【精選】四年級(jí)學(xué)生作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
月是故鄉(xiāng)明，人懷故鄉(xiāng)情，一年一度的中秋節(jié)來臨了，我可高興了，可以吃到香噴噴的蓮蓉月餅了。
晚飯后，我跑到屋門前去賞月，因?yàn)樵缇透h(yuǎn)在廣西的外婆打電話約好了，我要把美好的'心愿，讓月亮捎給外婆�？墒牵易蟮扔业�，不見月亮的蹤影。我想：“難道月亮害羞，躲到云層里去了?”媽媽叫我別著急，要耐心等待。在晚上八點(diǎn)鐘過后，月亮終于露出了笑臉，慢慢地，月亮越升越高，像一個(gè)大玉盤，給大地披上了一層銀光。我高興極了，趕緊幫媽媽把月餅、水果拿出來供月亮品嘗。爸爸、媽媽和我圍坐在小圓桌旁，靜靜地欣賞著月亮。此刻，外婆一家也一定在賞月吧?雖然，我們相隔很遠(yuǎn)卻也能“千里共嬋娟”圓月啊!請(qǐng)把我的心愿帶給外婆，祝她永遠(yuǎn)幸福，健康!
我問爸爸：“看見玉兔了嗎?”爸爸說：“玉兔美酒喝多了，正倒在月亮懷里睡覺呢!”
夜，靜悄悄地 ，此時(shí)，月亮更圓，更明了。我依偎在媽媽的懷里，幸福極了!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天，我和爸爸去圖書館看書。
我們一路踏著歡聲笑語，看著春天的優(yōu)美景色。小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱歌。你看那高大的白楊，伸開它那巨大的胳膊和春風(fēng)擁抱在一起，還時(shí)不時(shí)的打扮打扮自己那翠綠的衣裳。
到了圖書館，我真是的大開眼界，成千上萬本書籍出現(xiàn)在了我的眼前，有文學(xué)類、科學(xué)類、漫畫類、小說類……
閱讀是人類獲取知識(shí)，走向成功的.必要途徑。一個(gè)人大部分的知識(shí)是靠閱讀
得來的，只有小部分的知識(shí)是靠親身實(shí)踐得來的。只有通過閱讀，人的知識(shí)才能廣博，理解力才能深刻。
啊！閱讀書籍是多么的重要。小伙伴們，快快拿起手中的書本，尋找書中的“寶藏”吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)喜歡讀書的人，因?yàn)樽x書可以使我感到充實(shí)。
從一年級(jí)讀漫畫書到六年級(jí)讀名人故事，在這六年的時(shí)間內(nèi)使我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。那么，是什么方法讓我可以獲得這么多的知識(shí)呢？當(dāng)然是讀書了。記得“李苦禪”說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。我就是靠著這句話懂得了如果想要上進(jìn)就必須“多讀書，讀好書”的道理。
記得有一次，正在上體育課，別的同學(xué)都出去玩了。而我卻獨(dú)自一個(gè)人拿起一本作文書坐在教室里閱讀，正看得入迷，有一位口渴的同學(xué)回來喝水，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)他。他突然拍了一下我的肩膀，我的魂都差點(diǎn)被他嚇沒了。然后他對(duì)我說：“你干什么呢？這么入迷。”我說：“我正在看《400字作文》��！”他又說：“這本書有什么好看的，我看到書上那些密密麻麻的字就腦脹�！蔽覍�(duì)他說：“怎么會(huì)呢？你一定是沒有靜下心來看書吧！書對(duì)于我來說就像是一塊面包，而我就是那個(gè)饑餓的人�！薄八懔耍桓阏f了，我還要出去玩呢！”那位同學(xué)說道。接著他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我無奈的.轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)看書，一直看到下課。在閱讀的過程中經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字，這時(shí)候我就會(huì)去請(qǐng)教字典或老師。在讀書的過程中我常常與書融為一體，去體驗(yàn)作者的情感。那種感覺真是棒極了！
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書教會(huì)了我做人和處事；讀書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀書使我懂得了與人為善、和睦相處；讀書更使我感到快樂，使我健康成長。我將永遠(yuǎn)與書籍為伴。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
月亮，它潔白的身影，是那么的安詳、寧靜，我非常喜歡它，因?yàn)槲铱梢灾毖圆恢M地向它傾訴自己的煩惱和喜悅。
晚上，我一個(gè)人漫步在學(xué)校后面的小樹林中，獨(dú)自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤，像一塊玉琢的盤子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過一曲悅耳的琴聲。置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩中很多關(guān)于月的描寫�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，我們不也可以做到這樣嗎？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，當(dāng)我們寂寞時(shí)，月是我們忠實(shí)的伙伴。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月引起我們對(duì)家鄉(xiāng)的`深深思念�！敖虾稳顺跻娫�，江月何年初照人”，月誘發(fā)我們對(duì)人類起源的遙遙揣測(cè)。
