四年級(jí)數(shù)學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文1
劉老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，小巧的臉龐，修長(zhǎng)的眉毛，紅紅的櫻桃小嘴。劉老師對(duì)我們非常好，我們學(xué)習(xí)上有不懂的地方，她都會(huì)細(xì)聲細(xì)語的給我們講解，我們都很喜歡她。
劉老師是一個(gè)既溫柔又有責(zé)任心的好老師。有一次劉老師上完新課，給我們做新課作業(yè)，對(duì)答案的時(shí)候有幾位同學(xué)答錯(cuò)了，其中就有我，劉老師看起來很生氣，但她還是一個(gè)個(gè)細(xì)聲細(xì)語的.講解，等我們?nèi)济靼自趺醋龅臅r(shí)候，劉老師臉上露出了欣慰的笑容。
劉老師也是一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的老師。有一次劉老師在上新課，我們正聽得津津有味，可是有一位同學(xué)把筆拆開來修，劉老師走到他的面前微笑著說：“你是不是已經(jīng)懂了新課內(nèi)容了？還是長(zhǎng)大了以后要當(dāng)‘修筆工’？”那位同學(xué)聽了趕緊把筆收起來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了。然后劉老師嚴(yán)厲地說：“上課一定要認(rèn)真聽，尤其是新課，如果有什么事情下課再弄�！蹦枪�(jié)課同學(xué)們都上得很認(rèn)真。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，很少見到劉老師，可我仍忘不了和劉老師在一起度過的那些美好時(shí)光。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文2
瘦高的個(gè)子，雜亂的頭發(fā)，一雙不大也不小的眼睛透著嚴(yán)厲的目光，高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，笑起來整個(gè)臉都通紅通紅的。他，就是我們班的數(shù)學(xué)老師陳老師。
陳老師不僅是老師，還是一個(gè)到處借債的借債人——
債務(wù)清單一：借全班學(xué)生10分鐘
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！睔g快的下課鈴聲打響了。有的同學(xué)已經(jīng)拿著乒乓球拍以百米沖刺的'速度沖出教室�！暗纫幌隆！敝灰婈惱蠋煵换挪幻Φ睾攘艘豢诓�，已經(jīng)沖出教室的同學(xué)心不甘情不愿地回到自己的座位�！罢l讓你們下課了，翻到82面，給我做1、2小題，等一下我……”終于等陳老師把數(shù)學(xué)題講完，語文老師又隨著上課鈴來上語文課了。
債務(wù)清單二：借體育老師40分鐘
“耶！下節(jié)課是體育課！”上課鈴歡快地打響了，做完眼保健操當(dāng)我們還沉浸在體育課的喜悅中時(shí)，進(jìn)教室的卻是若無其事拿著數(shù)學(xué)書的陳老師，唉，我們只能在心里默默地悲哀了，這次體育課泡湯了！
債務(wù)清單三：借語文老師40分鐘
這是語文中自習(xí)，陳老師不會(huì)搶課，太好了！然而事實(shí)不是我們所想的那樣，陳老師連班主任的課都敢搶！在看到陳老師進(jìn)教室的那一刻，我們都驚呆了！陳老師不以為然，點(diǎn)開了一個(gè)課件，里面是陳老師為我們“量身定做“的題目，我們又陷入題海之中……
唉，陳老師，您借了這么多債，何時(shí)才能還完��！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文3
今天上午，我參加了建鄴區(qū)少年宮組織的“星光杯”科技冬令營(yíng)活動(dòng)，我們的任務(wù)是做航空模型飛機(jī)，在制作的.過程中我發(fā)現(xiàn)了很多地方用到了我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
先將機(jī)翼用尺子刻三條平行線，線要求和邊垂直，再把它放到桌子直角處，用力折一下，使兩端上翹與水平部分呈120°角，這個(gè)地方就用到了“角”的知識(shí)，我偷偷地樂著。老師告訴我們，角度把握的好能使飛機(jī)飛的時(shí)間更長(zhǎng)一些。
做尾翼時(shí)，先把它的一頭粘上雙面膠，再把它粘到水平尾翼上面。一定要記住，粘的時(shí)候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飛機(jī)就飛得不高，飛得不穩(wěn)，很快就會(huì)掉下來了。
飛機(jī)很快就做好了，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校大操場(chǎng)上試飛，我的飛機(jī)在測(cè)試過程中飛了12秒04，老師表揚(yáng)我的飛機(jī)做的很好，我太高興了。
通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了制作動(dòng)力模型飛機(jī)，在制作過程中它不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，而且還讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)無所不在。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文4
