精選四年級(jí)的我作文集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級(jí)的我作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的我作文 篇1
今天，中隊(duì)長(zhǎng)下發(fā)了一次魔方比賽的獎(jiǎng)狀，我們年級(jí)才幾名同學(xué)獲獎(jiǎng)，我的好朋友——高天一就獲了獎(jiǎng)，走近一看，是三等獎(jiǎng)……
學(xué)校召開(kāi)魔方比賽，我們班許多名同學(xué)都踴躍報(bào)名，高天一也不例外。許多同學(xué)報(bào)完名后，整天無(wú)所事事，既不練習(xí)魔方，也不學(xué)習(xí)魔方。可是，高天一每天練習(xí)魔方。一開(kāi)始，它一邊看著公式紙，一邊轉(zhuǎn)魔方，動(dòng)作還不太嫻熟，有時(shí)候轉(zhuǎn)錯(cuò)了一步，導(dǎo)致將剛拼好的一層又打亂，他就會(huì)惋惜地叫一聲：“哎，又亂了�！比缓罄^續(xù)轉(zhuǎn)魔方。后來(lái)，他漸漸熟悉起魔方了，看著公式轉(zhuǎn)，基本不會(huì)轉(zhuǎn)錯(cuò)了。在當(dāng)我們要夸贊他時(shí)，他不滿意地回答到：“我現(xiàn)在只能看著公式恢復(fù)魔方，但這還不夠，因?yàn)樵趯W(xué)校魔方比賽時(shí)，學(xué)校一定不會(huì)讓我邊看公式邊還原魔方的！而且，看著公式還原魔方不是我的真本領(lǐng)，只有我不用看公式，就能還原魔方時(shí)，那才叫我‘真會(huì)’轉(zhuǎn)魔方了呢！”
自從高天一下定這個(gè)決心后，他便一直向這個(gè)目標(biāo)“前進(jìn)”。一開(kāi)始，他還是看著公式轉(zhuǎn)魔方，可是，漸漸地，他更加熟悉魔方了，能背幾個(gè)簡(jiǎn)單的公式了，最后，由于他一直堅(jiān)持不懈地努力，終于可以不看公式轉(zhuǎn)魔方了。
很快，魔方比賽開(kāi)始了。高天一出色地完成了比賽……
這就是堅(jiān)持不懈的`高天一。
四年級(jí)的我作文 篇2
未來(lái)的我是一位冒險(xiǎn)家，冒險(xiǎn)家可不是小事，冒險(xiǎn)家可不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)拿半U(xiǎn)家要帶的東西有小刀、繩子、吃的。和飛天爪，打火機(jī)。
冒險(xiǎn)家我要去亞馬孫河了還要在亞馬遜河住上一夜，在亞馬遜小河冒險(xiǎn)是很難的，可是我們是冒險(xiǎn)家不能放棄，冒險(xiǎn)家我在亞馬遜河成功的過(guò)上了一夜。
冒險(xiǎn)家我要去咱們努力打回來(lái)的國(guó)家中國(guó)。冒險(xiǎn)家我要去的是咱們中國(guó)的海邊，海里面有自由自在的小魚(yú)還有龍蝦、海膽。海的旁邊拍一座高大的山，可惜在我眼前的海鮮或美食我卻吃不到，小魚(yú)很機(jī)靈，龍蝦有鋒利的`手，海膽有的有毒，這些魚(yú)都很強(qiáng)大的特點(diǎn)，可我還有希望山上還有野果，也可以讓我大吃我拿出了我自己帶來(lái)的飛天爪，我上到了，山上吃到了好吃的野果，可是我還不放棄，又用飛天爪又到了海邊，我想來(lái)想去終于想出了辦法我又上到了山上，找了一些樹(shù)枝，和一只死了兔子，用樹(shù)枝做了一個(gè)三角插，在往三角插上放了一塊兔肉，因?yàn)辇埼r都喜歡吃肉，兔肉把龍蝦引來(lái)了，一擊龍蝦殺了挪用打火機(jī)把龍蝦燒熟了，讓我吃了一頓飯。
等你長(zhǎng)大了，你一定要當(dāng)冒險(xiǎn)家當(dāng)冒險(xiǎn)家很爽的，我祝你當(dāng)個(gè)偉大的冒險(xiǎn)家！
四年級(jí)的我作文 篇3
最近一段日子，我聽(tīng)說(shuō)了我的好幾同學(xué)都養(yǎng)起了蠶寶寶。下課的時(shí)候他們經(jīng)常一起討論怎么養(yǎng)，我在旁邊聽(tīng)了，羨慕不以。
