[經(jīng)典]四年級(jí)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

　　有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)老師，有的人還想當(dāng)警察�？墒俏业膲�(mèng)想是長大后想當(dāng)一名醫(yī)生。

　　作為一名醫(yī)生，我可以為農(nóng)村里的那些老人治病，而且可以免費(fèi)治病，因?yàn)槲疑頌橐粋�(gè)醫(yī)生更不能見死不救啊！我還可以叫我們醫(yī)院里的.醫(yī)生一起來幫這些人治白血病、神經(jīng)病……

　　每當(dāng)我看見農(nóng)村里的那些人沒有錢治病，卻被一些普通的病，奪走了珍貴的生命，我就在心里面發(fā)誓，我一定要做一名醫(yī)生。

　　作為一名醫(yī)生，我會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，這樣才可以研究出一些藥讓那些病入膏肓的病人可以活得好好的。讓那些剛死亡的人復(fù)活，讓他們的親人都高興高興。

　　我為了這夢(mèng)想，我要從現(xiàn)在開始刻苦努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我想，我以后一定會(huì)當(dāng)一名醫(yī)生的。

四年級(jí)作文 篇2

　　上個(gè)星期，我們小區(qū)里來了兩位新客人——兩只可憐的流浪貓。這兩只小貓看上去瘦瘦小小的，剛生下來沒多久。哎，它們的主人也真是夠狠心的，那么小的貓都舍得扔。這兩只小貓?zhí)貏e可愛：一身橘黃色的毛，兩只耳朵總是喜歡豎得那么高，看來它們的警惕性都挺高的呢！每當(dāng)你給它們吃東西時(shí)，它們總是會(huì)看著你，然后搖尾巴，再吃你給它們的東西。

　　現(xiàn)在，這兩只小貓的生活有了很大的改善：有人在自行車棚下專門給小貓做了一個(gè)紙盒小房子，里面暖和極了，紙盒最底層墊了一塊木板，木板上還墊了一些毛毯和被子，可以讓小貓睡覺時(shí)更舒式一些。而且紙盒外面還有3個(gè)漂亮的小碗每天三頓飯，總是會(huì)有好心的鄰居們給它們提供，小貓吃完飯后，鄰居們還會(huì)把碗洗干凈了，防止小貓把飯弄到地上。

　　前幾天晚上，我們家吃魚，吃之前，我還專門揀了幾塊沒有什么刺兒的.魚肉，準(zhǔn)備喂那兩只可愛的小貓。吃完飯了，我把魚肉放到碗里，下了樓，走到了小貓的紙盒小窩旁，拿起筷子，把魚肉倒在了小貓吃飯的碗里。我正納悶?zāi)兀盒∝埗寂苣膬喝ネ媪�，這么香的魚肉味難道都聞不出來了嗎？這時(shí)，只聽喵的一聲，兩只小貓一起翹著尾巴，走了過來。它們走到了碗的前面，連頭都不抬一下，就大口大口地吃了起來。吃完以后，它們就舔了舔嘴睡覺去了。

　　在鄰居們和我的精心照顧下，小貓漸漸長大了，不再怕人，它們還喜歡跟小朋友玩兒呢！

　　這就是我們的寵物流浪貓，你也有這樣的經(jīng)歷嗎？

四年級(jí)作文 篇3

　　我很小的時(shí)候，是在姥姥家度過的。姥姥家養(yǎng)著一只貓，它是我兒時(shí)唯一的玩伴。

　　這只貓?jiān)诶牙鸭业哪觐^很久了，所以大家都叫它“老貓”。老貓?bào)w態(tài)肥胖，有一身烏黑發(fā)亮的絨毛，而且一根雜毛也沒有。

　　老貓溫馴懂事。無論你怎么逗弄它，它都不會(huì)發(fā)脾氣。那時(shí)我只有一歲多，經(jīng)常欺負(fù)它：有時(shí)揪它的耳朵，有時(shí)用梳子梳它的毛，有時(shí)捋它的胡子……它從來不反抗，任我擺弄，似乎知道我是一個(gè)不懂事的小娃娃，不屑與我計(jì)較。

