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【精華】四年級寫景作文錦集十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級寫景作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級寫景作文 篇1
你們喜歡云嗎？我喜歡云。告訴你吧，云是一個愛變形的東西。
早晨，紅彤彤的太陽把云變得火紅火紅的，像一團火球。中午，云飄得特別慢，即使飄半米，都要一個多小時。中午的云，這一朵那兒一朵，好像要回各自的'家里吃午飯呢！過了一會兒，可能是云吃飽了飯，有了力氣！在天上玩耍，有的像雪白的小兔子蹦蹦跳跳的跑；有的像小白象在河邊喝水。一轉(zhuǎn)眼，小白象的長鼻也不見了，我尋找小白象的長鼻子。突然小白象也不見了。一群馬奔跑著，最前面是大馬，后面跟著一群小馬，驟然間消失了。又有幾只小鹿在去游樂場的路上。
六點左右的時候，太陽馬上要落山了，一縷縷金光閃閃的照在云朵上，正在這個時候，天上就像一片火海，好似天空要被燃燒一樣被人們稱為“火燒云”。
過了一會天空像著了火一般。不知道天庭是不是一片混亂，玉皇大帝有沒有撥打119呢？
火燒云的顏色特別多，有煙灰色的赤紅、橘紅、深紅等等。其中最多的要算灰色了，天空幾乎變成煙灰色的多了，灰色的長城，灰色的馬，灰色的高山……
過一會兒，天空更多樣子了。天空出現(xiàn)了一匹白馬，好像準備起跑的樣子。剛一轉(zhuǎn)眼那匹馬的尾巴不見了；可突然又出現(xiàn)一只小白兔在碰碰跳跳地跑。
一會兒功夫，所有的動物全都沒有了，可我還仰著頭等著美麗的火燒云在一次出現(xiàn)呢？
四年級寫景作文 篇2
當你走金我們校園的那一刻，你一眼就會看見那倆株高大挺拔的大榕樹�！澳谴渚G的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命力在顫動。這美麗的`南國樹！”每當我站在校園里的那倆株大榕樹下時，倆株大榕樹雖然沒有“鳥的天堂”那樣獨木成林、氣勢恢弘，卻也別有風味。這倆株大榕樹很老了，據(jù)說有100年的歷史了。它們那粗壯的樹干需要五六個小朋友才能合抱。它們的根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干的枝葉。
春天一到，大榕樹長出嫩黃的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥了。這時，許多小鳥來到樹上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。
夏天，太陽炙烤著大地。這時大榕樹像一把大涼傘，把陽光遮擋在外面，給校園帶來了一絲絲涼意。
秋天，榕樹結(jié)果了。風一吹，果實“嘩啦啦”地掉下來。這些果實很好看，有綠的，有紅的，有黑的。我們常常拾起來做玩具兒。榕樹給同學們增添了許多樂趣。
冬天，北風呼呼地刮來，大榕樹遮擋著寒風，給我們帶來了溫暖，使我們能在教室里舒舒服服地讀書。我們的校園里的大榕樹真可愛！我們要保護它，讓它枝繁葉茂。長壽萬年，給我們校園增添光彩。
四年級寫景作文 篇3
冬日貪睡自是一樂，迷迷糊糊地逃避著寒冷。但惺忪的睡眼卻瞟到了異常的明亮。然后猛地扯開窗簾，闖入眼簾的是初陽鋪映，萬物素裹。
用雪雕刻一顆玲瓏心，把心鑲?cè)胱约旱男靥牛醚┲邼嶓w味陳俗。那么，即使身困市井亦可怡然自得，即使身陷囹圄亦可暢然自由，即使身浸銅臭亦可潔身自好。在雪的境界中，可以返璞歸真，仿佛入了桃源仙境，可超然物外，不受任何聲名貨利所誘；可以仿林逋之梅妻鶴子，效岑參之萬樹梨花；可以騎太白之青崖白鹿，觀主席之“頓失滔滔”。雪之高潔滌蕩于心，正如雁排長空，魚翔淺底，使人超然物外。
“長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔�！毖┲婪派l(fā)著大氣的馨香。體味雪之豪放，可以縱論古今，豪飲長風，可以饕餮自然，逸興遄飛，可以聽潮漲潮落，觀云卷云舒，可以洗胸中濁氣，忘世事煩憂，可以伴東坡誦“大江東去”，陪稼軒沙場點兵�？梢钥丛里w之“餐胡虜肉，飲匈奴血”，可以泣陸游之“家祭無忘告乃翁”。雪之豪放澎湃于心，正如駝走大漠，虎嘯深山，使人飄飄不知所之。雪，驅(qū)走了朦朧的睡意，留下了胸中的高潔與豪放。
