【必備】四年級(jí)作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
說(shuō)到大佛，人們都知道是樂(lè)山�？墒钦f(shuō)到二佛，卻鮮有人知。今年，爸爸媽媽帶我去游覽了二佛寺。它位于渠江之濱，雙龍湖邊，古樸重慶淶灘鎮(zhèn)。巍峨的二佛寺，始建于唐，興盛于宋，重建于清，寺院分為上、下兩殿，歷為全國(guó)最大禪宗道場(chǎng)之一。
一走進(jìn)二佛寺下殿，首先是孔子的塑像映入我們的眼前，它面帶著微笑，手里拿著戒尺，好像在給兩側(cè)的學(xué)生講課。我虔誠(chéng)地向孔子拜了拜，又向爸爸要了一元錢(qián)捐到箱子里去。接著，我們走到了燒香的地方。這里人山人海，空氣中彌漫著濃濃的煙味。我拿起剛買(mǎi)的高香，伸進(jìn)火里點(diǎn)燃后，舉了起來(lái)，像奧運(yùn)會(huì)的.運(yùn)動(dòng)員高高舉起火炬一樣。
之后我們又來(lái)到了二佛大殿，這里全為摩崖造像區(qū)。瞧它，多高大，多雄偉！翹首望去，二佛高約三十米，寬約十米。我站在它的腳下，無(wú)比渺小。我向里面的佛像參拜了后，又繼續(xù)游覽。
最后，我們來(lái)到了上殿。走到了天王殿，左右兩邊分別是四大天王，中間是佛祖。接著是財(cái)神殿、玉皇殿、大雄殿……等，我一一參拜后，來(lái)到了廣場(chǎng)的四面佛像，只見(jiàn)四面佛四方都有一座佛像，上面也有一座佛像。金光燦燦，栩栩如生。
突然，我看見(jiàn)有一個(gè)石頭上刻著福字。于是，我做了一個(gè)游戲，在離石頭十米處，閉上眼，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。伸出雙手，去找那個(gè)石頭上的福字。我在爸爸的百勞指導(dǎo)下，好不容易才摸到了那個(gè)福字。我正準(zhǔn)備出去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那有一個(gè)龜身龍頭的怪獸雕像，爸爸說(shuō)這是玄武龜。于是，我在上面拍了照就走了。
今天，我十分開(kāi)心！也很懷念今天……
四年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”午睡下課鈴響了，正在昏昏欲睡的的我也被這該死的鈴聲給驚醒了。下一堂課是數(shù)學(xué)課，身為課代表的我，昏昏的向老師辦公室走去。透過(guò)窗子望去，只見(jiàn)幾個(gè)老師正在上網(wǎng)查資料。走到數(shù)學(xué)老師辦公桌前，我捧起《補(bǔ)充習(xí)題》，向老師辦公室外走去。這時(shí)“啪”的一聲，數(shù)學(xué)老師的杯子翻了。頓時(shí)，我嚇得目瞪口呆。我申明一下：我這幾天頭昏，不是故意的。
只見(jiàn)桌子上、地上全是水，《補(bǔ)充習(xí)題》也掉了一地。我頓時(shí)害怕極了，嚇得站在那兒不動(dòng)。吳老師知道了，連忙從抽屜里拿出一包衛(wèi)生紙，幫我擦桌上的水。旁邊的老師看了，說(shuō)：“這些成績(jī)好的'孩子，在家肯定是乖乖女呀！”我四處看了看，一位老師說(shuō)：“在那兒呢！”我慌張張的向拖把那兒走去，在地上拖起來(lái)。一位老師又說(shuō)：“快把你們張老師的桌子擦干凈呀！”只見(jiàn)吳老師還拿著一張張衛(wèi)生紙，在為我惹的麻煩清理，我心中激動(dòng)萬(wàn)分，想對(duì)吳老師說(shuō)一聲：“謝謝！”拖好了，我把拖把放的原處，手忙腳亂地把《補(bǔ)充習(xí)題》收拾好，向辦公室外走去。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了我生來(lái)最好聽(tīng)的一句話：你看把人家孩子都嚇壞了。我看著吳老師 親切的眼神，似乎在說(shuō)：“不要緊，別害怕！”走在回班的路上，我只想說(shuō)一句話：謝謝你，吳老師。謝謝你。
四年級(jí)作文 篇3
今天下午，在寫(xiě)話果中老師教我們一個(gè)游戲叫“照鏡子”，你知道怎么玩嗎？游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)照鏡子的人，一個(gè)人當(dāng)鏡子，當(dāng)鏡子的人要模仿照鏡子的人，如果當(dāng)鏡子的模仿錯(cuò)了就輸了那個(gè)人就贏了。
首先老師請(qǐng)了兩位女同學(xué)上去玩這個(gè)游戲，一個(gè)女同學(xué)做出了一個(gè)飛翔的動(dòng)作，另一個(gè)女同學(xué)立刻擺出了一樣的動(dòng)作，動(dòng)作完全一樣真是一個(gè)完美的'組合。
