【精華】四年級學生作文300字匯編9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級學生作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級學生作文300字 篇1

　　我們的小學---暨陽小學是一所美麗的學校，它座落于城東菜場附近，環(huán)境優(yōu)美，是我們小朋友的樂園！

　　走進校園，首先映入眼簾的是一座巨大的金蘋果雕像，它是我們學校的標志，金色的蘋果在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，外面有幾片綠色的葉子包裹著，象征著金蘋果娃在全校老師的細心呵護下茁壯成長。再往里走，就可以看見三幢雄偉的教學樓，猶如一架正欲騰空起飛的飛機，帶我們去去知識的天空遨游，墻面上還寫著“播下真善美的.種子，收獲金蘋果的夢想”幾個美麗的大字。教學樓里面分布著許多寬敞明亮的教室，我們小朋友就在這里面學習和成長。教學樓的左邊是一個寬闊的塑膠場地，只要不下雨，這里一天到晚熱鬧非凡，同學們就在這兒快樂地上體育課和課外活動，操場正前方是一個金蘋果大舞臺，同學們經常在這舞臺上表演精彩的節(jié)目，展示自己的風采。

　　學校里我最喜歡的還是金蘋果樂園，里面有沙灘、池塘，還有蜘蛛網，可最引人注目的是那個植物迷宮了。它是由一排排的灌木叢所組成的，灌木叢又高又密，我們最喜歡玩躲貓貓的游戲，只要我躲進迷宮，同學們就找不到我了，一藏一躲，我們玩得開心極了！

　　我們的校園可真是個美麗的地方啊！

四年級學生作文300字 篇2

　　在愉快的暑假中，我讀了一本書。這本書講述了成長的喜怒哀樂，它生動活潑，幽默風趣，讓我再次體驗到了童年的美好時光。書中的一個個有趣的故事，至今還讓我回味無窮，令我一看再看。它，就是梅子涵寫的《女兒的故事》。

　　這本書分為兩部分，一個是“女兒的`故事”，另一個是“我的故事給你聽”�！芭畠旱墓适隆睂懙氖亲约旱呐畠褐v故事，梅子涵把它記錄下來；“我的故事給你聽”是梅子涵把自己的故事寫了進去。

　　這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文了。在我的家里，都是大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球，不過要是申花隊和國安隊比，他們就會吵吵鬧鬧，因為梅思繁想要申花隊贏，她媽媽想要國安隊贏。 他家可比我家熱鬧多了。

　　書中張校長的思想也讓我深深為之敬佩——人只學習會成為“書呆子”，我們不可以死讀書，要多方面發(fā)展，比如培養(yǎng)唱歌、跳舞、樂器等課外興趣。

　　這真是一本好書，它讓我重新認識了我的成長，重新認識了如何學習。我想，我會不止一遍地去閱讀，你呢？

　　402班

　　xxx

四年級學生作文300字 篇3

　　我們小區(qū)的前面有一塊荒地，周圍圍了一道墻，因為里面全是一些泥土、雜草和垃圾。我每次站到陽臺看見它們，就覺得這一處風景很是礙眼。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)墻邊上架起了一把梯子，有幾個住在附近的幾個人爬進里面去，在那里嘿呦嘿呦地除草，清除垃圾。過了幾天，那塊荒地變得干凈平整了許多。又過了幾天，那些人又開始拿起鋤頭開墾這塊荒地。沒過幾天，這里就像農村里的田野一樣，出現(xiàn)了一畦畦整齊的田地。接著他們撒上了各種菜籽等農作物。不久，這塊廢棄的.田地上出現(xiàn)了點點綠色，就像一顆顆小星星一樣。再后來，綠色越來越多。四五月份，青菜成熟了，只見幾位愛勞動的叔叔阿姨在收獲青菜。六七月份，那里的玉米成熟了，花生成熟了，茄子成熟了原本的荒地上，一片豐收的景象。簡直成了我們小區(qū)的菜園。

　　之后，這片地里還養(yǎng)起了雞，這里就更熱鬧了。大清早就聽到公雞在打鳴，中午，大大小小的雞都跑到菜園里去刨土，捉蟲，原本還想啄菜葉吃，但是菜地周圍又圍了草籬笆，雞兒們也只好眼巴巴地看看了。