　　老貓不甘寂寞，喜歡湊熱鬧，總喜歡呆在有人的地方。只要屋門不上鎖，它就會(huì)自己開門進(jìn)屋，不請(qǐng)自到，像老熟人似的`湊到人的身邊臥下來，甚至?xí)�在晚上偷偷鉆到你的被窩里來。

　　老貓是只饞嘴貓。它經(jīng)常偷吃我的美食，甚至擅自撕開我未開封的美味的包裝，肆無忌憚地大吃起來。看在它是我玩伴的面子上，我也就不忍心去追究了。

　　這就是我兒時(shí)的玩伴—老貓，一只溫馴、懂事、不甘寂寞，又饞嘴的家伙。

四年級(jí)作文 篇4

　　今天，老師讓我們提前過圣誕節(jié)，我們一個(gè)個(gè)可高興了，不由就想起了長長胡子的老爺爺，手里背著一個(gè)紅色的大袋子，里面裝著各種各樣的玩具，來給我們送禮物。

　　現(xiàn)在，老師就是圣誕老人了，讓我們過“教室里的'圣誕節(jié)”。首先，老師讓我們看大屏幕，只見屏幕上有一個(gè)又大又圓又有一點(diǎn)紅紅的轉(zhuǎn)盤在我們眼前。我心里想：“這是命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤哦！”老師和我們說了一下游戲規(guī)則，我們就開始了。剛開始同學(xué)們躍躍欲試，可老師說了一句“第一個(gè)人可能沒有好運(yùn)哦！”就這么一句話，打退了很多同學(xué)，只有一只手還舉著，那就是我。

　　我顫抖地把手提起來，小心翼翼的放上去，不知該點(diǎn)還是不該點(diǎn)。前面對(duì)著電腦，后面一群同學(xué)說“1！1！1！”我真不知道該怎么辦。終于，我豁出去了，我輕輕地點(diǎn)了一下，3、2、1、停！我的心差點(diǎn)飛出來，不過，我看屏幕上顯示7，我準(zhǔn)備第二次，3、2、1、停這下是8：“耶！我贏定了。”我心里暗叫，可這電腦一點(diǎn)都不爭氣，偏偏在最后一次弄了個(gè)2，氣死我了！

　　后來我排到第二個(gè)摸獎(jiǎng)。我還是顫抖的把手伸進(jìn)袋子里，摸了這個(gè)又摸了那個(gè)，摸了好半天這樣拿出來了，還比較滿意，是一個(gè)鎖。

　　在歡笑中我們結(jié)束了這次的作文課......

四年級(jí)作文 篇5

　　在所有我的小伙伴中他是最了不起的，雖然他沒有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔;但他卻是最為才華出眾的，他多才多藝、富有愛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我總是很佩服他。他就是我的小伙伴——趙普陽。我們既是伙伴，也是對(duì)手。我們?nèi)缤�賽跑一樣，有時(shí)會(huì)齊頭并進(jìn);有時(shí)會(huì)互相扶持;當(dāng)然有時(shí)也會(huì)彼此超越，可都不甘心落后于對(duì)方。

　　記得那一次，我們?cè)谂啪毩�一兒童�?jié)的歌曲。他不停的和別的同學(xué)追追打打，我們叫了他好多次，可他還是不聽，最后我跑到他面前把他往回拽。這時(shí)，他使勁一推差點(diǎn)把我推下樓梯去，我氣不打一處來怒目圓睜，趁著同學(xué)把他壓住的時(shí)候脫下他的鞋，使勁全身解數(shù)將鞋扔到了操場上。這時(shí)，他掙脫了同學(xué)，一跳一跳的`去撿鞋。

　　經(jīng)過了這次“扔鞋事件“我們?cè)僖膊焕韺?duì)方了，六一兒童節(jié)在舞臺(tái)上我們也互相抵對(duì)。

　　一個(gè)月后我已經(jīng)忘了這件事，可是誰知在下課時(shí)他突然對(duì)我說：“那次排練是我不對(duì)，我不應(yīng)該推你�！蔽乙踩滩蛔×苏f：“其實(shí)是我不對(duì)，我不應(yīng)該扔你的鞋。”就這樣我們又成了好伙伴。在成長的道路上他是我的老師;在學(xué)習(xí)的道路上他是我的伙伴。

　　這就是我的好伙伴——趙普陽。

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