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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的四年級(jí)春天作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)春天作文 篇1
夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想，是夢(mèng)中的自己?jiǎn)?問(wèn)問(wèn)自己,我也不知道我的夢(mèng)想是什么，我只是有很多綺麗的夢(mèng)。
夢(mèng)里，我變成一只小鳥(niǎo)，飛翔在天邊的小路上，我可能在與天使游玩呢;夢(mèng)里，我變成一朵朵云，遨翔在蔚藍(lán)的天空上，我可能在給大家?guī)?lái)絢麗的圖畫(huà)呀;夢(mèng)里，我變成太陽(yáng)公公，遨游在銀河系里，我可能在給大家?guī)?lái)光明啊。
夢(mèng)里，我給大家?guī)?lái)歡樂(lè)與美好，啊，這會(huì)不會(huì)就是夢(mèng)想呢?即使做顆小草，也要為大家?guī)?lái)綠意的決心。
這天，我與家人一起去唱歌，正當(dāng)我為自己的歌聲感到美妙，沾沾自喜的說(shuō)：“不如我去當(dāng)歌手吧!”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，哈哈大笑地說(shuō)：“這就是你的夢(mèng)想嗎?恐怕不行，難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己老是跑調(diào)?你要是去當(dāng)歌手，估計(jì)能氣死一排人咧!”大家都笑了，包括憤憤不平的我。初次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這樣的想法，就叫“夢(mèng)想”。
夢(mèng)想，只能是夢(mèng)想嗎?我要找一個(gè)，我真正所想得到的`夢(mèng)。
我想要一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里面，有歡樂(lè)，有美好;夢(mèng)里面，有淚水，有失敗。夢(mèng)里面有不同的人事物。他們有的可能一敗涂地的，有的卻越戰(zhàn)越勇。我要一個(gè)有變化的夢(mèng)。可，我不懂。
困惑與迷茫時(shí)，我跑去問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是愛(ài)寫(xiě)作嗎?”一句短短的話觸動(dòng)了我。是呀，我愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，可，也只是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)呀，能行嗎?媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)“不同的夢(mèng)才能編織成璀璨的人生。”聞言，我拿起筆開(kāi)始我最喜愛(ài)的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
起初的斷斷續(xù)續(xù)，反反復(fù)復(fù)，經(jīng)過(guò)媽媽的提醒對(duì)我不斷的指導(dǎo)，寫(xiě)作，越來(lái)越連貫。拿起筆來(lái)，仿佛整個(gè)宇宙都在我的筆下。我要寫(xiě)出最好的文章，寫(xiě)出最好的自我。所有想說(shuō)的、想寫(xiě)的，所感、所悟都可以在文章里出現(xiàn)。這可以是另一個(gè)夢(mèng)幻的世界，融入我的血液，屬于我的世界。
爸爸夸我，用我看不懂的眼神跟我說(shuō)，“人生，最是夢(mèng)想難得，要珍惜，要努力哦，要相信敗草也會(huì)有春天�！�
敗草也有春天!是啊，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，就能找到屬于自己夢(mèng)!