接著老師又請(qǐng)了兩位男同學(xué)，一個(gè)男同學(xué)擺出了一笑臉另一個(gè)男同學(xué)的腳翹錯(cuò)了，聽(tīng)了我們的話立刻改正過(guò)來(lái)。
最后老師讓我們同桌玩這個(gè)游戲，我的動(dòng)作是吐舌頭，他做錯(cuò)了，老師跟他講：“她怎么擺你就怎么擺”。他知道了以后我們又做了一次，這一次我們完成的非常成功。
我們高興地跳了起來(lái)，這節(jié)課真快樂(lè)呀！
四年級(jí)作文 篇4
當(dāng)今社會(huì)日新月異，科技在不斷發(fā)展變化，出現(xiàn)了越來(lái)越多的高科技產(chǎn)物。你瞧，我們兒童也有智能手表啦！
這個(gè)手表雖然小巧，但是功能可多啦！最大的功能就是打電話，自從我有了兒童智能手表，就像孫悟空有了“順風(fēng)耳”�？刹�，這就派上用場(chǎng)了。
過(guò)年前幾天，媽媽上街買(mǎi)年貨去了，我獨(dú)自一人在家寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)候，“丁零零……”我的電話手表響起來(lái)了。我急忙放下作業(yè)，接起電話一看。原來(lái)是媽媽打來(lái)的，我問(wèn)：“喂！媽媽?zhuān)惺裁词聠�？�?/p>
“寶貝，媽媽買(mǎi)了好多年貨，太重了，想把其中一部分放在汽車(chē)后備箱里。可是忘記帶鑰匙了，你幫我拿下來(lái)，好嗎？”媽媽著急地說(shuō)。
“好��！”可是，我們家住6樓，又沒(méi)有電梯，跑上跑下的，很累��！怎么辦呢？這時(shí)，一條“妙計(jì)”涌上了我的心頭，我神秘地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣袀�(gè)一舉兩得的好主意，不用下樓就能開(kāi)后備箱�！�
“什么好主意？快說(shuō)說(shuō)！”媽媽在電話那頭好奇地問(wèn)。
“我按下汽車(chē)后備箱開(kāi)鎖鍵，您就可以把年貨放進(jìn)去啦！”我喜滋滋地說(shuō)。
“真的嗎？汽車(chē)鑰匙能遙控這么遠(yuǎn)的距離嗎？”
“是啊！汽車(chē)遙控鑰匙的.有效距離是50米。爸爸前幾天演示給我看了呢！”說(shuō)完，我走到窗口對(duì)著汽車(chē)按了遙控鑰匙，后備箱果然打開(kāi)了。這辦法既省時(shí)，又高效。媽媽贊嘆不已，高興得為我豎起了大拇指說(shuō)：“寶貝，你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！今晚賞你吃牛排�！�
“YE……”。我看著自己的“杰作”，心里樂(lè)開(kāi)了花。
這些高科技產(chǎn)物，是新時(shí)代變化的標(biāo)志，是人們快樂(lè)新生活的象征。今后，我也要當(dāng)科學(xué)家，用雙手造福社會(huì)。
四年級(jí)作文 篇5
要問(wèn)我最想送自己什么？這次不是蛋糕，也不是課外書(shū)，而是一個(gè)字！我要送給自己的字是：笑！
你們想問(wèn)我為什么會(huì)是笑字呢？我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！第一，我想每天都能微笑，不想每天都板著臉，我也希望全世界的人每天都微笑，沒(méi)有煩惱。我再給你們講一個(gè)關(guān)于笑的故事吧！
從前有一位老人，他每天都板著個(gè)臉，人們都覺(jué)得他很兇，其實(shí)他很善良。有一天，一個(gè)小女孩從老人窗口走過(guò)，給了老人一個(gè)最甜美的微笑。這微笑溫暖了老人的心。從此，老人每天都在窗口等小女孩，直到有一天，老人的'身影從窗口消失了。幾天后，小女孩接到一位律師的電話，說(shuō)老人去世了，他最后的遺囑是：“將我一生的財(cái)產(chǎn)都留給溫暖我的心的女孩�！蔽⑿Γ芙o人帶來(lái)如此巨大的力量！
我們的課堂上也充滿了微笑，老師微笑著講課，同學(xué)們微笑著聽(tīng)課，每當(dāng)我們聽(tīng)課認(rèn)真，老師就會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭；當(dāng)我們開(kāi)小差了，老師也會(huì)微笑著說(shuō)：“某某同學(xué)的心兒飛到哪里了呢？”引起了大家的一陣呵呵笑，這位同學(xué)也立刻回到了課堂上……
我們班高琪同學(xué)的爸爸得了重病，我們希望他能早點(diǎn)好起來(lái)，希望高琪同學(xué)一家能微笑著面對(duì)生活！
