四年級(jí)的作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
人人都有自己的夢(mèng)想，我們應(yīng)該認(rèn)真努力的去爭(zhēng)取，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位鋼琴老師，我從小就很喜歡鋼琴，只要有鋼琴演奏會(huì)我一的會(huì)拜托媽媽帶我去聽，當(dāng)我要升上一年級(jí)時(shí)，媽媽決定讓我去上鋼琴課，剛開始我談到眼井都很痛了，但是只要靜下心來(lái)以定可以彈好，每次要鋼琴考級(jí)時(shí)，我都很開心，因?yàn)檫@就表示我有持續(xù)在進(jìn)步，但是漸漸的我覺(jué)得考級(jí)很可怕雖然很好玩但是我漸漸長(zhǎng)大了，就這樣我一直逃避考級(jí)，有一次，老師叫去考級(jí)，我和老師說(shuō)我可以不要考級(jí)嗎？老師被一陣突如其來(lái)的.或下的呆若木雞，下課之后，老師告訴媽媽，媽媽知道之后，就和老師說(shuō)會(huì)再和我討論�；氐郊抑�，媽媽就問(wèn)我為什么不考級(jí)，是不是壓力太大，我不敢和媽媽說(shuō)因?yàn)檫@樣我的夢(mèng)想就無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，我只能沉默不語(yǔ)。之后我好答應(yīng)媽媽我要去考級(jí)，這時(shí)，媽媽才笑了出來(lái)！
經(jīng)過(guò)那次的考級(jí)，我考過(guò)了，雖然在過(guò)程中受到許多壓力，但是我還是可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，當(dāng)一位鋼琴老師。
四年級(jí)的作文 篇2
前幾年暑假，爸爸帶我去德天瀑布風(fēng)景區(qū)玩，那里優(yōu)美的景物使我流連忘返，至今想起還令人神往。路上，映入眼簾的是一座座連綿起伏的山岳，有的像直插云天的寶劍，有的像老態(tài)龍鐘的老人，有的'像尖尖的竹筍……，既看不完，也看不厭。
走了一會(huì)兒，便聽到“唰……唰……”的聲音，那是什么聲音呢？我們迅速朝發(fā)出響聲的地方跑去�！巴�！好美的瀑布��！”
我們不禁發(fā)出陣陣贊嘆。只見水流從山上急瀉而下，晶瑩剔透像一匹不停扯動(dòng)的白布，水花輕輕在拍打著光滑的大石頭，它們好似一個(gè)個(gè)小精靈在大山媽媽的懷抱中嬉戲，像是一曲美妙的樂(lè)曲。游人們都手舞足蹈，高興極了！
“嘩……嘩……”忽然一聲巨響，瀑布發(fā)怒了！沒(méi)有想到剛剛還似小精靈一樣溫順的瀑布，霎時(shí)間變成了氣勢(shì)磅礴的白練。水花從幾丈高的巖縫中瀉出，飛濺起陣陣云霧，時(shí)而過(guò)眼如煙，飄然而去；時(shí)而又縹縹緲緲，若隱若現(xiàn)，好像送給德天瀑布一張白面紗。調(diào)皮的浪花痛快淋漓地難人們沖了個(gè)冷水澡又急急忙忙走了�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天！”我情不自禁地念出這千古名句，仿佛自己就是李白，面對(duì)這迷人的景色能不陶醉嗎？
��！美麗的德天瀑布，不曾相見時(shí)，我聽聞你的宏偉；拜謁你的芳容后，我卻回味你的迷人景色。這一次德天瀑布之行真令行禁止我難以忘懷啊呀！
四年級(jí)的作文 篇3
中午，媽媽還是開車來(lái)接我了，她跟我說(shuō)：“仙林下大雨，擔(dān)心爺爺帶我坐公交車回家不方便。更何況，爺爺還在病著！”我望著窗外雖然算不上晴朗，但也不至于下雨的天空，心里疑惑著，媽媽有沒(méi)有說(shuō)謊呀，仙林下雨為什么這里就沒(méi)有下雨呢？
吃過(guò)午飯，爺爺奶奶也不好再挽留我住下，而是讓我回家好好學(xué)習(xí)。我只好坐上汽車，跟著媽媽往回家的路上走。天還是那樣陰沉沉的，但是一滴雨都沒(méi)有，但是只短短的幾分鐘后，媽媽的汽車剛剛過(guò)了液晶谷，我們的汽車就像一下子躍到了雨中，我看到馬路2邊坑坑洼洼的地方儲(chǔ)了很多的雨水，天上的雨點(diǎn)也開始密集的打在我們的汽車上。而且越往前走，雨點(diǎn)就越密集，車子經(jīng)過(guò)九鄉(xiāng)河附近的時(shí)候，盡管汽車雨刮器快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，雨水還是幾乎阻擋了汽車前玻璃的視線，幸好這段時(shí)間，馬路上行駛的汽車并不多，媽媽放慢汽車的速度，汽車緩慢地向前走。我問(wèn)媽媽：“爺爺奶奶那里這會(huì)也在下大雨嗎？”媽媽說(shuō)："這個(gè)可不一定，雨是天上的云層多少?zèng)Q定的，只有當(dāng)積雨云層很厚的時(shí)候才會(huì)下落的.�，F(xiàn)在這會(huì)兒我們頭頂上的云層太厚了，就會(huì)有大雨落下來(lái)。就像幾天前，我們?nèi)ド綎|，那里就是晴空萬(wàn)里，但是爸爸在電話里跟我們說(shuō)的卻是南京天天在下雨。這說(shuō)明積雨云一直在南京城的上空不肯離開�！�
