四年級數(shù)學作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級數(shù)學作文，希望能夠幫助到大家。
四年級數(shù)學作文1
劉老師是我四年級的數(shù)學老師，她，一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，小巧的臉龐，修長的眉毛，紅紅的櫻桃小嘴。劉老師對我們非常好，我們學習上有不懂的地方，她都會細聲細語的給我們講解，我們都很喜歡她。
劉老師是一個既溫柔又有責任心的好老師。有一次劉老師上完新課，給我們做新課作業(yè)，對答案的時候有幾位同學答錯了，其中就有我，劉老師看起來很生氣，但她還是一個個細聲細語的.講解，等我們全都明白怎么做的時候，劉老師臉上露出了欣慰的笑容。
劉老師也是一個既幽默又嚴厲的老師。有一次劉老師在上新課，我們正聽得津津有味，可是有一位同學把筆拆開來修，劉老師走到他的面前微笑著說：“你是不是已經懂了新課內容了？還是長大了以后要當‘修筆工’？”那位同學聽了趕緊把筆收起來，我們全班同學都笑了。然后劉老師嚴厲地說：“上課一定要認真聽，尤其是新課，如果有什么事情下課再弄�！蹦枪�(jié)課同學們都上得很認真。
現(xiàn)在我上五年級了，很少見到劉老師，可我仍忘不了和劉老師在一起度過的那些美好時光。
四年級數(shù)學作文2
瘦高的個子，雜亂的頭發(fā)，一雙不大也不小的眼睛透著嚴厲的目光，高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，笑起來整個臉都通紅通紅的。他，就是我們班的數(shù)學老師陳老師。
陳老師不僅是老師，還是一個到處借債的借債人——
債務清單一：借全班學生10分鐘
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！睔g快的下課鈴聲打響了。有的同學已經拿著乒乓球拍以百米沖刺的'速度沖出教室�！暗纫幌�。”只見陳老師不慌不忙地喝了一口茶，已經沖出教室的同學心不甘情不愿地回到自己的座位�！罢l讓你們下課了，翻到82面，給我做1、2小題，等一下我……”終于等陳老師把數(shù)學題講完，語文老師又隨著上課鈴來上語文課了。
債務清單二：借體育老師40分鐘
“耶！下節(jié)課是體育課！”上課鈴歡快地打響了，做完眼保健操當我們還沉浸在體育課的喜悅中時，進教室的卻是若無其事拿著數(shù)學書的陳老師，唉，我們只能在心里默默地悲哀了，這次體育課泡湯了！
債務清單三：借語文老師40分鐘
這是語文中自習，陳老師不會搶課，太好了！然而事實不是我們所想的那樣，陳老師連班主任的課都敢搶！在看到陳老師進教室的那一刻，我們都驚呆了！陳老師不以為然，點開了一個課件，里面是陳老師為我們“量身定做“的題目，我們又陷入題海之中……
唉，陳老師，您借了這么多債，何時才能還完啊！
四年級數(shù)學作文3
今天上午，我參加了建鄴區(qū)少年宮組織的“星光杯”科技冬令營活動，我們的任務是做航空模型飛機，在制作的.過程中我發(fā)現(xiàn)了很多地方用到了我們所學的數(shù)學知識。
先將機翼用尺子刻三條平行線，線要求和邊垂直，再把它放到桌子直角處，用力折一下，使兩端上翹與水平部分呈120°角，這個地方就用到了“角”的知識，我偷偷地樂著。老師告訴我們，角度把握的好能使飛機飛的時間更長一些。
做尾翼時，先把它的一頭粘上雙面膠，再把它粘到水平尾翼上面。一定要記住，粘的時候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飛機就飛得不高，飛得不穩(wěn)，很快就會掉下來了。
飛機很快就做好了，老師帶領我們到學校大操場上試飛，我的飛機在測試過程中飛了12秒04，老師表揚我的飛機做的很好，我太高興了。
通過這次活動，我學會了制作動力模型飛機，在制作過程中它不僅培養(yǎng)了我的動手能力，而且還讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學無所不在。
