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四年級的作文300字合集(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文300字 篇1
記得那是一個暑假，當時下著雨，我正在樓上寫暑假作業(yè)，忽然，聽到奶奶大喊：“文杰，你幫我出去砍點蔥回來吧�！薄巴饷嫦轮暄�！”我不情愿地說道�！澳悄愦┥弦路屯炅藛幔俊蹦棠唐届o地回答道，我抱怨地說“好吧”。
我穿上雨衣，帶著奶奶給我的小刀，來到門外，頓時被眼前的景象嚇呆了。滿地的蚯蚓形成了一個迷宮，看得我渾身發(fā)怵�？晌沂莻�小小男子漢，于是鼓起勇氣提起腳，小心翼翼地開始了“闖關(guān)”，最后一個轉(zhuǎn)身完美落地。忽然，我手一滑，刀掉到了地上，我正要蹲著撿刀時，看到一條蚯蚓被刀砍成了兩段。我愣住了，雨越下越大，我靜靜地蹲在那里。這時，奶奶又在喊說：“文杰，怎么還不回來��？砍個蔥也要這么久？”“哦，馬上好了�！蔽壹泵炱鸬�，砍了一些蔥跑回了家。
我心里難受極了，吃飯時也一直悶悶不樂。姐姐看我不開心，問我緣由，我內(nèi)疚地跟姐姐說了。姐姐聽了哈哈大笑:“你不用擔心，蚯蚓是有再生能力的'，就算你把它砍成三、四、五段，它還能變成三、四、五條呢”。我聽著姐姐的話，覺得太不可思議了。
沒想到小小的蚯蚓居然還有這么大的本領(lǐng)，真讓我刮目相看！
四年級的作文300字 篇2
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是假如讀的書越多，寫文章就有如神助，非�？�。而在我看來，讀得書越多，就越能嘗到不同的人生滋味。
我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時，就覺得鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小姑娘多么可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣火柴，最后活活地凍死了，假如我碰到了她，一定會把她接回家，讓她吃飽穿暖。
當我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是由中國發(fā)明時，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。
從《三國演義》中，讀到大英雄關(guān)羽被人設(shè)計割掉腦袋，內(nèi)心感覺很苦澀，“好人不得善終！”是多么令人嘆息��！
我從《誠信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤子》這篇文章，不禁替那個在日本的.留學(xué)生感到臉紅，他真丟人呀！
書籍是人類進步的階梯，要想人生更豐富，那么我們就多讀點書吧，從中悟出更多的人生道理。
四年級的作文300字 篇3
我喜歡的水果種類很多，有紅彤彤的蘋果，小巧的香梨，又香又甜的獼猴桃······但我最喜歡吃的是石榴。
石榴圓圓的'，像一個圓圓的蘋果，一半兒紅，一半兒微黃。熟透了的石榴有的咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。啊!原來，這里邊還藏著另外一個世界呢！打開它，簡直像打開了寶石匣子一樣�？�!幾層淡黃色的薄皮隔成了無數(shù)個小房間，每個小房間里分別排著許多晶瑩透亮的石榴子，別提多漂亮了，每顆石榴子都被一層粉紅色的玻璃般的薄膜包著，好像一顆顆鉆石。掰下一粒石榴子放到嘴里，呀！甜津津的，酸溜溜的，汁液雖然不多，但透心美味，甘甜可口。
石榴還有很多用處呢！它的皮能清熱、解毒、止血、治瀉，據(jù)說許多藥元素都是從石榴上提取的呢！所以，我喜愛石榴。
四年級的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)是在風(fēng)景優(yōu)美的松陽。
那里峰巒雄偉，四季如畫。我尤其喜歡外婆家旁邊的小溪，叮叮咚咚，一年四季都唱著歡樂的歌。
春天，小溪旁的柳樹都抽出了新的`枝條，長出了嫩綠的葉子。中間有一條小路，把小溪分成了兩半。有些人在垂釣，可小魚兒就像個不聽話的小朋友，讓釣魚人氣得團團轉(zhuǎn)。不過，小溪叮叮咚咚的聲音，讓那些煩躁的人們心情變得舒暢了許多。
夏天，小溪就像一個好玩的游樂場，有好多小朋友和大朋友在小溪里游泳、嬉戲。有時，會招引來一些“不速之客”-水蛇！把人們嚇得魂都沒了。
秋天，紅色、黃色的樹葉落在小溪里，讓小溪比原來更加美麗、動人。特別是道路上，到處都是落葉，一輛摩托車飛馳而過，把落葉一掃而光，美麗極了。
冬天，天上下起了大雪，小溪結(jié)了一層薄薄的冰，有好多可愛的孩子在冰上玩耍，他們就像雪精靈一樣，撒下一陣陣悅耳的笑聲。
這就是我的家鄉(xiāng)，很美麗吧！
四年級的作文300字 篇5
一只黑色的蝴蝶，不知怎么地悄悄地來到我們教室里，不停地飛來飛去，吸引了許多同學(xué)的目光。只見它一會兒像一位翩翩起舞的舞蹈家，向我們展示優(yōu)美的舞姿，一會兒又像一個害羞的孩子，躲躲藏藏……
或許它是被我們朗朗的讀書聲所吸引，悄悄地來到我們教室里，看到我們?nèi)褙炞⒌脑谔接懨利惖纳飯@，也想親自去看看，與我們一去生物園嬉戲，可是見我們沒打算去，令它很失望，一副垂頭喪氣的樣子。
或許它不小心迷路了，萬分焦急地闖進我們教室里找它媽媽，但一時也找不到出門的路，在教室里東撞撞、西撞撞，怎么也飛不出去，看到它那愣頭愣腦的樣子，我不禁偷偷地笑了，但聽到它那弱小的'翅膀拍打玻璃窗的聲音，心里不禁的同情起這個可愛的小生靈來，心想，要是我能幫它找到媽媽就好了。
我多么想成為一名科學(xué)家�。∧菢游揖涂梢园l(fā)明一種人類與動物對話的翻譯機，我就能知道那只蝴蝶為什么來到我們教室里，假如它迷了路，我就可以告訴它回家的路線；假如它想知道我們課本上的知識，我會耐心地講給它聽；假如它想和我們一起去生物園，我會給它帶路，和同學(xué)們一起玩�！�
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