
我弟弟拿著一些零食，坐到沙發(fā)上，突然貓像閃電一樣飛奔出來，把我的弟弟嚇得半死，立刻大叫起來。貓又閃電般回來，又嚇了我弟弟一跳。
我拿著零食喂它，可它又不要了。我心想：老舍爺爺說得沒有一點兒錯，它挑三揀四，還很淘氣。我開始覺得養(yǎng)貓很容易，誰知道那么難養(yǎng)。我真不想養(yǎng)了，可奶奶送給我了，怎么能還回去呢？我左右為難，真不知道該怎么辦呀！“唉！早知道就不把它帶回家了�！�
最后，我還是鼓起勇氣把貓還給奶奶了。
四年級的作文 篇4
我們班的班長，她，高高的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，她從來不穿花俏的衣服或裙子。班長緊守班規(guī)，從來不出一點差池，她的鐵面無私讓同學不得不稱她為“葉青天”。為什么要稱她為“葉青天”呢？那你就聽一聽下面這個故事吧！
有一次，班長帶著我們排著整齊的隊伍向科學教室走去，突然，班長葉菁停下步伐，她那敏銳的耳朵馬上盯向隊伍的最末尾的`同學，她走進隊伍中，一把拉出她最好的朋友，二話不說就把她拖出了隊伍，大聲吼道：“你為什么排在隊伍里還講話，你難道不知道班級公約里第四條：‘在排隊是不允許講話的’嗎？”高個子的程蕊好像一下子就變成了小孩兒。拉著葉菁的手撒嬌：“好葉菁，看在我們姐妹一場的份兒上，就破例一次放我回去吧！我保證再也沒有下次了！”可是，鐵面無私的班長根本不吃這一套，她揮開程蕊的手理都沒理他，就好像程蕊剛才說的這些話從班長的左耳進去，又從右耳出來。
站在旁邊的同學都驚呆了，通過這件事許多同學都在班級里流傳，“葉青天來了”“包青天在世了”
就這樣，我們班的班長所做的每一件事和每說過的一句話都已變成咱班的一個傳奇，一段佳話。
四年級的作文 篇5
開學啦，開學啦！小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹姑娘也梳著自己的長辮子，來迎接這開學的第一天。
清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書包去上學，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學們一起游戲，一起學習嘍！
瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽光下燦爛開放；大松樹哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護著我們那可愛的校園。
啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意！
“叮鈴鈴……”來到課室時，令我意想不到的是今天就開始正式上課了。往年，開學的第一天都是發(fā)了新書就回家，今年的第一天……老師開始講課了，同學們都仔細地聽著，認真地思考著，踴躍地發(fā)言著，今年的第一天的確與眾不同！
“叮鈴鈴……”下課了！
“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”，連小鳥都在不停地叫喚我們呢！同學們快步走出課室，寂靜的校園頓時沸騰起來了。同學們有的跳皮筋，有的踢鍵子，還有的'在玩老鷹捉小雞……
看著這熟悉的情景，我的心中充滿了美好的憧憬。
良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學習，奔向一個完美的新學期，創(chuàng)造新的成績。
四年級的作文 篇6
大家都很喜歡畫畫，可是因為作業(yè)多，沒有時間畫。美術課雖然可以畫，時間卻少之又少，所以我想設立一個涂鴉節(jié)，讓大家發(fā)揮想象，揮動手中的畫筆，畫出美麗的線條。
我想將這個美好的節(jié)日設定在9月2日，讓這個歡樂的節(jié)日在開學第二天開始。這一天，所有人放下手里的作業(yè)、工作，拿起畫筆看見空白就畫。
大街小巷的人們身穿著白色的`衣服，手拿著畫筆，帶上顏料，在墻上、椅子上、窗戶上都鋪上白布以便不會弄臟它們。
8：00涂鴉節(jié)正式開始。所有人在墻上揮灑顏料，墻被畫得五顏六色，有可愛的小動物，也有抽象的線條，還有風景畫。墻上沒位置了，大家開始往別人身上涂，有的人涂到臉上去把別人涂成了大花貓，不一會所有人都成了大花貓，有的甚至全身都花了。最后，大家把剩下來的顏料往手和腳上涂，他們開始在地上創(chuàng)作，地上也變成了一幅特別的抽象畫。
設立這個節(jié)日不僅能讓大家放松，還能激發(fā)同學們在新的一個學期的表現(xiàn)熱情，也能提高在作文中的想象力，這個節(jié)日多好��！
四年級的作文 篇7
等待是五味瓶，我們在等待中能嘗到酸、甜、苦、辣、咸，我們也在等待中不斷地成長、收獲。
一直以來，我有一個舞蹈夢，期待在舞臺上最閃亮的自己。在無數(shù)汗水與淚花中，我終于等到了那一天。
匯報演出的那天，我早早地便起了床，這可是我期待了半年多的一天呀！吃過早餐，我和爸爸媽媽便找了一家化妝店，難以控制內心激動、興奮的心情，我想象著在舞臺聚光燈下，我們精彩表演過后那雷鳴般的掌聲，爸爸媽媽那嘉獎似的微笑……
可當真正走上舞臺是，我卻害怕了！
當主持人報完幕，我的腿突然強烈地抖了起來，手心也直冒冷汗，連路都走不太穩(wěn)了，心想：如果我忘記動作怎么辦？那一切美好的想象都灰飛煙滅了，取而代之的是無窮無盡的`緊張。當舞臺燈光真正閃動，音樂真正響起時，我心里夢想的力量、勇氣鼓舞著我流暢地跳出一個個動作，一次次躍動。當音樂停止，燈光不再閃爍，我的心才平靜下來，那種開心、歡樂又一次回到了我的心頭……
我的夢想實現(xiàn)了，可我卻不想放棄舞蹈，因為正是舞蹈，讓我有了展示自己的信心與勇氣；正是因為舞蹈，我成長了許多，收獲了許多，也懂得了許多……那次，我吃到了等待的苦，也嘗到了等待的甜，更看到了雨后彩虹的美麗！
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