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圍繞彩虹的四年級(jí)優(yōu)秀作文
摘要：彩虹是五彩繽紛而又絢麗的，掛在天空，總給人帶來(lái)愉悅的心情，而我的心情是沉悶的。今天又被鋼琴老師罵了外... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《圍繞彩虹的四年級(jí)優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：心中的彩虹（四年級(jí)作文）
彩虹是五彩繽紛而又絢麗的，掛在天空，總給人帶來(lái)愉悅的心情，而我的心情是沉悶的。
今天又被鋼琴老師罵了
外面的暴雨嘩嘩下著，這時(shí)的我正如“驚弓之鳥(niǎo)”一樣坐在鋼琴前，屁股下的木椅就像扎滿(mǎn)了釘與刺，令我十分不舒服。
我就這樣坐著，根本無(wú)心練琴，耳邊還回蕩著蔣老師那些刺耳，又是形容我的句子，“怎么連這么簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈！”“拜托你以后彈鋼琴之前用點(diǎn)腦子好不好？”那么多可惡的小烏云已經(jīng)慢慢地在我的心中蔓延開(kāi)了，老師說(shuō)我不用腦子去彈鋼琴，但是，我根本就不是彈鋼琴的料，平時(shí)練了那么久，現(xiàn)在還是彈不好。
就在我抱怨的時(shí)候，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆悅耳的琴聲，這琴聲，就像有魔力一般，打開(kāi)了我心靈里那扇一直不肯敞開(kāi)的窗戶(hù)，讓我看見(jiàn)了繽紛的彩虹。
“當(dāng)”這一聲后，琴聲便不再響了，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，卻驚訝不已。這個(gè)琴聲的主人竟是徐一格！記得在上節(jié)課的時(shí)候，他還被蔣老師罵得慘不忍睹，當(dāng)時(shí)，他都快哭了，這節(jié)課居然彈出了如此美妙的曲子。回家之后，他一定更加努力地練習(xí)過(guò)。
徐一格的經(jīng)歷，讓呆呆我我突然意識(shí)到：每個(gè)人天生都不是強(qiáng)者，只有通過(guò)努力，才可以變得更加優(yōu)秀。如果自甘墮落，就只會(huì)變得越來(lái)越差。老師之前批評(píng)我，不就是為了我好嗎？她對(duì)我的期望很高，我稍微做的不到位，就會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我，教導(dǎo)我。
不知道為什么，我的內(nèi)心就在那一瞬間放晴了，烏云不再逗留，空氣中也不再?gòu)浡钊酥舷⒌臍馕�，彩虹從我的身后跳躍而出，綻放光彩。
今天，我丟掉了煩惱，緊接著，又找回了自信。我想，今后我會(huì)更加努力的練琴，再也不會(huì)因?yàn)槭Y老師的批評(píng)而生氣了，反而感到慶幸。
篇二：心中的彩虹（四年級(jí)作文）
彩虹是美麗的，但是要經(jīng)過(guò)艱辛的風(fēng)風(fēng)雨雨。
游泳是我的弱項(xiàng)，經(jīng)常害怕得不敢下水。就是有了下水的勇氣，教練也是對(duì)我處處不滿(mǎn)。整天沉浸于家長(zhǎng)的打罵、教練的批評(píng)和同學(xué)們的嘲諷的我，覺(jué)得學(xué)游泳是那么無(wú)聊，真想放棄啊。
同學(xué)總愛(ài)拿我游泳能力弱當(dāng)把柄：有的同學(xué)一邊對(duì)我指手畫(huà)腳，一邊諷刺：“哼！你算個(gè)什么？就連憋氣也不通過(guò)，更別提動(dòng)作了！”有的同學(xué)把手往腰上一插，輕蔑地說(shuō)：“喲，你還有臉面來(lái)游泳池啊？走開(kāi)！這才不是你該呆的地方。拖我們小組后腿，還別說(shuō)，還來(lái)丟我們小組的面啊！”還有的同學(xué)罵道。我沉默著，靜靜地站在一旁。面對(duì)著無(wú)數(shù)個(gè)如同利劍一般的冷嘲熱諷，卻不能做什么。我真想永遠(yuǎn)在躲水底，不露面。
對(duì)于我是來(lái)說(shuō)，世界每天都陰沉的，下著傾盆大雨，烏云總圍繞著我不放，糾纏不清。
