四年級成長的作文集錦6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級成長的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級成長的作文 篇1

　　成長在母親牽手的溫暖中，成長在父親期盼的眼神里，成長在自己回眸的微笑里。

　　眨眼功夫，笑與淚已伴我走過了十五個春秋，悠悠歲月使尚未成熟的我感受著純真，體驗著成長。

　　我再也不是那個愛哭鼻子的小女生了，再也不是那個只會念a、o、e的小孩子了，再也不是那個只知道1+1=2而2+1等于幾就不知道的笨學生了。我再也不會光著腳丫去趟童年的小溪，再也不會拉著小伙伴的手在雪地里嬉戲，再也不會遇到困難就退縮了。

　　成長在時間的長河里，長河載著我不斷成熟。如今的我依然愛哭，但我學會了偷偷抹去眼角的淚珠，去體會那莫名的傷感；如今的我依然離不開a、o、e，但我能用它們組成優(yōu)美的篇章了；如今的我依然笨笨的，但我學會了復雜代數(shù)運算、幾何證明；如今的我依然會去那條小溪，但我知道了如何聆聽它的聲音；如今的我依然愛雪，但我學會了漫步其間，留下一串串記憶的腳印；如今的我依然害怕困難，但我學會了從失敗中站起，努力追趕心中的.夢想。

　　回想起這十五個春秋，有歡樂，有淚水，有痛苦，有成功，有失敗，有委屈……可是成長不就是這樣嗎？走過了就會知道它的美，就像貓吃完魚后咂嘴的幸福，成長的道路也布滿荊棘，走過了，才知道那條被刺痛的傷口是戰(zhàn)勝困難的快樂，是值得人懷戀的。

　　這就是在成長里的我。

四年級成長的作文 篇2

　　又是一年“六一”節(jié)，伴隨著節(jié)日的來臨，對學生各級各類的評優(yōu)表彰也就多了起來。班主任老師也可謂是“煞費苦心”——有的通過學生投票選舉，有的按照班級積分，有的根據(jù)成績排名……不管哪種形式，老師都希望能真正地做到樹立榜樣，表彰先進，最大程度地公平公正。

　　這次我們班級采用的是成績排名與老師綜合考慮相結(jié)合的方法，推薦了10名優(yōu)秀少先隊員及10名經(jīng)典誦讀閱讀先進。自認為這樣的推薦應該是最大程度地體現(xiàn)了公平公正，樹立榜樣，表彰先進的原則的。沒想到，還是有學生提出了異議。

　　周五晚上上網(wǎng)的時候，聊天工具跳出來一個學生的頭像——小冉。她平時不愛說話，成績中等。她第一句話是：“老師，優(yōu)秀少先隊員的標準是什么？”

　　看到這樣一句話，我不禁眉頭一皺：小冉這次沒有被評為優(yōu)秀少先隊員，看來她對這次的評選有意見。我思慮再三，把自己的想法告訴了她：首先學習優(yōu)秀；其次品德好，做人正直誠實，熱愛班級，對班級工作認真負責，團結(jié)同學尊敬老師等。

　　這時，小冉說：“我覺得某某雖然平時成績較好，但她平時抄別人作業(yè)，甚至打罵同學，我覺得她不能當優(yōu)秀少先隊員�！�

　　確實如她所說某某同學性格潑辣，平時大大咧咧習慣了，不免有些缺點。評優(yōu)的時候我也考慮到這點，但是她平時對班級的活動認真負責，為班級的各項活動出力不少，而且成績確實優(yōu)異，所以就被評為優(yōu)秀。沒想到，還是會有學生對此有意見。想到這里，我真誠地對小冉說了自己的看法，并告訴她：“人無完人，金無足赤。每一個人都有優(yōu)點，也都會有缺點。老師希望通過評選優(yōu)秀，讓每一個同學都認識到自己的優(yōu)點和缺點，進而揚長補短，做更完美的自己�！�

　　“老師講的道理我都明白，但是我們沒有被評上的同學，也希望老師能看到我們的優(yōu)點，肯定我們，鼓勵我們，讓我們更有信心�！毙∪阶詈笳f了這樣一句話結(jié)束了我們的談話。

　　雖然和小冉的聊天結(jié)束了，但是我內(nèi)心的思考沒有停止。小冉說得也有道理，如何通過評選優(yōu)秀，讓每一個同學樂觀面對自己，自信面對他人，以更好地狀態(tài)去面對自己的'成長，這是我們作為老師應該思考的問題。

　　第二天，當我翻閱當天的教育時報時，看到《成長就是最大的獎賞》這篇文章時深受啟發(fā)。文章中寫到：獎賞的辦法對孩子們無疑具有重大的價值。但是，讓孩子們積極向上地成長，并非只有物質(zhì)和精神獎勵一途。如果你的努力老師沒有看見怎么辦？如果你的業(yè)績被大家有意無意忽略了怎么辦？你就要怨天尤人嗎？你就要消沉下去嗎？你就要自暴自棄嗎？是啊，獎勵的名額是有限的，如果我們學習就是為了得到某種獎勵或獎賞，那顯然是狹隘和不正確的。我想，我們每個人努力學習，努力工作的目的并不是得到獎賞，而是自我成長并享受成長的快樂。得不得獎賞是我們所決定不了的，我們能決定的就是努力做好自己的每一件事情，努力成長。

　　想通了這些，在“六一”節(jié)那天，我們班召開了“用開花來證明自己”的主題隊會暨聯(lián)歡會。這是六年級學生在小學生活中的最后一個兒童節(jié)，會前我和班干部進行了精心的設(shè)計，希望每個學生都能過一個快樂而有意義的兒童節(jié)。聯(lián)歡會在兩位主持人的引領(lǐng)下進行得快樂而又不失驚喜：在互贈禮物環(huán)節(jié)，主持人采用“抽獎”的形式讓同學們抽到別人送給自己的禮物，同學們都獲得了一份小小的禮物和驚喜；在夸夸我們的同學環(huán)節(jié)中，每個同學都受到了來著同學們真誠的夸獎和鼓勵；在《左手右手》的旋律中，我們?yōu)閮?yōu)秀學生頒發(fā)了獎狀……

　　隨后，我給全班同學讀了《成長就是最大的獎賞》這篇文章，并把其中的幾句話投影到大屏幕：

　　不要抱怨老師沒有給你應得的獎賞，在強大而明智的靈魂里，成長就是對自己最大的獎賞。我們成長，不需要誰給我們獎賞，沒有獎賞，我依然不拒絕成長。

　　不要為自己的成長討要獎賞，成長就是對自己最大的褒獎。

　　我讓同學們把這些句子抄寫到自己的習作集上。看著低頭認真抄寫的小冉，看著神情認真的全班同學，我希望小冉能夠像一棵小樹一樣，努力汲取養(yǎng)分，不斷長高長大，成為棟梁之才；我希望每一個同學都能像默默拔節(jié)的禾苗，潛滋暗長，結(jié)出累累碩果。

　　我在心里默默地說：孩子們，努力學習，努力拼搏，用成長來獎賞自己！

四年級成長的作文 篇3

　　成長就像是一場旅行，不知盡頭的旅行，旅途中有歡聲笑語，有片片感動，我們要擦亮雙眼記住成長中的每一分快樂。

　　記得小時候最喜歡聽媽媽講故事，那時，就感覺媽媽無所不知，什么樣的故事都會講。記得有一次我媽媽在我是小嬰兒的時候乖不乖？媽媽說:“那時候你不會說話，不會走路，只會哇哇的哭，我呀，每天晚上都被你吵醒，然后再哄你睡著�！蔽衣牶缶吞鹛鸬母鷭寢屨f:“媽媽等你老了我也哄你睡覺�！眿寢尵托χ�說好。