一天放學(xué)回家，我鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想養(yǎng)幾只蠶寶寶，行不行��？”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行！你就是三分鐘4熱情，以前養(yǎng)過(guò)金魚(yú)、烏龜……哪一個(gè)養(yǎng)活啦！你趕快去寫作業(yè)吧！”于是我悶悶不樂(lè)的去寫作業(yè)了，結(jié)果作業(yè)做了一塌糊涂。媽媽給我檢查作業(yè)的時(shí)候，狠狠的批評(píng)了我一頓。還說(shuō)：“你這個(gè)樣子，還想養(yǎng)蠶寶寶，自己都不能管好自己！”
第二天，我到學(xué)校�？匆�(jiàn)小伙伴們下課后都忙著為自己的蠶寶寶制作一個(gè)溫馨的家，我也忍不住一起做了一個(gè)。放學(xué)后我?guī)е易龅摹靶Q寶寶之家”給媽媽看！媽媽仔細(xì)的看了看，說(shuō)：“你又不養(yǎng)蠶寶寶，做什么蠶寶寶之家呀！”我撒嬌的說(shuō)：“媽媽，我就是想養(yǎng)蠶寶寶嘛！有啥不行��？”媽媽笑了笑沒(méi)有說(shuō)話。
又過(guò)了幾天，我在學(xué)校又做了一個(gè)“蠶寶寶之家”，這次做的很精致，當(dāng)媽媽來(lái)學(xué)校接走的時(shí)候，看見(jiàn)我手中精致的小紙屋就說(shuō)；“你怎么有做一個(gè)啊，上次才做了一個(gè)��！”我懇求的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想好了，我是真心想養(yǎng)蠶寶寶，我會(huì)細(xì)心照顧蠶寶寶，而且我還會(huì)每天寫觀察日記。還有我的.作業(yè)也會(huì)認(rèn)真完成好，不讓您操心。你就同意我吧！”媽媽聽(tīng)完我真誠(chéng)的懇求，說(shuō)：“好吧，那我們要說(shuō)到做到哦！”“耶！“我開(kāi)心的蹦了起來(lái)。于是，我們一起來(lái)到校門口買蠶寶寶，我把蠶寶寶放進(jìn)我做的“蠶寶寶之家”。一邊看著我心愛(ài)的蠶寶寶在啃桑葉，一邊走回家了。
四年級(jí)的我作文 篇4
今年我上四年級(jí)了，我有一個(gè)壞毛病，就是我不管上什么課都不愛(ài)發(fā)言，連語(yǔ)文課我也是如此。
昨天老師在講課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)，誰(shuí)會(huì)用：任憑和也造句。我當(dāng)時(shí)想起來(lái)，但是我不敢說(shuō)，因?yàn)槲遗挛艺f(shuō)錯(cuò)了，老師說(shuō)，只要你站起來(lái)回答問(wèn)題，不管錯(cuò)也沒(méi)有事，但是我聽(tīng)了老師的話，我還是不敢站起來(lái)回答問(wèn)題。我非常遺憾沒(méi)有站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，所以，我又沉默了。 過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)，誰(shuí)能把非和不可造一個(gè)句子呢。當(dāng)時(shí)我又想起來(lái)了，但是我還不敢高高的舉起我的右手，老師對(duì)我們說(shuō)，看來(lái)現(xiàn)在舉手的`人越來(lái)越少了，我非得挑那些不愛(ài)舉手的回答問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我的心里七上八下的，害怕老師叫到我。果然，老師叫到了我的名字，王一琳，你站起來(lái)說(shuō)一下。我緊張的站了起來(lái)，說(shuō)：我非把作業(yè)寫完不可。老師微笑著說(shuō)：你不是會(huì)嗎？為什么剛才不敢站起來(lái)回答問(wèn)題？當(dāng)時(shí)我的臉紅到耳尖。我對(duì)老師說(shuō)，我不敢回答，害怕說(shuō)錯(cuò)了。 老師說(shuō)：回答錯(cuò)了沒(méi)有事，全班同學(xué)又不會(huì)嘲笑你。積極發(fā)言，是你們每個(gè)同學(xué)課堂表現(xiàn)的動(dòng)力。
