四年級(jí)作文范例8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　我天天想象著未來(lái)的生活，未來(lái)房子什么樣，教室什么樣，會(huì)不會(huì)出了新的東西，我每天都在想，想得焦頭爛額。

　　一天，我的夢(mèng)想終于可以實(shí)現(xiàn)了，一位人士發(fā)明了“時(shí)空機(jī)器”只要你設(shè)置到你要到的時(shí)空，有了這個(gè)機(jī)器就可以穿梭未來(lái)了。我成為了這個(gè)機(jī)器的第1個(gè)實(shí)驗(yàn)者，我調(diào)到20xx年，然后啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，我感到一聲巨響后就沒(méi)知覺(jué)了。

　　我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍全是高科技，看得我目瞪口呆。呆若木雞的我感到要人，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)幾乎跟我長(zhǎng)得一模一樣的人，只不過(guò)比我大。我剛想問(wèn)他是誰(shuí)，可是他先說(shuō)：“你要說(shuō)，我是誰(shuí)對(duì)吧。”咦，我還沒(méi)問(wèn)他，他怎么知道的。他說(shuō)：“我是未來(lái)的你，我以前就這時(shí)來(lái)的，我在你那時(shí)9歲時(shí)，也是跟你一樣穿越過(guò)時(shí)空的。今天是20xx年，9月7日，下午1點(diǎn)32分，我上次就這時(shí)來(lái)的，我專門(mén)在這等你穿梭過(guò)來(lái)，你想的我都知道�！�

　　我說(shuō)：“你帶我一邊看一邊講解，行嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，，當(dāng)然可以�！彼钢鵀槲覝�(zhǔn)備的擺著美食的桌子，問(wèn)：“你知道這有什么不同嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)變化，不就有了幾個(gè)孔嗎？中間還有一個(gè)小型升降機(jī)，其他沒(méi)有一個(gè)不同，難道這2個(gè)是關(guān)鍵？”他說(shuō)：“你果然還這么像我，這么觀察細(xì)微。沒(méi)錯(cuò)，這是個(gè)食物聲控機(jī)，只要你對(duì)它說(shuō)一個(gè)菜名，它會(huì)立即做出來(lái)，再?gòu)纳禉C(jī)里出來(lái)。最好的事就是它只需要對(duì)人體有害的氣體就可以工作�！薄巴叟叮@么神奇，我要個(gè)牛肉面�！痹拕傉f(shuō)完升降機(jī)里就冒出了一個(gè)香氣撲鼻的牛肉面，我吃了起來(lái)味道比漢堡還美味。

　　他帶我走出了房間到了大廳，說(shuō)：“我給你介紹房子的總體功能。這個(gè)門(mén)是個(gè)世上最堅(jiān)硬的防盜門(mén)，它可以識(shí)別出主人和陌生人的指紋。如果是主人的話它會(huì)直接開(kāi)門(mén)，開(kāi)是如果是可惡的小偷無(wú)論如何它這么都打不開(kāi)用機(jī)槍打都不會(huì)壞掉，只要主人同意陌生人來(lái)，陌生人就可以進(jìn)來(lái)了。還有窗戶，它是單向氣體窗戶，假如你在開(kāi)空調(diào)，空調(diào)氣出不來(lái)但是空氣可以進(jìn)來(lái)，它還可以消除太陽(yáng)發(fā)出的紫外線，這樣可以觀看美麗的日出，還不會(huì)弄傷眼睛。而且可以阻擋聲音，這樣晚上睡覺(jué)不會(huì)被吵醒。啊，上班時(shí)間到了，我現(xiàn)在是一所學(xué)校的校長(zhǎng)，要我?guī)闳タ纯磫�？”我興奮的回答：“當(dāng)然可以了！”

