四年級(jí)數(shù)學(xué)作文匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇1
表哥的生日到了，媽媽要送給表哥一部游戲機(jī)。
我和媽媽去了超市，看了看，最后看中了一款白色的'游戲機(jī)。一問價(jià)格，竟然4206元，可是我又看到“五一活動(dòng)，全場八折”的牌子，我計(jì)算了一下，大約是3365元。聽說購物廣場有和這一樣的款式，賣3719元，打九折。我又計(jì)算了一下，大約是3347元。3347<3365，我便對(duì)媽媽說：“媽媽，咱們還是去廣場買吧，那里便宜�！眿寢屜肓讼�，說：“那可不行，你忘了一個(gè)隱藏條件！車費(fèi)！咱們離購物廣場那么遠(yuǎn)，來回車費(fèi)就得40多。3347 40="3387（元），3387">3365，這不又比這里多花錢了？還是從這里買吧！”我一聽，還真是這么回事，便拿起游戲機(jī)，付了錢，走了。
原來生活中有這么多隱藏條件，下次我一定要留心，千萬別被隱藏條件給忽悠了！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇2
升入五年級(jí)，諾諾又換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師，每年都更換老師，我們難免會(huì)擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)該科目的興趣和成績，但看諾諾這四年來的數(shù)學(xué)成績還是比較理想的�；赝⒆拥膶W(xué)習(xí)之路，我深感數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，家庭輔導(dǎo)所占有的分量不容小覷。
低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“給力”的家庭輔導(dǎo)要重視學(xué)習(xí)興趣。
我記得諾諾剛上一年級(jí)時(shí)，不能說學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，而是根本沒有什么基礎(chǔ)，在個(gè)別孩子都能快速計(jì)算二十以內(nèi)加減法的時(shí)候，諾諾從一都數(shù)不到一百，在這樣的情況下，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是首要的。所以，在這個(gè)時(shí)期，我“跟”的很緊，除了每天和諾諾一起做老師布置的作業(yè)，玩數(shù)學(xué)小游戲也是諾諾最感興趣的學(xué)習(xí)方式之一。
那時(shí)候，我們最經(jīng)常玩的就是小賣部游戲，在地上擺一些娃娃和小玩具什么的，諾諾的小商店就算開張了。我們有時(shí)候用真的錢來玩，有時(shí)候也會(huì)用諾諾自制的“仿真幣”，學(xué)整位數(shù)加減，我們用整元玩，學(xué)元和角，我們就加上零頭，等到學(xué)乘法時(shí)，我們則會(huì)按量批發(fā)，算對(duì)付錢，諾諾每次玩起來都是興致勃勃，大小老板都當(dāng)?shù)檬怯凶逃形叮谟螒蛑胁恢挥X地溫習(xí)鞏固了所學(xué)的知識(shí)。
中年級(jí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“給力”的家庭輔導(dǎo)要重視學(xué)習(xí)方式。
進(jìn)入中年級(jí)，家庭輔導(dǎo)方面我開始學(xué)著放手，這個(gè)時(shí)候，諾諾已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)她的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我也不再像以前那樣亦步亦趨。
課前預(yù)習(xí)老師強(qiáng)調(diào)很多，諾諾自己也很自覺，不用我太過于關(guān)注，我就一再告誡諾諾，課堂知識(shí)一定要當(dāng)堂消化，個(gè)別理解不了的，標(biāo)記出來可以問老師，可以請(qǐng)教同學(xué)，也可以拿回家來問媽媽，千萬不能不太懂也稀里糊涂地過去，一知半解的知識(shí)堆的多了，后面的東西就會(huì)越學(xué)越吃力，到時(shí)候再回過頭來重新學(xué)耗時(shí)費(fèi)力，倒不如把功夫用在平時(shí)。
