【熱門】我的四年級(jí)作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級(jí)作文 篇1
20年以后，我已經(jīng)29歲了。
到那時(shí)候，我的伙伴們或許有的成為了救死扶傷的醫(yī)生，有的成了老師，有的成了軍人.....
20年后的我呢?我陷入了深深的沉思，展開想象的翅膀，飛去另人朝思暮想的20年后......
20年后的我，可能是一名光榮的人們教師。
我不用再為在備課本上設(shè)計(jì)教案而發(fā)愁，因?yàn)榈侥鞘�，每位教師都擁有了自己的電腦。我只要輕輕的敲擊電腦的鍵盤，一篇篇字跡工整的教案就會(huì)出現(xiàn)在電腦中。我也不必再為上課吃到太多的粉筆灰而傷腦筋，因?yàn)榈侥菚r(shí)，教師的'顯示屏?xí)䦟⑹孪仍O(shè)計(jì)好的教書自動(dòng)顯現(xiàn)。我也不必再為批改學(xué)生的作業(yè)而挑燈夜戰(zhàn)，因?yàn)榈侥菚r(shí)，學(xué)校會(huì)給每個(gè)學(xué)生提供一臺(tái)電腦，學(xué)生不用在作業(yè)本上寫作業(yè)，無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，學(xué)生只需要在電腦上完成，然后發(fā)e-mail(電子郵件)給老師，電腦的自動(dòng)判題系統(tǒng)會(huì)啟動(dòng)，學(xué)生會(huì)很快知道自己的作業(yè)成績(jī)，這樣既方便，又快捷，極大的減輕了我的工作負(fù)擔(dān)，也能很快的提高學(xué)生的成績(jī)。
20年后的我，也可能是一個(gè)現(xiàn)代化的農(nóng)民。春天，到了播種的季節(jié)，我會(huì)讓操作工人開動(dòng)機(jī)器，為我耕地，播種，澆水....
夏天，我會(huì)遙控?zé)o人駕駛飛機(jī)為莊稼追加肥料，噴灑農(nóng)藥。獲得指令后，
秋天機(jī)器人會(huì)再次開動(dòng)聯(lián)合收割成熟的農(nóng)作物，并自動(dòng)風(fēng)干，運(yùn)輸儲(chǔ)存。
冬天我會(huì)在網(wǎng)上發(fā)布農(nóng)場(chǎng)品交易信息，向全球銷售我的無(wú)公害綠色蔬菜，糧食和水果，并在網(wǎng)上采購(gòu)優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)藥，化肥和種子，為來(lái)年的工作做好準(zhǔn)備。
20年后的我，還有可能是一位杰出的科學(xué)家。我會(huì)研制出一種價(jià)廉物美而又能調(diào)節(jié)冷暖的空調(diào)衣服，使人在炎熱的夏天感到清爽。在寒冷的冬天會(huì)覺得溫暖。
20年后我的愿望一定要實(shí)現(xiàn)哦!!!
我的四年級(jí)作文 篇2
隨著人類思維不斷地創(chuàng)新，20年后的住宅會(huì)是奇形怪狀的：有蘋果型的、有香蕉型的、有電腦型的、有愛心型的、有面包型的但平穩(wěn)的地基不會(huì)變。
我的住宅會(huì)是什么樣子的呢?形狀是水晶型，顏色是淡紫色，家里的一切都透澈著水晶的氣息。家具不容易壞，就算是壞了，也會(huì)自動(dòng)修復(fù)。不是誰(shuí)都能輕易闖入我的住宅喲!住宅的門上安裝了一個(gè)安全來(lái)訪記錄器，里面登記著常來(lái)拜訪的客人的資料，客人對(duì)著機(jī)器說(shuō)出自己的姓名，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)提示：“請(qǐng)把手指按到指紋識(shí)別器上!”客人按上手指，機(jī)器會(huì)自動(dòng)鑒定指紋，大門就會(huì)打開。如果是可疑的壞人來(lái)到，大門就會(huì)射出一個(gè)拳頭，一拳把壞人打暈。
我的住宅干凈整潔，難以看到家具雜亂擺放的情形，因?yàn)檫@些家具可以縮小收藏，只需要一只小小的匣子就能把眾多的家具安頓好。
我家的客廳還算寬敞，有100多平方米，內(nèi)設(shè)3個(gè)兒童樂(lè)園，另有一間電子閱讀室，里面的藏書不少于一個(gè)圖書館喲!里面的圖書可以滿足各類讀者的需求，更能滿足我的讀書欲求。喜歡電視的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“你家的電視在哪里呢?”別急，請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看看這塊大的水晶墻壁，它就是我家的電視。這電視可以根據(jù)主人的心情、喜好變換頻道，讓你擁有真實(shí)的視聽感受。
參觀一下我的臥室吧!雖然它看上去不是那么大，里面卻有許多我的發(fā)明。其中，我最得意的.發(fā)明是“百變魔術(shù)”。這是一盞并不起眼的臺(tái)燈，功能卻有許多，我給你介紹幾種吧!臺(tái)燈的形狀可以根據(jù)我喜歡的動(dòng)漫人物或卡通人物的形狀來(lái)變，比如：我最近迷上了芭比，我對(duì)它說(shuō)一聲：“芭比!”它就變成了“芭比臺(tái)燈”，我又迷上了喜洋洋和灰太狼，你們會(huì)問(wèn)：“哦!兩個(gè)呀!怎么變呢?”它會(huì)“分身”，一個(gè)變成了“喜羊羊”，一個(gè)變成“灰太狼”。臺(tái)燈還有提醒功能，比如：你看書的姿勢(shì)不正確，它會(huì)發(fā)出警報(bào)提醒你，如果你假裝沒(méi)聽見，它會(huì)自動(dòng)關(guān)燈。如果你做事不認(rèn)真，它就會(huì)伸出手來(lái)敲打你的頭。你瞧!這臺(tái)燈有趣吧!