以前，我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題總是感到枯燥乏味，可新來的欒老師只用了幾天的時(shí)間就讓我對(duì)習(xí)題有了濃厚的興趣。因此我要感謝數(shù)學(xué)欒老師。
欒老師來到我們班教學(xué)之前，我就對(duì)她有所耳聞，聽說她滿腹經(jīng)綸，教學(xué)方法獨(dú)特。當(dāng)老師來到我班進(jìn)行教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)的確如此，于是感覺與她的師生感情拉得更近了。
她雖然不嚴(yán)厲，但她教學(xué)有方，能讓我們把課堂上的煩惱拋到九霄云外。
記得她給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，首先教我們學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，怎么樣才能把數(shù)學(xué)聽的津津有味，怎樣才能把題做對(duì)。她總是耐心地教給我們學(xué)習(xí)方法并激勵(lì)我們奮發(fā)向上，好好學(xué)習(xí)。就這樣，我堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。
還有一次，我在課堂上開了小差，老師看見了不但不生氣，而且溫柔地說：“朱玷寬，你在我心目中是一個(gè)好學(xué)生，以后在課堂上不能開小差了�！蔽衣牶髴M愧地低下了頭，知道自己做錯(cuò)了。
從此以后，每當(dāng)我開小差的時(shí)候，就在心里默默的念著：我能學(xué)好數(shù)學(xué)！只要堅(jiān)持下去，不做小動(dòng)作，不開小差，成功就會(huì)屬于我。
經(jīng)過我反復(fù)地練習(xí)和努力，我的成績(jī)不斷提高，幾次考試都取得了優(yōu)異的.成績(jī)。我知道我的成績(jī)離不開老師的關(guān)心與幫助，離不開老師的指導(dǎo)與用心。
在這里，欒老師我想對(duì)您說：“我愛學(xué)數(shù)學(xué)，我更愛您！”
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文5
今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)。”我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的.阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”這位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，這你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3。5元，20減3。5等于16。5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16。5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄斑@我買一斤。”我又想：16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了這個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場(chǎng)出來，媽媽看到我手中既有葷又有素跟6。5元時(shí)，笑著對(duì)我說：“學(xué)會(huì)買菜了！”
通過這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)跟掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文6
教我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)女老師，她性李，她長(zhǎng)得很高，喜歡穿著一些休閑裝，綁著一個(gè)馬尾辮，然后帶著一個(gè)黑框眼鏡。她是教我們數(shù)學(xué)的，她長(zhǎng)得特別好看，講起課時(shí)也很幽默，我們都非常喜歡她。只要是一上她的數(shù)學(xué)課，我們班所有人都會(huì)非常開心，這是因?yàn)槔罾蠋熥銐蛴哪�，惹人喜愛�?/p>
每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，李老師便會(huì)弄一下她的眼鏡，然后對(duì)我們說，“同學(xué)們，今天你們的心情怎么樣��？”我們聽后都會(huì)大聲說:“心情特別好！”于是李老師便會(huì)把眼鏡摘下來，看了看我們，然后又重新戴起來，之后對(duì)我們說道:“心情好那就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然好心情沒了就難學(xué)會(huì)了！”
李老師說這話時(shí)，還變了一種音調(diào)，頓時(shí)，我們所有人都哄堂大笑起來。說來也十分有趣，老師和我們講乘法和除法運(yùn)算，我們都不是很會(huì)，感覺那些東西實(shí)在是太難了。于是老師便會(huì)把他們打比方，除法中被出去的東西就像是被我們吃掉的'西瓜，剩下的東西就是西瓜子。只要看誰能算得對(duì)，就說明吃西瓜吃得干凈了！