　　我被他帶上了一個(gè)時(shí)數(shù)最高30000千米的汽車，我一眨眼就到他的學(xué)校了。他走到了一個(gè)草叢，拔下一片樹(shù)葉，對(duì)我說(shuō)：“這是高聲樹(shù)葉，是個(gè)機(jī)器樹(shù)葉，有它講話全校的人都聽(tīng)得到�！彼麆傊v完就用高生樹(shù)葉說(shuō)：“同學(xué)們，今天來(lái)了個(gè)20xx年的一位4年級(jí)學(xué)生，叫王家樂(lè)，是用時(shí)光機(jī)器穿梭過(guò)來(lái)的，大家掌聲歡迎他。”這個(gè)樹(shù)葉的聲音并不大可我什么叫高手樹(shù)葉呢？我剛要問(wèn)他就告訴我：“這個(gè)高聲樹(shù)葉是剛開(kāi)始是無(wú)聲的，但是它一遇到聽(tīng)覺(jué)器官，就會(huì)調(diào)節(jié)自身聲音高低，否則會(huì)震耳欲聾的�！蔽衣�(tīng)到了腳步聲便往樓梯處一看，樓梯是懸浮的，懸浮樓梯上走來(lái)了一群小伙子們，各個(gè)十分熱情。一位學(xué)生說(shuō)：“你可以暫時(shí)到我們班來(lái)嗎�！蔽覇�(wèn)：你哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班的`�！彼f(shuō)“四年二班�！蔽艺f(shuō)：“真巧啊，我就是讀這個(gè)班的�！蔽液退吒吲d興的上樓去了。

　　我到了樓上，走到了3樓往左走，到了四年二班的門(mén)口，激動(dòng)地說(shuō)：四年二班我回來(lái)了！咦怎么你們的課桌是一個(gè)輕輕的一張紙？”他說(shuō)這是指紋白紙，只要把手放上區(qū)白紙就變成了一張課桌，這樣既可以減輕重量，又可以隨身攜帶，就算出去郊游也都沒(méi)有事，還可以防盜，就是偷走了指紋不同也得不到里面的東西。我們教室早就不一樣了，在上課時(shí)要帶上隱形眼鏡，每個(gè)人都有專門(mén)搭配的眼鏡，有了這個(gè)小眼鏡就相當(dāng)于有一個(gè)可以任意調(diào)解的望遠(yuǎn)鏡，它還有拉條，拉的越遠(yuǎn)看的更遠(yuǎn)，還可以拉都跟顯微鏡一樣呢，但是這是學(xué)生隱形眼鏡沒(méi)有拉得那么遠(yuǎn)�！蔽掖蠛埃骸艾F(xiàn)在的生活果然不一樣��！”

　　我上完了一節(jié)生動(dòng)有趣的課后，下課了，我說(shuō)：“你們都有什么運(yùn)動(dòng)器材啊�！彼麄冋f(shuō)“：多得是�！蔽胰チ梭w育室，咦，奇怪怎么就幾乎什么都沒(méi)有呢？一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“就知道，你不知道怎么用開(kāi)關(guān)。墻上有2個(gè)鍵，一個(gè)是按鈕時(shí)電子體育教材，另一個(gè)按鈕是普通電子教材�！薄澳请娮芋w育教材里都有什么東西？”他說(shuō)：“多著呢，我最喜歡的是模擬釣魚(yú)場(chǎng)景。我給你做示范讓你看電子教材怎么用�！闭f(shuō)完，他碰了電子體育教材開(kāi)關(guān)，這時(shí)空蕩的體育室突然多了好多像光碟的東西，他拿了個(gè)塞在一個(gè)縫隙里面。突然我變成坐在草叢里了，他說(shuō)：“這些都是虛擬場(chǎng)景，不過(guò)感覺(jué)跟真正的釣魚(yú)一模一樣，我剛要釣魚(yú)，就聽(tīng)到上課鈴聲，很遺憾只能去上課了。

