有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在四季里面，我最喜歡的只有冬天。
在冬天里我可以吃到其他季節(jié)吃不到的：臘肉、羊肉、狗肉、臘八豆.......冬天所有東西都好吃。冬天到了我就可以大飽口福了。
在冬天里我可以玩一些其他季節(jié)中玩不到的游戲：堆雪人、滑雪、打雪仗.......這些游戲我都特別喜歡。我一玩就不想停，愛不釋手。冬天到了，我就可以玩了。
冬天不僅可以吃到好吃的.，玩到好玩的，冬天還很漂亮。到了冬天就會(huì)下起白茫茫的雪。一大清早，你就會(huì)看到，草地、大樹穿上了雪白的棉衣。這就像一個(gè)雪白的童話世界。
冬天來到了，也告訴我們這一年結(jié)束了。而新的一年馬上就要要到。冬天像一位無聲的通報(bào)員。他用自己的行動(dòng)告訴我們這一年立刻就要過去。
冬天還有一個(gè)壞處：一個(gè)是冬天特別冷。還有一個(gè)就是冬天有很多小動(dòng)物都冬眠了，池塘里聽不到青蛙在放聲高歌了。
冬天雖然有它的不足，但還是抹不去它在我心中最好的地位。我愛冬天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，我已是個(gè)五年級(jí)學(xué)生了。這其中，我認(rèn)識(shí)了不少的同學(xué)。然而，給我留下深刻印象的只有她——童蘇航。
第一次認(rèn)識(shí)她是在我上二年級(jí)的時(shí)候。那年，我剛轉(zhuǎn)到那所學(xué)校讀書，所以在班上也沒有什么朋友，十分孤單。童蘇航是我結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友。
那天，我正在為一道解不開的`難題煩惱著。她走過來，用甜美的聲音安慰著我，并幫我解決了那道難題。從此，我和她成了好朋友。
有一次，我忘了做家庭作業(yè)，心里很著急。一想到是童蘇航檢查作業(yè)，我又松了一口氣。心想我和她是好朋友，她肯定是不會(huì)怪我的。但我沒想到，她非讓我把作業(yè)補(bǔ)起來不可，并罰我再做一遍。我極不情愿地補(bǔ)好作業(yè)，便不再理她了。
過了一天，她來找我玩。我還在為昨天的事生氣呢！見她走過來，我假裝沒看見，自顧自地走開了。她見我不理她，馬上就知道原因了。她跑到我跟前，對(duì)我說：“我知道你還在生我的氣，但如果我不那樣做，你就會(huì)慢慢養(yǎng)成不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣！”我聽了，十分后悔，便向她道了歉。從那以后，我都是認(rèn)認(rèn)真真、并且按時(shí)地完成每一次作業(yè)，常得到老師的好評(píng)，我打心眼兒里感謝童蘇航。
還有一次，我們進(jìn)行模擬考試，結(jié)果令我十分滿意。我便到處炫耀自己。她知道了，便對(duì)我說：“你現(xiàn)在考了這些分?jǐn)?shù)，不代表你以后都能考到這樣的分?jǐn)?shù)。”我認(rèn)為她是在向我潑涼水。我和她大吵起來，但她并沒有一點(diǎn)兒怪我的意思。
晚上，我回到家里。做完了作業(yè)，便躺在床上冷靜的想著童蘇航說的話。噢，原來她是在告訴我，有了成績(jī)不能驕傲。驕傲使人落后，虛心才能使人進(jìn)步。第二天，我便向她道了歉。從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，考了好成績(jī)，也不再像從前那樣驕傲了。大家都說我變了，變得謙虛了，變得認(rèn)真了。
我想：這一切都得歸功于童蘇航。當(dāng)我感謝她時(shí)，她卻說：“這些哪是我的功勞，主要是在于你肯改過�！彼f話時(shí)也顯得那么謙虛，真不愧是我的好榜樣。
我很感激她，感激她對(duì)我的“決不留情”，感激她向我“潑涼水”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
前不久，我們寧波下了20xx年的第一場(chǎng)雪。
那天，我正在媽媽的公司看書，突然，聽到媽媽說：“璐璐，你看，外面下雪啦！”我放下手中的書，一看，真的耶！外面下起了小雪，一朵朵小雪花從天空中飄落下來，像煙一樣輕，像玉一樣潔，飄飄灑灑。我們小孩可開心了，直喊“再下大些”、“雪，請(qǐng)?jiān)傧碌酶笮┌伞薄?雪姑娘像是聽見了小朋友的請(qǐng)求，雪下大了，漸漸密了，雪花你抱著我，我挨著你，就像一張大網(wǎng)，籠罩著寧波的每一個(gè)角落。雪越下越大，像無數(shù)扯碎了的棉花從天而降，不一會(huì)兒，汽車上的雪結(jié)住了。我閑著無聊，便出去接雪玩。接住了，可我還沒看清楚，雪就化光了，我又一次伸出手去接雪，這次，好像雪躲著我似的，一直接不到，我就回去看書了。
終于等到媽媽下班啦！我和媽媽走路回家。馬路兩邊的'汽車上的雪已經(jīng)結(jié)得很厚了。我伸手從汽車上抓了一把雪，我把雪捏成球，往樹上砸去，真好玩！我又抓了一把雪，把它分成兩半，往地上扔去，不一會(huì)兒，雪就都融化成水了。