四年級數(shù)學作文4
以前，我對每天只做幾道數(shù)學題總是感到枯燥乏味，可新來的欒老師只用了幾天的時間就讓我對習題有了濃厚的興趣。因此我要感謝數(shù)學欒老師。
欒老師來到我們班教學之前，我就對她有所耳聞，聽說她滿腹經綸，教學方法獨特。當老師來到我班進行教學后，我發(fā)現(xiàn)的確如此，于是感覺與她的師生感情拉得更近了。
她雖然不嚴厲，但她教學有方，能讓我們把課堂上的煩惱拋到九霄云外。
記得她給我們上第一節(jié)課的時候，首先教我們學習的要領，怎么樣才能把數(shù)學聽的津津有味，怎樣才能把題做對。她總是耐心地教給我們學習方法并激勵我們奮發(fā)向上，好好學習。就這樣，我堅定了學好數(shù)學的決心。
還有一次，我在課堂上開了小差，老師看見了不但不生氣，而且溫柔地說：“朱玷寬，你在我心目中是一個好學生，以后在課堂上不能開小差了�！蔽衣牶髴M愧地低下了頭，知道自己做錯了。
從此以后，每當我開小差的時候，就在心里默默的念著：我能學好數(shù)學！只要堅持下去，不做小動作，不開小差，成功就會屬于我。
經過我反復地練習和努力，我的成績不斷提高，幾次考試都取得了優(yōu)異的.成績。我知道我的成績離不開老師的關心與幫助，離不開老師的指導與用心。
在這里，欒老師我想對您說：“我愛學數(shù)學，我更愛您！”
四年級數(shù)學作文5
今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜�！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務�！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的.阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”這位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，這你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤�！蔽蚁耄�7除2等于3。5元，20減3。5等于16。5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16。5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄斑@我買一斤。”我又想：16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了這個叔叔。
當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素跟6。5元時，笑著對我說：“學會買菜了！”
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學奧秘，學會數(shù)學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習跟掌握更多的數(shù)學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。
四年級數(shù)學作文6
教我們的數(shù)學老師是一個女老師，她性李，她長得很高，喜歡穿著一些休閑裝，綁著一個馬尾辮，然后帶著一個黑框眼鏡。她是教我們數(shù)學的，她長得特別好看，講起課時也很幽默，我們都非常喜歡她。只要是一上她的數(shù)學課，我們班所有人都會非常開心，這是因為李老師足夠幽默，惹人喜愛。
每次上數(shù)學課時，李老師便會弄一下她的眼鏡，然后對我們說，“同學們，今天你們的心情怎么樣啊？”我們聽后都會大聲說:“心情特別好！”于是李老師便會把眼鏡摘下來，看了看我們，然后又重新戴起來，之后對我們說道:“心情好那就要認真學習，不然好心情沒了就難學會了！”