漫步走在雪中，腳下覺得軟綿綿的，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂的笑聲，這時它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來到人間，對任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來，可一旦發(fā)現(xiàn)好地方，就會迫不及待地飛過去，去那里游戲、歌唱。雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會有孩子們快樂的笑聲。他們和雪花精靈一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉著手，圍著剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無邪的笑聲一直回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈，去田地里戰(zhàn)斗，去消滅那些毀壞農(nóng)田的`害蟲。這些壞家伙們哪里抵得過英勇的雪花大軍呢，個個都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰(zhàn)士那會放得過它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了�！昂�，哈哈�！毖┚`們又打了一個大勝仗，情不自禁地歡呼起來�！昂簟簟憋L婆婆來了，雪花們又跟著風婆婆去另一個地方戰(zhàn)斗去了。
雪的美，不僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂的源泉。只要有雪精靈的地方，就會充滿豐收的希望。
雪，真美。
四年級寫景作文 篇4
我們的學校是縣城歷史最悠久的小學——實驗小學。我在這兒已經(jīng)生活了四年，這里的一草一木，角角落落都讓我難以忘懷。印象最深的就是我們學校門前的大花壇，給我留下了難以磨滅的印象。
花壇的形狀是橢圓形，是用紅色的石磚砌成的。中間有一棵婆娑的柏樹，柏樹旁邊種著許多花，有月季、百合、玉蘭、郁金香、迎春花、劍蘭、馬蹄花、萬壽菊、牽�；ā⒚倒寤�、菊花、臘梅……
春天，牽�；ù灯鹆俗仙男±龋裉m花開著潔白如玉的花瓣；迎春花開起了金黃色的花朵；月季開著紅似的花兒；婆娑的柏樹就像一位亭亭玉立的.玉女的微笑。
夏天，月季花像一位美麗的少女向我們綻開笑臉；太陽花開出紅色的花瓣；玫瑰花像穿著粉紅裙子的少女；柏樹不畏炎熱，依然挺立，就像一位哨兵保護著我們的校園。
秋天，花壇里的菊花在秋雨里頻頻點頭：紅的似火，白的似雪，黃的賽金。楓樹的葉子紅了，可是柏樹依然穿著綠裝。
冬天，花壇里的梅花更美了，遠遠看去，像一顆顆紅色的寶石。柏樹也不畏嚴寒，葉子依然綠油油的，依然像一位哨兵保護著我們的校園。
我愛校園的花壇，更愛我們的校園！
四年級寫景作文 篇5
我愛我們的校園，因為它不僅是美麗的校園，而且還是智慧的校園。
早晨一走進校園，一股清香撲面而來，花圃里剛經(jīng)過夜雨滋潤的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。教室里傳來了老師們抑揚頓挫的領(lǐng)讀聲，同學們洪亮的讀書聲傳遍了校園。
中午的時候，太陽升高了。光線毒辣辣的。操場上卻熱鬧非凡，同學們在干什么呢？原來在舉行讀書節(jié)活動啊！讀書節(jié)活動形式真多！有朗誦比賽，有閱讀交流，有跳蚤書市。最受歡迎的還是跳蚤書市了。同學們有的買書，有的賣書。賣書的人大聲吆喝著書的精彩之處，買書的人精挑細選，然后討價還價，還真是聰明。
叮鈴鈴，上課了，同學們快速走進教室，做好上課準備。老師講課的聲音真好聽啊，清脆悅耳。同學們坐姿端正，聽講認真，回答問題積極踴躍。
這天，紅軍爺爺來到了我們的.學校，給我們掛紅軍小學的牌子。我們都很激動，終于可以見到仰慕已久的紅軍爺爺了！同學們排著整齊的隊伍，唱著紅軍之歌歡迎他們。那天一整天學校的同學們都喜氣洋洋的。
我愛我們的學校，那里有智慧的老師，那里有智慧的同學們，那里是個智慧的校園!
