有關(guān)四年級(jí)學(xué)生作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
母親是孩子的第一位老師，在母親身上，我漸漸學(xué)會(huì)樂(lè)觀、勇敢......可我認(rèn)為最可貴的是誠(chéng)實(shí)。
記得有一次，我語(yǔ)文考試得了100分。一回到家，我就迫不及待地將這個(gè)好消息告訴了爺爺、奶奶。我的心里樂(lè)開(kāi)了花！要知道全班60多人，只有我一個(gè)人考了100分，媽媽知道了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)不定還會(huì)有一些小小獎(jiǎng)勵(lì)！哎呀，媽媽呀媽媽，你怎么還不回來(lái)......正當(dāng)我得意忘形的.時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一題居然掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我目瞪口呆地盯著試卷，腦子里“嗡嗡”作響。要是媽媽發(fā)現(xiàn)了，我的100分不就泡湯了？于是，我拿起筆，偷偷地在試卷上加上了一個(gè)句號(hào)。
終于盼到媽媽回來(lái)了。果然，當(dāng)媽媽看到試卷上那鮮紅的100分，毫不“客氣”地表?yè)P(yáng)了我。可不知怎么的，我心里總是覺(jué)得怪怪的，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，就像那個(gè)100分是偷來(lái)的。
晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。想起媽媽平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的一句話“做人最可貴的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)”，我心里就感到羞愧萬(wàn)分�？赊D(zhuǎn)念一想，自己好不容易得了100分......就這樣，我迷迷糊糊地睡著了......
好不容易挨到了天亮。一大早，我迫不及待地來(lái)到媽媽身邊，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考不考100分并不是那么重要，但誠(chéng)信更可貴，媽媽相信你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”
媽媽不僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我，還用她的一言一行時(shí)刻影響著我，讓我在學(xué)習(xí)的道路上通過(guò)一次又一次的考驗(yàn)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
記得小時(shí)候，旁邊住著一位苗族老奶奶。聽(tīng)媽媽她們茶余飯后聊天，說(shuō)起老奶奶的故事。
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，那時(shí)老奶奶還是年輕美麗的姑娘，剛買完米，走在回家的路上。突然聽(tīng)到了垃圾箱邊傳來(lái)“哇—哇—哇”的嬰兒哭泣聲。美麗的姑娘順著聲音發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒。孩子全身凍得通紅，嘴唇都發(fā)紫了。也不知道， 是誰(shuí)家這么不小心把孩子丟棄在這里。聽(tīng)著孩子越來(lái)越微弱的啼哭聲，她急忙脫下外套，緊緊的把孩子裹起來(lái)抱在懷里，想用身體的溫度趕快讓孩子的體溫升高。就這樣，姑娘抱著孩子在路邊坐了一夜，以為會(huì)有丟失孩子的家人來(lái)找。沒(méi)想到天都亮了，還是沒(méi)等來(lái)要等的人。她就把孩子抱回了家，并在村里逢人便問(wèn)，是否有哪家丟失了孩子，有的話就到她家來(lái)認(rèn)領(lǐng)。
一連大半個(gè)月過(guò)去了，姑娘細(xì)心地照顧著襁褓中的'嬰兒，一直沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。鄰居們都在勸她，算了吧！把孩子送走吧！你一個(gè)姑娘，還沒(méi)結(jié)婚就帶著個(gè)孩子，對(duì)你以后不好，再說(shuō)了，你就是個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民，哪來(lái)的能力養(yǎng)活孩子呀！每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話，孩子好像聽(tīng)懂了似的，剛剛還哭鬧著，轉(zhuǎn)眼就對(duì)著大伙發(fā)出咯咯地笑聲，好像在對(duì)大家說(shuō)：“我很乖，你們不要再拋棄我了！”