謝謝老師，是你讓我鼓起了勇氣，我以后要多加的回答問(wèn)題，通過(guò)舉手發(fā)言，我感覺(jué)這節(jié)課更有趣了。
四年級(jí)的我作文 篇5
我喜歡彈古箏，并且目前已考過(guò)十級(jí)。記得我初識(shí)它時(shí)，我還是個(gè)年少懵懂的小姑娘。
那是我才六歲，只是聽(tīng)到那行云流水的聲音繞梁時(shí)，我的心就徹底被收服了。那凄婉而又柔美的調(diào)子，一直在我的耳邊揮散不去。在那時(shí)，想學(xué)古箏的.欲望已經(jīng)在我心中萌芽。長(zhǎng)大一點(diǎn)了，也就是我7歲那年，媽媽說(shuō)要帶我報(bào)個(gè)樂(lè)器班。那時(shí)我雖然不能叫出古箏的名字，但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現(xiàn)著，那說(shuō)不出惆悵也在我耳邊隨時(shí)隨地提醒我：你有一個(gè)古箏夢(mèng)。于是，在眾多樂(lè)器中間，我毫不猶豫地將小手伸向那個(gè)夢(mèng)寐以求的東西。
在7歲那年，我知道了什么叫古箏；在8歲那年，我知道了古箏需要我的汗水才會(huì)發(fā)出旋律；在9歲那年，淚水浸泡了我因?yàn)榘聪叶弁吹碾p手；在10歲那年，逐夢(mèng)的陸已悄悄跨越出一小步：考過(guò)了4級(jí)；在11那年，考過(guò)了6級(jí)，并與另一個(gè)讓我“一見(jiàn)鐘情”的樂(lè)器——琵琶交朋友……
而就在今年，我順利的通過(guò)了10級(jí)，并為日本友人演出！
所有的汗水都值了，因?yàn)樗鼈儩补喑龀⻊?dòng)人的花朵；所有的淚水都值了，因?yàn)樗虝?huì)我怎樣才能成功。
從幾個(gè)月前，我就告別了古箏，開(kāi)始了琵琶的逐夢(mèng)步伐。我相信，在不久之后的未來(lái)，我一定可以在自我介紹上寫上：“琵琶已過(guò)10級(jí)”！
四年級(jí)的我作文 篇6
你知道未來(lái)的我的外貌是什么樣子嗎？做什么工作的嗎？怎么做人的嗎？我告訴你吧！
未來(lái)的我穿著一件黑乎乎的風(fēng)衣，鼻子不是很長(zhǎng)，嘴巴不是很大，耳朵小小的，頭發(fā)是直直的，身材壯壯的，我覺(jué)得夠帥！
未來(lái)的我已經(jīng)有了工作。我是一位科學(xué)家，我還是發(fā)明家。發(fā)明了很多的東西呢！比如：一瓶小小的香水，放在家那么大的房子都行，整個(gè)家里一只蚊子都不會(huì)有，還能發(fā)出香味呢！然后，我就發(fā)廣告給人們使用。一周后，個(gè)個(gè)人都說(shuō)，這種產(chǎn)品非常的好用，所以買了我的產(chǎn)品的人都夸我的'產(chǎn)品好用。而且，我的產(chǎn)品還能賣到外國(guó)呢！我的心里真是高興極了，我從早上忙到晚上，就得了許許多多的錢。
回到家了，爸爸媽媽溫和地說(shuō)：“我們已經(jīng)煮好飯了”，我說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽！”吃完了飯，我就扶著爸爸和媽媽出去散步，爸爸媽媽說(shuō)：“永永小時(shí)候特乖，非常自覺(jué)，還常常拿蘋果給我們兩個(gè)吃，我們覺(jué)得你真好，但是還要繼續(xù)努力哦！”
我覺(jué)得爸爸和媽媽還對(duì)我那么好，所以我要努力工作，創(chuàng)造更加美好的明天。
哈哈哈，這就是未來(lái)的我！
【四年級(jí)的我作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的我作文11-04
（精選）四年級(jí)的我作文10-28
我四年級(jí)作文03-02
我四年級(jí)作文02-24
【精選】四年級(jí)的我作文12-06