我還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室里有一個(gè)能把模型變成真實(shí)的機(jī)器。一個(gè)芭比，只要用上了它，就能變成美麗的少女。它還有復(fù)制功能，一個(gè)失去右眼的人，能通過(guò)復(fù)制左眼而重現(xiàn)光明。神奇吧!
這就是未來(lái)的住宅，如果你在20年后看到了這座房子，可不要忘了它是誰(shuí)建造出來(lái)的哦!它的主人等待著你的光臨!
我的四年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是一個(gè)做飯能手，她會(huì)做很多菜，但我最愛吃的 是大盤雞。
大盤雞第一口吃的時(shí)候，雞肉的口感很 香濃，大盤雞的土豆非常好吃，有點(diǎn)柔，有點(diǎn)硬。但我最愛吃的是里面的拉條子。拉條子很入味，把三種材料融合在一起，味道就非常好吃，所以我最愛吃大盤雞。
有一次，媽媽交了很多好朋友到我家吃飯，我就讓媽媽做了一盤大盤雞給我的好朋友們吃。我們?cè)谝黄鹜嫠�，做游戲。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把大盤雞端上來(lái)的時(shí)候，本來(lái)在一起說(shuō)話的好朋友們一下子就安靜了下來(lái)，睜著大眼睛看著大盤雞，因?yàn)樗鼘?shí)在是太香了�？粗麄�，我覺得他們都快流口水了�？曜右荒蒙蟻�(lái)，我們就狼吞虎咽地吃，一邊吃，一邊看著盤子，生怕沒(méi)有了。我覺得我們真是名副其實(shí)的“吃著碗里的`，看著鍋里的” 。我們狼吞虎咽，一會(huì)兒就把一大盤大盤雞吃完了。
我們吃了這盤大盤雞后，都覺得沒(méi)吃夠，感覺意猶未盡，真希望以后還能像今天一樣，跟朋友們分享美味的大盤雞。
我的四年級(jí)作文 篇4
“水晶球啊！水晶球！請(qǐng)你告訴我我二十年后到底是什么樣子？”每當(dāng)我正準(zhǔn)備要進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，我都會(huì)這樣祈禱，希望水晶球能告訴我我未來(lái)的面貌，未來(lái)的我到底是長(zhǎng)什么樣子？是留著大胡子的糟老頭，還是留著個(gè)亮晶晶的光頭呢？這些問(wèn)題還是要問(wèn)這個(gè)看起來(lái)不起眼，但是卻充滿神秘感的水晶球。
在夢(mèng)境里，我搭上了小叮當(dāng)?shù)臅r(shí)光機(jī)來(lái)到了二十年后的世界到了二十年后的世界。我發(fā)現(xiàn)二十年后的我，不是大名鼎鼎的董事長(zhǎng)，也不是生活過(guò)得非常窮酸的乞丐，而是一位在籃球賽場(chǎng)上努力奮斗的籃球選手。時(shí)間剩下零點(diǎn)五秒，我隊(duì)目前落后敵對(duì)兩分，在時(shí)間快要結(jié)束前，我把球用力的往前一丟，“球進(jìn)了！唉呀！真是不可思議的神來(lái)之手！”頓時(shí)歡聲雷動(dòng)，主播又大喊：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！背號(hào)十一號(hào)的球員黃一軒，投進(jìn)了致命的三分球，逆轉(zhuǎn)勝，觀眾驚呼連連，真叫人瞠目結(jié)舌……”那一剎那間，我感覺自己好像要飛起來(lái)了！
比賽過(guò)后，我和隊(duì)友為了要慶祝這場(chǎng)比賽的勝利，特地舉辦了一場(chǎng)盛大的慶功宴，慶功宴里頭有各式各樣的美食和娛樂(lè)節(jié)目，我和隊(duì)友都玩得樂(lè)不可言呢！而且我的隊(duì)友們高舉慶祝的酒杯，為我這次叫人跌破眼鏡的'表現(xiàn)感到與有榮焉！聽到了這番話我開心極了，也希望以后在球場(chǎng)上有更好的表現(xiàn)。一大早我們的訓(xùn)練就正式開始了，我們的訓(xùn)練有很多種，例如：折返跑、投籃訓(xùn)練和重量訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)雖然疲憊不堪，但是有了這些訓(xùn)練，我們才能步步高升，征服所有籃球隊(duì)，永遠(yuǎn)立于不敗之地。