轉(zhuǎn)眼十八年過(guò)去了，小嬰兒變成了婷婷玉立的的姑娘，而當(dāng)時(shí)的姑娘卻變成了老太婆。歲月在她的臉上留下了深淺不一的痕跡。耳多也不好了、眼也不看不清了。小姑娘大學(xué)畢業(yè)后拒絕了城里的高薪，回到了含辛茹苦養(yǎng)育她的養(yǎng)母身邊和她成長(zhǎng)的農(nóng)村，成為了一位鄉(xiāng)村教師。因?yàn)樗�，人要學(xué)會(huì)感恩。沒(méi)有當(dāng)初的鄉(xiāng)親們的百家飯，沒(méi)有當(dāng)初養(yǎng)母的堅(jiān)持，她不可能長(zhǎng)大，可能早就餓死了，所以她現(xiàn)在要留在養(yǎng)母身邊，做她的眼睛，替她看看這美麗的新農(nóng)村；做她的手去洗凈衣裳，做她的耳朵替她去聆聽(tīng)教室里孩子們朗朗的讀書(shū)聲。
每當(dāng)她下班回家之后，總能看見(jiàn)老媽媽坐在屋門(mén)前等她回來(lái)，等她回來(lái)告訴她今天學(xué)校發(fā)生的有趣的事。每當(dāng)聽(tīng)到村里笑她傻時(shí)，她總是笑笑地離開(kāi)了。就是因?yàn)樗纳�，村里的孩子才有�?shū)讀；也正是因?yàn)樗B(yǎng)母的傻和堅(jiān)持才培養(yǎng)出她有一顆感恩的心。
現(xiàn)在還總能看見(jiàn)她們倆人常常笑著擁抱在一起，她們的親情早已超過(guò)了有血緣關(guān)系的親人。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草！”唱到這首歌，大家都會(huì)想起媽媽這個(gè)人。是媽媽給了我們生命，因此，媽媽我想對(duì)你說(shuō)：謝謝，我愛(ài)你！
記得在那次，我正在玩電腦，媽媽緩緩地走來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，眼睛也該休息了，不然就會(huì)近視的。”我好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)玩電腦，沒(méi)理媽媽。就在這時(shí)，媽媽不小心撞了我一下，我剛刷的新記錄被一下子清到了零，我生氣了，對(duì)媽媽大聲的'說(shuō)：“這可是我剛刷好的記錄�。 坝谑菋寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)就走了，我還是繼續(xù)刷記錄。這時(shí)爸爸走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”媽媽平時(shí)那么耐心，無(wú)論多少遍她都不厭倦�！罢f(shuō)完爸爸就走了，我放下鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，想了想，我不該那樣頂撞媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就好！”我說(shuō)：“媽媽你怎么知道我想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起？”“因?yàn)�，你是我的孩子啊，畢竟看你的眼神就知道了！”媽媽說(shuō)。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：”謝謝，我愛(ài)你！”
媽媽是您撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，是您給我們陽(yáng)光雨露，我們一輩子都感謝不盡。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：謝謝，我愛(ài)你！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
快樂(lè)的寒假里發(fā)生的一件件事猶如一個(gè)個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，又像一朵朵絢麗多彩的煙花似的，但最令我難忘的要數(shù)和媽媽一起包湯圓這件事了。
元宵節(jié)的前一天，媽媽說(shuō)要教我包湯圓，我興奮得不得了，因?yàn)檫@是我第一次包湯圓。
我們先去超市買包湯圓所需要的糯米粉和黑芝麻、花生等材料，然后就回家開(kāi)始做湯圓了。媽媽和面的時(shí)候，我就開(kāi)始剝花生，我和媽媽分工明確，配合默契，很快餡和面都準(zhǔn)備好了。我們開(kāi)始包了，我學(xué)著媽媽的樣子拿起一個(gè)小面團(tuán)，先用掌心把它按扁，再把四周都捏薄，然后放上餡，接著把它揉成圓形，但小小的湯圓在媽媽手里就像個(gè)乖寶寶，在我這就變了樣，我左捏右揉，不是這兒厚了，就是那兒露餡了，費(fèi)了九牛二虎之力后，我終于做完了一個(gè)湯圓。看著媽媽做的`湯圓像一顆顆白色的珍珠，而我包的像個(gè)小丑。媽媽看了看，把湯圓拿起來(lái)，輕輕放在手心里一揉，立刻好看了許多。媽媽微笑著說(shuō)：“別灰心，多練練就好了，熟能生巧嘛！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又包了好幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好。最后我還自創(chuàng)了五角星、棒棒糖等形狀的湯圓，媽媽夸我有創(chuàng)意，包湯圓可真有趣呀！