李老師說這話時，還變了一種音調，頓時，我們所有人都哄堂大笑起來。說來也十分有趣，老師和我們講乘法和除法運算，我們都不是很會，感覺那些東西實在是太難了。于是老師便會把他們打比方，除法中被出去的東西就像是被我們吃掉的'西瓜，剩下的東西就是西瓜子。只要看誰能算得對，就說明吃西瓜吃得干凈了！
這對于我們來說就像是小游戲一樣，于是我們都點了點頭，看著黑板上的題目，就動起了筆。之后，老師便會讓人到黑板上寫答案，算對了的，老師都會夸一夸他們，一下子，我們所有人都會笑起來。老師說我們笑起來就像小白兔一樣，也不可愛。我們總會把聲音調得小一點，心里特別開心。
李老師實在是太幽默了，不單單是在于她說話的語氣幽默，更在于她的動作等等，總之，我們的數(shù)學老師很幽默，我們都很喜歡她。
四年級數(shù)學作文7
下午，我來到學校，興奮地玩耍，聚精會神地聽。
體育課過了，我們有的坐在教室里吹風，有的出去狂吃一頓。正當我靜靜地坐在椅子上等下課鈴的時候，突然一陣微風吹過我的臉頰，上課鈴“叮，叮，�！钡仨懥似饋怼Ｎ倚南耄骸皶r間過得真快，就像微風一樣�！�
數(shù)學老師一臉嚴肅地來到講臺上，目不轉睛地盯著我們。過了一會，老師從嘴里吐出幾個字：“學生自己做作業(yè)�！庇械耐瑢W眉開眼笑，有的皺著眉頭，有的東張西望，東張西望，而我卻在開心地做數(shù)學作業(yè)。我正在做，遇到了一個難題。這個問題真的有點難。就連數(shù)學百科全書陳諾也做不到。
我左思右想，還是做不到。就在我郁悶的.時候，突然想到一個解決辦法。我立刻開始寫，“唰，唰，唰”。寫完之后，我松了一口氣，立即把我的答案和陳諾的匹配起來。答案完全不一樣，我傻眼了。她立即向我解釋了這意味著什么。不管我多么反對她的意見，她還是不同意我。我被她說的話搞糊涂了，分不清東南西北。我旁邊的邱一峰也參加了思考。邱一峰的答案和我的一模一樣，只是算法不同。
起初他同意陳諾的意見，我盡力向他們解釋。最后，邱一峰走到我面前，看著我的回答說：“傅韓鵬說的也有道理�！比缓笏c了點頭，同意我解決問題的方法，但是陳諾還是不同意。我一轉身，看到馬上下課了。一些學生開始坐臥不安。一些學生無精打采。當然，有些學生很聰明。
下課后，我心想：“多有趣的數(shù)學題啊！它教會了我們思考！
四年級數(shù)學作文8
數(shù)學書的家里吵吵鬧鬧，一刻都不得安靜，吵的最厲害的哪個是數(shù)學的符號。
看它們吵的都快打起來了，聽它們的嗓門吵得都快啞了。俗話說兄弟的感情是不可以破壞的，果真正兄弟的感情是不可以破壞的比如數(shù)學符號，就是非常要好的兄弟。
首先發(fā)言的是乘號，它心高氣傲的'說：“兄弟們，我計算機個一樣的數(shù)相加，是最方便的了。如果數(shù)學王國里沒有我，那算幾個一樣的數(shù)相加就一點也不方便了。”
乘號的話，招來了許多符號的不滿，最不滿意的那還屬加號：“哼！要是數(shù)學王國里沒有我，那就沒法算幾個不一樣的數(shù)相加了�！�
除號聽了，立即說道：“要不是有我，一個總數(shù)減幾個一樣的數(shù)才特別方便�！�
除號剛說完，減號就忍無可忍的大喊道：“要不是我，一個總數(shù)減幾個不一樣的數(shù)才可以減�！�
“我才是數(shù)學王國里最重要的一個！”等號向減號、乘號、除號、加號大喊道，“我既可以表示我身后的是得數(shù)，又可以表示幾個數(shù)相等。我可以表示兩種不同的意思，而你們都只會一種意思�！�
大于聽了特別不高興，它和小于一起反駁等號：“不要以為你可以表示來兩種不同的意思就很了不起，我們可以分辨誰大誰小，如果你們不知道誰大誰小就沒法加減乘除，所以我們才是數(shù)學王國里的主角”
大家爭得不可開交，數(shù)學書建議發(fā)表：“孩子們，你們都是數(shù)學王國里的最重要的，弱國少了你們其中的一個，我們的數(shù)學就沒有這么深奧�！�
數(shù)學符號聽了，都停止了吵鬧，成為了世界上最好的兄弟。