四年級(jí)春天作文 篇2
媽媽說(shuō)清明節(jié)去水墨上河玩。耶！可以去水墨上河玩嘍！
一到水墨上河，哇這里的游客可真多呀！看，大家都脫掉了又沉又厚的棉襖，換上了又薄又輕又舒適春裝了。
走進(jìn)去道路兩旁就有鮮艷的花朵，有紅的、白的、青的、藍(lán)的…………五彩繽紛、色彩明麗，讓我眼花繚亂。什么情況��？為什長(zhǎng)有這么多花長(zhǎng)出來(lái)�。≡瓉�(lái)春姑娘回來(lái)了呀！
快看前面有一片竹林，竹子有粗的，細(xì)的，高的，矮的，哇，下面有好多春筍。有的大有的小，它們剛從土里冒出來(lái)，有的高一點(diǎn)；有的還剛剛冒出尖兒，露出嫩嫩的'芽來(lái)，洋溢著盎然的生命力！
接著我們來(lái)到了文峰塔�？炜催@想沖破天空的文風(fēng)塔，有十層那么高，最上面一層有一個(gè)又大又重的鐘，跟古代的鐘樓一樣。很多人在上面敲鐘呢。我們上去玩一下吧。媽媽說(shuō)她就不去了，我們?nèi)チ恕Ｓ谑俏覀円蝗喝巳チ怂�。我們愉快地在上面玩了好一�?huì)兒。當(dāng)
我們下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有看到媽媽，等了一會(huì)兒只見(jiàn)媽媽提了一個(gè)袋子里面好像有什么東西，我們一看，原來(lái)是山蕨。弟弟問(wèn)：“媽媽，這里怎么會(huì)有這么多山蕨呢？”“因?yàn)檫@座塔的后面有山，現(xiàn)在正是山蕨冒出來(lái)的好季節(jié)呢！”小弟弟若有似無(wú)的懂了。看到弟弟的樣子我們哈哈笑了起來(lái)。
我喜歡春天，那些從土里冒出來(lái)的嫩芽我更喜歡！
四年級(jí)春天作文 篇3
冬爺爺離開(kāi)了，春姑娘踏著輕盈的腳步走來(lái)了來(lái)到了我們身邊。
學(xué)校里，柳樹(shù)、揚(yáng)樹(shù)、梧桐樹(shù)都伸出了嫩綠的枝條，在雨霧中歡笑，一片片狹長(zhǎng)的翠葉貪婪地吮吸著春天的.甘露。沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星的嫩黃。
青磚湖公園里，那彎腰駝背的柳樹(shù)揮動(dòng)著嫩枝，甩出了一串串柳絮兒。春風(fēng)吹拂著柳條，柳樹(shù)就像一位姑娘，站在湖邊，一邊梳頭發(fā)，一邊欣賞著自己映在水里的影子�；▍怖铮�、玫瑰、月季競(jìng)相開(kāi)放，每一朵都因?yàn)槌林氐幕ǘ鋲簭澚酥l，還散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了蝴蝶，小鳥(niǎo)唧唧的叫著，真是“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在姣鶯恰恰啼”小鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，給春天增添了不少生機(jī)，有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾一下水面，水面便泛起魚(yú)鱗似的的波紋，有的燕子站在電線上，燕子成了音符，譜出一曲正待演奏的春天的贊歌。
四年級(jí)春天作文 篇4
上周星期四，我們四年級(jí)舉行名叫“放飛春天”的放風(fēng)箏活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)真是太有趣了。
早上，我和外婆一起來(lái)到學(xué)校，她要陪我一起去放風(fēng)箏。進(jìn)了校門(mén)，我們舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的`儀式，就往東方紅大橋的草坪出發(fā)了！
一路上，我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了東方紅大橋的大草坪。于是，各班開(kāi)始整隊(duì)，馬上要放風(fēng)箏啦！我心里真激動(dòng)！
開(kāi)始放風(fēng)箏了，別人兩三下就把風(fēng)箏弄好，已經(jīng)開(kāi)始放飛“春天”了�？墒俏业木�已經(jīng)繞成一堆了。我還是和外婆一起才把線弄開(kāi)的呢。
弄好了線，我也開(kāi)始放風(fēng)箏了！我一邊跑一邊拋線，風(fēng)箏越飛越高。我覺(jué)得我真厲害，一會(huì)兒考試一定得一百分！
我跑著跑著，看見(jiàn)了外婆。外婆說(shuō)：“哲宇，高洋洋要看你放得怎么樣，快去考試�！庇谑牵揖驮谖覀兯钠甙嗟奈恢萌シ棚L(fēng)箏。我跑得很快，風(fēng)箏也飛得老高。高洋洋說(shuō)我飛得很棒，我得了一百分呢。