這對(duì)于我們來說就像是小游戲一樣，于是我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著黑板上的題目，就動(dòng)起了筆。之后，老師便會(huì)讓人到黑板上寫答案，算對(duì)了的，老師都會(huì)夸一夸他們，一下子，我們所有人都會(huì)笑起來。老師說我們笑起來就像小白兔一樣，也不可愛。我們總會(huì)把聲音調(diào)得小一點(diǎn)，心里特別開心。
李老師實(shí)在是太幽默了，不單單是在于她說話的語氣幽默，更在于她的動(dòng)作等等，總之，我們的數(shù)學(xué)老師很幽默，我們都很喜歡她。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文7
下午，我來到學(xué)校，興奮地玩耍，聚精會(huì)神地聽。
體育課過了，我們有的坐在教室里吹風(fēng)，有的出去狂吃一頓。正當(dāng)我靜靜地坐在椅子上等下課鈴的時(shí)候，突然一陣微風(fēng)吹過我的臉頰，上課鈴“叮，叮，�！钡仨懥似饋�。我心想：“時(shí)間過得真快，就像微風(fēng)一樣。”
數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地來到講臺(tái)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們。過了一會(huì)，老師從嘴里吐出幾個(gè)字：“學(xué)生自己做作業(yè)。”有的同學(xué)眉開眼笑，有的皺著眉頭，有的東張西望，東張西望，而我卻在開心地做數(shù)學(xué)作業(yè)。我正在做，遇到了一個(gè)難題。這個(gè)問題真的有點(diǎn)難。就連數(shù)學(xué)百科全書陳諾也做不到。
我左思右想，還是做不到。就在我郁悶的.時(shí)候，突然想到一個(gè)解決辦法。我立刻開始寫，“唰，唰，唰”。寫完之后，我松了一口氣，立即把我的答案和陳諾的匹配起來。答案完全不一樣，我傻眼了。她立即向我解釋了這意味著什么。不管我多么反對(duì)她的意見，她還是不同意我。我被她說的話搞糊涂了，分不清東南西北。我旁邊的邱一峰也參加了思考。邱一峰的答案和我的一模一樣，只是算法不同。
起初他同意陳諾的意見，我盡力向他們解釋。最后，邱一峰走到我面前，看著我的回答說：“傅韓鵬說的也有道理�！比缓笏c(diǎn)了點(diǎn)頭，同意我解決問題的方法，但是陳諾還是不同意。我一轉(zhuǎn)身，看到馬上下課了。一些學(xué)生開始坐臥不安。一些學(xué)生無精打采。當(dāng)然，有些學(xué)生很聰明。
下課后，我心想：“多有趣的數(shù)學(xué)題啊！它教會(huì)了我們思考！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文8
數(shù)學(xué)書的家里吵吵鬧鬧，一刻都不得安靜，吵的最厲害的哪個(gè)是數(shù)學(xué)的符號(hào)。
看它們吵的都快打起來了，聽它們的嗓門吵得都快啞了。俗話說兄弟的感情是不可以破壞的，果真正兄弟的感情是不可以破壞的比如數(shù)學(xué)符號(hào)，就是非常要好的兄弟。
首先發(fā)言的是乘號(hào)，它心高氣傲的'說：“兄弟們，我計(jì)算機(jī)個(gè)一樣的數(shù)相加，是最方便的了。如果數(shù)學(xué)王國(guó)里沒有我，那算幾個(gè)一樣的數(shù)相加就一點(diǎn)也不方便了�！�
乘號(hào)的話，招來了許多符號(hào)的不滿，最不滿意的那還屬加號(hào)：“哼！要是數(shù)學(xué)王國(guó)里沒有我，那就沒法算幾個(gè)不一樣的數(shù)相加了。”
除號(hào)聽了，立即說道：“要不是有我，一個(gè)總數(shù)減幾個(gè)一樣的數(shù)才特別方便�！�
除號(hào)剛說完，減號(hào)就忍無可忍的大喊道：“要不是我，一個(gè)總數(shù)減幾個(gè)不一樣的數(shù)才可以減。”
“我才是數(shù)學(xué)王國(guó)里最重要的一個(gè)！”等號(hào)向減號(hào)、乘號(hào)、除號(hào)、加號(hào)大喊道，“我既可以表示我身后的是得數(shù)，又可以表示幾個(gè)數(shù)相等。我可以表示兩種不同的意思，而你們都只會(huì)一種意思�！�
大于聽了特別不高興，它和小于一起反駁等號(hào)：“不要以為你可以表示來兩種不同的意思就很了不起，我們可以分辨誰大誰小，如果你們不知道誰大誰小就沒法加減乘除，所以我們才是數(shù)學(xué)王國(guó)里的主角”
大家爭(zhēng)得不可開交，數(shù)學(xué)書建議發(fā)表：“孩子們，你們都是數(shù)學(xué)王國(guó)里的最重要的，弱國(guó)少了你們其中的一個(gè)，我們的數(shù)學(xué)就沒有這么深?yuàn)W�！�
數(shù)學(xué)符號(hào)聽了，都停止了吵鬧，成為了世界上最好的兄弟。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文9