四年級數(shù)學作文9
今天，學校三至六年級將有一場數(shù)學競賽。我來到教室，教室里很熱鬧，很吵。我數(shù)學很好，但是有點粗心。這次我會仔細檢查的。我看著教室里的學生。有的`同學胸有成竹，有的同學神色慌張，有的同學不在意，有的同學一臉茫然。我拿出數(shù)學書復習，突然一個同學拉著我的裙子問：“李玉紅，你是語文課的代表，數(shù)學應該可以吧？”另一個同學說：“李玉紅，你認為哪個問題會被測試？”"李玉紅太聰明了，他一定得了90分！"腦子太吵了，根本考不上。o(︶︿︶)o唉，苦惱！
四年級數(shù)學作文10
平凡中的偉大追求，平靜中的滿腔熱血，平常之中的極強烈的責任感。
這三平精神對我們的張老師再適合不過了。
老師就像蠟燭，照亮他人，卻燃燒自己。在學校我們只要磕著、碰著，老師會第一時間送我們到校醫(yī)室，同學們之間有什么爭吵，老師也會馬上過來，幫著緩解這場“世界大戰(zhàn)”。老師是辛勤的.園 丁，我們就是鮮艷的花朵，只要花朵出現(xiàn)“病蟲害”，園丁就會不辭辛勞的為花朵“祛病除害”。
這些在張老師身上都能體現(xiàn)出來。張老師為了讓每位同學都能盡快地改正錯題，下課后、放學后都在教室里等著同學來改錯題，不放過一個沒有改錯的同學。
四年級時，有一道題改了幾遍，還是沒答對，只得去找張老師，張老師耐心的為我講了為什么錯，錯在那里，然后又用了幾個例子反復講解，直到我懂了為止。我改完了錯題，卻耽誤了老師回家， 但老師沒一句怨言，笑著走出了校門。那時，我想追上去對老師說一聲“謝謝”，可是老師已經走遠了 。 我只能在默默在心里 說謝謝。
這就是我的老師。
四年級數(shù)學作文11
周末，爸爸開車帶芳芳去鄉(xiāng)下叔叔家玩兒。
一路上，芳芳不停地問道：“爸爸，還有多久才到叔叔家呀？”“還早呢！”爸爸說。。“你快告訴我呀！”芳芳急了。“還是老規(guī)矩，我出題，你來計算。我的車速大約是每小時90千米，從我們家到叔叔家大約有280千米。你算算我們3小時能不能到叔叔家？”
“不能�！�
“你是怎樣算的？”說來聽聽！”
“用28090=3（小時）……10（千米）。一共是3小時，還余下10千米呢！”
“你還有別的'方法嗎？”爸爸問。
“別的方法？”芳芳自言自語道。突然，芳芳高興地說：“有辦法了，用90*3=270（千米），從我們家到叔叔家大約有２８０千米，這樣算的話，還余下１０千米，也不能到叔叔家。我們已經走了很長時間了，還有多久才能到叔叔家�。俊�
“我們大約行了８８千米，你自己算算大約還需要多長時間吧！”爸爸又補充了一句，“最好能想出多種方法�！�
“第一種，車速大約是每小時９０千米，已經行了８８千米，也就是說差不多１小時。第二種，用２８０－８８＝１９２（千米）。１９２＼９０＝２（小時）……１２（千米）�！卑职致犃它c點頭，表示同意。
這次的旅途給芳芳留下了深刻的印象，使他懂得了數(shù)學來源于生活，要聯(lián)系生活實際才能學好數(shù)學。
四年級數(shù)學作文12
9月26日 星期日 晴
今天，我同媽媽一起去買菜，街上的菜鋪可真多呀!我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開始挑選了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她終于在一個菜鋪挑到了她認為好的西紅柿，西紅柿是2元錢一斤，她買了1斤9兩，她給了賣菜的3元，賣菜的找給了我媽媽1毛錢。她又買了排骨，排骨是5元一斤，她買了2斤2兩，她給了賣排骨的50元，賣排骨的'找給了她39元。她又買了土豆，土豆是1元錢1斤，她買了3斤3兩，她給了賣菜的5元，找了她1元7角。她又買了豆芽，豆芽是1元錢1斤，她買了5兩，給了賣菜的1元，找了5角。她又買姜，姜是2元1斤，她買了1斤半，給了賣姜的10錢，找了9元。 她買菜一共花了18.7元。
四年級數(shù)學作文13
那次數(shù)學考試