　　放學(xué)了，未來(lái)的我?guī)?lái)了個(gè)時(shí)光機(jī)器，把時(shí)間調(diào)到20xx年對(duì)我說(shuō)：“我也不想你走，不過(guò)你該回家了，下次再來(lái)玩，再見(jiàn)。”我剛想跟他說(shuō)再見(jiàn)可就已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了過(guò)去。我看見(jiàn)了發(fā)明時(shí)空機(jī)器的人說(shuō)：“機(jī)器成功了沒(méi)？我的機(jī)器好用嗎？”我對(duì)他說(shuō)：“明天我再來(lái)，你的時(shí)空機(jī)器真棒��！”

四年級(jí)作文 篇2

　　公園里的荷花千姿百態(tài)、婀娜多姿，但讓我永遠(yuǎn)忘不了的是我家鄉(xiāng)村子里的荷花，別提多美了！

　　夏日七月，我向院子外的池塘邊跑去，荷葉像個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，挨挨擠擠的，荷花就從這些大圓盤(pán)之間悄悄地冒出來(lái)，有一種淡淡的清香和優(yōu)雅的美麗。有的荷花的.顏色是白里透粉，像一個(gè)小姑娘的臉；有的還是青綠的花骨朵兒，它含苞待放，像一支蘸墨的毛筆。

　　我很快被荷花的亭亭玉立陶醉了，忽然覺(jué)得自己仿佛是一只小蝌蚪，每當(dāng)晴空萬(wàn)里的時(shí)候，我就會(huì)和荷花姐姐一起曬太陽(yáng)，會(huì)講以后要去哪兒玩耍；每當(dāng)下雨的時(shí)候，我會(huì)躲在荷花下面，跟她講昨夜做的好夢(mèng)；每當(dāng)花骨朵兒快要長(zhǎng)大，我還會(huì)給她加油打氣呢！

　　隨著年齡的增加，我對(duì)荷花有了許多新的了解，她不像玫瑰那樣天天澆水，她只需要一個(gè)大大的池塘，靜靜地生長(zhǎng)。當(dāng)她長(zhǎng)出她婀娜的花朵時(shí)，好像在跟池塘媽媽道謝，就像一個(gè)謙虛可愛(ài)的小姑娘。我也要像她一樣，做一個(gè)謙虛懂得感恩的小姑娘。

　　我愛(ài)荷花，你呢？

四年級(jí)作文 篇3

　　我發(fā)現(xiàn)了狗自己會(huì)治病，說(shuō)到這里你也許不會(huì)相信狗會(huì)自己治病。狗怎么會(huì)給自己治病呢？治的什么�。课矣质窃趺粗赖�？先別急，現(xiàn)在就讓我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)這是怎么一回事吧！

　　那是一年前的一天，我去菜園要菜，我家的小狗也跟著去了。那天小狗的臉色不是很好，顯得特沒(méi)精神。走著走著，忽然，小狗吐了，可能是它肚子不舒服吧！我就想先要菜，回家后再熬粥給它吃。正在我急忙要菜的時(shí)候，小狗跑到了雜草里，在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地，好像在找什么東西，好奇心是我放下了手中的菜，想去看看小狗在搞什么名堂。

　　只見(jiàn)小狗伸出右爪，在長(zhǎng)滿雜草的.一處地方亂挖著。過(guò)了一會(huì)兒，它把頭伸向一叢草那里。我仔細(xì)一看，這是一種叫“牛頓草”的草，據(jù)說(shuō)這種草可以治肚子痛。小狗慢慢地嚼著草，過(guò)了一會(huì)兒，草被小狗吃進(jìn)了肚子里。我想：狗喜歡吃骨頭，可是現(xiàn)在卻吃草，莫非它是在治��？想到這里，我仔細(xì)觀察了小狗，它又開(kāi)始活蹦亂跳地，看來(lái)它好了。

