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【必備】小學(xué)四年級(jí)作文300字合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
大學(xué)畢業(yè)后，我在美國(guó)華盛頓成立了高科技電腦公司，工作一直很忙，20年沒(méi)回故鄉(xiāng)了，在這個(gè)周末，我要回家鄉(xiāng)看看故鄉(xiāng)的變化。
我乘著超能動(dòng)飛船，5分鐘飛到了我的故鄉(xiāng)——利津縣。哦，原來(lái)這里已經(jīng)不叫利津縣了，改名為L(zhǎng)G高科技城市。我先回到了我的家，大門前，有一個(gè)屏幕，上面出示了要用指紋解鎖。我把手指按在上面，屏幕顯示，指紋驗(yàn)證通過(guò)。原來(lái)父母已經(jīng)把我的指紋注冊(cè)上了。進(jìn)了家門，我不禁驚呼：“這是我的家嗎？”原來(lái)的小平房如今已經(jīng)變成了一棟別墅，我在客廳打開(kāi)智能電視，這臺(tái)電視共有952個(gè)頻道，只要說(shuō)出頻道的.號(hào)碼，電視就會(huì)自動(dòng)播到你要看的頻道。
看了會(huì)電視，有一點(diǎn)累，到了臥室，一張舒服的大床擺在眼前，我躺在床上，看見(jiàn)有一排按鈕，我隨便按了一個(gè)，機(jī)械手便給我按摩起來(lái)。
出了家門，車子全部改成飛行式環(huán)保車。這種車子靠吸灰塵而提供動(dòng)能，一旦充滿能量，就可以飛。公路兩旁原來(lái)的清潔工變成了高智能的清潔機(jī)器人，我心里不禁想：真是太神奇了！
20年后家鄉(xiāng)的變化真大，當(dāng)然，不管變化多大，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我心靈的港灣。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
嗨，你好！我是一只人見(jiàn)人厭的蒼蠅，而且是一只吸血蠅�！肮竟尽�，哎呀呀，我的肚子又開(kāi)始叫了，這樣，我先去吃飯。
“嗡嗡……”我來(lái)到垃圾桶旁，這可是我們蒼蠅蚊子的樂(lè)園。我剛剛到垃圾桶旁，就有一個(gè)正聽(tīng)著音樂(lè)的青少年。我猛地上去就是一口，當(dāng)然，其它成員也不甘示弱，都上去吸他的血。嗯，血液中的極品，AB型。
吃飽了，喝足了，現(xiàn)在，我來(lái)向你介紹我們四害最喜歡的地點(diǎn)。地點(diǎn)之一：臭水溝。大家都知道，臭水溝是又臭又臟，但對(duì)我們四害來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是我們的樂(lè)園。不過(guò)，最感謝的還是人類，是人類制造出來(lái)這么美的景色！地點(diǎn)之二：垃圾堆。每次人們出去玩時(shí)，總會(huì)亂扔垃圾，最后變成一個(gè)個(gè)大大小小的.垃圾堆。地點(diǎn)之三：小攤販。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，就總在賣家把食物裝進(jìn)袋子時(shí)吃一口，嗯，不錯(cuò)，還真多虧了那些小攤販�。〉攸c(diǎn)之四：垃圾桶。那兒就是我們的飯店了。因?yàn)槿藗兌紱](méi)有做垃圾分類，所以每個(gè)垃圾桶都有我的食物。呵，我又餓了，先吃一頓再說(shuō)。
正在這時(shí)，這家的主人手上拿著電蚊拍。我沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。
小朋友們，你們現(xiàn)在還會(huì)污染小河、亂扔垃圾，還敢亂吃小攤販賣的食物嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說(shuō)一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。汪老師教負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
汪老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的.思想品德教育，在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
汪老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在安康。這里最美麗的地方還要數(shù)香溪洞了。下午，我到香溪洞去游玩，一進(jìn)門就來(lái)到了香溪洞的山腳下。
那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。似乎來(lái)到了人間仙境。山下有一條小溪，小溪里的水真是水光瀲滟，清澈無(wú)比啊！連小溪里的小石子和魚(yú)都看得見(jiàn)，與成群結(jié)隊(duì)的在小石子中穿來(lái)穿去，好看極了。
