小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)秀（3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
春雨來(lái)了“唦唦唦，唦唦···”它讓沉睡的萬(wàn)物蘇醒了。
春雨來(lái)了，我撐著花傘跑出家，只見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的雨聲“撲鼻而來(lái)”十分的快樂(lè)。
春雨來(lái)了，小鳥(niǎo)也飛來(lái)湊熱鬧了，它又唱又跳，充滿了生機(jī)，讓春天變的.生機(jī)盎然。小鳥(niǎo)一個(gè)冬天沒(méi)有洗澡了，便呼朋引伴地賣(mài)弄著喉嚨，人玩了，鳥(niǎo)玩了，為這幅五彩的畫(huà)卷增添了許多色彩。
春雨來(lái)了，雨滴噠噠地落著，“春江水暖鴨先知”。有了小鳥(niǎo)，就不能少了鴨子，這時(shí)鴨子便在嬉戲，水中激起的波紋慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。這時(shí)鴨子便以為魚(yú)上來(lái)，便撲過(guò)來(lái)，把我逗得哈哈大笑。
春雨來(lái)了，柳樹(shù)也來(lái)瘋狂了，它不停地甩著小辮子，好像在歡迎春雨，用它也沒(méi)忘----小草也像園丁似的灌溉小草。
春雨來(lái)了，它在制造綠色，還在制造快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
連日來(lái)，武義天空籠罩著厚厚的霧霾，天空沒(méi)有以前那么燦爛了，連一朵云都沒(méi)有，只剩下一種可怕的灰色。
星期天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們帶外婆去農(nóng)村呼吸一下新鮮空氣吧！”我心里暗想：“我們都住在同一片天空下，為什么農(nóng)村就有新鮮空氣呢？”
于是我就帶著疑問(wèn)來(lái)到了鄭村。到了村口，第一眼看到的就是一排整齊的大樹(shù)，大樹(shù)后面立著一幢幢整齊的'房子，每座房子前都是寬敞的庭院，里面種著花花草草，池里游著五顏六色的小魚(yú)。有些人家里開(kāi)起了農(nóng)家樂(lè)，有些人家里辦起了小廠，熱熱鬧鬧的農(nóng)村景象一點(diǎn)也不像我想像中那樣冷清又臟亂。
往前走就看到了一個(gè)美麗的公園，走進(jìn)公園，我看到了一堵堵雄偉的石墻，走進(jìn)一個(gè)石洞，感覺(jué)瞬間清涼，原來(lái)是棵棵參天大樹(shù)擋住了陽(yáng)光，媽媽說(shuō)：“這些樹(shù)起碼要上百年了，這里真是一個(gè)天然氧吧呢！”我們沿著石板路走到一個(gè)亭子，亭子上寫(xiě)著鄭園亭三個(gè)字，這個(gè)亭子是用石頭砌成的，亭子中間還有八卦的圖案，它的柱子上雕刻著精美的龍。繼續(xù)走就看到一口湖，湖中心有一座橋，橋下有七個(gè)橋墩，湖水很清，就像一面鏡子，這個(gè)橋很特別，它的中間也有個(gè)享子，里面有好多人在玩。橋?qū)γ媸且蛔鶅扇龑訕歉叩募偕剑蟠蟮氖^一塊疊在一塊的上面就像真的山，讓人看了肯定會(huì)在那兒拍幾張照。假山后面是一座正在建造的非常氣派的養(yǎng)老院，外婆無(wú)比羨慕的說(shuō)：“現(xiàn)在農(nóng)村的老人真幸福��！”
我踩著片片落葉，大聲地說(shuō)：“這里的空氣真的和城里不一樣，這新農(nóng)村真是整齊、舒適、干凈、氣派啊！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
中秋節(jié)過(guò)后，校園里的桂花盛開(kāi)了，整個(gè)校園都彌漫著醉人的芳香。
一天下午，班主任老師告訴我們一個(gè)振奮人心訴消息，讓我們到校園里去揀桂花。教室里立刻沸騰了。
我們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到學(xué)校的中心花園，只見(jiàn)四周那一棵棵桂花樹(shù)的綠葉叢中密密麻麻地盛開(kāi)著金黃色的桂花，一股股濃濃的芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。不少同學(xué)都情不自禁的說(shuō)道：好香啊!
隨著老師的一聲號(hào)令，同學(xué)們就向桂花樹(shù)下飛奔而去，花園里立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。我也迅跑到一棵比較大的桂花樹(shù)下，看見(jiàn)地上落了許許多多的桂花，我馬上褲兜里掏出一張餐巾紙，攤開(kāi)放到左手心里，然后蹲下身子，伸出右手，用拇指和食指夾住掉落在地上的'桂花。我專揀那些比較新鮮的桂花，看著用里越來(lái)越多的桂花，我的心里甭提有多高興了。這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的男生跑過(guò)來(lái)，用雙用抱著桂花樹(shù)使勁搖起來(lái)，樹(shù)上的桂花就簌簌簌地紛紛落下來(lái)，真像下場(chǎng)雨。我蹲在地上，盡情地享受這場(chǎng)桂花趕雨，我的頭上的身上落滿了桂花，也不忍心抖落它。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，就來(lái)抓我頭上的桂花，把我的頭發(fā)都拔掉了幾根，我非常生氣，看著他歉意的微笑，我也友好地笑了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在摘樹(shù)枝上的桂花，有的同學(xué)伸出雙手接同學(xué)搖落下來(lái)的桂花，老師似乎也不阻攔，于是，我也加入到他們的行列之中。
不一會(huì)兒，突然傳來(lái)一陣洪亮的聲音：同學(xué)們，回教室了!班主任喊道。不少同學(xué)仍然在樹(shù)下揀桂花、摘花，對(duì)老師的喊話不理不睬。后來(lái)，在老師的再三催促下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了花園。
看著手中那一大把金黃色的桂花，我不禁想到：我們今天揀到的不止是桂花，還有那一份難得的快樂(lè)。
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