我還知道一個(gè)讓風(fēng)箏飛得高的妙招：跑得快，多拋線。這樣可以讓風(fēng)箏飛得很高很高。
最后，我們要回學(xué)校了。我覺(jué)得放風(fēng)箏真有趣！
四年級(jí)春天作文 篇5
春天，一個(gè)可愛(ài)的精靈，一個(gè)攜希望來(lái)到人間的使者。她揮動(dòng)著神奇的畫(huà)筆，于是，大地母親百花爭(zhēng)艷，欣欣向榮。
她給竹子抹上了翠綠色，竹林成了一片綠色的海洋。
她把黃色派給了迎春花，迎春花笑著打開(kāi)了她那柔嫩的花瓣。
她把青色分給了樹(shù)和小草，讓他們開(kāi)心地穿上新裝做游戲。
她把火紅色借給了杜鵑花，杜鵑花便做了一件美麗的嫁衣，開(kāi)心地嫁給銀鈴花，過(guò)上了快樂(lè)的日子。
她把藍(lán)色帶給了蘭花，讓她織一件禮服好讓她參加今晚的舞會(huì)。
她把紫給了牽�；�，讓她做一些頭飾好去約會(huì)。
春給小鳥(niǎo)帶來(lái)了翠綠的枝頭，給兔子青青的`小草，給魚(yú)帶來(lái)了歡快的小溪交響樂(lè)，給刺猬帶來(lái)了好玩的野果兒……大地一片美好！
啊，我愛(ài)這迷人的春！愿春天永駐人間！
四年級(jí)春天作文 篇6
陽(yáng)春三月，大地回春，終于又迎來(lái)了春暖花開(kāi)的季節(jié)，我和同學(xué)們一起在校園里踏上了尋找春天的腳步。
首先我們來(lái)到教學(xué)樓北邊的小籃球場(chǎng)地邊尋找春天，一眼望去，周?chē)慷际桥憳?shù)，把籃球場(chǎng)地緊緊的圍在里面，除必有的出口外，不留一點(diǎn)空隙。樹(shù)上有紫色的小果子，和藍(lán)莓一般大小。原本它應(yīng)該長(zhǎng)有綠葉子，因?yàn)槎焯鞖馓�，和我一樣不喜歡在冬天起床，它還在暖暖的枝丫里睡大覺(jué)吧。
我們來(lái)到了下一站繼續(xù)尋找春天。在操場(chǎng)的西邊盡頭，有一棵不知名的樹(shù)，它像一個(gè)好像吃了增高藥一樣大的蘑菇。順著操場(chǎng)的.跑道走近一看，噢，原來(lái)是一棵垂榆呀。它像一座專門(mén)用來(lái)乘涼的小房子，可以容全班66名同學(xué)，可真大呀！它的枝干很粗糙，有的枝干上還開(kāi)出了小花，花瓣像一把把小扇子似的，里紅外紫，看來(lái)，它媽媽?xiě)?yīng)該是一位知名的服裝設(shè)計(jì)師，把它打扮的那么漂亮。
接下來(lái)，我們沿著小足球場(chǎng)地來(lái)到了一棵櫻花樹(shù)邊。它的枝干是往東伸展去的，像是去迎接陽(yáng)光。細(xì)細(xì)觀察了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象的原因：西邊蓋著一棟高樓，可能是因?yàn)槲鬟厸](méi)有陽(yáng)光，所以它就向著陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)去了。有一句名言說(shuō)的好：當(dāng)改變不了生存的環(huán)境，就設(shè)法改變自己，去適應(yīng)環(huán)境吧。
場(chǎng)地東邊是一株白玉蘭，它長(zhǎng)的足有三層樓那么高。它的花骨朵像蠟燭，又像穿著一個(gè)個(gè)士兵在站崗，真酷��！
一路走到學(xué)校大門(mén)口，兩棵雪松高大的矗立著，像高大威武的哨兵一樣守在門(mén)口，迎接我們高高興興的上學(xué)，平平安安的放學(xué)。
在校園里，我們到處都能找到春天的腳步，每發(fā)現(xiàn)它的腳印，同學(xué)們的臉上就會(huì)揚(yáng)起燦爛的笑容。時(shí)間時(shí)間慢點(diǎn)走，讓春天與我們多待一會(huì)吧。
四年級(jí)春天作文 篇7
如果一個(gè)老師是用懲罰這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服，我絕不會(huì)對(duì)老師有所同情。但是如果一個(gè)老師是用感化這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服，那么我就會(huì)非常敬佩、想要認(rèn)識(shí)這位老師。而我在思品課上認(rèn)識(shí)了我理想中的一位老師——馬修老師。盡管是英文語(yǔ)言，中文字幕，我也沒(méi)有一點(diǎn)兒遲鈍。因?yàn)橹豢磮D面就能看出每一個(gè)人在干什么、說(shuō)什么，我也真敬佩拍這《放牛班的春天》的老師。