一個(gè)微笑就能給我們帶來(lái)永恒的快樂(lè)，我想把“笑”字送給每一個(gè)人，讓它為我們的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航！
四年級(jí)作文 篇6
趙婉是我班的一名同學(xué)。
她頭上扎個(gè)馬尾辮，一張圓圓的臉，上面嵌著一雙水靈靈的大眼睛，再加上一個(gè)翹鼻子，很能讓人看出她活潑而又好強(qiáng)的性格來(lái)。她那張嘴啊，挺愛(ài)說(shuō)的，為班級(jí)可發(fā)揮了不少作用。
她愛(ài)班級(jí)是出了名的，給我印象最深的是那一次會(huì)操比賽。比賽前，我們都認(rèn)真練習(xí)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光�？煲荣惲�，可還有幾個(gè)同學(xué)做的不好，他們像泄了氣的皮球似的`，有的說(shuō)：“我真沒(méi)用。”有的說(shuō)：“我怎么就是做不好呢？”趙婉對(duì)他們說(shuō)：“我是領(lǐng)操員，就有責(zé)任教會(huì)你們做操�！彼肋@樣做會(huì)費(fèi)很大力氣，會(huì)遇到很大困難，但是她不怕。她呀，就一心想著為班級(jí)爭(zhēng)第一。
她利用早起和飯后時(shí)間竭力去教那幾個(gè)同學(xué)。每一次，她都累得滿頭大汗。有一次，她臉色蒼白，渾身無(wú)力，連胳膊都抬不起來(lái)了。實(shí)在是累壞了。我們讓她休息一下，可她不同意，還是堅(jiān)持指導(dǎo)大家做操。當(dāng)她把那幾個(gè)同學(xué)教會(huì)時(shí)，大家心里真比吃了蜜還甜。我覺(jué)得，她這時(shí)可能比我還高興，就像一位經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉而非常饑餓疲憊的商人，突然得到了一桌豐盛的酒席。她為了班級(jí)能得第一，情愿犧牲自己的休息時(shí)間，甚至不惜耽誤自己的學(xué)習(xí)。你看，她是多么愛(ài)自己的班級(jí)��！
我一定要向趙婉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種集體主義精神，學(xué)習(xí)她那種樂(lè)于助人的精神。
點(diǎn)評(píng)：
寫(xiě)人物的外貌能與寫(xiě)人物的特點(diǎn)一樣表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，是這篇小文的一大優(yōu)點(diǎn)。
四年級(jí)作文 篇7
冬天的大門(mén)打開(kāi)了，一早醒來(lái)，冬姑娘把我?guī)У搅吮┑氖澜纭?/p>
我來(lái)到了鋪滿雪的草坪上，雪就像給草坪披了層厚厚的毛毯，給花兒穿了件美麗的衣裳，給大樹(shù)裹了條柔軟的白圍巾。一片片雪花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪精靈，就像那高貴的白天鵝身上抖落的一片片羽毛。雪是冬天的使者，它帶來(lái)了冬天，帶來(lái)了美麗的臘梅，但它卻帶走了小草、帶走了陽(yáng)光，但它仍然那么快樂(lè)、活潑。在人生路上總會(huì)遇到很多困難，有得有失，但我們不管怎么樣也要勇敢地走過(guò)去，這是我學(xué)會(huì)的人生哲理。
我們?cè)诒煅┑乩锎蜓┱�、堆雪人。雖然衣服和褲子都濕了，小手凍得通紅，小臉凍得發(fā)紫�？墒切闹袇s充滿了喜悅。雪是冬天的快樂(lè)，雪地是孩子們的快樂(lè)天堂。，
冬天的雪是純潔無(wú)暇的，下雪的`時(shí)候，雪花飄舞，就像一個(gè)個(gè)小精靈在翩翩起舞，真美！雪像調(diào)皮的小孩蹦蹦跳跳，一會(huì)兒落在房頂上，一會(huì)兒落在葉子上，一會(huì)兒落在車(chē)頂上，但總是曇花一現(xiàn)，一會(huì)兒便了無(wú)蹤跡。那潔白的雪花寄托著人們對(duì)新一年的向往。我相信到了春天，雪融化的地方，會(huì)長(zhǎng)出紅的花，綠的草，雪到過(guò)的地方將會(huì)譜寫(xiě)出一幅春天的美景。
農(nóng)民伯伯說(shuō)瑞雪兆豐年，它們把土壤里的害蟲(chóng)全部?jī)鏊�。雪水滲進(jìn)土層深處，又能提供莊稼生長(zhǎng)需要，明年就能大豐收。雪給人們帶來(lái)了喜悅與希望。
我愛(ài)冬天的雪，它是我記憶中美好的回憶。
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