最有趣的，當(dāng)然是那像小娃娃一樣小小的波紋了。開(kāi)始，波紋很小，蕩漾著越來(lái)越大，最后在“叮叮咚咚”一聲中消失了。有時(shí)候，透過(guò)旁邊的那棵亭亭玉立的.柳樹(shù)，金色的陽(yáng)光扒開(kāi)那嫩綠的六條照在活潑機(jī)靈的小魚(yú)身上。小魚(yú)不停地往上吐泡泡，泡泡和波紋伴著樹(shù)葉“沙沙”的聲音跳起了舞蹈，小溪唱起了歌：“叮叮咚咚，叮叮咚咚�！迸赃叺男』ㄐ〔萋�(tīng)得入了迷，身子也跟著擺動(dòng)起來(lái)。
那崇山峻嶺，懸崖峭壁，層巒疊翠的高山上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，姹紫嫣紅得花。還有那金光閃閃的陽(yáng)光，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”的響著。地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的﹑紫色的﹑鵝黃色的野花，像一條地毯鋪在水邊。山非常高，好像一下子沖上了九重天，旁邊的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫啊！
我愛(ài)美麗的香溪洞！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
星期五，我們神龍小學(xué)組織三年級(jí)至六年級(jí)的同學(xué)，去武漢園博園游覽。
早上8:50同學(xué)們排好隊(duì)，在江老師和劉老師的帶領(lǐng)下登上大巴前往景區(qū)。
一路上，同學(xué)們興奮地大聲歌唱，不一會(huì)兒就來(lái)到了園博園的北門。武漢園博園又很多展館，我們班將要參觀的是長(zhǎng)江文明館。
長(zhǎng)江文明館位于園博園的中心地帶，他是一座展示長(zhǎng)江流域文明的博物館。在一樓我們看到了一些和歷史有關(guān)的雕塑，如三國(guó)人物，水滸人物……這些雕塑栩栩如生，同學(xué)們紛紛和他們合影留念。長(zhǎng)江文明館的`二樓、三樓有一些各具特色的博物館，吸引了大量游客參觀。比如礦物晶體博物館、老相機(jī)博物館、明清珍寶博物館、古樂(lè)器博物館等。我最感興趣的是礦物晶體博物館，看著那些五顏六色、形態(tài)各異的礦物晶體，我不由得感嘆大自然的神奇!
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了離開(kāi)的時(shí)候了，我還有許多東西沒(méi)有看完，真可惜��！通過(guò)這次游覽我不僅學(xué)到了許多歷史知識(shí)，而且還增長(zhǎng)了一些見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。
美麗的園博園我一定會(huì)再來(lái)的、
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
我非常喜歡仙人掌，不僅喜愛(ài)，而且我對(duì)它十分敬佩！
記得在那個(gè)炎熱的暑假，媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我看那里有一大片仙人掌。仙人掌的形狀奇妙極了，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣?duì)�、穗狀等等。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色的，可花朵卻是五顏六色的，有鵝黃、淡藍(lán)、猩紅……仙人掌渾身都帶刺，與刺猬身上的刺沒(méi)有什么區(qū)別。
仙人掌雖然其貌不揚(yáng)，但卻有很多功能。它能為跋涉在荒漠中的人們解渴。采摘一片它的嫩莖放在嘴里，會(huì)感到絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，它還有消腫退燒的`功能。記得還有一次，我媽媽發(fā)燒了，臉腫了，得了傳說(shuō)中的“大嘴巴病”，于是我外婆就去花鳥(niǎo)市場(chǎng)去買了一株仙人掌，把它的刺拔掉，然后將仙人掌切成小手指指甲那么大，放在媽媽的臉上，第二天，媽媽的燒就神奇地退了，臉也不腫了。
仙人掌的花是給大家觀賞的；它的身體是給人們退燒消腫用的；它的嫩莖是給人們解渴用的。它那么無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格怎么不讓我們敬佩？在我眼里，其貌不揚(yáng)的仙人掌是那么美麗！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
他今年10歲，個(gè)子不高，大大的腦袋，一對(duì)又大又明亮的眼睛，這雙眼睛老是把題目看錯(cuò)。他走起路來(lái)非常輕快，猶如一陣風(fēng)。