還沒(méi)到晚飯時(shí)間，我就迫不及待的讓媽媽給我煮湯圓吃，吃著我親手包的湯圓，我心里嘴里都是甜蜜蜜的。
這一天是我在寒假里度過(guò)的最愉快、最有意義的一天，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了包湯圓，還能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了，我也感受到了勞動(dòng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
每到星期五下午放學(xué)鈴響起的那一分鐘，孩子們就歡呼雀躍，“放學(xué)了，到星期天……”高分貝的聲音讓整個(gè)教室熱鬧起來(lái)。孩子們快速收拾自己的書(shū)包，飛奔出了教室，眼睛的余光瞥了一眼站在講臺(tái)上的我�！奥c(diǎn)，在門(mén)口排隊(duì)有秩序走出校園�！薄昂玫�，好嘞”聲音響起的時(shí)候，人已經(jīng)竄到教室外面了。
我理解他們，作為學(xué)生最為激動(dòng)的也不過(guò)此刻了，星期五可以不用一放學(xué)就寫(xiě)作業(yè)，更不用擔(dān)心家長(zhǎng)的嘮叨和催促，可以放松的玩，喜滋滋的想著周末的愜意生活，有時(shí)可能激動(dòng)的晚上睡不著，周日計(jì)劃早早的做好了，這種期待越近越迫切，甚至有些顫抖。
當(dāng)我站在講臺(tái)上組織班級(jí)交通安全時(shí)，感覺(jué)著衣角往下一沉，低頭一看，小天苦惱著說(shuō):“老師，下午上體育課時(shí)，不知道是誰(shuí)把張含和李英麗的可擦筆放到我的`桌子里了�！薄芭�，知道了，你就解釋一下，把筆給她們吧�！薄拔医o了，給她們說(shuō)不是我放的，她們倆還一直說(shuō)，一直說(shuō)。”小天有點(diǎn)兒著急�！昂玫�，我知道了，我相信你，我給她們說(shuō)，你出去站隊(duì)吧�！薄袄蠋�，你別忘了�！毙√熳咧斑�特意叮囑了我，當(dāng)時(shí)我腦子一閃：四年級(jí)的學(xué)生鬼點(diǎn)子多，可能那個(gè)小孩兒給他們鬧著玩的，沒(méi)太在意，詢問(wèn)張青，應(yīng)是小麗把筆放在桌子里忘記了。覺(jué)著不是大事，就接著安排值日生值日的注意事項(xiàng)。
晚上，當(dāng)我和兒子在玩游戲時(shí)，電話響了，小天的媽媽先是問(wèn)小天這段時(shí)間的在校表現(xiàn)，我說(shuō)了，又說(shuō)了作業(yè)怎樣，接著就笑了，一般家長(zhǎng)打電話的目的我都基本都能猜個(gè)大概，可是這通電話讓我有點(diǎn)摸不著頭腦，最后，小天的媽媽笑著說(shuō)：“今天下午，小天同桌的鋼筆……�！边@么一說(shuō)，我想起來(lái)了：“是的，小天給我說(shuō)了，是另一個(gè)孩子的事，忘記告訴小天了，真不好意思�！薄袄罾蠋煟@孩子真倔，我說(shuō)給同桌解釋了就行，他非得不聽(tīng)，還自己急得一身汗一身汗。這不把自己關(guān)到屋里不出來(lái)了，我沒(méi)辦法啦，只有打擾您了……。”“小天的媽媽，真得謝謝您的電話，要不然我差點(diǎn)忘了，這樣著個(gè)星期天，孩子就過(guò)不好，我也既有可能失去孩子對(duì)我的信任，真謝謝您。”
放下電話，心里就有一句話，作為教師，要在乎學(xué)生在乎的。一些事情在成人眼里不算什么的小事，在孩子心中卻成了無(wú)法逾越的大事，小天很在意這件事，覺(jué)得他的同桌冤枉了他，自己信任的老師也不在乎，孩子幼小的心靈受到了挑戰(zhàn)，如果我一直忽視這種現(xiàn)象，在孩子心中就是一位不公正的人，將無(wú)法獲得信任與尊重。意識(shí)到問(wèn)題，馬上回想教學(xué)生涯里有沒(méi)有這樣的事情？
還好，我在乎了學(xué)生的在乎。兒童節(jié)的文藝匯演，我們班的玉璽哭著對(duì)我說(shuō)她的跆拳道老師沒(méi)有讓她參加，我和她一起去請(qǐng)?jiān)�，她成了舞臺(tái)上唯一的一位跆拳道女生，從此，玉璽成了我的小粉。
壯壯上什么課都搗亂，唯獨(dú)上我的課，安靜，認(rèn)真。源于一次他上廁所沒(méi)有紙，我給了他一包紙巾。
高原又一次把媽媽自行車上的鑰匙不小心帶到了學(xué)校，很擔(dān)心媽媽沒(méi)法騎車出去，我把電話借給了她，解決了她的大事。從此，每逢我的課，高原就跑到我的辦公室給我拿教科書(shū)，好像說(shuō)一本書(shū)能把我累著。
在乎學(xué)生的在乎，學(xué)生才能在乎你，才能成為你的專屬。把你當(dāng)成親人，朋友，用自己幼小的雙手，純潔的心靈保護(hù)你，走在大街上會(huì)想向同伴驕傲的說(shuō)這是我的老師，看到頒獎(jiǎng)臺(tái)上的你，會(huì)帶著粉絲們強(qiáng)調(diào)高呼：我們老師，我們老師。這么一想，幸福就是在這相互在意間濃縮的精華。
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