一次我在看電視，無(wú)意間看到一名雙腿殘疾的女子，勤奮學(xué)游泳，竟成為游泳健將。
那一瞬間，我似乎明白了什么。原來(lái)，成果是需要付出的呀！那名無(wú)腿女子，她所付出的代價(jià)是多么巨大啊，我一定要努力練習(xí)！奮搏直前！于是，我開(kāi)始天天勤于練習(xí)。早上洗臉時(shí)，我在盛滿(mǎn)水的臉盆里憋氣；中午午睡前，我在床上動(dòng)作；晚上睡前，我認(rèn)真看著游泳學(xué)習(xí)視頻。
終于，在那次游泳考試上，我展示了精彩的表演。向我投來(lái)的，是敬佩的目光和夸贊的聲音。那天，一道彩虹跨在湛藍(lán)的天空，從世界的這一端躍到世界的那一端，吸收了一切的繽紛色彩。我望著七彩的虹，笑了，笑出了苦和偉大。
天邊的彩虹，那般絢爛，那般可愛(ài)！虹的柔光直視我的心靈。
篇三：彩虹（四年級(jí)作文）
暑假的一天，爸爸帶我去學(xué)校，看他踢球。剛到操場(chǎng)，突然，一滴雨從天上落下，正巧落到了我的臉上，我抬起頭，天空果然陰云密布，更多的雨滴落到了我的頭上、肩上、身上。不一會(huì)兒，雨越下越大，我急忙跑到邊上躲雨。大雨嘩嘩地下，伴著閃電與雷鳴，我害怕地緊緊抱住了爸爸。
夏天的雷雨來(lái)得快，去得也快。大概十幾分鐘后，雨停了，爸爸重新跑回了球場(chǎng)。忽然，他大聲地叫我：“雯雯，快出來(lái)看，有彩虹！”我急忙跑出來(lái)朝天上看去，興奮地叫了起來(lái)：“哇！”我看到了一條五彩繽紛的彩虹橫跨在天空中，像一座光彩奪目的天橋，美麗極了。
我不禁感嘆大自然的鬼斧神工，真是奇妙�。】粗粗�，我有了疑問(wèn)：這條彩虹是怎么變出來(lái)的呢？爸爸告訴我，雨后天空中出現(xiàn)的七彩圓弧是一種光的現(xiàn)象，是天空中的水滴經(jīng)日光折射和反射形成的。
正當(dāng)我因找到答案而欣喜不已的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)彩虹已經(jīng)隱隱約約地快消失了，我急忙拿起爸爸的手機(jī)，準(zhǔn)備拍幾張照片，可彩虹偏偏不等那些喜愛(ài)它的小朋友，瞬間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了
彩虹真是大自然送給我們的美妙的禮物�。∥蚁�，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘
篇四：雨過(guò)天晴，會(huì)有彩虹嗎（四年級(jí)作文）
那天，隨著一聲沉重的上課鈴，一切都寂靜了。
教室里鴉雀無(wú)聲，今天是一個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的日子一學(xué)期一度的中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選。
主持人開(kāi)始了競(jìng)選前的那段無(wú)聊的開(kāi)場(chǎng)白，我卻沉浸在猶豫中，我是上，還是不上？時(shí)間沒(méi)有給我絲毫地留情。班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的演講博得了大家一次次的掌聲，下面的人，有苦也有笑，喜和哀淋漓盡致地在一張張臉上浮現(xiàn)出，而我卻無(wú)視了這些，沉浸在自己的思想里：我上還是不上？上的話(huà)，沒(méi)有百分之百的信心，但競(jìng)選這個(gè)的人不會(huì)很多，這是個(gè)容易得罪人的職位紀(jì)律委員，我當(dāng)過(guò)好幾次了，幾個(gè)學(xué)期了？不記得了。不上的話(huà)，連當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了“下面，請(qǐng)競(jìng)選紀(jì)律委員的同學(xué)上來(lái)演講�！边@么一聲，徹底打破了我的所有顧慮，我沒(méi)有考慮的時(shí)間了。我猶豫不決的舉起了手，不管了，就算這樣，也要試一試！“大家好，今天我要競(jìng)選的是紀(jì)律委員”帶著緊張的心，我結(jié)束了演講。
