【精品】四年級(jí)的的暑假作文合集九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的的暑假作文9篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的的暑假作文 篇1

　　這個(gè)暑假是我們最后一個(gè)暑假,所以我們要好好記錄每一個(gè)有趣的事.

　　在這個(gè)暑假里,我想了很多事,和上了很多課,我想我們畢業(yè)之后,會(huì)不會(huì)有人想我們;數(shù)學(xué)課和英文課,是我最開(kāi)心的課,因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的朋友,會(huì)講笑話.雖然每次功課很多,不過(guò)我還是會(huì)很開(kāi)心的寫(xiě)完.

　　另外最特別的暑假作業(yè),全是空白的.本子,我想了一個(gè)點(diǎn)子,把它變成鯨魚(yú),里面還有許多紀(jì)錄,這個(gè)暑假作業(yè)讓我深刻留下回憶.

　　在學(xué)校的日子比在家的日子還多,所以會(huì)想念同學(xué),這個(gè)暑假是我過(guò)的最無(wú)聊的暑假;我陪同學(xué)去彈鋼琴,我創(chuàng)了一首歌,雖然怪怪的,不過(guò)還真好玩.

　　這個(gè)暑假是我最高興的暑假,有喜,怒,哀,樂(lè),許多好玩的趣事,講也講不完,最后不要忘記這一段美好的回憶.

四年級(jí)的的暑假作文 篇2

　　一天，我看見(jiàn)院子里的朋友們都有一個(gè)活力板。他們腳踏活力板在路上飛馳著。我非常想有一塊活力板。

　　回家后，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸能不能也給我也買(mǎi)一塊活力板？”我怕爸爸不給我買(mǎi)又說(shuō)：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。”爸爸說(shuō)：“好吧。”第二天，爸爸就給我買(mǎi)了一塊。爸爸說(shuō)：表演一個(gè)，我把滑板拿過(guò)來(lái)放在地上，我剛一上板就摔了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“這叫會(huì)了嗎？”

　　吃了晚飯爸爸帶我從坡上滑下來(lái)，爸爸先扶著我下坡。下坡還好，到平路上就不行了，更不要說(shuō)上坡。第二天，我就自己學(xué)著滑不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了。晚上爸爸就帶我學(xué)著自己下坡，我下坡時(shí)很害怕結(jié)果重重摔了一跤。

　　這就是我的一件事

四年級(jí)的'的暑假作文 篇3

　　暑假里你們也出去旅游了吧！我也不例外，趁暑假接近尾聲的幾天時(shí)間，我去了鳳凰古城、張家界天門(mén)山等地方。

　　當(dāng)我來(lái)到鳳凰時(shí)已是晚上十二點(diǎn)，剛到賓館放完?yáng)|西，我就拉著爸爸來(lái)古城看夜景。來(lái)到古城，走在石板街道上，人們?nèi)齼蓛傻纳⒕墼诰瓢衫镉^賞夜景，他們的聲音沒(méi)有那么喧嘩，只是用說(shuō)悄悄話的音量來(lái)交談。當(dāng)我看到美麗的古城時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容它的美，燈火輝煌的燈光照射在建筑物上，建筑物顯得金碧輝煌，個(gè)個(gè)建筑旁都有一棟棟故老的房子。慢慢流動(dòng)的河水襯托出鳳凰夜晚的寧?kù)o，我走到一個(gè)水車(chē)前，水車(chē)打上來(lái)的水被絲絲涼風(fēng)吹散出了水珠，小小的水珠滴在身上涼絲絲的。我覺(jué)得鳳凰的夜景絲毫不亞于它的名聲，只要見(jiàn)過(guò)就，這燈火輝煌的夜晚便讓人很難忘卻。

　　第二天早晨，我們又馬不停蹄驅(qū)車(chē)趕往張家界的天門(mén)山。經(jīng)過(guò)九十九道彎之后，我們來(lái)到了天門(mén)山，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝诵稳萏扉T(mén)山是人間通往天庭的一扇門(mén)，只要爬上這座山，凡人便可在這天庭之上當(dāng)神仙。當(dāng)神仙是什么滋味，我們也去一探究竟，開(kāi)始爬山了，在爬山的.過(guò)程中，我腦袋里只有一個(gè)念頭，一定要超過(guò)他們得第一，山越來(lái)越陡，我的內(nèi)心越來(lái)越堅(jiān)定，速度也越來(lái)越快。當(dāng)我返頭時(shí)，大人們還在半山腰，而我已在山上等候多時(shí)。我們還去了溶洞，溶洞真大而且好涼快，據(jù)說(shuō)這里湖南衛(wèi)視還舉行過(guò)飛翔比賽。我們還去了玻璃棧道，好嚇人，你往下一看，媽呀，感覺(jué)自己是懸空的。站在上面，張家界的景點(diǎn)讓你一目了然，好壯觀。