又一場(chǎng)激烈的球賽開打了！觀眾的歡呼聲響徹云霄，所有球員蓄勢(shì)待發(fā)，我也摩拳擦掌，準(zhǔn)備再一展雄風(fēng)，秀出我的神來(lái)之球之際……“喂！再不起床上課就要遲到了！”聽到了這個(gè)叫聲，看來(lái)老媽已經(jīng)準(zhǔn)備好要把我趕下床了，要是在像昨天一樣躲在被窩里，可能老媽就會(huì)火冒三丈、大發(fā)雷霆，到最后后果就會(huì)不堪設(shè)想了。
二十年后的我，一定要有杰出的表現(xiàn)，希望以后我的子子孫孫都會(huì)以我為榮，看到我就跟看到大明星一樣的尖叫，人人都把我當(dāng)作總統(tǒng)一樣的尊重；二十年后大家在談的話題不再是“林來(lái)瘋”了，而是“黃來(lái)瘋”！
我的四年級(jí)作文 篇5
在我記憶的相冊(cè)中，有一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，高大的泰山、美麗的西湖……照片上如詩(shī)如畫的景象令人覺得溫馨祥和。但有一幅畫面卻深深的刻在了我的'腦海中。
我坐在去奶奶家的公交車上，看著窗外的美麗景色，感受著微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐。突然，車停了下來(lái)，我的好心情一下子沒(méi)了。干嘛呀！怎么停下來(lái)了。一位滿頭白發(fā)的老爺爺，臉上布滿了蒼老的皺紋，一步一步的，踏著艱難的腳步走了上來(lái)。讓人看著心酸。
我掃視著周圍坐在椅子上的人，一個(gè)個(gè)那么年輕。我想，他們應(yīng)該會(huì)給老爺爺讓座吧�？墒且粋�(gè)人也沒(méi)有要讓座的舉動(dòng)，包括我自己。
過(guò)了半天，老爺爺依然拎著袋子，搖搖晃晃的站在車上，看著真讓人揪心。我陷入了沉思，心情變得沉重起來(lái)。要不要讓座呢！可是這兒的路不好走，我摔著了怎沒(méi)辦，我可不想出洋相，可……可……
這是一位身著平凡的人站了出來(lái)，他是要下車，還是……對(duì)！他是要讓座，從他扶起老人的那一刻起，全車人都注視著他，可他臉沒(méi)有紅，依然那樣鎮(zhèn)定自若。從他拿過(guò)老爺爺手中那個(gè)袋子時(shí)挽著老人坐下時(shí)，我的鼻子酸了，心被他的一舉一動(dòng)融化了。
我眼中的美是一幅幅動(dòng)人的畫面，是一位位為人民服務(wù)的人們，是一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的真誠(chéng)舉動(dòng)，是不求回報(bào)的幫助別人，使用有著高尚品德的尊貴的人！
我的四年級(jí)作文 篇6
我個(gè)子不高，身體瘦小，大大的鼻子，小眼瞇成一條線。別看我相貌平平，我最大的長(zhǎng)處就是愛動(dòng)腦筋。同學(xué)們給我起了個(gè)綽號(hào)——“點(diǎn)子公司總經(jīng)理”。
也不知為什么，我做的總和別人不一樣，我總想走別人沒(méi)有走過(guò)的路。比如做數(shù)學(xué)題，別人用這種方法做，我就用那種方法做；寫作文時(shí)，別人用順敘，我非用插敘，爭(zhēng)取寫得更精彩。
我學(xué)習(xí)是這樣，在玩的'方面也是如此。
現(xiàn)在同學(xué)們都愛玩動(dòng)畫卡片，有的用它拍著玩，弄得渾身是土，臟死了；有的用它扇著玩，扇著玩比拍著玩干凈的多了。我才不和他們玩呢。我看見這么多的動(dòng)畫卡片內(nèi)容很精美，大多都是精心設(shè)計(jì)出來(lái)的卡通人物，我想老師讓寫想象作文會(huì)有用場(chǎng)，很有收藏價(jià)值。我就用一個(gè)小冊(cè)子把它們都收集起來(lái)，寫出了一個(gè)又一個(gè)的生動(dòng)故事，同學(xué)們羨慕極了。老師給同學(xué)們一說(shuō)，全班都收集起來(lái)了。
