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    四年級(jí)昆蟲(chóng)作文

    時(shí)間:2024-07-12 12:17:00 四年級(jí)作文 我要投稿

    四年級(jí)昆蟲(chóng)作文集合六篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)昆蟲(chóng)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    四年級(jí)昆蟲(chóng)作文集合六篇

    四年級(jí)昆蟲(chóng)作文 篇1

      看了《昆蟲(chóng)記》后,這本書(shū)使我十分著迷, 原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。

      《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的'螞蟻的魔爪下�!敝┲肟椌W(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”, 豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。 看著看著,這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái),我思考著:如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系,這一次的閱讀,《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門。

      昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性,千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》,為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)"愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。

      我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察�!独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了,看待問(wèn)題的角度不一樣了,理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得 《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū), 我想無(wú)論是誰(shuí),只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲(chóng)記》,讀出滋味,讀出感想,一定可以知道得更多。

    四年級(jí)昆蟲(chóng)作文 篇2

      在暖暖的陽(yáng)光下,我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。書(shū)里講了作者法布爾是怎樣去觀察和了解昆蟲(chóng)的,讓我有了不少的收獲。

      其中,我覺(jué)得最有趣的'是觀察螞蟻的那一篇文章,它讓我明白了什么是“螞蟻精神”——團(tuán)結(jié)。在作者正在和女兒玩耍的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬半個(gè)蛋糕回巢,他仔細(xì)數(shù)了數(shù),只有八只螞蟻,小小螞蟻為什么可以搬動(dòng)如此沉重的物體?經(jīng)過(guò)法布爾堅(jiān)持不懈的研究,發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是大力士,而是靠團(tuán)結(jié)搬動(dòng)重物的。我心里想:原來(lái)團(tuán)結(jié)的力量這么強(qiáng)大!再想想我們平時(shí)在班級(jí)里的表現(xiàn),班級(jí)的榮譽(yù)是要靠每一個(gè)人來(lái)維護(hù)的,只靠學(xué)習(xí)好的同學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該一同努力,一起加油,我相信,只要我們像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài),我們的“家園”就一定和和諧諧的

      “人心齊,泰山移�!边@句諺語(yǔ)就證明了螞蟻的精神。在這本書(shū)里,我還知道了許多,如:“蜘蛛顧家”、“螳螂不好惹”、“金蟬脫殼”……至今還歷歷在目�;锇閭儯銈円部梢詠�(lái)讀讀這本書(shū),讀完以后,我相信,你們也會(huì)收獲多多的!

    四年級(jí)昆蟲(chóng)作文 篇3

      一個(gè)小小的昆蟲(chóng),它的毒素可以使麻雀致于死地,可以使小鼴鼠斃命,它究竟是什么動(dòng)物呢?

      它就是狼蛛,它的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋,腿部有一圈灰色和白色的斑,它的一針可以使人瘋狂地跳舞,除了音樂(lè)之外,就都沒(méi)有別的靈丹妙藥了,因?yàn)椴煌5奶杩梢宰屓顺龊�,并把毒素�?qū)趕出來(lái)。

      狼蛛生長(zhǎng)在意大利長(zhǎng)著百里香的干燥沙地上,它的居所大約有一尺深、一寸寬,是用它們自己的毒牙挖成的。因此它們的牙開(kāi)始是筆直的,后來(lái)才漸漸的'打彎。

      狼蛛的致命武器,就是它的毒牙!它捕食時(shí)靜靜地趴在洞口,如果是弱小的昆蟲(chóng),它會(huì)立馬沖上去殺了它;但如果是強(qiáng)大的敵人的話,狼蛛要等敵人到容易咬中神經(jīng)中樞的地方時(shí),才以迅雷不及掩耳之勢(shì),就使敵人上了西天。

      狼蛛毒牙的毒性有多大呢?讓我給大家介紹一下:一只狼蛛咬到了一只麻雀,一開(kāi)始它的傷口是紅色的,一會(huì)兒就變成了紫色,慢慢地小麻雀知道自己的一只腳已經(jīng)不能用了,便一只腳地跳著,開(kāi)始它十分樂(lè)觀,可是,毒素已經(jīng)漫延,過(guò)了不久,小麻雀終于離開(kāi)了這個(gè)世界。

      狼蛛,果然名副其實(shí)!

