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【熱門】假如我是四年級(jí)作文集錦9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的假如我是四年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如我是一只小鳥,我會(huì)飛進(jìn)像棉花糖一樣軟綿綿的白云里,用我好奇的眼睛去探索它的奧秘。我會(huì)輕聲地詢問白云:為什么你會(huì)千變?nèi)f化?你真的會(huì)成為傳說中的筋斗云嗎?如果是真的,你可以送給我一朵嗎?我保證會(huì)好好地愛護(hù)他。
假如我是一只小鳥,我會(huì)在浩瀚的天空中展翅翱翔,在天空中盡情享受陽光的愛撫。在我興起時(shí),我會(huì)像夸父一樣,勇敢地追尋太陽的腳步,讓自己與陽光融為一體,將光明和溫暖全部灑向人間;在我悲傷時(shí),我會(huì)孤獨(dú)的在空中盤旋,體會(huì)速度帶給我的安慰。
假如我是一只小鳥,我會(huì)尋找森林中最繁茂的大樹,在上面構(gòu)筑自己最溫暖幸福的小窩。晴天,我會(huì)飛到樹梢引吭高歌,享受大自然的慷慨給予;雨天,我會(huì)在舒服的小窩里,笑看外面雨滴敲打葉面叮咚叮咚的聲音,多像一曲曼妙的音樂啊!我還要早出晚歸,給啄木鳥醫(yī)生當(dāng)助手,去捕食那又肥又大的蟲子,為越來越少的森林貢獻(xiàn)自己的一份力量,為人類環(huán)保做出一份努力。
假如我是一只小鳥,我很想飛到那遙遠(yuǎn)的埃及,親眼看看金字塔。我要進(jìn)入曲折而漆黑的坑道,去看看里面是否真的有外星人留下來的`電視機(jī)和黑水晶;我還要證實(shí)法老那可怕的詛咒是否真的存在。我要飛到獅身人面像的身上,去親身感受它的宏偉和壯觀。我要問問它:你的鼻子真的是拿破侖給你打掉的嗎?你的外表為什么這樣奇特?人面、獅身代表著什么?我還要問問它……我真想破譯這一個(gè)又一個(gè)的未解之謎。
啊,我多想變成一只小鳥,沒有作業(yè)也沒有考試……
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如我是家長,我會(huì)研究孩子們想干什么。孩子們也想要自由,所以我會(huì)對(duì)他們好,但不會(huì)管他們,不過該說他們的時(shí)候還是會(huì)說的.。
假如我是家長,我就會(huì)讓自己找一份清閑的工作,餓了的時(shí)候可以出去買點(diǎn)壽司或別的食品吃,也可以買點(diǎn)雪糕吃。
假如我是家長,我會(huì)給自己一個(gè)溫暖的懷抱,也會(huì)讓自己輕松,可以自由自在,不用整天為工作煩惱。
假如我是家長,我如果沒事情可做,我會(huì)出去逛街,還會(huì)沒事就在外面待上幾分鐘或者更長時(shí)間,再回家。
假如我是家長,我會(huì)學(xué)會(huì)做飯,不在外面吃,在家里吃,防止食品中毒,不過偶爾也可以在外面吃。
假如我是家長,我會(huì)讓我自己在休閑娛樂的世界里開開心心的,不會(huì)累,孩子也不會(huì)累,這才好呢!
假如我是家長,我會(huì)做好家長的!不會(huì)讓你們失望的!