今天，學(xué)校三至六年級(jí)將有一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我來到教室，教室里很熱鬧，很吵。我數(shù)學(xué)很好，但是有點(diǎn)粗心。這次我會(huì)仔細(xì)檢查的。我看著教室里的學(xué)生。有的`同學(xué)胸有成竹，有的同學(xué)神色慌張，有的同學(xué)不在意，有的同學(xué)一臉茫然。我拿出數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)，突然一個(gè)同學(xué)拉著我的裙子問：“李玉紅，你是語文課的代表，數(shù)學(xué)應(yīng)該可以吧？”另一個(gè)同學(xué)說：“李玉紅，你認(rèn)為哪個(gè)問題會(huì)被測(cè)試？”"李玉紅太聰明了，他一定得了90分！"腦子太吵了，根本考不上。o(︶︿︶)o唉，苦惱！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文10
平凡中的偉大追求，平靜中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感。
這三平精神對(duì)我們的張老師再適合不過了。
老師就像蠟燭，照亮他人，卻燃燒自己。在學(xué)校我們只要磕著、碰著，老師會(huì)第一時(shí)間送我們到校醫(yī)室，同學(xué)們之間有什么爭(zhēng)吵，老師也會(huì)馬上過來，幫著緩解這場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”。老師是辛勤的.園 丁，我們就是鮮艷的花朵，只要花朵出現(xiàn)“病蟲害”，園丁就會(huì)不辭辛勞的為花朵“祛病除害”。
這些在張老師身上都能體現(xiàn)出來。張老師為了讓每位同學(xué)都能盡快地改正錯(cuò)題，下課后、放學(xué)后都在教室里等著同學(xué)來改錯(cuò)題，不放過一個(gè)沒有改錯(cuò)的同學(xué)。
四年級(jí)時(shí)，有一道題改了幾遍，還是沒答對(duì)，只得去找張老師，張老師耐心的為我講了為什么錯(cuò)，錯(cuò)在那里，然后又用了幾個(gè)例子反復(fù)講解，直到我懂了為止。我改完了錯(cuò)題，卻耽誤了老師回家， 但老師沒一句怨言，笑著走出了校門。那時(shí)，我想追上去對(duì)老師說一聲“謝謝”，可是老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了 。 我只能在默默在心里 說謝謝。
這就是我的老師。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文11
周末，爸爸開車帶芳芳去鄉(xiāng)下叔叔家玩兒。
一路上，芳芳不停地問道：“爸爸，還有多久才到叔叔家呀？”“還早呢！”爸爸說。�！澳憧旄嬖V我呀！”芳芳急了�！斑�是老規(guī)矩，我出題，你來計(jì)算。我的車速大約是每小時(shí)90千米，從我們家到叔叔家大約有280千米。你算算我們3小時(shí)能不能到叔叔家？”
“不能�！�
“你是怎樣算的？”說來聽聽！”
“用28090=3（小時(shí)）……10（千米）。一共是3小時(shí)，還余下10千米呢！”
“你還有別的'方法嗎？”爸爸問。
“別的方法？”芳芳自言自語道。突然，芳芳高興地說：“有辦法了，用90*3=270（千米），從我們家到叔叔家大約有２８０千米，這樣算的話，還余下１０千米，也不能到叔叔家。我們已經(jīng)走了很長(zhǎng)時(shí)間了，還有多久才能到叔叔家啊？”
“我們大約行了８８千米，你自己算算大約還需要多長(zhǎng)時(shí)間吧！”爸爸又補(bǔ)充了一句，“最好能想出多種方法�！�
“第一種，車速大約是每小時(shí)９０千米，已經(jīng)行了８８千米，也就是說差不多１小時(shí)。第二種，用２８０－８８＝１９２（千米）。１９２＼９０＝２（小時(shí)）……１２（千米）�！卑职致犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。
這次的旅途給芳芳留下了深刻的印象，使他懂得了數(shù)學(xué)來源于生活，要聯(lián)系生活實(shí)際才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文12
9月26日 星期日 晴
今天，我同媽媽一起去買菜，街上的菜鋪可真多呀!我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開始挑選了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她終于在一個(gè)菜鋪挑到了她認(rèn)為好的西紅柿，西紅柿是2元錢一斤，她買了1斤9兩，她給了賣菜的3元，賣菜的找給了我媽媽1毛錢。她又買了排骨，排骨是5元一斤，她買了2斤2兩，她給了賣排骨的50元，賣排骨的'找給了她39元。她又買了土豆，土豆是1元錢1斤，她買了3斤3兩，她給了賣菜的5元，找了她1元7角。她又買了豆芽，豆芽是1元錢1斤，她買了5兩，給了賣菜的1元，找了5角。她又買姜，姜是2元1斤，她買了1斤半，給了賣姜的10錢，找了9元。 她買菜一共花了18.7元。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文13
那次數(shù)學(xué)考試
那次數(shù)學(xué)考試給我留下了深刻的印象。
數(shù)學(xué)老師來上課考試，都是十進(jìn)制乘法。我心想：老師把這些題都說了，我一定考得好！之后開始邊跳舞邊寫。最后一個(gè)問題，像河一樣堵著我。我看了看。這個(gè)媽媽告訴我的。我怎么會(huì)忘記呢？就寫一個(gè)吧。反正前面的'都沒問題。
鈴響了，卷起來了。我在等結(jié)果。