競(jìng)選紀(jì)律委員的除了一個(gè)每年都在和我競(jìng)爭(zhēng)的男同學(xué)，還上來(lái)了好幾個(gè)女同學(xué)。他們都想擁有這“至高無(wú)上”的權(quán)力嗎？
競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了我沒(méi)有被選上。雖然是意料之內(nèi)的結(jié)果，但聽(tīng)到的時(shí)候，我還是忍不住要哭，我連當(dāng)了好幾個(gè)學(xué)期的中隊(duì)長(zhǎng)，到這學(xué)期，就斷了。我趴在桌子上，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我抹掉眼淚，心里埋怨自己：明明說(shuō)好要堅(jiān)強(qiáng)的，怎么那么不給力！好友過(guò)來(lái)安慰我，我勉強(qiáng)擠出了微笑，裝作開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)事，剛剛風(fēng)把沙子吹進(jìn)了眼睛�！�
雖然說(shuō)過(guò)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，但事情真正來(lái)到時(shí)，卻有些不能接受，雨過(guò)天晴后，會(huì)有彩虹嗎？
篇五：家里的“彩虹”（四年級(jí)作文）
暑假的一天，5歲的表弟雷雷來(lái)我家做客，在我的小書(shū)房里，表弟拿起窗邊的一面小鏡子，太陽(yáng)光照在小鏡子上，鏡子的反射光束在屋里晃來(lái)晃去。
我正在做作業(yè)，晃來(lái)晃去的光束把我搞得心煩意亂。“雷雷，你干什么？快放下鏡子！”我大聲叫嚷起來(lái)�？烧{(diào)皮的表弟玩得興趣盎然，不但不放下手中的鏡子，還將刺眼的光束反射到我的臉上�！坝憛挘 蔽曳畔伦鳂I(yè)，伸手去奪表弟手中的鏡子我們的吵鬧聲引來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屃私馇闆r后，對(duì)我們說(shuō)：“這種玩法只有5歲的表弟玩玩，媽媽教你們一個(gè)高級(jí)玩法，如何？”什么高級(jí)的玩法？快說(shuō)！我和表弟的“胃口”被媽媽吊了起來(lái)�！澳銈冎捞�(yáng)光是由幾種顏色的光組成的嗎？”媽媽問(wèn)�！斑@個(gè)連表弟都知道，赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光唄！”“不錯(cuò)，可通常它們總是混合在一起。你們想不想把它們分開(kāi)看一看？”“你是說(shuō)看陽(yáng)光中的七色光？想看，想看”表弟直拍手叫好。
我們準(zhǔn)備了外壁光滑透明的玻璃杯，一張白紙，一張明信片，一把裁紙刀。媽媽先讓我在明信片中心位置裁出一條寬約1厘米，長(zhǎng)約8厘米左右的縫，我小心翼翼地裁剪著，生怕剪得太寬，使實(shí)驗(yàn)失敗，看不到“彩虹”。然后，媽媽把白紙平鋪在窗前桌子上，讓陽(yáng)光照射在這張白紙上。將裝滿(mǎn)清水的玻璃杯放在白紙上。最后，把裁有縫隙的明信片豎立在玻璃杯外，讓窗外的陽(yáng)光從縫隙里射入玻璃杯的水面上，并穿過(guò)玻璃杯折射到白紙上，上下左右移動(dòng)明信片，調(diào)整縫隙的位置。哇！我和表弟驚呼起來(lái)，白色紙上出現(xiàn)赤橙黃綠青藍(lán)紫7種顏色的光，太漂亮了！我們把彩虹帶回了家。
這是怎么回事呢？媽媽告訴我們：陽(yáng)光是由7種顏色的光組成的，一般情況下，它們從四面八方射過(guò)來(lái)，混合在一起，不易被分離出來(lái)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，首先透過(guò)明信片的細(xì)縫只讓一部分太陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)；其次，借助玻璃杯和杯中水對(duì)這些光進(jìn)行折射，因?yàn)椴煌伾墓庹凵渎什煌赃@些光就被分離出來(lái)了。
媽媽的解釋?zhuān)也煌耆�，但是，科學(xué)真是太奇妙了，我愛(ài)科學(xué)。
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