【精選】四年級(jí)數(shù)學(xué)作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇1
因?yàn)槲以诎嗬锏臄?shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，同學(xué)們都問(wèn)我數(shù)學(xué)學(xué)好的訣竅，我常常告訴他們，只要你擁有我說(shuō)的“三寶”，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)不提高：
速度寶：掌握口算
可能說(shuō)道這一條，大家都會(huì)質(zhì)疑：“口算能提高速度？一年級(jí)的知識(shí)了！”可是，無(wú)論做什么數(shù)學(xué)題，都離不開口算，小時(shí)候，我一到家，就讓媽媽給我計(jì)時(shí)，我做口算題。一次比一次用的時(shí)間少，漸漸的，我看到口算題寫這一道，就能想到第二道的答案，后來(lái)，我做口算題，只剩下寫的空，沒(méi)有想得空。在小學(xué)六年的生涯中，口算是必不可少的數(shù)學(xué)法寶。
質(zhì)量寶：掌握驗(yàn)算
這一條，不少人也許是贊同的。老師也常常教我們驗(yàn)算：比如解方程，你可以把算出的數(shù)帶入里面，看看最后等不等等號(hào)后的數(shù)；遇到簡(jiǎn)便計(jì)算驗(yàn)算，你在卷紙上做簡(jiǎn)單的.，但是可以在本上做一下復(fù)雜的，看看兩個(gè)算式的答案相同不相同......每次考試，只要能驗(yàn)算的，還是要做一道驗(yàn)算一道，所以，得95分以上沒(méi)有問(wèn)題。
訓(xùn)練寶：多多訓(xùn)練
遇到奧數(shù)題全不會(huì)！這是許多學(xué)生的心聲。可是大家只顧埋怨數(shù)學(xué)題太難了，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)：如果多做題，見(jiàn)過(guò)這些題的類型，不就可以迎刃而解了嗎？所以，在放假的時(shí)候，不要只顧及玩，要多多訓(xùn)練，多做些奧數(shù)題，那么再遇到奧數(shù)題不就沒(méi)事了嗎？
相信你，擁有這三寶，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)，考100分不在困難。
補(bǔ)充
我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷：
我那時(shí)候剛剛進(jìn)入育才小學(xué)，走進(jìn)了1.6班。當(dāng)天，老師就選班長(zhǎng)。那時(shí)候我正偷偷的在桌子下畫畫，根本不知道競(jìng)選班長(zhǎng)這件事，還是后來(lái)同學(xué)告訴我的。我后悔極了，可是世上沒(méi)有后悔藥，我總不能去對(duì)老師說(shuō)：“老師，因?yàn)槲以诟?jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候畫畫，所以再競(jìng)選一次吧�！钡�，數(shù)學(xué)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“做數(shù)學(xué)作業(yè)，只要在當(dāng)天班長(zhǎng)前做完，并且是全對(duì)，是能當(dāng)會(huì)班長(zhǎng)的。”當(dāng)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)特別反感，可是為了當(dāng)班長(zhǎng)，我不得不開始鉆研數(shù)學(xué)，可是還追不上班長(zhǎng)的速度。我讓媽媽給我買了個(gè)口算卡，每天都要做幾張，但是僅僅比班長(zhǎng)快幾分鐘，這樣的感覺(jué)一點(diǎn)也不爽。后來(lái)，我開始讓媽媽給我計(jì)時(shí)，督促我自己，后來(lái)，我做口算卡的速度越來(lái)越快，當(dāng)班長(zhǎng)還沒(méi)有抄完題的時(shí)候，我已經(jīng)做完了。當(dāng)上代替的班長(zhǎng)，心里也有一些得意。
后來(lái)，我轉(zhuǎn)班了，轉(zhuǎn)到了1.3班。剛進(jìn)班，我就被評(píng)為了班長(zhǎng)，雖然是永遠(yuǎn)的班長(zhǎng)，但是我漸漸上癮了，每天都要做題，一直到現(xiàn)在，我還是班長(zhǎng)，但是我對(duì)數(shù)學(xué)絲毫沒(méi)有松懈，因?yàn)槿送庥腥�，天外有天，也許一次松懈，就會(huì)導(dǎo)致被別人超越。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇2
暑假里我過(guò)得十分愉快，特別是在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，興趣越來(lái)越濃了，我漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，并學(xué)習(xí)了很多的我還沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，我非常高興。
這天，我寫完了今天所有要完成的作業(yè)，但我不知怎么不想出去玩了，所以，我找媽媽教我做一些五年級(jí)要學(xué)的`題。
媽媽一聽(tīng)我想學(xué)習(xí)一下，就給我講了講五年級(jí)學(xué)的稍微難一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，我馬上有了興趣，專心致志的聽(tīng)了起來(lái)。媽媽出了一道題：
5分之3加6分之4等于幾？
我馬上傻了眼，這分母不一樣，怎么算�。繈寢屝α�，我教你吧：“