　　三天的旅行結(jié)束了，美中不足是沒(méi)能去玻璃橋，不過(guò)這些地方給我留下了美好的記憶，我們玩得很開(kāi)心！

四年級(jí)的的暑假作文 篇4

　　“太棒了，太棒了，終于可以瘋玩了！”我大叫一聲。為什么呢？因?yàn)榉攀罴倭恕Ｏ胂肭岸螘r(shí)間，我讀書(shū)讀到嘴發(fā)麻，做題做到手抽筋，就是為了考個(gè)好成績(jī)�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了，還可以。我的頭腦中漸漸浮現(xiàn)出“完美暑假”的情景。

　　早上，太陽(yáng)光芒四射，而我還裹在被子里，慢慢地睜開(kāi)沉重的眼皮，又倒下去睡了。很長(zhǎng)時(shí)間后才漸漸醒來(lái)。

　　吃過(guò)香噴噴的.早餐后，我出去跑步了�？諝庹嫘迈r啊，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞，還有一兩聲小狗叫。太陽(yáng)透過(guò)綠油油的樹(shù)葉的縫隙，撒下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光影。

　　回到家，看了一會(huì)電視，玩了一下玩具，再看了一會(huì)書(shū)……

　　咦，怎么那么香？我跑到飯桌前一看，哇！白菜，雞湯，炒牛肉……原來(lái)媽媽下班回來(lái)做飯了

　　吃完飯，我睡了一會(huì)兒午覺(jué)，就到書(shū)店里看書(shū)。這里書(shū)真多��！想看那本，又想看這本。千挑萬(wàn)選后，我拿起一本《不可怕的火星人》看起來(lái)。時(shí)間過(guò)得可真快，已經(jīng)四點(diǎn)半了。我放下手中的書(shū)，回家了。

　　吃完晚飯，就是我的天下。父母已經(jīng)跑到臥室了。爸爸在讀書(shū)，媽媽在看電視劇。我打開(kāi)電視，先看《大耳朵圖圖》，歡喜一陣后，又看了《狙擊生死線》，最后看了《變形金剛》。十點(diǎn)半，洗漱完畢后，我就睡覺(jué)去了。

　　夢(mèng)里，我在一個(gè)自由自在的世界里玩�！�

四年級(jí)的的暑假作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特又有趣的暑假生活吧！我也是。

　　一天早晨，我與媽媽在6點(diǎn)多就起了床，向瓜瀝衛(wèi)生院出發(fā)了。我們那么早起床要去干什么呀？實(shí)話告訴你們吧！我和媽媽要去做志愿者服務(wù)。

　　到了衛(wèi)生院，我們先換上志愿者的衣服，再去老師那里拿了一些有關(guān)“五水共治”的傳單和《調(diào)查問(wèn)卷》，就開(kāi)始志愿者服務(wù)的第一項(xiàng)任務(wù)——發(fā)傳單和調(diào)查卷。

　　“叔叔，請(qǐng)你看一下傳單，謝謝了！”“阿姨，請(qǐng)你看一下傳單，并給我寫(xiě)一下調(diào)查問(wèn)卷，好嗎？”“奶奶，請(qǐng)你幫忙寫(xiě)一下問(wèn)卷調(diào)查好嗎？”“爺爺，請(qǐng)你看一下這張有關(guān)‘五水共治’的傳單，好嗎？”……沒(méi)過(guò)多久，我的傳單和調(diào)查問(wèn)卷就所剩無(wú)幾了�？粗值郎蟻�(lái)來(lái)往往的人們手上都拿著一張有關(guān)“五水共治”的傳單，我的心里喜滋滋的。因?yàn)椋@都是我們的勞動(dòng)成果呀！有差不多過(guò)了十多分鐘，我的傳單和調(diào)查問(wèn)卷都發(fā)完了。于是，就開(kāi)始了志愿者服務(wù)的第二項(xiàng)任務(wù)——撿垃圾。