    四年級(jí)昆蟲(chóng)作文 篇4

      我迷上昆蟲(chóng),是從看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》開(kāi)始的。書(shū)中介紹了許多奇妙的昆蟲(chóng),他們有奇怪的外表和奇特的生活方式,讓我不知不覺(jué)就入了迷,從此我開(kāi)始格外的.留意身邊的昆蟲(chóng)起來(lái)。

      去年暑假,我準(zhǔn)備養(yǎng)幾只螞蟻,好好觀察它們的生活習(xí)性。媽媽買了一個(gè)專門用來(lái)飼養(yǎng)螞蟻的容器,我隨便在不同的地方捉來(lái)幾只螞蟻放了進(jìn)去,然后等待他們向我展示它們?nèi)粘I钪械谋绢I(lǐng)。

      一眨眼幾天過(guò)去了,我看到了驚的一幕:幾只螞蟻廝打在一起,一旁還躺著幾只螞蟻的尸體。我感到非常驚訝,馬上上網(wǎng)查詢關(guān)于螞蟻的資料,原來(lái)螞蟻雖然是群居,但是它們是分家族生活的,平時(shí)他們都是家族成員分配工作,互相協(xié)作。我當(dāng)時(shí)從不同地方捉來(lái)的螞蟻,因?yàn)椴皇峭�,就出現(xiàn)了排斥異族的情況,所以造成了那次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雖然那次的養(yǎng)螞蟻失敗了,但是我從中學(xué)到了更多的知識(shí),這讓我更加覺(jué)得世界的奇妙,越發(fā)的迷上了昆蟲(chóng),繼續(xù)我的探索之旅。

    四年級(jí)昆蟲(chóng)作文 篇5

      溫暖的春天又到了,昆蟲(chóng)們舉辦了一場(chǎng)選美大賽,大家推選蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂作為選手。

      首先上場(chǎng)的是蝴蝶仙子,她在臺(tái)上翩翩起舞,引來(lái)臺(tái)下觀眾的一片贊美聲。

      接下來(lái),是蜻蜓姑娘登場(chǎng)了,她表演了許多厲害的雜技,臺(tái)下的觀眾非常驚訝。

      最后,蜜蜂小姐一邊“嗡嗡嗡”地唱著小曲,一邊愉快地采著花粉,不一會(huì)兒滿滿一桶花粉就出現(xiàn)在大家眼前了。

      開(kāi)始投票了,大家都在爭(zhēng)論。蝸牛輕輕地對(duì)小螞蟻說(shuō):“我覺(jué)得蜜蜂小姐最美麗,而且蜜蜂身上的花紋也很好看的哩!”“對(duì)呀!”小螞蟻說(shuō)“選美不單單是看外表,還要比內(nèi)心�!边^(guò)了一會(huì)兒,公布投票結(jié)果了,果然,票數(shù)最高的是蜜蜂小姐。蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘不服氣地說(shuō):“蜜蜂長(zhǎng)得比我都難看,為什么她的票數(shù)最高?”“因?yàn)槊啦还庠谕獗�,更重要的`是內(nèi)心�!毙∥浵佌f(shuō)道。聽(tīng)了小螞蟻的話,蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘的臉紅得像火一樣。

      從此以后,蝴蝶仙子和蜻蜓姑娘一直在向蜜蜂小姐學(xué)習(xí)勤勞和樂(lè)于助人的精神,她們的內(nèi)心也漸漸和自己的外表一樣美了。

    四年級(jí)昆蟲(chóng)作文 篇6

      我們班中的一些同學(xué)和我一樣,喜愛(ài)小動(dòng)物,常常抓來(lái)飼養(yǎng),但因?yàn)榭臻g不夠而苦惱。這時(shí),我們知道對(duì)方和自己的喜好一樣,便組織在一起,開(kāi)了個(gè)賣小蟲(chóng)子的小商店。每天都利用空余時(shí)間抓蟲(chóng)子,組成“抓蟲(chóng)小分隊(duì)”。小分隊(duì)一共五個(gè)人,每個(gè)人在店內(nèi)的股份都是百分之二十。

      剛開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)我們班中有一些人喜歡西瓜蟲(chóng),便投其所好,寫(xiě)了個(gè)“開(kāi)業(yè)大優(yōu)惠,西瓜蟲(chóng)1元10只”的`廣告。因價(jià)格優(yōu)勢(shì),剛開(kāi)業(yè)便招來(lái)了顧客。我的同桌迫不及待的買了10只,邊付錢邊說(shuō):“太好了,學(xué)校門口1元只有5只,整整給省了一半錢哪!”我也很高興,并不是因?yàn)閽甑藉X,而是為這些被我在螳螂嘴下救出的小西瓜蟲(chóng)高興,因?yàn)閹退鼈冋业搅诵录摇?/p>

      中午是我們收集貨源的時(shí)間,我們來(lái)到春暉公園的枯水葫蘆池邊,將水葫蘆一個(gè)個(gè)拉上來(lái),在根系中尋找著營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的魚(yú)——泥鰍魚(yú),偶爾還能找到黃鱔,準(zhǔn)備低價(jià)出售,但還是想要留一點(diǎn)來(lái)飼養(yǎng)。我們分好了組:一組抓泥鰍,叫“抓蟲(chóng)A組”;一組收集食物,叫“抓蟲(chóng)B組”。抓蟲(chóng)子雖然累,但十分快樂(lè)!

      雖然我們知道抓蟲(chóng)子可能影響我們的學(xué)習(xí),可還是無(wú)法抵擋那份誘惑!

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