　　從此以后，我懂得了一個(gè)道理：動(dòng)物都懂得愛(ài)護(hù)自己，人生病了看醫(yī)生，動(dòng)物生病了會(huì)自己給自己治病。

　　怎么樣，現(xiàn)在你們相信小狗會(huì)治病了吧？

四年級(jí)作文 篇4

　　在一個(gè)中午，媽媽滿臉笑容的去檢查我的家庭作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，媽媽面無(wú)表情的拿著數(shù)學(xué)本、英語(yǔ)大冊(cè)、作業(yè)本從房間走了出來(lái)，說(shuō)：“你把錯(cuò)題抄上一遍，不用做�！�

　　我無(wú)奈的說(shuō)：“不要哇，老媽。”老媽把臉一拉，惡狠狠地眼睛死死的瞪著我說(shuō)：“你快點(diǎn)寫(xiě)去，錯(cuò)了這么多，字寫(xiě)得這么潦草還不想寫(xiě)怎么可能？”我說(shuō)：“不，我好不容易才寫(xiě)完的`�！眿寢尪挷徽f(shuō)快步走了過(guò)來(lái)，“啪、啪”就是兩巴掌，“學(xué)會(huì)頂嘴了是吧？”然后抓起我的作業(yè)，一下子把我的作業(yè)扔得老遠(yuǎn)，我的身子打了一下冷顫。媽媽火冒三丈，眼睛里噴出一股怒火，好像要把我燒死一樣，頭發(fā)也豎了起來(lái)，把我嚇得一句話也說(shuō)不出來(lái)。

　　見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)。媽媽眉毛擰到了一起，說(shuō)：“還不快快去寫(xiě)！”即使這樣我也沒(méi)有去寫(xiě)，因?yàn)槲乙呀?jīng)被媽媽的火氣給嚇僵了，之后媽媽拿著搟面杖過(guò)來(lái)了，像齊天大圣孫悟空一樣，上來(lái)就是兩棒，就這樣，我被打醒了，趕緊把本子拿上去寫(xiě)作業(yè)了。

四年級(jí)作文 篇5

　　時(shí)光年輪，轉(zhuǎn)動(dòng)著無(wú)法逃離的過(guò)往，有過(guò)迷茫，有過(guò)彷徨……

　　黃昏將盡

　　迷茫，無(wú)知，不知如何是好。我漫步街頭不知何去何從，既不愿置身書(shū)海，也不愿奮斗拼搏。我只是盯著自己的路。夕陽(yáng)西下，我的拼搏精神也如這將散的余暉，要消失殆盡。經(jīng)歷過(guò)成功后的喜悅或許將我過(guò)往的意志消磨，將其化為一顆顆微塵，消散。天邊黃昏將盡。

　　晨曦初現(xiàn)

　　緊張，焦慮，不知說(shuō)什么才好。我站在老師的面前，緊盯著腳尖，頭上冒出細(xì)密的汗珠，我的手也被汗水浸濕�！鞍�！”老師長(zhǎng)嘆一聲，用失望的口吻道：“你說(shuō)你，這都什么時(shí)候了，你還有閑心出去玩……”“我只是去放松一下�！蔽倚÷曕洁臁！胺潘�！你還好意思說(shuō)。”老師的語(yǔ)氣中帶著絲縷怒氣，我只是把頭壓得更低，一聲不吭。

　　“你看看你，一次的成功就讓你驕傲，自滿，你知不知道，你的'路還很長(zhǎng)，想想以前的你�！崩蠋熒陨云綇�(fù)心情道。我的腦海中忽有一幅幅畫(huà)面閃過(guò)：傍晚，月色籠罩大地，臺(tái)燈下，一只手在飛快地移動(dòng)，一位少年坐在臺(tái)燈前，眼睛緊盯著作業(yè)。耳邊傳來(lái)聲音：“寶貝，快來(lái)吃飯，別一直寫(xiě)作業(yè)，傷身體�！惫P沙沙的移動(dòng)聲忽然停滯，“不用了，一會(huì)兒再吃。”靜謐的夜間，有的只是筆的沙沙聲與少年的呼吸聲。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，聲音又傳來(lái)：“現(xiàn)在可以吃嗎？”“不用，我背完再吃�！倍呌猪懫鸨硶�(shū)聲……

