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【精華】四年級優(yōu)秀作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我從小就有個夢想，就就是畫畫，畫很多很多幅美麗而富有深意的畫。
自從有了這個夢想后，我就渾身充滿動力，一直努力地去實現(xiàn)這個夢想。我?guī)е@個夢想成長，帶著這個夢想奮斗。
我經(jīng)常去參觀畫展，每幅畫我都會仔細(xì)地觀看，最后我能看到這幅畫含有著的更深的意義。我在面對著這些美麗的色彩時，總就是想著怎樣能畫出最打動人心的畫。
有些同學(xué)的夢想也和我相同，但就是他們實現(xiàn)夢想的`方式就只就是畫。他們想畫什么就畫什么，可我看不到這些畫有什么不同的意義。
我曾經(jīng)去參加過一個繪畫比賽，但就是我沒能得獎�？僧�(dāng)我看到那些獲獎的畫時，我又明白了就是自己畫得不夠好，比不上別人。
但就是我并沒有放棄，因為這就是我的夢想，唯一的夢想，我不能因為這點失敗而放棄我這個遠(yuǎn)大的夢想。
在實現(xiàn)夢想的道路上，也許會有許多荊棘，刺痛我們的手腳，也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗水。但就是我們一定要執(zhí)著地走下去。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
“直走，直走�！�
“對!貼上去!”
“怎么回事啊?”
教室里傳來了顏銘的聲音，我走進(jìn)去一看，原來他們在玩小豬貼鼻子的游戲。只見李石琪左手捏著鼻子，右手從左手的縫隙里叉出來指著地面，快速彎下腰，轉(zhuǎn)了三圈。一抬起頭來，就有一位同學(xué)伸出雙手，把李石琪的眼睛遮住了。“直走!”那位同學(xué)大聲說，“一直直走�！本瓦@樣，李石琪聽著指揮，一下子就貼到了三十分的.位置，我大吃一驚，他是不是有透視眼啊?怎么貼得那么準(zhǔn)!三十分可是在最中間的位置，非常難貼啊!
該我了，轉(zhuǎn)了三圈之后，剛一站起來，就眼冒晶星，頭發(fā)暈，整個世界都在旋轉(zhuǎn)。同學(xué)遮住我的眼睛，一下子，整個世界一片黑暗。該不是這位同學(xué)在和我惡作劇吧?眼睛遮得這么緊，我能把鼻子貼到三十分的位置嗎?我也聽了他的指揮，但是我貼到的是十五分。
在同學(xué)們的歡笑聲中，小豬貼鼻子的游戲還在繼續(xù)著，下次我一定要小心啊!不要再貼到十五分的位置了。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我喜歡校園里雄偉的教學(xué)樓，也喜歡寬闊的操場，但我最喜歡的是校園里美麗的花壇。 一進(jìn)校園的大門，最先映入眼簾的就是校園里的六個美麗的花壇�；▔菣E圓形的，里面種了各種各樣美麗的花，有迎春花、太陽花、梔子花、桂花很美麗。
春天，花壇里開滿了迎春花，太陽花，迎春花像一位穿著黃色晚禮服的仙女在風(fēng)中跳舞。太陽花多姿多彩，有紅色的、有黃色的、還有金黃色的，每一種顏色都像用畫筆畫出來一樣很鮮艷。
夏天，花壇里開滿了許多的'花兒，有杜鵑花、玫瑰花、金銀花玫瑰花像一花仙子每天在那兒歡迎我們的到來。
秋天，花壇里也開滿了花，有菊花、桂花菊花和桂花各有各的美麗，根本分不出誰最美麗，很多很多的同學(xué)來到花壇旁邊撿起地上的葉子和花瓣來做標(biāo)本。
校園的花壇真美，你為我們校園增加了生氣，增加了活力，我贊美你！
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四年級優(yōu)秀作文 篇4
有人說，老師就像園丁一樣，細(xì)心地培育我們，為我們澆水施肥，有人說，老師就像慈母一樣，給我們母親般的溫暖。今天，我就用筆來寫寫我的老師。
