有關(guān)四年級的老師的作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級的老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

親愛的楊老師：

　　俗話說：老師就是那辛勤耕耘的園丁，用她們那辛苦的雨露滋養(yǎng)著我們，而我們就像小草一樣，沐浴著老師灑下的春雨，吮吸著甘露。

　　記得我第一次看見您的時候，班上的同學(xué)都在開心的議論紛紛著。可我卻在一旁傻傻的望著您。那次，我深深地感覺到您那慈祥的臉，是多么讓人感到無比溫暖，因?yàn)橹挥幸郧敖踢^我們的老師才會給我?guī)�來恐懼。從那一刻起，我便深深地喜歡上您。

　　在以前，我是非常討厭英語的，因?yàn)槲业挠⒄Z真的很爛�？稍谀�的指導(dǎo)下，我漸漸地變得有自信，對英語也有了深厚的興趣，有了深厚的感情。只要您已有事，便會叫上我?guī)兔�，從這里可以看出，我是您值得信任的。不僅如此，只要有競賽，您就會推薦我去參加，替我補(bǔ)習(xí)漏洞，有什么練習(xí)題，您也會讓我去做，并提拔提拔我不懂的題型。這樣一來，我等俄英語成績也有所提高，有所進(jìn)步，有所改觀�？荚嚂rue不用擔(dān)心考得一塌糊涂了。在這里，我要衷心的感謝您。

　　可是，不幸地事情發(fā)生了。您一連好幾個星期都沒有來上課了，班上的同學(xué)有的在盼望您以后都別來上課，有的同學(xué)卻在默默地祈禱著您，希望您能平安，也有的同學(xué)正凝聚遠(yuǎn)方，好像在想什么心事。事后得知，您是生病了，而且很嚴(yán)重，還需要動手術(shù)。我們都很著急，好不容易找到您的'病房，您卻不在，我們只好依依不舍地離開了。后來，我們還是不太放心，正準(zhǔn)備一起也好去看您的，可老師們都說不能病房容易傳染，便又沒去。直到您出院后，全班都以熱烈地掌聲歡迎您康復(fù)。您這才說：“沒關(guān)系，我沒事的，我很感動你們都能來看我，我很開心。老師您知道嗎？您的這句話，我們的心又多痛嗎？因?yàn)榭粗�您那蒼白的臉，我們就心疼。老師您辛苦了！

　　光陰似箭，日月如梭，時間過得很快，可我們還是不會忘記您的。現(xiàn)在，我們已長成茁壯的大樹了。辛苦您了。

　　祝您：

　　身體健康

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

四年級的老師的作文 篇2

　　在學(xué)校，我在老師眼里是一個不太聽話的學(xué)生，偶爾還很調(diào)皮，但是，我總會遇到一些善良有愛的好老師。

　　劉老師是我的語文老師，她的樣子很和藹可親，臉上總掛著微笑，一雙明亮的大眼睛好像會說話，十分好看。語文老師上課時，喜歡把課文當(dāng)成故事說給我們聽，所以我們很容易就記住了老師講的知識，這真是一個好方法。除了上課，老師對于學(xué)生不寫作業(yè)也有著自己的方法，如果有誰沒寫作業(yè)，老師不會批評他，而是認(rèn)真的和他講道理，讓他知道學(xué)生應(yīng)該做哪些事，以至于認(rèn)識自己的錯誤。

　　我的'數(shù)學(xué)老師姓牛，他的個子中等，身材有點(diǎn)微胖，看起來有點(diǎn)可愛。他的做事風(fēng)格也和他的外表一樣，十分的親切和藹。上課的時候，有些同學(xué)會在課堂上講話，擾亂課堂秩序，而老師從來都沒有發(fā)過火，耐心的叫同學(xué)安靜下來。對于學(xué)生的作業(yè)，牛老師總是布置的很少，減輕了我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　張老師是教英語的，他又高又壯，看起來很嚴(yán)肅，可實(shí)際上卻是很和藹的。他喜歡和同學(xué)交朋友，用英語和同學(xué)對話，這樣對我們的英語學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