在課后復(fù)習(xí)方面，諾諾剛開始也是不得要領(lǐng)，每個(gè)單元或者學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束，老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)的時(shí)候，我就教諾諾簡單復(fù)習(xí)自己平時(shí)學(xué)得最好的，適當(dāng)補(bǔ)習(xí)自己雖懂但卻不能靈活運(yùn)用的，重點(diǎn)掌握書上標(biāo)注的學(xué)習(xí)要點(diǎn)和自己感覺比較吃力的。這樣，單元復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)分段進(jìn)行，到期末考試，總復(fù)習(xí)起來自然會(huì)輕松很多。
高年級(jí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“給力”的家庭輔導(dǎo)要重視拓展思維方式。
高年級(jí)來了，面臨小學(xué)畢業(yè)，諾諾的學(xué)習(xí)也變得緊張起來，尤其是數(shù)學(xué)，越來越多的知識(shí)點(diǎn)讓諾諾有些顧此失彼，每天重復(fù)的習(xí)題練習(xí)也漸生倦怠之意，特別是一些拓展訓(xùn)練題，讀起來似懂非懂，做起來又力不從心，這是不是小升初期間，孩子遇到的所謂“瓶頸”現(xiàn)象呢？
突破這個(gè)“瓶頸口”還是要考孩子自己，將來升入初中，所學(xué)科目增多，到時(shí)候還不能打開思維，掌握有效的學(xué)習(xí)方式，但靠家長輔導(dǎo)是萬萬不行的，仔細(xì)權(quán)衡一番，我選擇了讓諾諾當(dāng)“老師”，遇到她不會(huì)的.題，我問，她自己試著講，理解多少講多少。
這個(gè)方法很好用，講題的時(shí)候，離不開課本上學(xué)過的知識(shí)，有時(shí)候孩子自己講著想著就做了出來，有時(shí)候媽媽提醒一下也能解出來，實(shí)在做不出來，就帶回到學(xué)校問老師和同學(xué)，自己鬧懂了，回家來再講給媽媽聽，能給媽媽講明白，就證明孩子確實(shí)掌握扎實(shí)了。
諾諾的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路走到現(xiàn)在，我覺得我真正教會(huì)她學(xué)習(xí)上的知識(shí)很少，可能是因?yàn)樽约鹤铑^疼的就是數(shù)學(xué)的緣故，輔導(dǎo)諾諾的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)興趣和方式上下了不少的功夫，就目前來看，這種“先緊后松慢放手”的輔導(dǎo)方式還有比較理想的。
當(dāng)然，這幾年來的數(shù)學(xué)考試，諾諾考“砸”的現(xiàn)象也會(huì)偶爾發(fā)生，我從不在意她的分?jǐn)?shù)，但對(duì)她所不理解的知識(shí)毫不放松。我不贊成孩子考試前臨陣磨槍，就像我一向反對(duì)孩子頭天晚上不收拾書包，第二天早上再慌慌張張整理一樣。有條有理的學(xué)習(xí)，把功夫用到平時(shí)細(xì)微處，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地走下去，這是我經(jīng)常給諾諾說并要求她爭取做到的。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，家庭輔導(dǎo)一定要“給力”，但給的這個(gè)“力”不應(yīng)該只是一個(gè)正確的答案，也不是給孩子把題講得有多詳盡，我想，孩子的學(xué)習(xí)終究還是自己來努力，在家庭輔導(dǎo)方面，我們一路陪伴，幫助孩子找到一個(gè)又一個(gè)突破口，剩下的，還是讓孩子自己用心思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦來實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇3
有一天我起床后，打開窗戶正要透一透氣。剛剛才打開窗戶，我嚇得把窗戶猛地關(guān)了起來，窗外有許多只蜜蜂飛來飛去，仔細(xì)一看，原來蜜蜂在我們家窗外的空調(diào)邊安了個(gè)家，準(zhǔn)備養(yǎng)育后代。