到了中午，竟然開太陽了，汽車上的雪也都化光了。
啊！我真喜歡這場(chǎng)雪！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
自從爺爺買了手機(jī)后，我第一時(shí)間便給他下載了微信，當(dāng)然，我也理所當(dāng)然地成了教他使用微信的小老師嘍！
首先，我先教爺爺怎樣使用文字區(qū)和語音區(qū)。然后，又告訴他怎樣加好友。隨后，又教他怎樣發(fā)圖片和在微信里拍照。最后，又教了他怎樣發(fā)朋友圈和點(diǎn)贊。
為了提高爺爺?shù)呐d趣，我讓爺爺看我的微信�？粗恢恢豢蓯鄣膭�(dòng)物圖像，爺爺睜大眼睛，興奮地問：“這是什么東西？”“這是表情呀！來，我?guī)湍螺d幾個(gè)常用的表情包吧！”“好！”爺爺興奮地說。
下載完畢后，我慢慢地介紹道：“這個(gè)微笑的'表情大多數(shù)是在好友同意您的請(qǐng)求后發(fā)的，表示打招呼的哦！還有這個(gè)……”
“既然已經(jīng)講完了，那就測(cè)試一下吧！看看有沒有記住哦！”我調(diào)皮地向爺爺眨了眨眼，說道：“就從加我為好友開始，然后發(fā)語音和文字，最后給我發(fā)表情和圖片吧。”
快到中午了，爺爺戀戀不舍地關(guān)掉了微信。他喜滋滋地說：“智能手機(jī)就是好！以后有事情了，就用微信說，不用打電話了！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天下午，我們補(bǔ)習(xí)班里來了一位老師。這位老師是教我們寫作文的。
開始，老師讓我們閉上眼睛，我在閉上眼睛時(shí)想，老師到底在干什么呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呀！一會(huì)兒，老師讓我們睜開眼睛。我一看，哇！一根又大又肥的`香蕉娃娃躺在了我的桌子上。當(dāng)時(shí)，我恨不得一把抓起香蕉往嘴里塞，可又看同桌沒有，我都不好意思吃了。老師請(qǐng)了四位同學(xué)，去講臺(tái)上上比賽吃香蕉。游戲規(guī)則是：一個(gè)人拿香蕉，一個(gè)人剝香蕉，一人只許用一只手，不許有第三只手上去。比賽開始了，雙方的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，最后我們女隊(duì)獲勝，我當(dāng)時(shí)高興的恨不得‘一蹦三尺高’心里想‘誰說女子不如男’哈哈！看著他們大口大口的吃，我的口水真是‘飛流直下三千尺’呀！最后終于輪到我們吃了。我找了個(gè)搭檔。我們開始了，我剝香蕉皮，我的搭檔拿香焦。我吃香蕉時(shí)，感覺這根香蕉很特殊，這根香蕉包含了愛的味道，是老師對(duì)學(xué)生的愛，這愛回味綿長(zhǎng).了無痕跡.心有靈犀。
香蕉甜，小伙伴的笑容最燦爛，老師最開心。多么難忘的一節(jié)作文課呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
記得那是一個(gè)周末的午后，我和小明玩“搶30”的游戲，得到了小明由衷的表揚(yáng)，我至今記憶猶新。
周末吃過午飯，我腦子里突然冒出一個(gè)好玩的游戲------“搶30”!我邀請(qǐng)小明同玩，并向他介紹游戲規(guī)則：從1到30依次輪流報(bào)數(shù)，一次最少報(bào)一個(gè)數(shù)，最多報(bào)兩個(gè)數(shù)，每次報(bào)的.數(shù)不能重復(fù)，誰先報(bào)到30誰就獲勝。
小明首先報(bào)數(shù):“1”，我報(bào)：“2、3”；“4、5”，“6”…小明報(bào):“25、26”，我報(bào)：“27”！這下，小明難住了！不管他報(bào)28，還是28、29，我都能搶到30！
小明好像明白了什么，讓我先報(bào)數(shù)。我報(bào)：“1”；小明報(bào)“2、3”，“4”“5、6”。我報(bào):“24”！這下，小明迷茫了！他報(bào)25，我就報(bào)26、27；他報(bào)25、26，我就報(bào)27,30還是我的！
我靠在小明旁邊，跟小明講述“搶30”的奧妙：想方設(shè)法搶到3的倍數(shù)！誰搶到3的倍數(shù)，誰就是勝利者。
小明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也為自己豎起了自豪的大拇指。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我生在宜豐，長(zhǎng)在宜豐，對(duì)宜豐這片神奇的土地有著特別的依戀和向往我想，再?zèng)]有比宜豐更令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方了。