　　這塊地從令人厭惡的垃圾場變成了一片綠意蔥蘢的城市菜園，多虧了幾位勤勞的叔叔阿姨們的廢地利用，變廢為寶啊！

四年級學生作文300字 篇4

　　時光匆匆，一個暑假又過去了，我們迎來了一個嶄新的學期。這個學期里我們又換了新的老師和同學，我要在這個學期里努力學習，給老師、同學們留下好的印象。

　　我興趣非常廣泛：打籃球、游泳、寫、寫書法、下圍棋、打乒乓球，它們帶給了我各種各樣的樂趣。我會在新學期里競爭班干部爭取當好老師的小助手，幫老師做好每一件力所能及的事：幫班級發(fā)本子、收本子、打掃教室等等。在這個學期里我要多運動、健康飲食不讓流感癥狀出現(xiàn)在我的身上，這樣我不僅可以完成每一天的學習任務還能鍛煉身體讓身體越來越強壯。

　　在這一年里我希望能夠得到許多的'大拇指卡（獎賞給乖的同學，三張普通的卡換一張銀卡，兩張銀卡換一張金卡），這樣雖然有點困難不過我相信通過我的努力我一定會成功！

四年級學生作文300字 篇5

　　前幾個月，一場突如其來的事情發(fā)生了，關心我已久的87歲的阿太，也就是我爸爸的奶奶，阿太干農活的時候不小心絆了一跤，摔斷了腿，現(xiàn)在只能生活在床上，不能起來，但她還是那么牽掛我。

　　記得上次，過年回家看阿太。那是天上飄滿了雪花，地上的雪已經漫了整個腳，回到家里，老太在床上吃力地吃著飯，看我回來了，臉上笑開了花，趕緊放下碗，讓我到燈光下取暖，還對我說：“孔迪呀！回到家這么遠很累吧！快趁熱吃點飯吧！”我看阿太這么大年紀了，連忙擺擺手說：“不用了，我們在火車上都吃過了，不餓，還是您自己吃吧！”阿太說：“看來孔迪現(xiàn)在已經長大了，知道自己應該懂事了，”便又吃起飯來，剛吃了幾口就抬起頭來說：“趕快到床上睡一會，休息一下吧！”我上了床，睡在那里，可怎么睡都睡不著，這時我轉過頭看了一眼阿太，看到阿太目不轉睛的'望著我，眼神充滿了愛。

　　我多希望阿太的腳能好起來！讓她能像以前那樣走路，現(xiàn)在我聽說阿太的腿已經好點了，可以伸縮了，就是不能下來走路，我祝愿老太能早日康復。

四年級學生作文300字 篇6

　　我是一個從小被稱為“鬼馬小丫頭”的女孩，我總是想著一些稀奇古怪甚至于亂七八糟的事情，想的東西呢比朝秦暮楚還要快呢�？芍挥心敲匆粋�近似于精神病的想法——做一只小鳥，讓我從懂事起就一直放不下。

　　我想做一只小鳥，可以不是美麗動人的金絲雀，可以不是能說會道的鸚鵡，也可以不是搏擊長空的雄鷹。只是一只極其普通，相當普通，普通到不能再普通的`麻雀便足矣。因為麻雀是一種最向往的鳥，如果你把“他”關在籠子里，那就只有弄個兩敗俱傷——麻雀自殺，你呢就內疚一輩子了。

　　我是一個沒有自由的小孩，一周七天，五天上學，兩天補課。我并不是排斥學習和補課�？墒俏艺娴男枰�自由的空間。我想這正是我想做一只小鳥的原因。我想做一只小鳥，一只無憂無慮的小鳥，因為我可以在天地間自由自在的飛翔，在空中鳴唱。我可以在我的空間里自由自在的飛翔。在風吹過時唱：我是一只小小小小鳥……隨風把它們帶走。