原來(lái)是這樣��！這雨看似很奇怪，其實(shí)也只是最簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象呢！不怪氣象局每天的發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)那么準(zhǔn)，原來(lái)這些都是可以通過(guò)計(jì)算積雨云層的密度就能得到的數(shù)據(jù)。
我今天又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。我想如果雨水能受人們的控制就更好了，這樣就不會(huì)再發(fā)生旱災(zāi)水澇的災(zāi)難了。但愿不久的將來(lái)，科學(xué)家們能夠?qū)崿F(xiàn)我的心愿。
四年級(jí)的作文 篇4
耶！今天可以玩吹泡泡游戲了，真是太好了。
泡泡水瓶的瓶蓋是紅色的，像一頂鴨舌帽一樣。它的瓶身是圓柱形的，而且是草綠色的，瓶身上面還連著一個(gè)把手，像一個(gè)小茶壺似的，又像一個(gè)小人叉著腰，驕傲地說(shuō)：“看我多帥。
我開始吹泡泡了，我先擰開蓋子，蓋子下面連著一個(gè)8”字形的吹桿，我再輕輕地蘸了一些水，然后把吹桿放大嘴邊輕輕一吹，一個(gè)個(gè)圓溜溜的泡泡出來(lái)了，像珍珠一樣閃閃發(fā)光。我吹的泡泡，有的吊在吹桿上，像一串葡萄，有的`又落在瓶口上，像路燈一樣，還有的泡泡掉在同學(xué)的頭上，像長(zhǎng)了包似的。
同學(xué)們也迫不及待地吹起來(lái)，教室里成了泡泡的游樂(lè)園。泡泡有的扁，有的長(zhǎng)，有的大，有的小。扁的像茄子，長(zhǎng)的像熱狗，大的像網(wǎng)球，小的像草莓。有許多泡泡被我們拍爆了，泡泡們真慘��！
教室里的泡泡越吹越多，有的像雪花漫天飛舞，有的像一群小氣球飄飄蕩蕩，還有的像螢火蟲在草叢中飛來(lái)飛去。
泡泡飛呀飛，飛向我的家，我真希望它能幫我看看姥姥正在做什么菜。
四年級(jí)的作文 篇5
鳥兒飛走了。心里卻寄托著對(duì)樹的無(wú)盡的思念，腦海里不斷浮現(xiàn)出去年的美好時(shí)光里和樹一起度過(guò)的日子。那在一起的日子，一起玩耍的日子。可是現(xiàn)在樹走了，只留下那一點(diǎn)燈火……
正當(dāng)鳥兒沉浸在它和樹一起的日子時(shí)，鳥兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了燈火旁邊�，F(xiàn)在的燈火已經(jīng)“奄奄一息”了。鳥兒趕緊用自己的體溫去溫暖燈火……背后的.村莊突然電閃雷鳴，仿佛就要下起一場(chǎng)暴雨。鳥兒想：如果不回去，樹留下的燈火就會(huì)熄滅！到那時(shí)，我就真的要和樹分別了！但是鳥兒是不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生的，它奮不顧身地向村莊飛去了�？墒牵�?yàn)轼B兒太想救那一點(diǎn)兒燈火，一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意到，從遙遠(yuǎn)南方飛回來(lái)的它，身體是不可以承受風(fēng)吹雨淋的……
太陽(yáng)升起來(lái)了，燈火在鳥兒體溫的溫暖下，度過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜，但鳥兒的生命終究走到了盡頭，在看了一眼燈火后，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地沉睡了……
鳥兒的靈魂升上了天。雖然鳥兒已經(jīng)不在人世間了，可它依舊無(wú)法忘記和樹在一起的美好時(shí)光……
四年級(jí)的作文 篇6
姚老師，我想對(duì)您說(shuō)，您有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，多變的眼神會(huì)傳達(dá)不同的意思，瞬間讓我們讀懂。