　　我抬起頭說(shuō)“我知道了”。晨曦初露，少年頓悟。

　　艷陽(yáng)爭(zhēng)鋒

　　拼搏，筆下沙沙不絕，聲聲皆為拼搏，心中除了學(xué)習(xí)再無(wú)它，少年再一次成功。我驕傲地對(duì)老師說(shuō)“我成功了”。

　　艷陽(yáng)照耀著少年的臉龐。

　　失落拼搏，因?yàn)槊悦�；頓悟拼搏，因?yàn)榛貞�；重拾拼搏，因�(yàn)榻陶d。

　　重拾往昔拼搏，感受的或許不只是往昔……

四年級(jí)作文 篇6

　　故宮，是我們一家向往的地方。這個(gè)寒假，我們終于如愿以償。那天，我們來(lái)到故宮。這古老的宮殿在白雪的覆蓋下銀裝素裹，顯得更加雄偉壯觀。我們從端門(mén)走進(jìn)了故宮，走過(guò)午門(mén)，我突然感覺(jué)在哪兒聽(tīng)到過(guò)“午門(mén)”一詞？爸爸當(dāng)起了導(dǎo)游，他笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)初，皇宮內(nèi)有人犯了罪，皇帝就說(shuō)‘午時(shí)三刻，推出午門(mén)外，斬立決！’午門(mén)指的就是這個(gè)地方。”

　　緊接著，我們穿過(guò)太和門(mén)，來(lái)到太和殿。介紹牌上寫(xiě)到：太和殿是皇帝上朝的地方。殿中有72根大柱子，其中6根是鍍金的，上面有金龍盤(pán)繞�？吹竭@里，爸爸的口水“飛流直下三千尺”自言自語(yǔ)道：“6根鍍金，那值多少錢(qián)呀！”說(shuō)完后情不自禁地咽了一口口水。我透過(guò)欄桿往大殿里瞧，呵！我才明白什么叫金碧輝煌！皇帝的`寶座是鍍金的，扶手是鍍銀的，4個(gè)香爐是檀香木做的，顯得富麗堂皇。

　　太和殿后面是中和殿，中和殿是皇帝上朝前休息的地方。讓人驚嘆的是中和殿之后的一塊石雕，長(zhǎng)16.57米，寬3.07米，厚1.7米，有200多噸重。上面刻的是波濤洶涌的大海和騰云駕霧的飛龍，絕對(duì)是鴻篇巨制啊！我看著看著，覺(jué)得奇怪，這么大一塊石頭，古代又沒(méi)有拖車，那怎么運(yùn)到這兒來(lái)的呢？原來(lái)，在冬天，古人們往路上澆水，路變成了冰道之后，人們才把石頭拖到故宮的。僅運(yùn)這一塊石頭就用了1萬(wàn)多人力。這次參觀故宮的收獲真大。我更深刻地感受到了祖國(guó)那深厚的文化底蘊(yùn)、悠久的歷史，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪！

四年級(jí)作文 篇7

　　故宮的房屋有一個(gè)傳說(shuō)呢！傳說(shuō)天上的玉帝有一萬(wàn)間房屋，因?yàn)榛实凼翘熳�，他的房屋�?shù)量不能比玉帝房屋的數(shù)量多，所以就比玉帝少了半間。穿過(guò)午門(mén)，首先映入眼簾的是五座架在金水河上用漢白玉制作的金水橋，走過(guò)金水橋，穿過(guò)太和門(mén)，就來(lái)到了故宮的三大殿――太和殿、中和殿、保和殿。這三大殿都矗立在七十多米高的白石臺(tái)基上，臺(tái)基有三層，分別用漢白玉欄桿圍繞起來(lái)，欄桿上雕刻著“二龍戲珠”、“龍鳳呈祥”等精美圖案。