過了幾天，拿到試卷看到分?jǐn)?shù)，心情一落千丈；84分！剛開始的時(shí)候我很開心的跟我媽說可以考90分。哦，我不應(yīng)該驕傲。
這次考試讓我明白了驕傲?xí)屓寺浜蟮牡览怼?/p>
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文14
“數(shù)學(xué)即是一種思維方式，也是一門藝術(shù)�！睙o論我們是否喜歡數(shù)學(xué)，它都在我們生活中發(fā)揮著重要的作用。
數(shù)學(xué)的實(shí)用性無處不在。無論是購(gòu)物時(shí)計(jì)算出優(yōu)惠后的價(jià)格，還是在旅行中計(jì)算所需時(shí)間，數(shù)學(xué)都讓我們更加靈活和高效。正如愛因斯坦所說：“數(shù)學(xué)是現(xiàn)在和永恒的真理之語言�！睌�(shù)學(xué)是構(gòu)建一切科學(xué)和技術(shù)的基石。
然而，數(shù)學(xué)遠(yuǎn)不止于此。它也是一種富有美感的藝術(shù)形式。數(shù)學(xué)家們追求簡(jiǎn)潔、優(yōu)雅的解決方案，類似于音樂家創(chuàng)作華麗的樂曲，或者畫家創(chuàng)作精美的畫作。正如希爾伯特所述：“數(shù)學(xué)是一門太過于奇妙的科學(xué)，以至于那些從事它的人中，沒有一個(gè)不感受到強(qiáng)烈的激情�！睌�(shù)學(xué)之美激發(fā)著數(shù)學(xué)家們的創(chuàng)造力和追求。
數(shù)學(xué)也培養(yǎng)了我們的邏輯思維。通過解決數(shù)學(xué)問題，我們學(xué)會(huì)了分析和推理。數(shù)學(xué)教會(huì)我們?nèi)绾螌ふ乙?guī)律和模式，培養(yǎng)我們解決問題的能力。正如皮亞諾所說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更重要的是學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考方式�！睌�(shù)學(xué)讓我們成為更加善于思考和解決難題的人。
數(shù)學(xué)還能提高我們的創(chuàng)造力。逆著常規(guī)思維進(jìn)行推理和解決問題，培養(yǎng)了我們尋找新穎解決方案的能力。在數(shù)學(xué)中，有很多問題看似無法解決，但是通過不斷嘗試和思考，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)全新的方法和道路。正如高斯所說：“數(shù)學(xué)是一幅為大地上一片延伸無垠的耕地做好了準(zhǔn)備的圖景�！睌�(shù)學(xué)激發(fā)了我們對(duì)未知世界的探索欲望。
除了實(shí)用、美感、邏輯和創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)還培養(yǎng)了我們的堅(jiān)持不懈和耐心。解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題往往需要長(zhǎng)時(shí)間的'思考和試錯(cuò)。數(shù)學(xué)告訴我們成功從來不是一蹴而就的，只有堅(jiān)持不懈、反復(fù)嘗試，才能找到最優(yōu)的解決方法。
總結(jié)來說，數(shù)學(xué)在我們生活中起著至關(guān)重要的作用。它不僅是實(shí)用的工具，還是一門充滿美感和藝術(shù)性的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們培養(yǎng)了邏輯思維、創(chuàng)造力和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。數(shù)學(xué)的魅力無窮，讓我們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題、發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和探索未知領(lǐng)域時(shí)都能受益匪淺。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文15
今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜�！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)�！氨ＷC完成任務(wù)。”我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的.新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤�！蔽蚁耄�7除2等于元，20減等于元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤�！薄澳俏屹I一斤�！蔽矣窒耄簻p10等于元。我就把元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場(chǎng)出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和元時(shí)，笑著對(duì)我說：“學(xué)會(huì)買菜了！”
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