有時(shí)您的眼睛是溫柔的，眼神是溫和的。我們就是一顆顆小樹苗，您用溫和的眼神澆灌我們，猶如細(xì)細(xì)的小雨一般滋潤(rùn)著我們的心田，使我們向著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。記得上學(xué)的第一天，我還有些怯膽，因?yàn)槲疑洗蟀鄷r(shí)，并不是一個(gè)優(yōu)秀的小孩，怕您不喜歡我。您提了一個(gè)問(wèn)題，可能大家都和我一樣有些怯膽，所以沒(méi)有一個(gè)人舉手，這是您溫和的眼神不知有意還是無(wú)意地從我臉上劃過(guò)，使我頓時(shí)有了自信，勇敢地舉起了手。從那時(shí)起，我就把您那刻溫和的眼神銘記在心，您的那一刻眼神激勵(lì)著我積極舉手，大膽發(fā)言。
有時(shí)因?yàn)槲覀兲詺�，所以您的眼神是�?yán)厲的，當(dāng)并不是無(wú)情。有一次我的英家本被我的同桌拿走了，我去跟她說(shuō)，她還理直氣壯地說(shuō)：“這個(gè)英家本本來(lái)就是我的，那時(shí)我是送你的，可現(xiàn)在我想拿回來(lái)了”。要知道，我同桌可是班里出了名的吵架高手，我要是跟她吵，可真是“秀才遇上兵——有理說(shuō)不清”呀！我那時(shí)，心里有說(shuō)不盡的委屈。不一會(huì)兒，我就想起了您，想起了您溫和的眼神，于是我跑到了您身旁，說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。您叫我和同桌把英家本帶上，到您身旁來(lái)。您仔細(xì)地觀察那個(gè)英家本，最終確認(rèn)這個(gè)英家本的確是我的'，就示意我拿著英家本回到自己的位子，然后用嚴(yán)厲的眼神批評(píng)了同桌。從此以后我就更深入明白“做人要講究誠(chéng)信”這個(gè)道理。
姚老師，在我們膽怯時(shí)，您的眼神是那么溫柔而又鼓舞人心；在我們淘氣時(shí)，您的眼神是多么嚴(yán)厲而又體察人心；在我們獲獎(jiǎng)時(shí)，您的眼神是自豪的；在我們犯錯(cuò)時(shí)，您的眼神是失望的……您多變的眼神，陪伴著我們進(jìn)步，陪伴著我們成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇7
長(zhǎng)大后的我呀，是一位心靈仙子。頭上長(zhǎng)著棕色的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，全身穿著公主服，手上拿著一個(gè)魔法棒，我的身旁還有一只一直圍著我飛的可愛精靈小菲。小菲飛的時(shí)候，背后會(huì)出現(xiàn)一道奪目的彩虹，然后慢慢地消失。
一天我踩著魔法心靈梯通往著一位名叫葉露露的小女孩的心靈里。我剛來(lái)到她的心靈，看見的竟然是一片沙漠！原來(lái)，露露有一位親姐姐，叫櫻露雪，她跳舞可是出了名。在露露的.眼里，她姐姐可是世界上最漂亮的明星！可是有一次，她姐姐不小心摔傷了腿，醫(yī)生說(shuō)她傷得很重，要住院。因此露露就失去了一個(gè)同伴，她每天都在擔(dān)心姐姐的健康，所以露露老是悶悶不樂(lè)的。
“給我一些香香種�！蔽覍�(duì)我的精靈小菲說(shuō)。
“好的！”小菲一邊爽快的回答一邊給了我一些閃閃發(fā)光的彩色小珠子，我把彩色小珠子灑在沙漠里，每天給它們澆水、施肥，經(jīng)過(guò)我的培育，彩色小珠子長(zhǎng)出了翠綠的小苗，慢慢的又開出了鮮艷的小花。看！這里每天小鳥都會(huì)來(lái)唱歌，蝴蝶來(lái)跳舞，河水來(lái)演奏，蜜蜂來(lái)采蜜，燕子在這里安了家……從此，這里就變得生機(jī)勃勃。
呵呵！露露的心情怎樣了呢？她每天笑咪咪的，無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)人們看見充滿笑容的她時(shí)，都會(huì)高興地為她祝福。
“�！懔恪币魂圁[鐘的聲音把我吵醒了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)！要想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，我就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后成為心理學(xué)家，讓全世界哀愁的孩子都變成快樂(lè)的小天使！
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