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是一塊石頭,我會(huì)成為盆景中的一塊石頭。我可以出現(xiàn)在客廳或書房里,讓人們?cè)陂e暇之余,因看到我而忘掉一天的煩惱,從而收獲一份愉快的心情。
假如我是一塊石頭,我會(huì)成為一個(gè)小石凳。讓年邁的老人和勞累了一天的人們,坐上去休息休息,喘一喘氣兒。
假如我是一塊石頭,我會(huì)成為一塊鋪路石。我會(huì)做花園里一條幽靜小路上的一塊小石頭,讓晨練或散步的人們從我身上輕松地走過,在他們晨練的同時(shí),也收獲到了健康的體魄。我也可以成為鄉(xiāng)間石板路上的'一塊石頭,在下雨天,讓人們不會(huì)走在坑坑洼洼的泥濘小路上,不再有雙腳沾滿泥巴的煩惱。我還可以成為高速公路上的一塊石頭,即使載著上百噸貨物的車從我身上壓過去,我也不會(huì)發(fā)出一絲痛苦的叫聲,而是會(huì)挺挺身子,讓公路變得更加堅(jiān)固,為運(yùn)輸事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
假如我是一塊石頭,我會(huì)成為橋墩上的一塊石頭。我寧愿自己泡在冰冷的澎湃著的江河里,也要讓橋變得堅(jiān)固無比,讓車輛行人從上面從容地走過,讓山區(qū)的孩子不再翻山越嶺去上學(xué)。
假如我是一塊石頭,我會(huì)成為大壩上的一塊石頭。當(dāng)洪水來臨時(shí),我會(huì)和眾多的石頭兄弟團(tuán)結(jié)起來,讓大壩變得更加牢固,不讓兇猛的洪水沖出堤岸,摧毀人類的家園。
假如我是一塊石頭,我愿成為高山上的一塊石頭。下雨時(shí),我們這些石頭們會(huì)手挽手、肩并肩,齊心協(xié)力防止水土流失,保護(hù)綠色植被不被破壞,還可以阻擋泥石流,成為人類的“守護(hù)者”。
假如我真的成了一塊石頭,我會(huì)帶著我的夢(mèng)想,出現(xiàn)在任何需要我的地方,成為一塊為人類做出貢獻(xiàn)的石頭。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)人都有自己的美好愿望。有人夢(mèng)想自己是個(gè)無拘無束的卡通人;有人夢(mèng)想自己是個(gè)無憂無慮的小動(dòng)物;有人夢(mèng)想自己是個(gè)受人尊敬的老師,律師,總理——我也有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想自己是一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種特效藥。這種藥水是甜的,能讓不愛喝苦藥的`孩子當(dāng)糖吃;這種藥水無任何副作用,還能立竿見影,喝下去就能治好各種疾病。它能讓耳聾的孩子重新聽到美妙的音樂;也能讓眼睛近視或什么也看不見的孩子迅速扔掉眼鏡,或重見光明;還能讓坐在輪椅上的孩子立即跳下輪椅,像我們一樣在操場上自由自在地玩耍——而且,我的這種藥不收任何費(fèi)用,無論什么人,只要需要,我都會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送。
我相信,只要我們現(xiàn)在認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),我們的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。否則,也只能是癡人說夢(mèng)而已了。為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,我們一定要更加努力地學(xué)習(xí),一起加油吧!