我們語文老師個子不高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里藏著幾絲白發(fā)，一副眼鏡里透過出一雙炯炯有神的眼睛，偏扁的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。
我的好老師她就像一本百科全書。我的語文老師凡是任何同學(xué)問她問她，她都能答對如流。一次，一位同學(xué)問她一道數(shù)學(xué)難題，她拿起那位同學(xué)的練習(xí)本，仔細(xì)地掃視了一下題目，沉思一會兒，不一會兒，便靈機(jī)一動，輕松搞定了這道題。有聲有色地分析給我們聽。、
我們的老師不僅博學(xué)多才，而且愛學(xué)生如子。一次，下雨天的.時候，我們語文老師真像一位慈母一樣，帶我們叨起來：今天下雨，雨很大，有很多車，所有路上要小心。我那時上三、四年級，忘記帶傘，大雨傾盆，正巧，在校門口就碰到我們的語文老師，語文老師見我沒帶傘，就把自己手上的傘借給我。，于是我接過老師的傘，來到屋檐下，風(fēng)很大，但想起語文老師溫和的話，我心又暖和起來。一股暖流涌上心頭。
我的老師也會大發(fā)雷霆。上次，我上課走神，總是心不在焉，而且經(jīng)常東張西望，語文老師讓我們讀書，別人正在用心地朗誦，而我卻呆呆地望著教室的天花板，老師掃視了一下全班同學(xué)，看到我心不在焉，使用那雙明亮的眼睛盯著我，我迅速地察覺到了，立馬回過神來，扯開嗓子讀起來，才讀了幾句就結(jié)束了，老師非常嚴(yán)厲地批評我：你上課東張西望，別人讀完了課文你才準(zhǔn)備讀，這樣怎么行呢？我的臉唰的一下紅了，就像煮熟的蝦一樣，于是我暗暗地警告自己不要東張西望。
這就是我的好老師�！晃恢R豐富、溫和又嚴(yán)厲地老師。愿永遠(yuǎn)與我們相依相伴。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
在一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)里，有一個苗族村寨，村里有一位70歲的苗族老奶奶，大家都稱呼她為阿婆。阿婆一直獨(dú)自一人居住，她的丈夫很早就病故了，唯一的兒子也在成年后離開了家鄉(xiāng)到很遠(yuǎn)的城市打工，長年不能回家。歲月在這個慈祥的老人臉上留下了一道道深深的痕跡，常年的風(fēng)吹日曬使阿婆的皮膚變得黝黑。她那滿頭銀絲包裹在黑色頭巾下，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著苗族特有的服裝。
一年前，一個機(jī)緣巧合的情況下，阿婆收留了一個流浪在外的孤兒。小姑娘今年8歲，是個漢族孩子，在外吃了很多苦。阿婆給她起了個新名字——重生，并將僅有的存款給重生買了新衣服和書包文具，送她到山外的小學(xué)上學(xué)。阿婆對重生說：“孩子，好好上學(xué)，阿婆活著一天就會照顧你一天�！�
隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，阿婆的頭疼病又開始犯了。這天阿婆睡到了很晚才起床，她走出屋子一看，嚇了一跳，院子里變了個樣子。地上被打掃得干干凈凈，物品被擺放的井然有序，柴火滿滿地堆在墻角，連原本堆在盆里的臟衣服和床單也不見了蹤影，床單被洗的干干凈凈地掛在晾衣繩上。阿婆走近一看，只見重生正系著她的圍裙，奮力的搓著盆里的臟衣服，小手被冰涼的'水凍得通紅。阿婆眼含熱淚一把拉起重生，把她摟在懷中，布滿皺紋的臉緊貼著重生的臉，并用手輕輕地?fù)崦�。重生的手不住地擦著圍裙，臉上泛著紅，跟阿婆說：“這些都是我應(yīng)該做的，是您給了我一個家，讓我不再無家可歸，不再饑寒交迫，您那么無微不至地照顧我，讓我上學(xué)讀書，您就是我的親人！”
在他們之間雖然不同民族，也沒有血緣關(guān)系，但是阿婆對重生的愛是無私的，重生對阿婆是一種陽光般感恩的愛。他們之間不是親人卻勝似親人，甚至比親人還親。