　　上小學時，我不愿意去學校。媽媽就說你再不去我可就不要你啦，我就會馬上背上小書包去學校。在學校時，我考試沒考好被老師批評后哭的跟個淚人一樣。回到家后，媽媽見我哭的很兇就問我怎么了？我委屈地向媽媽說，媽媽聽后也不生氣，語重心長地對我說:“老師批評你是因為老師看好了你，覺得你應該考的更好，對你的期望很大，來，不哭，媽媽教你改正你試卷上的錯誤�！苯又鴭寢尵湍托牡母�我講，哪里錯了，為什么錯，怎么改過來……那時候我覺得媽媽小時會魔法一樣，一點，我就會了。改完后我就抱著媽媽說:“下次我一定不會馬虎，考得好好的，不會再讓你和老師失望了�！�

　　小學畢業(yè)時，我懷著很激動的心情，幻想著要初中的美好時光。當我跟媽媽說我要出去玩的時候，媽媽一口否決了說:“現(xiàn)在你開學就是初中了，你不在假期里好好預習，怎么能出去玩呢。”那時的我覺得媽媽很煩，覺得我已經(jīng)長大了，不應該在這樣管著我了。初中開學的那一天，媽媽一直問我這個帶了沒有那個帶了沒有，夜里冷的時候把衣服蓋在身上……我不耐煩地擺了擺手說知道了。剛剛步入初中，我只想著怎么玩兒而不想著怎么學習，成績一下子滑了下去，老師也批評我，我那時就是不聽，老師跟媽媽打了電話，星期回到家后媽媽在吃飯時說我，我扔下碗筷扭頭就走了，轉(zhuǎn)身時，我聽到了媽媽的.嘆息聲，那時我覺得媽媽好嘮叨。

　　轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在，初三的期限馬上就到了，學習緊張了起來，我不得不后悔初一沒有好好學，只能比別人更加努力才能不落下，離中考沒多久了，在宿舍的時候，我時常會想到媽媽，心里有些不舍，因為高中是半個月回家一次，回想起來媽媽從小到大的囑咐我，我也時常頂嘴，但媽媽依舊囑咐我多喝水……我覺得自己有些對不起她，甚至都沒有為媽媽做過什么，現(xiàn)在，我覺得媽媽好偉大。

　　在成長的過程中，爸媽就是你的引路人，雖然他們只能引導你一時，可能，長大后就分開了。但他們給予你的恩惠，卻是你一輩子也還不完的。

四年級成長的作文 篇4

　　隨著年齡的增長，“成長”這個字眼兒開始在我腦中漸漸出現(xiàn)。成長是什么？是無限的憧憬？是作業(yè)的負擔？還是……

　　苦咖啡

　　周五的晚上，我在床上憧憬著雙休日的美好時光。周日上午完成作業(yè)后，打算讓自己放松放松，便哼著歌兒走出了家門�！盎貋恚　眿寢屖裁磿r候練成了天下無敵的“獅吼功”，嚇得我“哎呀”一聲大叫，這功夫練得也太到家了吧，我只得耷拉著腦袋怏怏而回。媽媽好像變魔法似的，變出了一大堆的作業(yè)，這些“作業(yè)妖怪”一群群地向我襲來，害得我這一整天都泡在卷子里，哎，真苦��！

　　小辣椒

　　秒鐘一圈一圈地轉(zhuǎn)了六年，在這小學六年時間里，我結(jié)識了許多好朋友，也得到了許多快樂。但真是不舍得，畢竟同窗六年了��！所以現(xiàn)在我要珍惜最后半年當秒鐘轉(zhuǎn)完六年中的最后一圈時，大家就要分別，各奔前程了，時間，為母校留下一個美好的印象，保存同學之間的友誼。

　　優(yōu)酸乳

　　“王潔穎，你參賽的'作文沒獲獎！”這個消息晴天霹靂般向我襲來，我簡直快崩潰了。不過后來我還是化失敗為動力，重新振作起來，我反復改，反復讀，終于功夫不負有心人，我投進啦！這興奮勁完全不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸！酸的后面是甜的，這就是有滋有味的優(yōu)酸乳！

