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快樂(lè)四年級(jí)作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的一... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《快樂(lè)四年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：快樂(lè)
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。
有一次，我獨(dú)自坐公交車(chē)去外婆家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開(kāi)始猶豫不決：讓還是不讓?zhuān)啃牡缀孟笥袃蓚�(gè)小人在爭(zhēng)辯：“一定要讓?zhuān)藶闃?lè)��！”“可是離外婆家還遠(yuǎn)著呢！如果讓位，腳受得了嗎？”“不讓對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”“有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒(méi)有，不讓?zhuān) 薄半y道讓位只是為了一聲謝謝嗎？讓?zhuān) 薄安蛔專(zhuān) 薄白專(zhuān) 薄安蛔專(zhuān) ?/p>
正在我猶豫不決時(shí)。從后面?zhèn)鱽?lái)一聲充滿(mǎn)誠(chéng)意的聲音：“老奶奶，坐這兒吧！”循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來(lái)，走到老奶奶身邊，又?jǐn)v扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶夸獎(jiǎng)道：“這孩子真懂事啊！”這時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫鉆進(jìn)去。在車(chē)上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂(lè)是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂(lè)，社會(huì)又何愁不和諧呢？
一二三四年級(jí):齊齊
【二】：快樂(lè)
小朋友摔跤了，我會(huì)扶起他，會(huì)感到快樂(lè)；
看見(jiàn)老奶奶過(guò)馬路，我會(huì)幫助它，會(huì)感到快樂(lè)；
有人在打架，我會(huì)去勸架，會(huì)感到快樂(lè)；
小花枯萎了，我會(huì)去澆水，會(huì)感到快樂(lè)；
哥哥不開(kāi)心了，我會(huì)給哥哥講笑話(huà)，會(huì)感到快樂(lè)；
下雨了，爸爸沒(méi)帶傘，我會(huì)給爸爸送傘，會(huì)感到快樂(lè)；
弟弟不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，我會(huì)教他、講懂，會(huì)感到快樂(lè)；
小鳥(niǎo)受傷了，我會(huì)幫助他療傷，會(huì)感到快樂(lè)；
學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，會(huì)感到快樂(lè)；
快樂(lè)，是無(wú)處不在的，只要你有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
紅旗小學(xué)四年級(jí)：楊夢(mèng)格
【三】：快樂(lè)
“哈哈哈，哈哈哈，太好玩了！”只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，臉蛋紅撲撲的。原來(lái)，一場(chǎng)“乒乓球”賽正在如火如荼地進(jìn)行著。瞧，老師剛講完游戲規(guī)則，第一位同學(xué)佳佳就做好了準(zhǔn)備，只見(jiàn)她雙腳微微彎曲，如同一只好斗的大龍蝦。她先嘗試了一次，乒乓球猶如一個(gè)頑皮的小孩，在她的手中翻跟斗。只聽(tīng)“砰”的一聲，杯子搖擺了一下身軀，立馬安分了。“哇！你挺厲害嘛！”周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)出一陣陣驚訝的叫聲，我更是高興得直不起腰：我們贏定了！
看到佳佳精彩的表現(xiàn)，我再也抑制不住心中的興奮，手微微發(fā)抖，拿起了一個(gè)乒乓球�！靶∏蛐∏�，你可一定要爭(zhēng)氣呀！”我嘴里念念有詞，把球往前一丟，“咚啪啪啪啪”的聲音傳來(lái)，太可惜了！我的“小精靈”碰了一下杯子的邊，立馬就彈走了。
伴著我心中的忐忑和緊張，投球大賽正式開(kāi)始了！
第一個(gè)當(dāng)然是常勝將軍佳佳了，只見(jiàn)她身如青松，眼睛直勾勾地盯著乒乓球，“咻”地一聲，乒乓球立刻乖巧地蹦進(jìn)了杯子。
接下來(lái)輪到我了，我的心一瞬間蹦到了嗓子眼兒了，咚咚直跳。我雙手顫抖了起來(lái)，空氣似乎凝固了，充滿(mǎn)了緊張�？赡苓@個(gè)時(shí)刻很受關(guān)注，連黃豆般大的汗水也鉆出額頭來(lái)看熱鬧，順著臉頰往下流。
終于，我把球丟出去了。
“啪啪咚！”又是那熟悉的聲音，此刻，它猶如《生命交響曲》環(huán)繞在成敗之間。原來(lái)，“小精靈”先頑皮地在桌子上跳了兩下，然后一蹦三尺高，“咚”地一聲落進(jìn)了杯子。啊，成功終于降臨了！
古話(huà)說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀，直到今天，我才真下明白了這句話(huà)的含意。
啊，只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的信念，遲早會(huì)獲得成功的快樂(lè)！
楊子瑜
豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年七班
指導(dǎo)老師：王梅珍
【四】：快樂(lè)
快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè)，有很多很多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。
我的快樂(lè)，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認(rèn)真地傾聽(tīng)，默默地給予我?guī)椭Ｎ业目鞓?lè)，就是聽(tīng)音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè)。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂(lè)的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！我的快樂(lè)，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺，天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí)，當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí)，你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的時(shí)光！
【五】：快樂(lè)
記得那一天,陽(yáng)光明媚,我們就準(zhǔn)備到河面去撈魚(yú),陽(yáng)光照射在湖面上,爭(zhēng)光閃閃美麗極了!
我們先看到一條小魚(yú)飄浮在河面上,準(zhǔn)備把這個(gè)魚(yú)撈上來(lái),然后我就讓哥哥去找一根木棍來(lái),讓他把魚(yú)往岸上劃,再讓王慧把魚(yú)拿上來(lái).一看這條魚(yú)都已經(jīng)爛掉了,而且還發(fā)出一種怪怪的味道,于是就把魚(yú)給扔了.
王慧的眼珠咕嚕一轉(zhuǎn),有辦法了,讓我到自己家的魚(yú)缸拿一條魚(yú)過(guò)來(lái)�！棒~(yú)來(lái)了！魚(yú)來(lái)了！”我高興地叫道。哥哥接過(guò)魚(yú)拿了一把菜刀把魚(yú)的肚子切開(kāi)，然后把魚(yú)肚子里的東西一掃而凈。
開(kāi)始分工了。我讓哥哥去拿調(diào)料，稻草和打火機(jī)，讓王慧去拿兩塊磚，我去找剛絲。王慧把找來(lái)的兩塊磚拿起后隔的距離對(duì)放著，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的灶。哥哥把草打著了，放在灶上，最后把魚(yú)放在火上烤。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……，魚(yú)就烤熟了，發(fā)出了一股香味撒上調(diào)料，吃起來(lái)香噴噴的，好吃極了！
我們吃得滿(mǎn)頭大汗，現(xiàn)在想起還真是懷念那種味道。
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《快樂(lè)四年級(jí)作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！