　　我們先拿出了事先準(zhǔn)備好的火鉗、垃圾袋、手套……就開(kāi)始撿垃圾了�！斑@里太臟了！垃圾真多。”“這里臭死了！有好多蚊子在那兒‘跳舞’呢”“這里也是，垃圾都堆成一座座小山了！”“這里垃圾也太多了吧，又臟又臭的'！”一路走來(lái)，我們抱怨聲連連，不是抱怨垃圾臭，就是抱怨垃圾多；不是抱怨垃圾多，就一定是抱怨垃圾臟。不一會(huì)兒，一整個(gè)垃圾袋就裝滿了。再看看街上的垃圾，才撿了一部分！誒——看來(lái)垃圾真夠多的，要知道，撿垃圾科室很麻煩的。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我們才把街上的垃圾差不多撿完了。此時(shí)，我已經(jīng)累得汗流滿面，恨不得現(xiàn)在就立刻回家，在家里吃著冰西瓜，吹著空調(diào)。

　　不過(guò)，這次活動(dòng)使我明白了，不要隨便亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境，要節(jié)約用水，保護(hù)水資源……讓世界成為一個(gè)真正美好的大家園！記�。骸氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�

四年級(jí)的的暑假作文 篇6

　　暑假里的一天，我和外公、外婆和媽媽來(lái)到浙江省杭州市桐廬縣富春江小山峽游玩。來(lái)到富春江，你會(huì)被那自然、古樸、粗曠和秀麗的自然風(fēng)光所吸引。我坐在船上，富春江的四周環(huán)繞著翠綠的青山，山峰上云霧繚繞若影若現(xiàn)。在山峰的懸崖峭壁上還掛著一條條飛流直下的瀑布。山上長(zhǎng)滿了層層疊疊的`竹海，微風(fēng)吹過(guò)竹海蕩起層層綠波。富春江的水清澈見(jiàn)底，水中倒影著富春江兩岸美麗的風(fēng)光。不知不覺(jué)中傳來(lái)了輪船的汽笛聲，船已經(jīng)來(lái)到江中的一個(gè)小島。這個(gè)小島叫嚴(yán)子陵釣臺(tái)，嚴(yán)子陵是一位漢代的隱士，他是漢武帝的莫逆之交。他曾經(jīng)多次被漢武帝邀請(qǐng)共商國(guó)事，但是他一生不愿為官，只愿終日于讀書(shū)和垂釣為生。后來(lái)許多文人墨客來(lái)到此地，寫(xiě)下了許多不朽的詩(shī)歌和文章。這些文章有的是贊美他不畏權(quán)貴的高尚精神，有些則批評(píng)他雖然有才華但是不愿為國(guó)家貢獻(xiàn)。

　　我繼續(xù)乘船來(lái)到，這個(gè)島原來(lái)是一個(gè)美麗的漁村。后來(lái)因修建富春江水庫(kù)后水面升高數(shù)米淹沒(méi)的大部分土地，而形成現(xiàn)在的觀光島。島上有許多娛樂(lè)的項(xiàng)目。其中最好玩的是水上自行車(chē)。這個(gè)自行車(chē)由兩人操作，其中一人負(fù)責(zé)控制方向，另一個(gè)人則負(fù)責(zé)配合腳踏驅(qū)動(dòng)。我和媽媽騎著水上自行車(chē)漫步在湖中。兩岸樹(shù)木蔥蘢，在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼。遠(yuǎn)處還有幾艘破舊的烏篷船，靜靜的躺在水面上，仿佛在細(xì)細(xì)欣賞這人間仙境。富春江真美呀！它就是一幅會(huì)動(dòng)的山水畫(huà)。

四年級(jí)的的暑假作文 篇7

　　花，可是大自然中的一顆璀璨奪目的鉆石了，人們都喜歡，我也不例外。每個(gè)人都有自己喜歡的一種類(lèi)型。我為花之皇后—曇花一現(xiàn)而癡迷，我為香氣撲鼻的百合而陶醉，我更為國(guó)色天香的牡丹而吸引。但是我最喜歡的就屬梅花了。