我透過窗戶玻璃看了看蜜蜂的巢，覺得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的小孔，而且這些小孔有規(guī)律的排列著，我的腦袋里閃過一個(gè)有一個(gè)問號(hào)。通過上網(wǎng)查詢，我知道了每一個(gè)蜂房都是規(guī)則的正六邊形，整個(gè)蜂巢像一個(gè)錐體，蜂巢里所有的鈍角為109°28，所有的銳角都是70°32。原來建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的工作也比較少。還有這樣的蜂巢穩(wěn)固，密封性好，風(fēng)吹不著，雨淋不著。
通過上網(wǎng)，我還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中的數(shù)學(xué)家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲、螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)地在空中排成“人”字飛行，這個(gè)“人”字永遠(yuǎn)都是一個(gè)度數(shù)---110°，。如果你不相信，可以把它拍下來，拿著量角器量一量。珊瑚蟲每年都在自己的.體壁上畫出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，它也是一個(gè)數(shù)學(xué)家，每次出洞搬運(yùn)食物時(shí)，大螞蟻與小螞蟻的數(shù)量之比總是1：:1，每隔10只小螞蟻便有1只大螞蟻在其中。
既然動(dòng)物都會(huì)利用數(shù)學(xué)來安排自己的生活，那現(xiàn)在的我們就更要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓這些知識(shí)為我們的生活帶來更多的便利。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇4
在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，會(huì)遇到許多問題，比如說：能被2、3、5整除的數(shù)有什么規(guī)律;又比如說：求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)有沒有什么簡便算法，這些，都需要我慢慢學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)的海洋中探索!
經(jīng)過查找資料，和同學(xué)討論，并結(jié)合書本，我了解到，個(gè)位上是0、2、4、6、8的`數(shù)可以被2整除。個(gè)位上是0或5的數(shù)都可以被5整除。各個(gè)位上的數(shù)加起來的和能不能被3整除，就知道，這個(gè)數(shù)能不能被3整除。
通過學(xué)習(xí)求兩組數(shù)的最大公約數(shù)，我發(fā)現(xiàn)了如果兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)情況，那么最大數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。如果兩個(gè)數(shù)成互質(zhì)數(shù)情況，那么這兩個(gè)數(shù)的積就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。
數(shù)學(xué)的天空色彩斑斕，那是理性之光射向藝術(shù)殿堂產(chǎn)生的美景。我在數(shù)字中遨游，在數(shù)字中學(xué)習(xí)，捕獲更多的數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用。雖然有時(shí)會(huì)遇到困難，但是只要努力去學(xué)習(xí)，去和同學(xué)們討論，和老師交流，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決問題!
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇5
因?yàn)槲以诎嗬锏臄?shù)學(xué)成績還不錯(cuò)，同學(xué)們都問我數(shù)學(xué)學(xué)好的訣竅，我常常告訴他們，只要你擁有我說的“三寶”，數(shù)學(xué)成績不會(huì)不提高：