這就是與眾不同的我。
我的四年級(jí)作文 篇7
今年我29歲，我的工作是與病毒作斗爭(zhēng)。
一天早晨，我剛來(lái)到實(shí)驗(yàn)室坐下，就聽我的助手小清說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)在有種病毒需要我們消滅。這是資料�！蔽医舆^(guò)資料一看，知道這種病毒叫“子女”，它通過(guò)空氣傳播，得上的人過(guò)180分鐘后就吐血，失血過(guò)多就會(huì)死亡。被傳染的人在潛伏期的180分鐘里，一旦呼吸，就把病毒傳到空氣中，誰(shuí)吸了誰(shuí)就被傳染。我看后，一邊把資料放下一邊說(shuō)：“真不妙，我們趕快工作吧，先到患者那看看�！�
我們拿著醫(yī)務(wù)箱上了飛行器里，“呼”的一聲飛行器飛走了，過(guò)了兩三秒鐘就到了醫(yī)療所。我和助手小清戴上一層的透氣過(guò)濾口罩和醫(yī)用手套下了飛行器，匆匆忙忙到了一號(hào)病房，這門口的護(hù)士告訴我們一號(hào)病房的患者被抬走了。我便皺起眉頭問(wèn)：“怎么回事？”這位護(hù)士回答說(shuō)：“這位患者已經(jīng)死了，尸體可能都已經(jīng)……”我搶著問(wèn)：“已經(jīng)怎么了？”她說(shuō)：“已經(jīng)腐爛了�！薄案癄�的尸體在哪兒？”我著急地問(wèn)。她說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)�。”一�?huì)兒我們到了停尸室，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著已腐爛的尸體，忽然，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，“這里怎么會(huì)有小氣泡？趕緊拿‘彈空瓶’來(lái)�！毙∏寮泵Υ蜷_醫(yī)用箱，拿出“彈空瓶”遞給我。我小心翼翼地把“彈空瓶”的蓋打開，把口放在腐爛的尸體上，小氣泡立刻跑到“彈空瓶”里，接著我把“彈空瓶”的口向上，它的蓋子立刻自動(dòng)關(guān)上。然后我和小清坐飛行器回到實(shí)驗(yàn)室。我回到實(shí)驗(yàn)室一看，小氣泡都碎了。我就用透視一觀察瓶里的.氣體，發(fā)現(xiàn)剩下來(lái)的是透明的沫。我想：這種“子女”病毒強(qiáng)不強(qiáng)呢？于是我把“綠波”這種藥注入透明無(wú)色的沫里，過(guò)了一會(huì)兒，透明無(wú)色的沫被化解了。我高興地想：原來(lái)它的毒并不強(qiáng)，只是體質(zhì)弱的人才會(huì)被感染。但是還應(yīng)該小心一點(diǎn)。突然，我想起什么東西是透明無(wú)色的呢？這時(shí)，在旁邊的小清說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，該吃飯了，我請(qǐng)你吃海鮮吧！”我恍然大悟，扇貝的血不是無(wú)色透明的嗎？我對(duì)小清說(shuō)：“你先通知電視臺(tái)，告訴人們遠(yuǎn)離扇貝，再坐飛行器去海邊，用“保膜袋”裝一些扇貝回來(lái)。過(guò)了幾分鐘，小清回來(lái)了，我又讓她拿只小白鼠來(lái)，然后我趕忙用注射器把扇貝的血液輸入小白鼠體內(nèi)，過(guò)了8分鐘，小白鼠開始不停地吐血。我高興極了，這個(gè)“小案子”就快結(jié)束了，因?yàn)槲蚁耄荷蓉悶槭裁礇](méi)事呢？一定是它身上有抗體，接著，我對(duì)小清說(shuō)：“你趕緊從扇貝的體內(nèi)抽取抗體，再制出大量的血清輸入患者體內(nèi)�！毙∏逭f(shuō)：“馬上就做�！�
真高興，這個(gè)“小案子”終于結(jié)束了。
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