四年級寫景作文 篇6
我的家鄉(xiāng)蕪湖，是皖江明珠，她依山傍水，溫婉可人。這里有漫山芍藥和牡丹的丫山，有李白筆下的天門山，有浩浩蕩蕩的長江，有熱鬧非凡的鏡湖公園，有驚險刺激的方特……好山好水好風光，數(shù)不勝數(shù)，而我卻獨愛家門口的——銀湖公園。
春姑娘踮著腳尖，來到了銀湖公園。仿佛一夜之間，萬物皆醒，逐漸生機勃勃起來。
沿著彎彎曲曲的小路，信步走進公園里。春天的氣息撲面而來，所有的憂愁與煩惱都拋在了九霄云外。路旁的`樹木長出了絨絨的嫩葉，小草鉆出了泥土，好奇地看著這多彩的世界。花兒們也跟著競相開放——有羞澀的桃花，有溫暖的迎春花，還有許多不知名的小花……白的如雪，黃的似金，藍的像天，真像走進了花的海洋!
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！币傍唻寢寧е∫傍唩磴y湖嬉戲。小野鴨時而游得緩，時而游得快，時而潛入水底，時而又突然鉆出水面。小野鴨們玩得可真開心啊!
到了傍晚，小野鴨們玩累了，都跟著媽媽回家了，一道道淺淺的水痕留在了它們的身后。整個銀湖都變得格外安靜，小魚連泡泡都不敢吐，生怕打破了這美好的寧靜!
夕陽西下，霞光灑落水面，頓時波光粼粼，像仙女抖落了的五彩的寶石，那么耀眼 。遠處的一切都變成金色的了，金色的橋，金色的欄桿，金色的汽車，金色的行人……
銀湖公園是生機勃勃的，是安寧靜謐的，是純凈樸素的，也是絢麗多姿的——我愛銀湖公園。
四年級寫景作文 篇7
周五晚上，我們來到慕名已久的美麗鄉(xiāng)村—禹州廣場，這里有我向往已久的天鵝湖。
廣場上是密密麻麻，甚至有點晃眼的人群，到處是歡聲笑語，我連蹦帶跳像剛出籠的小鳥一溜煙來到天鵝湖畔的圍欄邊，瞪大眼睛急切地朝遠處黑乎乎的湖中央望去，天鵝呢?這時候，我才發(fā)現(xiàn)湖面上噴泉向空中吐出的水柱伴隨著廣場音樂優(yōu)美的旋律，和著五彩斑斕的燈光時高時低、忽左忽右，在空中描畫著動人而奇妙的圖案，好像一群天鵝在空中翩翩起舞，跟我在電視《西游記》里看到的瑤池仙境似的。正當大家都被這猶如夢里水鄉(xiāng)般的夢幻景致吸引了的時候，我的腦海中依然堅守著那人們嘖嘖相傳的`天鵝。
忽然，看到在越過噴泉湖的遠處有幾團黑不溜秋的影子好像在動，人們說那是天鵝在休息。我急匆匆地跑過去，趴在那離天鵝最近的欄桿上，聚精會神盯著那“幾團”天鵝，希望能看清天鵝的“廬山真面目”，可是真掃興。暗暗地，更堅定了我看清天鵝真面目的決心。
星期天中午，很期待地又來到天鵝湖畔，沒有音樂噴泉，湖面十分平靜，幾只天鵝正悠閑地在湖中嬉戲!我依在它們身邊的欄桿上，可以真真切切地“端詳”天鵝了!紅紅的扁平上嘴唇前端還有一白色的橫紋，很逗人;不時“開口”和人“打招呼”，好可愛;黝黑的身子、長而光亮的脖子、兩只黑寶石般眼睛點綴在小腦袋上，多有趣。你看!那還有幾只在它們住的小木屋前休閑。有的劈開雙腿，亮開它蒲扇般的大腳，大搖大擺，抖動著它威風的翅膀閑庭信步，像是在向湖畔上的人們展示它婀娜的身姿;有的卷著脖子把頭伸進自己的羽毛中收拾著什么;有的干脆把腦袋蓋在翅膀下“躺”在那日光浴。這時一只像是跟我“同齡”的“少年小天鵝”向我游來，歪著腦袋好奇地盯著我，像要和我說點什么。我上下?lián)]著小手輕聲說：“起來!下去!”耶!它好像聽懂我的話似的，伸長脖子鉆進水中，倒立起來，把小尾巴翹老高，像在用這種特別的方式與我分享快樂。
四年級寫景作文 篇8
在我的家鄉(xiāng)，有一條彎彎小河從村前流過，那就是金河。它一年四季都很美，但我更喜歡春天的金河。春天的金河，是那樣活潑，歡快。它淙淙地流著，唱著歡快的歌，時不時地看見一只青蛙躍進水中，一條小魚跳出水面。她歡快地奔騰著，濺起一片片雪白的浪花，沖擊著一塊塊崩潰的堅冰，哼出了鏗鏘有力的動人旋律。