首先要找他們的公倍數(shù)，公約數(shù)，而且還要找最小的�！薄鞍�？那什么是公約數(shù)，什么是公倍數(shù)呢？”我撈撈頭，“最小公倍數(shù)就是比如：2和4，他們就有公倍數(shù)4除以2就等于2，它們的公倍數(shù)就是2，然后，就讓2和4相乘，2和2相乘，兩分子同時(shí)和2相乘，的出來(lái)的相加，答案就出來(lái)了。但是如果答案分子比分母大，那這個(gè)答案就叫假分?jǐn)?shù)，要把它化簡(jiǎn)，就要看分母加多少等于大的分子，接著把算出來(lái)的寫在分子那，再在分?jǐn)?shù)前面寫1就大功告成了。
你會(huì)了嗎？我會(huì)了。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇3
劉老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，小巧的臉龐，修長(zhǎng)的眉毛，紅紅的櫻桃小嘴。劉老師對(duì)我們非常好，我們學(xué)習(xí)上有不懂的地方，她都會(huì)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的`給我們講解，我們都很喜歡她。
劉老師是一個(gè)既溫柔又有責(zé)任心的好老師。有一次劉老師上完新課，給我們做新課作業(yè)，對(duì)答案的時(shí)候有幾位同學(xué)答錯(cuò)了，其中就有我，劉老師看起來(lái)很生氣，但她還是一個(gè)個(gè)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的講解，等我們?nèi)济靼自趺醋龅臅r(shí)候，劉老師臉上露出了欣慰的笑容。
劉老師也是一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的老師。有一次劉老師在上新課，我們正聽(tīng)得津津有味，可是有一位同學(xué)把筆拆開來(lái)修，劉老師走到他的面前微笑著說(shuō)：“你是不是已經(jīng)懂了新課內(nèi)容了？還是長(zhǎng)大了以后要當(dāng)‘修筆工’？”那位同學(xué)聽(tīng)了趕緊把筆收起來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了。然后劉老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)，尤其是新課，如果有什么事情下課再弄�！蹦枪�(jié)課同學(xué)們都上得很認(rèn)真。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，很少見(jiàn)到劉老師，可我仍忘不了和劉老師在一起度過(guò)的那些美好時(shí)光。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇4
一個(gè)周末的下午，我和媽媽去西緣浴室洗澡，當(dāng)洗完澡時(shí)我們?cè)谡甄R子?jì)寢屚蝗粚?duì)我說(shuō)：“女兒，我來(lái)考你一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，看看你會(huì)不會(huì)？”我張口就說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！眿寢屨f(shuō)：“你看到鏡子里面有一面時(shí)鐘嗎？現(xiàn)在鏡子里面的.時(shí)鐘是7：15，你能想像一下現(xiàn)在是下午幾時(shí)幾分嗎？”
我想了一會(huì)兒沒(méi)做出來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我實(shí)在想不出來(lái)，只得不好意思地說(shuō)：“我做不出來(lái)。”當(dāng)我回頭看一下掛在墻上的時(shí)鐘，現(xiàn)在是下午4：45。媽媽問(wèn)我現(xiàn)在能分析一下怎么研究這個(gè)問(wèn)題了嗎？媽媽提醒了我一下，鏡子里的鐘面時(shí)針與分針和掛在墻上鐘面時(shí)針與分針有什么關(guān)系呢？這個(gè)時(shí)候我立即反應(yīng)過(guò)來(lái)了，它們是呈左右軸對(duì)稱，這正是我最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
洗完澡回到家后，我要求媽媽再出幾個(gè)給我做一下。第一道是鏡子中鐘面時(shí)間為3：30，第二道是鏡子中鐘面時(shí)間為9：40。我立即動(dòng)手在紙上采用對(duì)稱法的方法做出了這兩道題目的答案：8：30和2：20。這時(shí)候媽媽又問(wèn)我每次這樣做題是不是有點(diǎn)麻煩，有沒(méi)有更好的方法呢？我想了一會(huì)兒，沒(méi)有想出來(lái)。媽媽這時(shí)說(shuō)：“再提醒一下小朋友，將鏡子里鐘面時(shí)間和實(shí)際時(shí)間加起來(lái)你能發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎？”我趕緊動(dòng)手算了起來(lái)，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，發(fā)現(xiàn)鏡子里鐘面時(shí)間與實(shí)際時(shí)間加起來(lái)都等于12，此時(shí)我興奮的跳了起來(lái)。我知道了我知道了，只要將鏡子里鐘面時(shí)間與實(shí)際時(shí)間加起來(lái)等于12。
我說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單！我怎么沒(méi)想到呢？”媽媽笑著說(shuō)“簡(jiǎn)單嘛？這說(shuō)明你遇到問(wèn)題要有考慮的思路。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)事物，找出它們的規(guī)律，那你就會(huì)覺(jué)得生活中的數(shù)學(xué)比課堂上講有意思多了�！�
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)確實(shí)是無(wú)處不在，生活中、學(xué)習(xí)中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇5
我現(xiàn)在是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)老師叫馮克珍，從四年級(jí)開始他就一直帶著我。
從四年級(jí)上第一節(jié)課開始他就立下了一個(gè)規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩就是早晨必須要在七點(diǎn)二十分到教室，中午在兩點(diǎn)十分來(lái)到，每天都一樣。那時(shí)是夏天，中午開校門的時(shí)間是兩點(diǎn)。放學(xué)之后回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽�！澳闳ツ歉墒裁�？去那玩去？”爸媽同時(shí)厲聲說(shuō)道。直到開家長(zhǎng)會(huì)的.時(shí)候，父母從數(shù)學(xué)老師那里得知了這一情況，才知道我說(shuō)的是真話。
剛開始，這個(gè)規(guī)矩沒(méi)人受得了，到了七點(diǎn)二十教室里也只有幾個(gè)人。可是只過(guò)了短短的一個(gè)星期，所有人就都很準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到了。那一段時(shí)間我們的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。到了期末考試，我們的同學(xué)都考得非常好，平均分達(dá)到了九十分。
過(guò)了一個(gè)假期，雖然老師再也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)過(guò)到校時(shí)間的問(wèn)題，但是我們已經(jīng)習(xí)慣在七點(diǎn)二十分的時(shí)候到校。我們到學(xué)校以后也會(huì)自覺(jué)的做數(shù)學(xué)題，做完這些題才會(huì)活動(dòng)一會(huì)。
上課之后，老師會(huì)先講早晨做的題，然后再出題來(lái)復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容，最后才是講新課。
你們知道嗎，他是這個(gè)級(jí)部最好的老師，也是市級(jí)優(yōu)秀教師。要是其他老師也能像馮老師這樣盡心就好了！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇6
今天我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，探究運(yùn)動(dòng)與身體的變化。
課前老師向我們介紹為什么運(yùn)動(dòng)會(huì)引起脈搏的加快，原來(lái)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，肌肉由于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，緩沖物質(zhì)碳酸氫鈉與之反應(yīng)，放出大量的二氧化碳經(jīng)血液進(jìn)入肺部，使人呼吸頻率加快，同時(shí)由于大量的二氧化碳需要經(jīng)血液進(jìn)入肺部，則血液流動(dòng)加快，從而使脈搏跳動(dòng)加速。
我還百度到小學(xué)四年級(jí)體育課上，學(xué)生每分鐘脈搏跳動(dòng)次數(shù)達(dá)到100次左右最合適。準(zhǔn)確嗎？接下來(lái)就看我這節(jié)課的見(jiàn)證吧！
在運(yùn)動(dòng)前時(shí)我的1分鐘脈搏跳動(dòng)次數(shù)是80次，運(yùn)動(dòng)30秒高抬腿跑后又測(cè)出脈搏跳動(dòng)92次了，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后比運(yùn)動(dòng)前加快了許多。我們又休息2分鐘后，我的脈搏跳動(dòng)次數(shù)是81次．我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后脈搏是加快了，休息后脈搏又恢復(fù)了。填好表，小組長(zhǎng)就把我們的平均數(shù)算出來(lái)了：運(yùn)動(dòng)前79，運(yùn)動(dòng)后98，休息后83。原來(lái)運(yùn)動(dòng)后真的'能達(dá)到100左右呢。
接著進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們小組選擇了上下蹲這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)完后，發(fā)現(xiàn)上下蹲的脈搏跳動(dòng)次數(shù)沒(méi)有高抬腿脈搏跳動(dòng)得厲害，原來(lái)不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起不同的脈搏跳動(dòng)啊，運(yùn)動(dòng)越激烈，脈搏跳動(dòng)越快呢。最后，我們總結(jié)出本節(jié)課用了統(tǒng)計(jì)表和平均數(shù)的知識(shí)來(lái)研究體育運(yùn)動(dòng)的。通過(guò)研究我還知道：脈搏跳動(dòng)的次數(shù)每一個(gè)人都不一樣，一般是每分鐘70-80次。平時(shí)我們也要多加鍛煉，這樣才能有利于新陳代謝，促進(jìn)身體健康。
數(shù)學(xué)是非常有趣的，它不像英語(yǔ)要背，它靠你的探索能力，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！
指導(dǎo)老師：謝莉
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