每當(dāng)清晨到來時(shí)，去雷峰尖爬山，你會(huì)感覺到“一覽眾山小”開闊；每當(dāng)黃昏來臨時(shí)，沿河大散散步，一天的緊張與疲憊會(huì)立刻煙消云散；而每到周末，游一游公園，逛逛淵明紀(jì)念館，會(huì)有一股書香、一份淳樸悄然襲上心頭……
宜豐的每寸土地我都想盡情地游覽，我為自己成長(zhǎng)在這青山秀水之間感到慶幸，我為這自然與人文的景致陶醉不已！
宜豐的美，是山與水、人與自然的和諧美，是人們追求時(shí)尚與健身的奮進(jìn)美，是固守文明與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的騰飛美。
去洞山走走，你會(huì)為這享譽(yù)世界的佛教曹洞宗發(fā)源地一定驚嘆連連。象征佛教的大大小小的佛塔，零星地散落在綠樹掩映的普利禪寺周圍，怎能不叫人浮想連翩、肅然起敬？
聽！美麗的耶溪河正一路歡歌，唱著人們對(duì)美好幸福生活的追求和向往。夜色朦朧，鐘愛健身的人們相約宜豐街頭，隨著樂曲翩翩起舞；一群老年人青春煥發(fā)，在平政橋邊練紅歌，他們的歌聲里充滿了對(duì)幸福生活的憧憬；活蹦亂跳的`孩子們?cè)诖罄硎脚_(tái)上溜冰、射擊、畫沙畫……井然有序的生活為宜豐平添了一份和諧一份獨(dú)特的魅力。
美麗的水繞著美麗的宜豐城，宜豐城依傍著這么秀色可餐的山，真是令人魂?duì)繅?mèng)繞！
點(diǎn)評(píng)
習(xí)作字字寫景，句句抒情。小作者筆下的宜豐，怎一個(gè)美字了得？真是令人魂?duì)繅?mèng)縈、陶醉不已！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
上課鈴響了，老師故作神秘地說：“同學(xué)們，今天我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友�！薄巴瑢W(xué)？”我心里默想著�！八艹Ｒ姡诨▔�、公園里�！薄笆^？”大家心里都沒有底，都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。突然，老師拿出一片草葉兒，說：“沒想到吧？”是沒想到，小草葉兒有什么名堂呀！
不過，仔細(xì)打量它，草葉穿著一件綠襯衫，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很柔軟，它正站在施老師的手心里對(duì)我們點(diǎn)頭哈腰，多么可愛呀！陳柯茹一下子跳了起來，扯了扯草葉兒。我倒吸一口冷氣，心想：幸好妞妞用力不大，不然它的小命就不保了啦！李軼喆伸手拉了拉草葉兒，我又捏了一把冷汗，心里埋怨道：小子，草葉兒那么弱不禁風(fēng)，怎么禁得住你這么大力氣拉扯？你就不能憐香惜玉一點(diǎn)嗎？我輕輕撫摸了一下，心怦怦直跳，生怕給它帶來傷害。
老師給我們每人都發(fā)了一張草葉。只見，老師親了親草葉，接著她倆竟奏出一首樂曲。“啾啾，啾——”那聲音時(shí)而悠長(zhǎng)，時(shí)而短促，像一只百靈鳥在高唱。我們也學(xué)著老師的樣子吹了起來，聲音怪怪的'，根本沒有老師吹的那樣清脆。老師微笑著說：“小草也是有靈性的�！崩钶W喆聽了，把草葉兒工工整整地放在桌子上，雙膝跪在桌前，說：“小草仙子，給我一點(diǎn)面子吧！”引得大家哄堂大笑。
看來，小草真是有靈性的，只要誠(chéng)心誠(chéng)意溝通，大自然的萬物都能帶給我們快樂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
在校園的一角，有一個(gè)健身園，它雖是那么不引人注目，卻是我們常去的地方，也是所有笑聲的集中營(yíng)。
一年級(jí)，我們一下課就爭(zhēng)先恐后地去那兒玩，刺激的轎車過山，驚險(xiǎn)的高空秋千，讓你心驚膽戰(zhàn)的'滾沙桶......都是經(jīng)常和我們打交道的老朋友。那時(shí)，只要一走進(jìn)這個(gè)健身園，滿身的疲憊都會(huì)一掃而光。
二年級(jí)，我們都瘋狂的愛上了捉迷藏這個(gè)游戲，一下課就大聲嚷嚷著開始玩，健身園就成了躲藏的好去處。健身園最里邊，有一片深綠色的小小樹林，人走進(jìn)去，和深綠色的地一搭配，即使人在里邊做鬼臉，外面不仔細(xì)看，也看不到。我們都喜歡去那兒。
三年級(jí)，作業(yè)漸漸、漸漸地多起來了，我們只好望梅止渴，畫餅充饑，不過有時(shí)候老師特別“開恩”讓我們玩。雖然只能偶爾去去，但我們?nèi)耘f很開心。
健身園不但好玩，而且風(fēng)景如畫。春天，花百花齊放；樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的新葉；夏天，綠樹成陰，把整個(gè)健身園都遮住了；秋天，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，白雪皚皚，樹木披上了銀裝，像好吃的糯米滋冰棒。
健身園，伴我健康快樂地成長(zhǎng)！
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