春天的金河，是那樣富貴，大方。早晨陽光灑到河面上，波光粼粼，像數(shù)不清的金子在水面閃光，欲隱還現(xiàn)。河水靜靜地流進了田野，快看，田野里油菜花黃澄澄的，金燦燦的，像織不完的錦緞，綿延到天邊。金河也滋潤了岸邊的花草樹木，一棵棵粗壯桃樹，圍繞在金河兩岸，日日夜夜陪著金河說話，桃花開得紅彤彤的，像一片粉紅色的海洋，微風一吹，幾朵桃花掉進小河里，又鮮又嫩，在水里慢慢地飄蕩。 春天的'金河是幅活的畫，村里人都說，春天的金河里流淌的是黃金！
評語
本文最大的優(yōu)點是小作者善用修辭，例如：“田野里油菜花黃澄澄的，金燦燦的，像織不完的錦緞，綿延到天邊”不僅突出了景物的特點，也使文章的表達更具文采。
四年級寫景作文 篇9
我們這些生活在城里的孩子，每天看到的都是城里的高樓大廈，車水馬龍，呼吸著混雜著汽車尾氣的污濁空氣……一來到鄉(xiāng)村，總覺得一切都格外新鮮，水格外的清，天格外的藍，樹木和草格外的綠，空氣是格外的清新，一切都使人感到神清氣爽。
春天的鄉(xiāng)村，是個生機盎然的小天地。鄉(xiāng)下的菜園里，油菜花黃澄澄的，像是被一支支油彩畫棒描繪過一樣。后院里，有一株株漂亮的月季花，紅的像火，粉的像霞，白的似雪，美麗的花朵就像一個個小精靈一樣，散發(fā)著一股股清香，沁人心脾。
夏天的鄉(xiāng)村，是個陰涼的“避暑山莊”。葡萄和絲瓜架上，綠油油的葉子一片一片的，雖然漏下來斑斑點點的'日影，可也足夠涼快了。村子的東邊還有一個小池塘，它的水清澈見底。不像是城里的水，別說是清澈見底了，連垃圾都看得見。小池塘里有幾條小魚，在歡快地游著，碧綠的荷葉托著幾滴水珠。在陽光的照耀下，有些晃眼，就像是綠玉盤上放著幾顆珍珠。水面上不知從哪里，鉆出幾朵荷花，吐露著芳香，好不喜人！
秋天的鄉(xiāng)村，碩果累累，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，都跳到了農(nóng)民伯伯豐收的果籃里；到了冬天，鄉(xiāng)村到處都是白茫茫一片，每片雪花都是那么晶瑩皎潔……
鄉(xiāng)村的美，不是華麗的美，不是壯觀的美，而是自然、純潔的美！我愛美麗的鄉(xiāng)村！
四年級寫景作文 篇10
鄉(xiāng)村雖然沒有城市繁華、時尚，但它卻有著一派獨特、迷人的風光。去年十月，我去了一趟鄉(xiāng)村，那里正是秋天。
剛一離開城市，天越來越藍，藍似廣闊的大海，空氣也比城市清新。放眼望去，紅高粱亭亭玉立，像少女一樣在和我們打招呼。一片片白色的棉田，美麗極了，棉桃壓彎了枝條，風一吹，便聽見了動聽的鈴聲。金黃的稻田像一條條波浪，又像一片金色的海洋。
我又到了果園，果園里瓜果飄香。柿子像一個個黃色的燈籠，蘋果紅紅的，好像在說：“快來吃我！快來吃我！”石榴漲開了小臉，它的.果實像一顆顆亮晶晶的珍珠，葡萄也成熟了，這真是一派豐收的景象。
在果園的后面，流淌著一條小河，喝水波光粼粼，像一面鏡子，又像一塊碧玉。小河上帶著小鴨子的鴨媽媽，帶著小鴨子嬉戲水中。河下的小魚游來游去，好像在歡迎我們，一會跳上來，就像鯉魚躍龍門一樣，一會兒又跳下去。一條條小舟從河面上駛過，幾乎不留一點痕跡。
啊，鄉(xiāng)村！你自然率真，樸實無華，帶著泥土的芳香，構(gòu)成了一道獨特迷人的景色。
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