讀四年級(jí)作文素材

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言是高爾基說(shuō)的。最近我讀到了一本令我刻骨銘心的經(jīng)典名著，書(shū)名：《小王... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

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　　第一篇：讀（四年級(jí)/450字）

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言是高爾基說(shuō)的。最近我讀到了一本令我刻骨銘心的經(jīng)典名著，書(shū)名：《小王子》，是法國(guó)著名作家圣�？诵跖謇�。這本書(shū)混合著成人的愛(ài)情故事和一個(gè)孩子純真的童年。

　　這本書(shū)主要講述了在外星的小王子與玫瑰花生活著，小王子愛(ài)著玫瑰花玫瑰花也愛(ài)著小王子，可小王子一是賭氣離開(kāi)了他那顆孤獨(dú)星球和玫瑰花。小王子來(lái)到了地球，狐貍請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它，小王子馴養(yǎng)了狐貍。在狐貍的眼里，一切金色的東西都會(huì)有特別的意義，因?yàn)樾⊥踝佑薪鹕�的頭發(fā)。當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人時(shí)，和她有關(guān)的一切，在我們眼里都會(huì)有非同一般的意義。小王子離開(kāi)了，小狐貍的話喚醒了小王子心底對(duì)玫瑰花的思念，當(dāng)小王子看到無(wú)數(shù)朵艷麗的玫瑰花時(shí)，只想著自己那朵玫瑰花。在他眼里，只有那一朵玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的，是因?yàn)樗麗?ài)過(guò)那朵玫瑰花。

　　小王子離開(kāi)了玫瑰花，失去了愛(ài)。成為了宇宙孤獨(dú)的旅行者。如果一個(gè)人失去了愛(ài)，他就會(huì)孤獨(dú)。不是嗎？失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找那‘遺失的美好’，但很少人能意識(shí)到，你身邊的人正是值得珍惜的！

　　讀了這本書(shū)，我的感想是：我們總會(huì)有分離的那一天，同學(xué)之間的愛(ài)和友情會(huì)讓我銘記在心里。

　　第二篇：讀（四年級(jí)/350字）

　　“諾曼底”號(hào)遇難記------有感

　　今天，我讀了“諾曼底”號(hào)遇難記。

　　課文記述了1870年3月17日晚“諾曼底”號(hào)大輪船遇難時(shí)，在全船人的一片恐慌當(dāng)中，船長(zhǎng)哈爾威鎮(zhèn)定自若，井然有序地指揮人們安全脫險(xiǎn)，而自己卻因而犧牲的動(dòng)人事跡，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼，指揮有方，舍己為人的高尚品格。

　　當(dāng)我讀到“實(shí)際上一共有61人，他把自己給忘了”時(shí)，我驚呆了，一個(gè)人，要讓自己面對(duì)死亡時(shí)，臨危不懼已經(jīng)很不容易了，可哈兒威船長(zhǎng)不僅十分鎮(zhèn)定，而且，他在面臨死亡時(shí)，首先想到的竟然是別人，而并不是自己！

　　當(dāng)我讀到“人們透過(guò)陰森森的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海”時(shí)我對(duì)這位船長(zhǎng)肅然起敬。在船正沉入海底時(shí)，船長(zhǎng)仍然屹立不動(dòng)。他沒(méi)有向小艇上的人呼救，也完全可以自己逃出去，而他并沒(méi)有這樣做。

　　雖然哈爾威船長(zhǎng)和他的船沉沒(méi)了，可哈爾威船長(zhǎng)的高尚品質(zhì)卻永駐人們心里！

　　第三篇：讀（四年級(jí)/350字）

　　這篇課文講的是在王朝的御廚里，有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐．鐵罐非常瞧不起陶罐，還經(jīng)常奚落它，看不起它。對(duì)此，陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當(dāng)作好兄弟�？设F罐就是蔑視它，羞辱它。最后御廚塌了，兩只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年過(guò)去了，人們挖出了陶罐，擦干凈和它當(dāng)年在御的時(shí)候一模一樣光潔，樸素，美觀。這時(shí)陶罐沒(méi)有忘記鐵罐兄弟，它讓人們?nèi)ネ阼F罐，而鐵罐早已氧化的無(wú)影無(wú)蹤。

　　這則寓言告訴我們，不能學(xué)習(xí)鐵罐那種驕傲自大，看不起別人：要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)陶罐謙虛克制的精神。如我們班的王小剛學(xué)習(xí)不好，小利不愛(ài)和他玩，他雖然學(xué)習(xí)不好，但是他體育勞動(dòng)方面很好。人人都有長(zhǎng)處和短處，不能光看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處。不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比。要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。想到這兒我又想起了老師曾說(shuō)過(guò)的話：虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。

　　第四篇：讀（四年級(jí)/300字）

　　夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深蘭色的天空，回味著剛剛讀完的許地山的散文——《落花生》，感到滋味無(wú)窮。

　　在《落花生》，這篇散文中許地山爺爺描寫(xiě)了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人一起吃花生，議花生的情景。通過(guò)父親的話，告訴我們一個(gè)道理：人要做實(shí)實(shí)在在，不要做外表好看而別人沒(méi)有好處、華而不實(shí)的人。

　　花生深深地埋在土地里，不象桃子、蘋(píng)果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀人耳目地掛在枝頭上，讓人一看就想吃掉它。等花生可以吃的季節(jié)時(shí)候，在表面看不出有沒(méi)有熟，需要有大鏟子把它鏟出來(lái)才知道有沒(méi)有成熟。它把自己的一切都無(wú)私的奉獻(xiàn)給人們，而甘愿默默無(wú)聞地埋在土中。

　　我們也要學(xué)花生那樣無(wú)私的奉獻(xiàn)給祖國(guó)。我愛(ài)吃花生，我更愛(ài)花生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

　　第五篇：讀（四年級(jí)/400字）

　　我讀烏塔這篇課文時(shí)，我想到了很多，文中的那個(gè)小女孩是那么的自立自強(qiáng)��！她才14歲，竟然能獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，我是那么的佩服她，也是那么的羨慕她呀！我家里人總是不放心我，就連從家到輔導(dǎo)班都不讓我一個(gè)人去。好不容易有一次爸爸、媽媽不在家，但奶奶又叫爺爺送我去，又沒(méi)機(jī)會(huì)自己走了。只好叫爺爺送我去。我一定要把烏塔的故事讀給奶奶他們聽(tīng)。烏塔靠自己的力量掙去歐洲的旅游費(fèi)用，這可不是一筆小數(shù)目呀！我可做不到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的一切花銷都是爸爸媽媽給的，自己連一分錢(qián)也沒(méi)掙過(guò)�？戳藶跛�的故事，我今后也要利用假期掙一些自己的零用錢(qián)，盡量少向爸爸媽媽伸手要零花錢(qián)。

　　烏塔遠(yuǎn)行時(shí)生活上的事從來(lái)沒(méi)依賴過(guò)任何人，都是自己做。我可不行，我的衣服、襪子。。。。。。都是媽媽一直給我洗，我也從來(lái)沒(méi)有自己去試著做，今后我也要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)自己的事自己做。另外我也要幫媽媽做一些自己力所能及的家務(wù)。烏塔身上有很多我要學(xué)習(xí)的地方，在今后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)慢慢鍛煉自己，像烏塔一樣做一個(gè)自強(qiáng)、自立的孩子。

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