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    四年級的老師的作文

    時間:2024-10-07 11:23:35 四年級作文 我要投稿

    四年級的老師的作文錦集五篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級的老師的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    四年級的老師的作文錦集五篇

    四年級的老師的作文 篇1

      我的好老師就是我的語文老師——錢淑紅老師。她很愛干凈,眼睛炯炯有神,頭發(fā)長長的,烏黑亮麗的頭發(fā)閃閃發(fā)光。

      錢老師不大不小的眼睛十分敏銳,我們上課做小動作都逃不過她的“火眼金睛”。錢老師平時總是微笑對待我們,很燦爛,說話也很幽默,這使我們上她的課沒有壓力,很快樂。

      錢老師上課時,總會把內(nèi)容講得十分生動。每當(dāng)我們有疑問時,她總是先讓我們獨(dú)立思考,想到答案,才把它告訴我們,鍛煉我們的思維能力,我喜歡錢老師,她不僅是我們的良師,還是我們的益友!

      我們錢老師有時和藹,有時嚴(yán)厲,這不!自從錢老師擔(dān)任我們班的語文課,我們班上課說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了,沒有完成作業(yè)的學(xué)生也“無路可逃”了!有時我們的錢老師還真有點(diǎn)像“太平洋警察”,真嚴(yán)厲!

      錢老師不僅上課十分專心,沒有半點(diǎn)馬虎,而且課余時間也很敬業(yè)!因?yàn)槲覌寢屢彩墙處煟覀冨X老師是一個辦公室,所以我知道錢老師空余時間也不例外。下課時,還要抓緊時間批改作業(yè)。放學(xué)后,她很晚才拖著疲憊的身體離開學(xué)校······真辛苦呀!這是很多老師的縮影。老師,您可以歇歇了!

      錢老師,您用辛勤的'汗水哺育了我們!您像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮我們。老師,此時此刻我最想說的是:“您真是我的好老師!您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!”

    四年級的老師的作文 篇2

      從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,每一年的語文老師都在更換,今年是何老師。她很漂亮,小巧的身材,長得十分勻稱,白里透紅的臉和一雙會說話的眼睛,戴著一副眼鏡,看上去知識淵博,她還有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),經(jīng)常披散在后面,猶如一道瀑布。

      我的好朋友江惠華告訴我,何老師是在她小學(xué)一年級的語文啟蒙老師,她在學(xué)習(xí)方面要求非常嚴(yán)厲,在生活中,就變成了一個關(guān)心大家的好朋友,好媽媽。

      隨著廣播里傳來優(yōu)美動聽的音樂,上課時間到了,只見何老師手拿教科書,精神抖擻的走進(jìn)教室,來到講臺上。此時,熱鬧的教室里,頓時鴉雀無聲。她放下教科書,用很快的速度給了我們每個人一個敲響警鐘的眼神。接著,她用很短的時間做了自我介紹,并向我們提了幾點(diǎn)新學(xué)期的要求。開始上課了,聽著何老師精彩的講解,看著黑板上那漂亮的字跡,讓我對我位感覺陌生而又新切的新老師十分敬佩。并沒有像同學(xué)們說的.那么可怕,而是那么的和藹可親。

      我喜歡這位新老師,我相信我的語文成績會在何老師的教導(dǎo)下提高。

    四年級的老師的作文 篇3

      我的舞蹈老師姓張,她是那么嚴(yán)格而善良。

      她是一個非常普通的舞蹈老師,張老師嚴(yán)于律己。有一次,我早了一點(diǎn)來上課,看到張老師在狠狠地甩腰,“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”的一聲聲“碎骨”聲,是那么整齊。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,她把自己壓得滿臉通紅,才起來休息,還沒一會兒,她又雙手齊平,向前滑步,用力踢腿,倒立,時鐘一分一秒滴滴答答,張老師雙腳一踢,雙腳看地,她“哐嗒”一聲躺在地上……

      記得那一天,我看著訓(xùn)練部禮品柜上琳瑯滿目的禮物,不禁想“領(lǐng)”一只回家,可是我看了看標(biāo)簽上:星星條300顆�?蓴�(shù)一數(shù)自己的',10、20、30……100顆,呀!還差200顆星。我看著,看著,心里說不出的失落,張老師一見我愁眉苦臉的,說“沒事,那要拿就拿去吧!”我高興地一蹦三尺高。

      掰大腰了!張老師抓起我的手,向后拉,一、二、三……二十,張老師一放下,我一動不動地趴在那,兩個字酸爽!骨頭都快散架了!我們都“恨”張老師,但我們知道,她想讓我們進(jìn)步,所以才這樣做。

      這就是我的舞蹈老師,一個嚴(yán)格而善良的老師。

    四年級的老師的作文 篇4

      有人說,老師像園丁,用勤勞的雙手修枝剪葉;有人說,老師似紅燭,照亮了別人,燃燒了自己……我認(rèn)為,老師是最偉大的�,F(xiàn)在我就來給你們講講我和辛老師之間的事。

      老師教會我知識,還教會我做人的道理。我從一個懵懂的孩子變成了一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

      每當(dāng)我有不會的題的時候,是您耐心地教會我, 犯錯誤的時候,是您教會我做人的道理。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績的時候,我就會沾沾自喜,也是您告訴我:“別太驕傲了,也許您一驕傲,別人就會超過你了。”

      記得那次語文課上,您提出了一個問題:“你們誰知道哄的多音字?”這時,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都不知道,我一直在心里嘀咕著:“別叫我,別叫我�!焙鋈�,您說:“王詩慧!”大家的`目光從您的身上轉(zhuǎn)移到了我的身上。我慢吞吞地站了起來,老師的眼神非常堅(jiān)定,仿佛在說:“沒事,別害怕,再想一想�!蔽矣钟X得,這是語文書上的題啊,老師教過我們……想起來了,想起來了。我就大聲地說出了答案。老師沖我微微一笑,示意我一下。我的心才平靜下來。

      加減乘除,算不出您的奉獻(xiàn);詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!老師,我感謝您!我永遠(yuǎn)都不會忘記您。

    四年級的老師的作文 篇5

      世界上有許多令我敬佩的人,有名人,有父母、有朋友,當(dāng)然,我最敬佩的人是潘老師。

      潘老師是我們四年級轉(zhuǎn)過來的老師,她十分慈祥,是一位好老師,為什么說她好呢?請聽我慢慢講訴。

      有一次,我數(shù)學(xué)作業(yè)字寫得有點(diǎn)差,以前的潘老師不重視寫字,就直接看對與錯,現(xiàn)在的`潘老師不僅看對與錯,還非常重視字,有幾次,都把我一個人留下來,但我也知道這也是對我好。她不但是最后一個走出校門,而且早上是第一個走進(jìn)校門。像這樣的老師,怎么不讓人敬佩呢?

      潘老師還有一雙火眼金睛,每一次作業(yè)凡是有錯誤的,都得去訂正,有一次,我看見人多,就偷偷地溜走了,結(jié)果明天的體育課前,潘老師把我留下來了,我沒有想到,潘老師那么盡職盡責(zé),還有一次,我有一道題目不會寫,就抄同桌的書,結(jié)果訂正時,被老師發(fā)現(xiàn)了,潘老師說:“虞同學(xué),這是抄來的吧!”那時,我立馬眼好了,呆住了,潘老師怎么知道的。

      這就是我敬佩的潘老師。

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