　　“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”這是陸游的《卜算子·詠梅》中的梅花。我愛(ài)梅花的外表，我外婆家的附近有兩棵梅花樹(shù)，到了冬天，那兩棵梅花樹(shù)開(kāi)出淡淡的鵝黃色的梅花。梅花是有五瓣的，還散發(fā)出一種幽幽的芬芳。我雖然愛(ài)梅花的`外表，但是，更令人我敬佩的是梅花的精神。是那么清高，是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么倔強(qiáng)。梅花，愈是寒冷，花開(kāi)的愈是美麗，愈是秀氣。它不同于別的花，總是在春暖時(shí)節(jié)開(kāi)放，而梅花卻不同，總是在寒冷的冬天，為大地，抹上一筆艷麗的色彩。我愛(ài)在冬天，看這個(gè)梅花開(kāi)放。

　　我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)。堅(jiān)韌不拔，嬌而不艷，不畏嚴(yán)寒。平時(shí)在生活中梅花的品質(zhì)也一直激勵(lì)著我。每次當(dāng)我有數(shù)學(xué)題解不出來(lái)的時(shí)候，正想放棄時(shí)。我便會(huì)想起梅花的精神，在嚴(yán)寒中綻放，不怕風(fēng)欺雪壓，是那么堅(jiān)強(qiáng)。我便又開(kāi)始努力，經(jīng)過(guò)一番努力，我終于解答出來(lái)了。梅花為什么能夠在嚴(yán)寒中散發(fā)出花香，這是因?yàn)樗B強(qiáng)的和嚴(yán)寒做抗?fàn)�，是在磨礪出。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”做人也一樣，只有經(jīng)過(guò)挫折，經(jīng)過(guò)磨礪，才能夠成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。

　　讓我們?cè)谝淮未蔚怪信榔饋?lái)，讓自己成為一個(gè)有梅花品質(zhì)的人。

四年級(jí)的的暑假作文 篇8

　　大家一定玩過(guò)磁鐵吧！可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大，哪兒的力氣小嗎？這堂科學(xué)課，金老師就為我們解開(kāi)了謎底。

　　叮叮叮！上課了！金老師走進(jìn)教室，手拿一塊條形磁鐵和一個(gè)小鋼珠故作神秘地問(wèn)：“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會(huì)怎么樣呢？”金老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)會(huì)吸在磁鐵上一動(dòng)不動(dòng)，有的說(shuō)會(huì)在上面滾來(lái)滾去……到底哪種結(jié)論是對(duì)的呢？只見(jiàn)金老師拿起一顆小鋼珠，只聽(tīng)“�！钡囊宦�，小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鋼珠，只見(jiàn)它左一滾，右一滾，就像磁鐵的兩端在拔河似的�？蔁o(wú)論怎么滾，它就是不停留在中間，這是為什么呢？要想找到答案，唯一的解決方法就是——做實(shí)驗(yàn)。

　　金老師把做實(shí)驗(yàn)的材料發(fā)給了我們，一塊磁鐵、一把尺子、一個(gè)回形針。怎樣測(cè)量磁力的大小呢？我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。我把磁鐵平放在桌子上，把回形針?lè)旁陔x磁鐵一厘米的地方，“叮”的一聲，回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開(kāi)始，一毫米一毫米的.向中間移動(dòng)，回形針都能牢牢地吸在磁鐵上�？墒且坏酱盆F的正中間，它就像被施了魔法一樣，立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們，磁鐵的兩端就是它的兩極。我終于明白了磁鐵兩端的磁力為什么會(huì)這么大，原來(lái)那是它的兩極呀！

　　這堂科學(xué)課真有趣！世間的萬(wàn)物都充滿了神奇，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，就沒(méi)有解不開(kāi)的奧秘。

四年級(jí)的的暑假作文 篇9

　　今年我步入了高三的大門(mén)，一切都是開(kāi)始，一切都是結(jié)束。我一時(shí)竟無(wú)法去適應(yīng)高三的緊張的生活，我的同學(xué)各個(gè)都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我有時(shí)會(huì)想：難道學(xué)習(xí)是我們這一代人唯一的出路嗎？難道沒(méi)有其他的路通向成功的大門(mén)嗎？但我又想身在其位，就必須想其事，不對(duì)嗎？因?yàn)槟悻F(xiàn)在是高三你就必須做好你的`每一件事。

　　現(xiàn)在我是高三的學(xué)生，我就必須做好我的事，爭(zhēng)取考上好的大學(xué)，是我的唯一目標(biāo)。

　　親愛(ài)的人啊，好好保重！

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