　　我想做一只小鳥，一只無憂無慮自由的小鳥！

四年級學生作文300字 篇7

　　寒假里，我從廣播中聽到的一件事，特別令人感動。在西安一家超市工作的小田，在人行道上撿到了一本汽車駕駛證，里面有6張動車票。想到失主可能很著急，小田就專門向單位請了假，四處尋找失主。后來，在派出所民警的幫助下沒聯(lián)系了南京警方，找到了失主——柳先生。原來柳先生一家三口來西安游玩，他還不知道自己的駕駛證和車票丟了。當小田將駕駛證和車票還給他時，他激動得連聲道謝。

　　我想，在柳先生的心目中，西安的名勝古跡給他們留下了美好的回憶，但最讓他感動的該是西安的人了吧！

　　在我們的身邊，還有不少令人感動的事跡：去年的杭州公交車司機吳斌，在身受重傷的情況下，以驚人的毅力在他生命的最后時刻把車停穩(wěn)，保護了高速公路大巴乘客生命安全；佳木斯“最美麗的女教師”張麗莉老師，在面對車禍的.一刻舍身救人。

　　有人感嘆，現(xiàn)在令人感動的事情越來越少了，然而，我想說，只要你有心感受，人間自有真情在。我們身邊的事情卻無一不讓人感動：當你遇到挫折時，父母親一句輕聲的鼓勵讓你感動，當你寂寞時，朋友們一聲淡淡問候讓你感動。其實感動無處不在，她就像春風拂面的溫暖，就像久旱甘露的甜美，沁人心弦。

四年級學生作文300字 篇8

　　這是開學的第一周，我非常高興，因為又可以跟老師、同學們見面了。雖然開學才一周，但是，我的發(fā)現(xiàn)還真不少。開學的那個返校日，我和同學們早早就來到了學校，像久別重逢的老朋友一樣，嘰里呱啦，說話說個不停，當然，我們也非常想念老師。開學了，我們也換了新的數(shù)學老師，一開始我們都不習慣，不過這個老師講得很明白，而且還很好聽，我們都聽得津津有味，看來，老師換不換一個樣，反正我們能聽明白就行。

　　現(xiàn)在我已經是四年級的`小學生了，不應該像一年級、二年級的小朋友一樣不懂事，應該聽老師的話，上課遵守紀律，爭做優(yōu)秀的少先隊員，給一、二年級的小弟弟小妹妹們做榜樣，上課時要積極動腦思考問題，積極舉手回答老師的問題，利用課余時間多讀些課外書，提高作文水平，多幫老師、同學做點事情，這樣，才算是一個合格的少先隊員。這是我今后的打算，希望老師、同學們多多監(jiān)督我，使我做得更好！

四年級學生作文300字 篇9

　　每天，我最享受的時光就是完成作業(yè)之后，一個人靜靜地坐在柔和的燈光下，輕輕地翻開書的扉頁，走進書的.世界。

　　這幾天，媽媽給我買了一本新書，名叫《城南舊事》。一下課，我就坐在了椅上看起來，瞬間，同學們就把我圍了起來，“喲，林海音的書！”“這本書好不好看？”……一大堆問題圍繞著我。無法回答的我說：“這本書我還沒看完呢，不如，我們一起看吧！”瞬間，同學們安靜了下來，幾個小腦袋湊在一起，靜靜地看這本書，靜地只聽見翻書的聲音。叮鈴鈴，上課了。我才把書放抽屜里，同學們才戀戀不舍地回到座位上，以后的課間十分鐘，教室里都會上演這一幕，我喜歡這種感覺，因為和同學分享書的快樂是無與倫比的！

　　書，像一個巨大的磁場，牢牢地吸住了我十歲的心，我沉醉其中，樂此不疲。有一次，上完課外班，看了看手表，這個時間段，媽媽還沒回來，我穿過擁擠的人群，我翻開《格林童話》蹲在圖書館門前看起來，我看得太入迷了，直到路燈亮起來，才發(fā)覺，我已經在這呆了兩個小時了。我合上書，抬起頭來，回味著書中的情節(jié)，半響，才依依不舍地把書放回書包。

　　書，堅定地占據(jù)著我的心。與書相伴已成為我生活中最重要的一部份，我樂在其中！

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