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如我是發(fā)明家,我首先會(huì)發(fā)明一種感應(yīng)汽車,讓喝過酒的.司機(jī)發(fā)動(dòng)不起來,這樣就不會(huì)發(fā)生車禍。
假如我是發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明筋斗云,只能讓小孩子坐。小孩上學(xué)萬一遲到就坐上它,說出學(xué)校的位置,筋斗云立即在一秒鐘內(nèi)趕到學(xué)校。
如果五十億年后太陽會(huì)爆炸,那我就制作一大一小兩個(gè)保護(hù)膜,一個(gè)給太陽,一個(gè)給地球。因?yàn)槲迨畠|年后,太陽膨脹把水星、金星、地球三個(gè)星球吞沒。只要有了這個(gè)保護(hù)膜,再大的太陽也不能 吞沒地球。而如果太陽吞沒三個(gè)星球后,在不到一秒鐘的時(shí)間內(nèi)縮成一個(gè)高爾夫球。為了不讓它擴(kuò)大、縮小,也給它安一個(gè)保護(hù)膜,這樣這個(gè)世界就得救了。
假如我是發(fā)明家,我會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)和。平、幸福的世界。
假如我是四年級(jí)作文 篇6
假如我是一張紙,我會(huì)變成一張英語試卷,開始我的“紙生”。
我被發(fā)下來了,是在一個(gè)溫柔可愛的小主人手里。她開始寫我了,我非常激動(dòng),這下自己終于要發(fā)揮用處了!被完成使用可是我畢生的夢(mèng)想!但同時(shí)我也很緊張,萬一小主人考得不好,怎么辦?要是小主人偷看了別人的試卷,又要怎么辦?但這個(gè)小主人很好,沒有偷看。
我正開心時(shí),看到了小主人有題不會(huì)寫,想打開書,我特別著急。正好老師在這時(shí)過來了,小主人連忙把書放進(jìn)書包里。太好了!幸好老師來了!
可是,我又開始擔(dān)心小主人會(huì)不會(huì)考不好呢?是光榮的100分還是丟臉的80分,或是看了就讓人生氣的.60分?都有可能?梢灰娦≈魅说淖趾闷裂剑∽诌@么好,肯定能考一個(gè)好成績!于是,我開始為她加油:“小主人,加油,你肯定能考好,我對(duì)你有信心!”
第二天,老師開始發(fā)試卷了,我開心得不得了,小主人考了100分!太棒啦!我為我的小主人感到自豪!
雖然我已經(jīng)被使用完畢,愉快的一生過去了,但我發(fā)現(xiàn)做一張?jiān)嚲,太好玩了?/p>
假如我是四年級(jí)作文 篇7
假如我是世界主宰,我將讓戰(zhàn)爭這個(gè)惡魔永遠(yuǎn)的消失,讓大家過上和睦相處快樂幸福的日子。沒在有逃難的人民,沒有失去親人的痛苦和悲傷,大家不用過著提心吊膽的生活,不再有暴力武器了和無辜的受害者。
假如我是世界的主宰,我會(huì)讓每個(gè)人都平等不分高貴低賤,不再有小偷、強(qiáng)盜、扒手、犯罪的.人、乞丐、窮人,只有一群互相幫助團(tuán)結(jié)友愛關(guān)心他人的人。不會(huì)再看見到打架、吵架、偷東西、搶劫、犯罪……
假如我是世界主宰,這個(gè)世界上將會(huì)充滿綠意,每個(gè)人都要種十棵樹,這樣世界上就有幾十億、幾百億、幾千億棵樹,甚至比幾千億還多好幾被。這樣整個(gè)宇宙都有新鮮空氣,人們就可以想到那個(gè)星球都可以,就算是太陽也可以照樣在上面行走。
假如我是世界主宰,世界將充滿正義。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
“假如”真是個(gè)妙不可言的詞,有了這兩個(gè)字,我就是想變成嫦娥也沒問題。還有人說他要變成神筆馬良,快樂天使,美麗精靈……可是我既不想做神筆馬良,也不想變美麗精靈,我只想變成一本書,一本普通的書。
假如我是一本書,我要變成一本有著知識(shí)的漫畫書,跑到貧困山區(qū)的小學(xué)生的書包里,供他們看,增長他們的知識(shí),讓他們了解山外面的世界。因?yàn)槟切┒谜湎暮⒆淤I不起書。