　　……

　　這些“食物代表”舉不勝舉，快樂也好，煩惱也好，千言萬語匯成一句話：我成長，我快樂！

四年級成長的作文 篇5

　　我們正在一天天的長大，隨著年齡的增長，我們不能像以前一樣過著無憂無慮的生活。現(xiàn)在，我們經(jīng)常被煩惱圍繞著，比如和自己最好的朋友吵架了；明明是妹妹做錯了事情，卻被媽媽所誤會；自己的成績不夠好，媽媽經(jīng)常會責罵自己……你想知道令我最煩惱的是什么嗎？那就聽我娓娓道來吧！

　　我的煩惱就是——太胖了。我之所以會很胖，就是因為我是一個名副其實的吃貨，每一次在家里面吃完飯后都要吃一個蘋果和一些零食，媽媽每次勸我，我都會當做沒聽見，直到今天，我才會后悔以前的那種做法。

　　有一次，我和媽媽在逛街，我看到有一家賣雞排的店子，里面發(fā)出一陣陣誘人的香味，害得我垂涎三尺，于是我就對媽媽說：“媽媽，這雞排好香呀！你幫我買一份好不好？”可是媽媽卻毫不猶豫地對我說：“不行，再吃，你就跟一頭豬沒什么兩樣了。你看看你現(xiàn)在，腿這么粗，個子又不高，吃飽了脹得跟豬一樣傻，你看看別人，腿又細又長，腦袋又聰明。”我聽了以后，有點掃興，我雖然胖，也沒有媽媽說的那么夸張呀！而且我的成績在班上可是名列前茅，媽媽怎么可以這樣說我呢？但我還是對媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)好久沒吃雞排了，你就給我買一份吧！”“絕對不行，這種東西是油炸的，脂肪含量特別高，吃了對身體不好，又容易讓人發(fā)胖�！睙o論我怎么勸媽媽，媽媽都無動于衷，所以我只好放棄吃雞排的.想法。

　　平常媽媽在網(wǎng)上給我買衣服的時候，總會情不自禁的對我說：“唉，你說你怎么這么胖呀！在網(wǎng)上幫你買衣服都這么難，看見一些漂亮的衣服卻沒有你穿的碼，唉……”有時媽媽看到我吃零食也會順便嘮叨幾句。實在太煩人了！

　　如果讓我重新選擇，我一定會選擇不吃零食，控制自己少吃一點，不會讓自己這么胖。

四年級成長的作文 篇6

　　個人成長的過程中，都不會很順利的，每次都會遇到不好的事情，遇到同學的恥笑和老師的批評，還有父母的教誨。

　　記得小時候，自己沒有一點憂愁和顧慮，吃喝玩樂�？梢荒暌荒赀^去了，作業(yè)也一年一年的積累多了，考試的時候，經(jīng)常會考的很差，但是如果是好生也有粗心大意考不好的時候，總會被父母親打罵，說：“怎么考的這樣差，不是平常都是考很好的？你讓我很沒面子的！”可是誰都知道這如果很多會讓孩子有童年陰影而漸漸討厭自己的父母親。

　　周老師曾教過我們一首歌“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘”，高年級肯定會有輕微嫉妒或心里難過的感覺，哎，但還是沒有辦法，我想，世界上所有讀過書的.孩子都想躺在床上睡個十天八天九天的，但沒讀過書的孩子卻不一樣，反而渴望讀書，這就是富有和貧窮的相反之處。

　　可是，你不想遭到煩惱，但我可以準確的告訴你，就像大富翁一樣，失敗了，再站起來，失敗了，再站起來，這樣沒玩沒了，最終還是到達了終點，只要有志氣的孩子，心里必有一句話“失敗就是成功之母”最后他們還是到達了“終點”，取得了好的工作事業(yè)，不要搭理父母親的管教，就當是一個教誨，不要忘記老師的話，不要忘記朋友之間的友誼，這是我周佳穎這幾年收集的進果，也可以說是結(jié)果吧，很多孩子都渴望休息，但休息太多也會走向“失敗”。

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