那次數(shù)學考試給我留下了深刻的印象。
數(shù)學老師來上課考試，都是十進制乘法。我心想：老師把這些題都說了，我一定考得好！之后開始邊跳舞邊寫。最后一個問題，像河一樣堵著我。我看了看。這個媽媽告訴我的。我怎么會忘記呢？就寫一個吧。反正前面的'都沒問題。
鈴響了，卷起來了。我在等結果。
過了幾天，拿到試卷看到分數(shù)，心情一落千丈；84分！剛開始的時候我很開心的跟我媽說可以考90分。哦，我不應該驕傲。
這次考試讓我明白了驕傲會讓人落后的道理。
四年級數(shù)學作文14
“數(shù)學即是一種思維方式，也是一門藝術�！睙o論我們是否喜歡數(shù)學，它都在我們生活中發(fā)揮著重要的作用。
數(shù)學的實用性無處不在。無論是購物時計算出優(yōu)惠后的價格，還是在旅行中計算所需時間，數(shù)學都讓我們更加靈活和高效。正如愛因斯坦所說：“數(shù)學是現(xiàn)在和永恒的真理之語言�！睌�(shù)學是構建一切科學和技術的基石。
然而，數(shù)學遠不止于此。它也是一種富有美感的藝術形式。數(shù)學家們追求簡潔、優(yōu)雅的解決方案，類似于音樂家創(chuàng)作華麗的樂曲，或者畫家創(chuàng)作精美的畫作。正如希爾伯特所述：“數(shù)學是一門太過于奇妙的科學，以至于那些從事它的人中，沒有一個不感受到強烈的激情。”數(shù)學之美激發(fā)著數(shù)學家們的創(chuàng)造力和追求。
數(shù)學也培養(yǎng)了我們的邏輯思維。通過解決數(shù)學問題，我們學會了分析和推理。數(shù)學教會我們如何尋找規(guī)律和模式，培養(yǎng)我們解決問題的能力。正如皮亞諾所說：“學習數(shù)學，更重要的是學會數(shù)學的思考方式�！睌�(shù)學讓我們成為更加善于思考和解決難題的人。
數(shù)學還能提高我們的創(chuàng)造力。逆著常規(guī)思維進行推理和解決問題，培養(yǎng)了我們尋找新穎解決方案的能力。在數(shù)學中，有很多問題看似無法解決，但是通過不斷嘗試和思考，我們可能會發(fā)現(xiàn)全新的方法和道路。正如高斯所說：“數(shù)學是一幅為大地上一片延伸無垠的耕地做好了準備的圖景�！睌�(shù)學激發(fā)了我們對未知世界的探索欲望。
除了實用、美感、邏輯和創(chuàng)造力，數(shù)學還培養(yǎng)了我們的堅持不懈和耐心。解決復雜的數(shù)學問題往往需要長時間的'思考和試錯。數(shù)學告訴我們成功從來不是一蹴而就的，只有堅持不懈、反復嘗試，才能找到最優(yōu)的解決方法。
總結來說，數(shù)學在我們生活中起著至關重要的作用。它不僅是實用的工具，還是一門充滿美感和藝術性的學科。通過學習數(shù)學，我們培養(yǎng)了邏輯思維、創(chuàng)造力和堅持不懈的品質。數(shù)學的魅力無窮，讓我們在解決實際問題、發(fā)現(xiàn)新知識和探索未知領域時都能受益匪淺。
四年級數(shù)學作文15
今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務�！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的.新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤�！蔽蚁耄�7除2等于元，20減等于元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄澳俏屹I一斤。”我又想：減10等于元。我就把元中的10元遞給了那個叔叔。
當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和元時，笑著對我說：“學會買菜了！”
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