【必備】四年級動物作文300字集錦5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級動物作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級動物作文300字 篇1

　　今天晴空萬里，陽光明媚，我們一家子正有說有笑的前往雅戈爾動物園。

　　到了動物園，我們就先去了野狼谷，那里有五只野狼。它們有的正在和對方搶食物，有的正走來走去尋找食物，還有的在睡覺，非常可愛。到了小熊貓住的地方，我馬上驚奇地問媽媽：“媽媽，小熊貓在哪兒？”“你仔細找找。”媽媽說。我仔細一看，原來小熊貓在睡覺呀！接下來，我們又去了金錢豹和白虎的'住處。小肚子在咕嚕咕嚕地抗議了，看了看時間已過了吃中飯的時間。

　　望湖樓餐廳的飯菜很好吃，我們吃得津津有味。吃完后，爸爸看了看手表說：“可以去看海獅表演了！”

　　到了海獅表演場，臺上的表演已經開始了。那兩只海獅可真聽話呀，它們會頂球，會在水中騰空躍起穿過圓圈，還會把離水面有1米高的球頂起來。觀眾席上不時傳來歡呼聲、吶喊聲和掌聲，好像在對那兩只海獅說你們真棒。表演結束了，我們又看了雙峰駱駝、犀牛。雙峰駱駝正爭先恐后地吃著游客手上的食物；犀牛渾身上下都是泥巴；斑馬在草地上奔跑；駝羊正低著頭吃草。

　　夕陽西下我們依依不舍的離開了雅戈爾動物園，結束了一天快樂的旅行。

四年級動物作文300字 篇2

　　我的家，就像一個“小小動物園”，別看這個動物園小，動物的品種可不少哩！

　　我家的動物園里，都是素食主義者。就拿我來說吧，似乎更像只小猴子，因為我特別喜歡“謀殺”桃子，所有的桃子只要談起我來都會瑟瑟發(fā)抖，生怕下一個被消滅的就是自己。

　　而我的弟弟呢，則是一只小兔子。瞧瞧他的大門牙，一笑起來特別顯眼，在太陽底下更加雪白，十分逗趣。在蔬菜的世界里，他便成了那些胡蘿卜的最終殺手。一遇上胡蘿卜，他總是先把胡蘿卜一把抓住，然后飛快地把這些橙色的“受害者”快速地塞進他那個大大的門牙下，隨后，剩下的就是胡蘿卜痛苦的慘叫聲和大門牙發(fā)出的.咔嚓咔嚓的咀嚼聲了。

　　最后出場的是我家終極素食主義者，他比大白鯊還厲害，是一位蔬果世界的終結者，總喜歡挑蔬菜下手的爸爸。他像一只不好動的樹懶，除了吃就是睡，更可怕的是，他對于蔬菜簡直一點不挑剔，任何的蔬果，他都很喜歡，而那些可憐的水果和蔬菜都會被他淪為盤中餐。你們說，我爸爸是不是算得上蔬菜的最大天敵呢？

　　聽我的介紹，你想來我們我們家的動物園免費參觀嗎？

四年級動物作文300字 篇3

　　1、寫外形

　　首先，觀察小動物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

　　2、寫習性

　　寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習性，這些是小動物的動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的.情形，如何筑巢、休息的情況，等等。

　　小動物也感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

四年級動物作文300字 篇4

　　今天，姐姐帶我去了動物園，那里的海洋館給我留下了深刻的印象。

　　海洋館里有一面畫著很多魚的墻。墻上畫著的魚全都跳向我們，墻上還留下了它們的影子，這面墻可真奇妙！

　　看完這面神奇的墻，我繼續(xù)往前走。走著，走著，突然，眼前一片漆黑，可我身后的天卻是亮的。這里為什么這么黑呢？我猛地仰頭一看，燈是開著的。姐姐告訴我，工作人員為了這里能顯出雨林的奇妙色彩，特意這樣設計的`。在雨林里，我看到了一條一米長的娃娃魚，太驚人了！

　　我看著它，心里想：“世界真是太奇妙了，是誰創(chuàng)造了這么多魚的種類呢？”這時，一條大鯊魚從我面前游過，打斷了我的沉思，只見這條大鯊魚在水里游來游去，自由極了！

　　海洋館就像怪獸動物園。里面的海洋生物千姿百態(tài)，各種各樣，它讓我感受到了動物世界的奇妙。認識它們了解它們，既豐富了寫作材料，有開闊了自己的眼界。

　　有機會我還會來的，我要認識更多的動物朋友。

四年級動物作文300字 篇5

　　大家好！我叫小馬虎蟲，我是大家非常討厭卻甩也甩不掉的“朋友”。只要和我交上朋友，你的成績會不斷下降，有時還會鬧出笑話。

　　有一天，我和一位叫小寶的男孩交上了朋友。這下可不得了了，他的寫字本上的.字有的缺了胳膊，有的少了腿，一個個都變殘疾了。再看看他的數學作業(yè)，把減法看成了加法，把加法看成了減法，作業(yè)本上的“100”分就不翼而飛了。

　　記得有一次數學考試，他把得數“720”寫成“270”了，老師批評了他，說他太馬虎了，他的媽媽知道了也生氣了，小寶很傷心。過了幾天，他又進行了語文測試，他又把“眼”的“目”字旁寫成“日”字旁了。這次老師嚴厲地批評了他，他的媽媽也狠狠訓斥了他，小寶傷心地流下了眼淚，“都是小馬虎蟲害了我，我一定要和你絕交�！彼蛋迪露藳Q心。以后學習的時候，他都很認真地寫，反復地檢查，很怕再和小馬虎蟲交上“朋友”�！肮Ψ虿回撚行娜恕痹谄谀┛荚囍�，他果然取得了好成績，還被評上了“三好學生”，小寶開心極了。

　　小朋友們，我可喜歡和你們交“朋友”了，要是你想得到好成績，就必須防著我——小馬虎蟲哦！

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