他愛(ài)哭。有一次測(cè)試他把一道應(yīng)用題看錯(cuò)了，這道題正好是分?jǐn)?shù)最高的一題—10分。試卷發(fā)下來(lái)了，他只考了73分。老師剛批評(píng)他，還沒(méi)等老師說(shuō)完，他的眼睛就“下”起了“小雨”，到最后“下”起了“傾盆大雨”，這場(chǎng)“大雨”整整下了一堂課。老師對(duì)他說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，你是男兒?jiǎn)�？”他一個(gè)勁地點(diǎn)頭，然后沖出教室，向洗手間跑去……
他愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。什么賽跑、跳高、跳遠(yuǎn)……樣樣他都行，而且很出色，稱得上是我們班的“運(yùn)動(dòng)健將”。體育課上賽跑時(shí)，我看他個(gè)子不高，心想：他應(yīng)該不是我的對(duì)手。誰(shuí)知他竟跑在全班的最前面，像一個(gè)“領(lǐng)跑隊(duì)長(zhǎng)”。他在學(xué)校組織的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，賽跑、擲壘球等名列全校前茅，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，全班同學(xué)都為他的獲勝而鼓掌。
他就是我的同學(xué)——羅華杰，一個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩兒。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
啦啦啦！啦啦啦！
我是買報(bào)的小行家！不等天明去賣報(bào)，
一邊走，一邊叫，
今天的新聞?wù)嬲茫?/p>
七個(gè)銅板就賣兩份報(bào)。
循著這首優(yōu)美悅耳的《賣報(bào)歌》，我們?cè)缫雅牌鹆碎L(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，向步行街進(jìn)發(fā)。
哇！步行街熙熙攘攘、人山人海，老師說(shuō)：“解散�！蓖瑢W(xué)們像中國(guó)解放了似的，向四面八方跑去賣報(bào)紙。因?yàn)檫@是第二次賣報(bào)了，我的膽子大了一些，大大方方地去賣報(bào)紙，可隨之新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，有人說(shuō)看不見(jiàn)報(bào)紙上的字，有人說(shuō)不認(rèn)識(shí)字，總有人找些借口不買，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)的.時(shí)候，我想起了老師的話，仿佛又看見(jiàn)了希望的火花，原來(lái)賣報(bào)紙時(shí)要有禮貌，要能說(shuō)會(huì)道，這樣才能吸引顧客。于是我按照老師的方法去賣報(bào)，果然，“功夫不負(fù)有心人”，我賣的報(bào)紙比以前多多了，我賣報(bào)的興趣越來(lái)越高了，于是我來(lái)到一個(gè)小巷，我猛然間發(fā)現(xiàn)前面有一位老奶奶，看著她那猶如白銀般的頭發(fā)和那飽經(jīng)滄桑的臉，新切的問(wèn)：“老奶奶，您要份報(bào)紙嗎？”老奶奶看了看，爽快的答應(yīng)：“好吧！我就買一份！”就這樣我又順利賣出一份報(bào)紙。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要認(rèn)真，從中發(fā)現(xiàn)決竅，這樣才會(huì)成功。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
我家里有兩只小烏龜。它們的背殼上有好多個(gè)六邊形的花紋，可愛(ài)極了。而且，它們還有一個(gè)家，我們稱之為雙層豪華別墅。我們?cè)凇皠e墅”底部鋪了好多到各處游玩揀回來(lái)的小石頭小貝殼，配飾了一棵塑料大樹(shù)和一只塑料小球植物，還有一個(gè)斜坡樓梯連接到二層平臺(tái)組成。從斜坡爬上去很容易，下來(lái)也很容易。每次下來(lái)，像在滑滑梯一樣，可有趣了！
烏龜不僅在生活環(huán)境中很有趣，還在于吃飯、嬉戲中，也很有趣。
小烏龜吃飯的時(shí)候很有趣，先放幾塊小龜糧漂浮在水面上，水底下的'它們腳站起來(lái)了，頭慢慢地一抬，脖子往前一伸，一塊小小的龜糧就被吞掉了。他們吃得可快了，幾口就吃完了。
他們嬉戲的時(shí)候更是有趣。有一次，在兩層樓的豪華別墅里，一只龜在往上爬，可是，正路不走，偏走歪路，又摔了個(gè)四腳朝天。過(guò)了一會(huì)，他終于從另外一邊爬上到二層。這時(shí)，另一只也從剛才被摔了一跤的地方往上爬，被在二層的一腳踹下去了，它想獨(dú)自霸占這個(gè)平臺(tái)。又過(guò)了一會(huì)兒，另一只烏龜終于從正路爬了上來(lái)。他想，還是一半平分這個(gè)平臺(tái)吧！
這就是我家的小烏龜，愛(ài)打、愛(ài)鬧，又能和平相處。
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