速度寶：掌握口算
可能說道這一條，大家都會(huì)質(zhì)疑：“口算能提高速度？一年級(jí)的知識(shí)了！”可是，無論做什么數(shù)學(xué)題，都離不開口算，小時(shí)候，我一到家，就讓媽媽給我計(jì)時(shí)，我做口算題。一次比一次用的時(shí)間少，漸漸的，我看到口算題寫這一道，就能想到第二道的答案，后來，我做口算題，只剩下寫的空，沒有想得空。在小學(xué)六年的生涯中，口算是必不可少的數(shù)學(xué)法寶。
質(zhì)量寶：掌握驗(yàn)算
這一條，不少人也許是贊同的。老師也常常教我們驗(yàn)算：比如解方程，你可以把算出的數(shù)帶入里面，看看最后等不等等號(hào)后的數(shù)；遇到簡便計(jì)算驗(yàn)算，你在卷紙上做簡單的，但是可以在本上做一下復(fù)雜的，看看兩個(gè)算式的答案相同不相同......每次考試，只要能驗(yàn)算的，還是要做一道驗(yàn)算一道，所以，得95分以上沒有問題。
訓(xùn)練寶：多多訓(xùn)練
遇到奧數(shù)題全不會(huì)！這是許多學(xué)生的心聲。可是大家只顧埋怨數(shù)學(xué)題太難了，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)：如果多做題，見過這些題的類型，不就可以迎刃而解了嗎？所以，在放假的時(shí)候，不要只顧及玩，要多多訓(xùn)練，多做些奧數(shù)題，那么再遇到奧數(shù)題不就沒事了嗎？
相信你，擁有這三寶，數(shù)學(xué)成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)，考100分不在困難。
補(bǔ)充
我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷：
我那時(shí)候剛剛進(jìn)入育才小學(xué)，走進(jìn)了1.6班。當(dāng)天，老師就選班長。那時(shí)候我正偷偷的.在桌子下畫畫，根本不知道競選班長這件事，還是后來同學(xué)告訴我的。我后悔極了，可是世上沒有后悔藥，我總不能去對(duì)老師說：“老師，因?yàn)槲以诟傔x班長的時(shí)候畫畫，所以再競選一次吧。”但是，數(shù)學(xué)老師對(duì)同學(xué)們說：“做數(shù)學(xué)作業(yè)，只要在當(dāng)天班長前做完，并且是全對(duì)，是能當(dāng)會(huì)班長的�！碑�(dāng)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)特別反感，可是為了當(dāng)班長，我不得不開始鉆研數(shù)學(xué)，可是還追不上班長的速度。我讓媽媽給我買了個(gè)口算卡，每天都要做幾張，但是僅僅比班長快幾分鐘，這樣的感覺一點(diǎn)也不爽。后來，我開始讓媽媽給我計(jì)時(shí)，督促我自己，后來，我做口算卡的速度越來越快，當(dāng)班長還沒有抄完題的時(shí)候，我已經(jīng)做完了。當(dāng)上代替的班長，心里也有一些得意。
后來，我轉(zhuǎn)班了，轉(zhuǎn)到了1.3班。剛進(jìn)班，我就被評(píng)為了班長，雖然是永遠(yuǎn)的班長，但是我漸漸上癮了，每天都要做題，一直到現(xiàn)在，我還是班長，但是我對(duì)數(shù)學(xué)絲毫沒有松懈，因?yàn)槿送庥腥�，天外有天，也許一次松懈，就會(huì)導(dǎo)致被別人超越。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇6
在11月18日星期三，發(fā)生了一件讓我感到了很自豪的事情。
你瞧！那天早上，上數(shù)學(xué)課時(shí)，王老師讓我們用量角器和三角尺畫垂直，講到三角尺時(shí)，王老師請(qǐng)曹怡璇上去講，曹怡璇講：“我們先畫一條直線，在線上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用三角尺的90度的角對(duì)準(zhǔn)，邊對(duì)齊下面那條邊，畫下另一條邊，但畫了一半要往下，因?yàn)橄旅娴慕鞘菑澋摹！苯Y(jié)果垂直線畫斜了。曹怡璇又改了一下，才畫好了。