這個(gè)電影講的是輔育院里的許許多多的人發(fā)生的許許多多的事。例如壞蛋孟丹、邪氣校長(zhǎng)、天才莫翰奇、善良麥神父……還有一位傳奇人物——馬修老師。院長(zhǎng)以及所有老師從來(lái)都是用關(guān)禁閉這種方法來(lái)教育學(xué)生，從沒(méi)有想過(guò)這樣做不但會(huì)起到反效果，還會(huì)使學(xué)生更想逆著來(lái)。自從馬修老師來(lái)了，馬修老師用幽默的方法管制了整個(gè)班級(jí)，開(kāi)始的“光頭”、“禿頭老師”這些話也不再出現(xiàn)。而另一方面，馬修老師又一直在舉行合唱團(tuán)，他試圖在用合唱團(tuán)把這一群脫韁的馬變成溫順的綿羊。對(duì)于在音樂(lè)方面是天才但是有很愛(ài)搗亂的莫翰奇他是用格外的細(xì)心去換回他的溫順。哈善院長(zhǎng)把這一切看在眼里，他先是慢慢改變?nèi)缓笥肿兓厮约�，因�(yàn)檫@時(shí)候，輔育院里丟了二十萬(wàn)美元。哈善院長(zhǎng)下了一道死命令——不許在舉行合唱團(tuán)，誰(shuí)再求情就不要在輔育院了。所有的老師早被馬修老師的行為給同化了，就連校長(zhǎng)的心腹也“叛變”了。在這種情況的掩護(hù)下，合唱團(tuán)又在地下組織了起來(lái)。過(guò)了好一陣時(shí)間，輔育院出了一件大事，那就是丹尼放火燒了輔育院。因?yàn)榈つ岷拊洪L(zhǎng)冤枉他偷了二十萬(wàn)美元，這下可是不得了了，院長(zhǎng)氣急敗壞的退了馬修老師的職。馬修老師既失落又帶著滿滿的回憶走在路上。他忽然看到地上有許許多多的紙片，他發(fā)現(xiàn)是從教室里扔出來(lái)的'，教室里還唱著他第一次教給大家的歌。他撿起紙片，發(fā)現(xiàn)都是同學(xué)們給他的信。馬修老師明白了，自己辛辛苦苦做的沒(méi)有白費(fèi)。在走的時(shí)候，貝比諾懇求馬修老師帶他走。馬修老師看到他的決心后終于帶他走了。
我覺(jué)得馬修老師的付出的辛苦是值得的，能讓馬修老師在走的時(shí)候收到同學(xué)們的信收到同學(xué)們的歌，收到同學(xué)們已經(jīng)改變的心。我覺(jué)得這就足夠了。若是我，我也會(huì)用懲罰的方式，我才不做這種費(fèi)時(shí)間、費(fèi)力氣、麻煩還有可能得不到想要的結(jié)果的事兒。而馬修老師是用感化，讓所有的同學(xué)看到他對(duì)他們的無(wú)微不至的愛(ài)。馬修老師成功了，就沒(méi)有遺憾了。
四年級(jí)春天作文 篇8
春天在哪里啊，春天在哪里？春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，小朋友脫下了厚重的衣服，走進(jìn)了美麗的春天！
春天的田野中，綠油油的小草從地里冒出來(lái)，尖尖的可愛(ài)極了！小巧的野花含苞欲放，在春風(fēng)的帶動(dòng)下左右擺動(dòng)，聞一聞，有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
菜園里，油菜花露出了黃色的笑臉，它們簇?fù)碓谝黄穑駡F(tuán)結(jié)的.小朋友，要一起把春天裝扮得更加絢麗多彩。各種各樣的蔬菜，綠綠的，像一大片劈開(kāi)的花瓣，它們一棵挨著一棵，像綠色的海洋。
那些芬芳迷人的花朵，就開(kāi)在果園里了！桃花像溫柔的小姑娘，在春風(fēng)中翩翩起舞；梨花也綻開(kāi)淡雅而美麗的花蕾……
公園里可熱鬧了！柳樹(shù)是翠綠的，像美麗的女生在河邊洗自己飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)；河面上，清澈的河水泛起層層波紋。透過(guò)清澈見(jiàn)底的河水，我們能看見(jiàn)五顏六色的小魚(yú)，活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水中自由自在地游動(dòng)；小鳥(niǎo)在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌，給公園增添了活力和生機(jī)。溫柔的春風(fēng)與燦爛的太陽(yáng)，正小聲地說(shuō)著悄悄話，好像在說(shuō)著眼前美麗的春景。
春天是那樣充滿生機(jī)，那么有活力，真是一年這季在于春啊！
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