　　太和殿是故宮最大的一座宮殿，又稱為“金鑾殿”，是舉行大典的地方，在陽(yáng)光的照耀下，顯得金碧輝煌，雄偉壯觀。走進(jìn)太和殿，首先看見(jiàn)一把龍椅擺放在大殿的正中間，兩旁有高大的柱子，上面雕刻著一條條栩栩如生的金龍。抬頭仰望殿頂，殿頂中央有一條金龍，它的嘴里含著一顆大龍珠，它的四周還有六顆小龍珠，它們正對(duì)著龍椅。

　　繼續(xù)往前走，就來(lái)到中和殿，中和殿是皇帝舉行大典之前在那里暫坐和受官員行禮的地方，之后再去太和殿舉行大典。

　　看過(guò)中和殿，就來(lái)到保和殿。保和殿是殿試的'地方，里面有一方臺(tái)，在方臺(tái)的中間有一把木椅，上面雕刻著千萬(wàn)條龍，木椅兩旁還各有一只展翅高飛的仙鶴。殿里還有許多考試用的桌子，桌子上擺著文房，游完故宮我不得不佩服古代人的智慧，也使我為此而感到驕傲。

四年級(jí)作文 篇8

　　我的校園里，是一個(gè)快樂(lè)又美麗的一個(gè)校園。而且充滿智慧。

　　今天，我們的語(yǔ)文老師讓我們想一個(gè)題�？墒俏业耐啦粫�(huì)。我說(shuō):這一個(gè)題是這樣，那樣的，我的同桌一下子就會(huì)了。語(yǔ)文老師叫了我的同桌。我同桌說(shuō):是這樣的，老師看他回答對(duì)了就讓她坐下了。

　　那第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師讓我們也想一題數(shù)學(xué)題。可是這道題我不會(huì)寫(xiě)。我就問(wèn)了我同桌，你會(huì)這道題嗎？我就問(wèn)，他說(shuō):這道題我會(huì)，我來(lái)給你說(shuō)是這樣這樣的，可是數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，說(shuō):你們?cè)谶@里干什么哪！現(xiàn)在是上數(shù)學(xué)課的時(shí)間，在干什么呀！很兇地說(shuō)。就這樣老師叫我回答問(wèn)題，可是我回答對(duì)了老師還讓我站在坐位上了。

　　到了第三節(jié)課，是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師又讓我們想一題語(yǔ)文題是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題。我和我的同桌都會(huì)，老師叫起了我的同桌，可是他回答錯(cuò)了，老師讓他站在后面了。老師又開(kāi)始講題了，可是有人在敲門(mén)。有班里面的人去開(kāi)門(mén)了，一看是語(yǔ)文老師在找數(shù)學(xué)老師等一會(huì)要去開(kāi)會(huì)呢！

　　到了第四節(jié)課了，是體育課。我們下了樓梯，我看見(jiàn)我們學(xué)校，進(jìn)學(xué)校的口那可美麗了，想是一個(gè)小花園好美呀！這些歡有黃色的`也有大紅色的，還有橙色的什么樣的都有。

　　這就是我們的，快樂(lè)又美麗的智慧的校園。如果你來(lái)到了這個(gè)校園也會(huì)很快樂(lè)也很美麗很智慧的校園。

【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文02-03

四年級(jí)四年級(jí)作文03-20

四年級(jí)的作文11-04

歡度六一四年級(jí)作文03-24

四年級(jí)作文03-30

四年級(jí)的作文05-13

四年級(jí)作文09-01

四年級(jí)作文08-15

【精選】四年級(jí)作文07-22

【精選】四年級(jí)的作文07-23