這時(shí)，我不滿意，便舉起手，王老師問：“有什么事？” 我有另一種方法！王老師就讓我上去講，我?guī)狭斯ぞ�，傲然地走了上去，我句句是道�?說：“先畫一條直線，在直線上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，用三角尺90度直角這一邊的任何一條刻度線對(duì)準(zhǔn)一條直線，再用那條刻度線對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)，畫下來就好了。”
當(dāng)王老師講述我的方法時(shí)，曹怡璇不服氣地看我，還把嘴巴噘起來。
你瞧，這不是讓我感到很自豪的事情嗎？
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇7
今天我們上作文課，但是為什么黑板上寫著三道加法版算式？難道這一節(jié)是數(shù)學(xué)課？我是不是看錯(cuò)時(shí)間了呢？一看，每個(gè)人都拿著作文書，在下面議論紛紛。這是怎么一回事？
正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，老師居然叫了一位同學(xué)上去寫答案，那么簡單的題目誰都會(huì)做，老師到底是在考我們數(shù)學(xué)，還是……那一位同學(xué)寫出了答案，陳老師卻上前一步在答案后面打了三個(gè)鮮紅的大叉叉，我們一愣，真的不知道老師葫蘆里究竟賣什么藥。我懷疑那位同學(xué)算錯(cuò)了，但我算來算去，答案是對(duì)的'，我更沒有頭緒了。
老師見我們各個(gè)都像木頭人趴在桌上，便笑著在算式后面寫上了3個(gè)1�！鞍�？”我們張大了嘴巴，教室里頓時(shí)沸騰起來。這個(gè)答案在我們的意料之外，有的趕緊在桌子上用手指比劃起來，嘴里還念叨著什么；有的丈二和尚摸不著頭腦，連聲問道：“不會(huì)吧，這怎么可能呢？”還有的用手撐著腦袋……我也弄不清楚，老師不會(huì)逗我們玩吧？
老師在臺(tái)上連連搖頭，終于說出了理由：“同學(xué)們，你們都知道一年有4個(gè)季度，1+3=4是一年吧？”同學(xué)們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭叮 币粋�(gè)同學(xué)嚷道，“10+2=12，12個(gè)月也是一年！”“對(duì)呀，對(duì)呀，最后的199+166=365，也是一年！”同學(xué)們不約而同地說。哦！我也恍然大悟，心中的疑惑終于解開了。
對(duì)呀，生活中這樣的數(shù)學(xué)例子還有很多，比如：5+55=60，就是一分鐘；5+2=7，就是1個(gè)星期……這一次的數(shù)學(xué)題不同凡響，也告訴我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，因?yàn)槭澜缟嫌泻芏鄪W秘，從不同的角度思考，得到的結(jié)果也不一樣，朋友，你說是嗎？
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇8
我們的數(shù)學(xué)老師姓毛，中等個(gè)子，有兩只大眼睛，對(duì)我們學(xué)生的問題一眼就能看出來，特別是那些調(diào)皮的同學(xué)們，根本就逃不過她那雙雪亮的大眼睛。
毛老師不太愛說話，但性格很急，是典型的急性子老師，對(duì)我們要求嚴(yán)格。只要毛老師一上課，同學(xué)們立即坐的端端正正，沒有一個(gè)人能逃過她那雙大眼睛，只要誰被她抓住，大手上的皮尺就不長眼的向你發(fā)出嚴(yán)厲警告，讓所有同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真聽講、做練習(xí)。這樣讓我們?cè)谡n堂上學(xué)到了很多的知識(shí)。
雖然毛老師的性格急，脾氣不好，但是我們毛老師還有溫和的時(shí)候，有一次毛老師把我叫到辦公室，對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)，這一次你雖然是全班第一，但是像上次就沒有考過楊淵智和高磊，現(xiàn)在你必須考過他們這一列的人，每次都要考全年級(jí)前五名，希望你以后在學(xué)習(xí)和生活中都要集中注意力，對(duì)待每一件事都要細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致。”最開始我還以為毛老師把我叫到辦公室會(huì)動(dòng)用皮尺，但其實(shí)是賴心的給我分析學(xué)習(xí)情況，力爭讓我學(xué)得更好。