　　這就是我的老師們，大家都很喜歡他們。

四年級的老師的作文 篇3

　　從三年級到五年級，總有不同的老師教我們，我最喜歡的老師要數(shù)今年剛轉(zhuǎn)進(jìn)來的英語老師了。

　　可愛的她身材苗條，戴著一副眼睛，她有一頭直直的長發(fā)，很好看，黑乎乎的。

　　她對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，在課堂里，她總喜歡用1，2，3來壓制我們。她教書很棒，她還會教我們怎樣查英語字典，有不認(rèn)識的單詞可以讓英語字典幫忙，同時讓我們學(xué)會了音標(biāo)。她還有一手絕活，就是給我們?nèi)∮⒄Z名字，當(dāng)每個同學(xué)拿到自己的英語名字的時候，開心地歡呼了。有時，她也很平易近人，她會告訴我們喜歡吃什么，而且說她不吃夜宵晚上會睡不著。

　　她最突出的一點(diǎn)就是幽默。根據(jù)英語老師現(xiàn)在的幽默程度是大師級別的，只要她隨口一說就能引我們發(fā)笑。上次，隨便就用出了周杰倫的臺詞：“啊喲，不錯喔！”就引起了全班同學(xué)的笑聲。如果老師的.功力全出，還不把我們笑得人仰馬翻。

　　這就是我喜歡的老師，也是印象最深刻的老師。你能猜猜她是誰嗎？

四年級的老師的作文 篇4

　　胡老師是只教了我們一個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師。雖然她與大家相處的時間很短暫，但她給我留下了很深的印象。

　　當(dāng)胡老師第一次邁入我們的學(xué)習(xí)生活時，并不是一帆風(fēng)順的.。許多同學(xué)對她沒有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方式不屑一顧，甚至嘲笑她矮小的身材。頃刻間，同學(xué)之間對胡老師不滿的評價就越來越多了。

　　還記得那次第一單元測試，全班同學(xué)的成績都很不理想。在分析試卷的時候，有幾個同學(xué)埋下頭去，竟然暗暗地在課桌底下不懷好意地相視一笑。我頓時勃然大怒，難不成，他們是想以不理想的成績來報(bào)復(fù)老師？胡老師雖然缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍然執(zhí)著地用辛勤的汗水澆灌著大家，怎能用這種方式來辜負(fù)含辛茹苦、嘔心瀝血的老師呢？講臺上的老師神情凝重，憂心忡忡，看得出比我們都還難受。我在心里暗下決心，不能讓胡老師失望了。

　　面對同學(xué)們與日俱增的調(diào)皮和挖苦，胡老師也不知道哪來的一股勁兒，始終一如既往地給我們上課，絲毫不埋怨同學(xué)們的無理取鬧。

　　這個謎團(tuán)終于被解開了。在她的辦公室里，放著一張教師宣言，上面赫然寫著：捧著一顆心來，不帶半根草去。啊，胡老師用一顆心來教育學(xué)生，用一顆心來幫助學(xué)生，用一顆心來感化學(xué)生。到最后，她就會默默地離去，不帶走半根草，只帶走一片好記憶。我的眼前不時閃過一個老師在燈光下伏案疾書的身影。胡老師不愧是一位人類靈魂的工程師！

　　期末結(jié)束了，胡老師也走了。同學(xué)們歡呼雀躍，孰不知胡老師的那一顆熾熱的心。

【四年級的老師的作文】相關(guān)文章：

四年級的老師的作文08-23

老師四年級作文03-15

四年級作文：老師11-04

我的老師四年級作文06-15

老師的目光四年級作文12-24

語文老師四年級作文03-20

我的老師的四年級作文04-04

感謝老師四年級作文05-03

感恩老師四年級作文03-25

感謝老師四年級作文04-19