月亮就像地球的守護(hù)神，每天圍著地球在轉(zhuǎn)，它是那么的忠誠那么的守信，又是那么盡職盡力。月亮像一位魔術(shù)師，有時(shí)候圓得像玉盤，有時(shí)候彎得像一把弓，有時(shí)候又像一葉小船，有時(shí)候又像一個(gè)蘋果被蟲子咬了一口，真是變化多端，千姿百態(tài)。當(dāng)月出現(xiàn)在夜空時(shí)，它總能牽引我們的目光，激發(fā)我們的思維。綻放我們的情感，使我們?yōu)樗V，為它狂，為它歡呼，為它感傷。它并不是那樣光彩奪目，但卻是那樣令人神往。
月亮，它給我?guī)砹藷o邊的遐想，也給我?guī)砹藷o窮的希望。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在我家的小院里，春夏秋冬各有各的景色。
小院里有楓樹、松樹、草、花等景物。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，百鳥爭鳴、冰雪融化。清晨，麻雀聲聲啼叫，就像媽媽在輕聲催我起床。小院中的圓頭大植物叫紅花莖木，紫色的葉子長出了長長的花蕊，一陣風(fēng)吹來，花蕊隨風(fēng)舞動(dòng)，就像在舉行空中音樂會(huì)。那花蕊摸一摸，很軟，用手輕輕一拉就斷了。小花蕊呀，多么嬌嫩，要我捧在手心，保護(hù)著呢！
夏天，最茂盛的要數(shù)松樹了。松樹結(jié)滿了松果，橢圓形的，像顆顆硬硬的野果。我經(jīng)常會(huì)想：要是有幾只松鼠就好了，大尾巴小嘴巴的松鼠在枝頭品嘗著美食，一定很愜意吧。
秋天，天氣非常涼快，你便可以坐在椅子上觀察小院的植物。那時(shí)，你一定會(huì)把注意力留在楓樹身上。楓樹的葉子火紅的，異常顯眼，紅紅的“雞腳掌”給天空增添了許多生機(jī)。楓樹的葉子落下來后，你會(huì)覺得什么都比不上這迷人的秋景。
冬天也不肯罷休，把自己的才藝展示了出來。雪下了下來，給我家的'小院鋪上了棉衣。那時(shí)，你看見從天上掉下來的白雪，會(huì)覺得神奇無比，白白的柳絮從天上掉下來，落在我暖暖的手上，涼涼的，轉(zhuǎn)眼間就化成了水精靈。那水珠晶瑩剔透，給你爽爽的感覺。過了半晌兒，你再看看小院里，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)正在打雪仗的我和我的小伙伴們，寧靜的院子瞬間熱鬧了。
小院的春、夏、秋、冬，處處都有美景！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我班有個(gè)好班長，她叫史曉青，她對(duì)我們班的每個(gè)人都是滿腔熱枕。
好班長總是有求必應(yīng)。記得有一次，我打了她，第二天，她的臉上仍帶著個(gè)“五指山”。上課時(shí)，我有到題不會(huì)，我想問史曉青，可是，她會(huì)不會(huì)恨我呢？但我還是壯著膽去向她請(qǐng)教，我吞吞吐吐地說：“嗯……史曉青……我能……向你……嗯請(qǐng)教個(gè)問題嗎？”她的回答竟出乎我的'意料：“什么問題，說吧！”沒想到她回答的這么干脆，就像是什么也沒發(fā)生過一樣，我便壯起膽：“班長，昨天的事情真是對(duì)不起！我不史故意打你的，請(qǐng)你原諒我。”她笑了笑，說：“昨天的事情就別說了，都過去了嘛，說吧，你問我什么問題？”我便向她說了那個(gè)難題，她耐心地給我講解，她是多么投入，多么入迷，就這樣，我學(xué)會(huì)了那道難題。
好班長接受別人的問題，還“愛管閑事”。
有一次，我班的劉兆輝和竇一名不知怎么地，一下子打起來了，班長立即上前阻止，同學(xué)們連忙勸阻：“打就打唄！你還管啥？老師來了，看老師怎么收拾他們！”班長搖了搖頭：“那可不行！我身為一班之長，管理班級(jí)是班長必須盡到的責(zé)任�！闭f著，就把打架的同學(xué)拉開了。
我班有個(gè)好班長，得到這個(gè)稱號(hào)一點(diǎn)都不虧，我為有這么一個(gè)好班長而感到自豪！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我們班里的“小蔥花”不僅長得漂亮，而且學(xué)習(xí)也好，她是我最要好的朋友。你們想知道她是誰嗎？那就看看下邊關(guān)于“小蔥花”的故事吧。
“小蔥花”的身材有點(diǎn)瘦，有著一頭黑色還帶著點(diǎn)淡黃色的頭發(fā)。那白白凈凈的臉頰上長著一雙水靈靈的眼睛。兩排潔白的'牙齒非常整齊。她喜歡扎馬尾辮，上面還扎了一個(gè)外層是藍(lán)色內(nèi)層是粉色的蝴蝶結(jié)，她喜歡穿粉色的外套，淡藍(lán)色的牛仔褲，顯得精神極了。
“小蔥花”的成績可是一級(jí)棒。上課總愛積極舉手發(fā)言。有一次，我們剛學(xué)完一首新的古詩叫《望洞庭》，老師要我們根據(jù)字詞的意思來說古詩的詩意，我們?nèi)囝D時(shí)鴉雀無聲，過了幾分鐘，“小蔥花”舉起手來，老師就讓“小蔥花”回答問題。只聽“小蔥花”不慌不忙說道；“秋夜皎潔的明月在……”“小蔥花”剛回答完，教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。
你們猜出來她是誰了嗎？對(duì)，她就是聰明、美麗，樂于助人的馮靜雯——我最好的朋友。
【四年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]四年級(jí)學(xué)生作文09-21
（精選）四年級(jí)學(xué)生作文08-27
(經(jīng)典)四年級(jí)學(xué)生作文08-20
[精選]四年級(jí)學(xué)生作文08-20
【精選】四年級(jí)學(xué)生作文07-25
四年級(jí)學(xué)生作文11-03
（精選）四年級(jí)學(xué)生作文07-21
【經(jīng)典】四年級(jí)學(xué)生作文06-26
四年級(jí)學(xué)生作文（經(jīng)典）01-15
四年級(jí)學(xué)生的作文11-07