假如我是一本書,我不希望被那些揮金如土的款爺們購回去,放進(jìn)豪華的'書櫥里充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔(dān)心誰會(huì)捏臟了我的臉,誰會(huì)扯破了我的衣,可這樣的生活和一堆廢紙又有什么區(qū)別呢?那樣的生活毫無意義,我——一本書也因此失去了本身的價(jià)值。因?yàn)樗麄冎话盐耶?dāng)做擺設(shè)。
假如我是一本書,我要變成一本小朋友都喜歡的漫畫書。那夸張有趣的圖畫,機(jī)智幽默的文字,讓大家個(gè)個(gè)捧腹大笑,在笑聲中受到的教育和啟迪該是多么令人難忘啊!我會(huì)和他們共度快樂時(shí)光,因?yàn)樗麄円蛭叶鞓贰?/p>
假如我是一本書,我要變成一本新式的電子教科書。打開它,哇!有語文,有數(shù)學(xué),有自然,還有練習(xí)和試卷,所有的學(xué)習(xí)工具都在這樣的書里。因?yàn)楹⒆觽兊臅嗵,小小的書包根本裝不下,小小的肩膀根本承擔(dān)不了。而因?yàn)橛辛宋,孩子們?huì)輕松很多。
假如我是一本書,我要變成一本生動(dòng)有趣的故事書。我會(huì)把課本里學(xué)不到的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)放在我的書里。不過,一本書都是文字,同學(xué)們讀起來是不是太枯燥乏味了呢?所以我還要恰倒好處地添上幾幅可愛的卡通圖,這樣,同學(xué)們看起來就會(huì)津津有味的。因?yàn)槲,孩子們的知識(shí)豐富了。
假如我是一本書,我要變成一本美好的書。我要讓人們消除仇恨,讓暴虐和兇殺不復(fù)存在;我要讓鮮花遍地,綠樹成蔭,讓奇山秀水成為植物的寶庫,動(dòng)物的樂園;我要讓我們的世界永遠(yuǎn)美好,永遠(yuǎn)可愛,讓愛灑滿人間。因?yàn)槲,人間充滿愛。
假如我是一本書,我要變成一本奇妙的書。我將帶給人們幸福與歡樂,讓他們?cè)谛腋5募w中成長,在歡樂的環(huán)境里學(xué)習(xí),讓我們可愛的世界永遠(yuǎn)都是那么充滿生機(jī)和活力。因?yàn)槲遥鞓窡o處不在。
假如我真的是一本書,那就讓我變成一本有著孫悟空般本領(lǐng)的書吧!那我就一變十,十變百,百變千,變、變、變……變成漫天的好書,飛呀飛到那些愛書的失學(xué)的孩子們手里,讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。
假如我是四年級(jí)作文 篇9
我是一個(gè)科學(xué)家,我可以做出一種可以去每個(gè)地方的機(jī)器,它叫時(shí)“時(shí)空穿梭機(jī)”;我可以做出一種叫“快速生長水”的液體;我可以做出一個(gè)什么都會(huì)的機(jī)器人;我再來修筑一個(gè)水下城市,有小學(xué)、醫(yī)院、樓房等等,可以讓人們生活在一個(gè)更美麗的世界里。
我是想讓人們減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。要是有誰家的`花兒長得太慢了,就澆上一點(diǎn)“快速生長水”,花就可以在幾秒鐘內(nèi)開花,這就不用讓人再種了。農(nóng)民們種地很幸苦,可以讓機(jī)器人幫你來種,不到三天就看到開花結(jié)果,世界人口量每天都在增多,吃的東西少了下來,用上這種機(jī)器人一定什么也不少。要是你的東西落在了誰家,那家離你家又很遠(yuǎn),你就用“時(shí)空穿梭機(jī)”可以讓你在0.1秒鐘內(nèi)到達(dá)他家,這可以讓人們更省力。
水下城市是我最偉大的發(fā)明了,在那可以吃、喝、玩、樂、看書、學(xué)習(xí)等等。那最有趣的是水上大戰(zhàn),上面有你的一大群海軍玩具,共四個(gè)國,你們四個(gè)在一起打,有時(shí)可能自己打到自己的船上,那你是沒經(jīng)驗(yàn),多玩幾次就有經(jīng)驗(yàn)了。
我長大一定要做出這樣宏偉的東西來!
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