我們的毛老師有時(shí)不但溫和，而且還很辛勤，在體操比賽之前的.幾天，毛老師占了許多課，讓我們認(rèn)真練體操，一次又一次，我們感到非常累了，但毛老師還一直指導(dǎo)我們練習(xí)，在我們休息的時(shí)候，毛老師都沒有停下來，而是在不停的思考隊(duì)伍怎樣才能整齊，隊(duì)形有特色，做操有氣勢(shì)。這些都讓我們班的同學(xué)看在眼里，最終我們?nèi)〉昧四昙?jí)組第一的好成績。
這就是我們的毛老師，我們敬愛的毛老師！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇9
在校園里，大多數(shù)時(shí)間都是在課堂上過去的，很多學(xué)生認(rèn)為上課是枯燥無味的。但我覺得我們數(shù)學(xué)課非常有趣。
我們的數(shù)學(xué)老師并不稀奇，她長著扁扁的鼻子，皮膚略黑，頭發(fā)有點(diǎn)長。但她講的課堂非常有趣，我每天都盼望著她講的數(shù)學(xué)課。因?yàn)樵谒臄?shù)學(xué)課上，有時(shí)候會(huì)有很多的.獎(jiǎng)勵(lì)，或者是鼓勵(lì)的話語，上她的數(shù)學(xué)課已經(jīng)成為了我的一大興趣。
例如，她在講的0的意思的時(shí)候，那我和一個(gè)男同學(xué)說了一個(gè)意思：假如我有兩顆糖，把兩顆都給了那個(gè)男同學(xué)，那么另一個(gè)就沒有糖，他的糖數(shù)為0，也就是一個(gè)“窮光蛋”。她說的這番話引得我和同學(xué)們哄堂大笑，還有幾個(gè)人都笑得喊肚子疼了。還有一回
，有一個(gè)同學(xué)像吃了雄心豹子膽，在課堂上公然挑釁數(shù)學(xué)老師，在課堂上大聲喧嘩，還和同學(xué)們打打鬧鬧，當(dāng)數(shù)學(xué)老師是空氣一樣。這回?cái)?shù)學(xué)老師可是真的惱怒了，她使出了“河?xùn)|獅吼”、“降龍十八掌”等失落已久的絕招后，那個(gè)學(xué)生可是真的怕了，這也使我們知道了數(shù)學(xué)老師可不是“紙老虎”，而是“一代女英雄”，在之后的課堂上，幾乎沒人敢搗亂了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過去了，我們的數(shù)學(xué)老師也該和我們道別了，因?yàn)樗菑拇髮W(xué)支教團(tuán)過來的，現(xiàn)在該回去了，我們都很舍不得她，但也沒辦法，只能眼看著新學(xué)期又要來一位新數(shù)學(xué)老師。
哦！對(duì)了，忘給你們告訴她的名字了，她的名字叫——蘇椏楠。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇10
前天上午我們知道了一件開心事，是我夢(mèng)寐以求的趣味數(shù)學(xué)節(jié)，只不過是預(yù)賽，我想，為了給班級(jí)爭光，為了讓我更聰明，為了讓我成為全班數(shù)學(xué)最厲害的人，我一定要成功通過預(yù)賽！成為班上的偶像之一。
那天，我拿到卷子說：“什么，那么簡單的題�！蔽乙欢ㄟM(jìn)入決賽的。我刷刷刷的寫，一分鐘就搞定了，我又檢查了一下：“嘿嘿，一定會(huì)達(dá)到我目的的。”收卷了，我心里得意得很。
昨天，唐老師叫了我們班上的.十二個(gè)人中午去五班說一件事，我們都不知道是什么，只有張蜀鑫大叫道“好阿！可以去參加比賽了�！蔽覀冞@才知道為什么叫我們?nèi)ノ灏唷５搅酥形缥胰缤庖粯颖枷蛭灏嘟淌�，原來唐老師叫我們來，一是講題，二是說一件事：“24個(gè)到齊了，我先說一個(gè)好消息，那就是周末作業(yè)不用做�！苯淌依锇察o了二秒，大家異口同聲地尖叫起來，像油炸開鍋了一樣。老師又說：“還有一個(gè)不好的消息，要寫日記�！蔽覀兟犃讼翊袅艘粯右粍�(dòng)不動(dòng)�！皩�(duì)了，今下午決賽�！�
到了下午，我們走進(jìn)一五班教師，來了一位很酷的老師。發(fā)卷了，我做了一個(gè)深呼吸開始做了，我留著我做不來的題往后做。就剩下一道題了，我通過深深的思考做完了。收卷子了，我緊張的心也到此結(jié)束了。
我一定要考好一點(diǎn)，保佑保佑�。�
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