【精品】四年級(jí)的作文300字合集4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　一個(gè)月前，我們家又多了一名新成員，那就是小烏龜。

　　小烏龜?shù)纳眢w是綠色的，它的背上背著一個(gè)貝殼，看起來像一個(gè)胖娃娃。小烏龜?shù)呢悮ど�，有許多像魚鱗一樣的`痕跡，貝殼的底部有一個(gè)像文字一樣的圖畫，烏龜?shù)念^部和四肢可以隨意伸縮，就像做廣播體操一樣。

　　有一次，我在烏龜缸里放了一些魚蟲，一開始烏龜有點(diǎn)兒害怕魚蟲，只是呆呆地望著。幾天后，我又把魚蟲放進(jìn)烏龜缸里。這次，烏龜不再那么害怕魚蟲了，它把嘴慢慢靠近魚蟲，然后猛地一啄，就這樣魚蟲進(jìn)了它的肚子。

　　到了晚上，臨睡覺之前，我又去觀察了一下小烏龜。小烏龜趴在一塊石頭上，靜靜地閉著眼睛。我本來想把小烏龜拿起來再仔細(xì)觀察一下，可沒想到我剛把它拿起來，它就用小爪子扒我的手。我想：它應(yīng)該是正在做美夢(mèng)……，不想讓我打擾它。

　　大自然的小動(dòng)物很可愛，很好玩，我以后一定要仔細(xì)觀察小動(dòng)物們，發(fā)現(xiàn)它們的生活習(xí)性。

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　星期天，我的朋友送給我了幾個(gè)蠶寶寶讓我養(yǎng)，我就把它們放在一個(gè)精致的盒子里，再把桑葉放進(jìn)里面，蠶就開始大吃起來。

　　我就在一旁觀察著，看見這幾個(gè)小東西渾身都是白色的，身體一節(jié)一節(jié)的，用手摸一下，軟軟的，它竟然沒有骨頭啊，在向前移動(dòng)的時(shí)候，這些身上的小節(jié)一伸一縮的，整個(gè)身軀就慢慢的向前走了 。

　　但是，我一直很納悶，它是怎么吃東西的呢？于是，我特意挑了幾片新鮮的桑葉放到它旁邊，仔細(xì)的觀察起來。

　　蠶的眼睛好象不太好用，它總是抬起黑腦袋用鼻子聞來聞去的，然后就開始向新鮮的桑葉爬去，它先爬到桑葉的中間，嘴巴在上邊咬了口試試，感覺無從下口，就慢慢的改變方向，又爬到桑葉的邊 緣，然后在桑葉的邊兒上咬了一個(gè)缺口，再順著這個(gè)缺口咬了起來，一會(huì)兒，就吃掉了外邊的一圈，桑葉就這樣慢慢地一圈圈的`縮小，又過了一會(huì)兒，桑葉就被吃的只掉下一根中間的小葉柄了，它們呢 ，卻吃飽喝足的爬在葉柄上休息起來。

　　啊！原來蠶是順著包圍圈吃食物的呀！媽媽說，這種吃法就被稱為“蠶食。”

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了。在這十年里，我遇過許許多多難忘的人，但給我印象最深刻的還是我的哥哥。

　　我的哥哥兩個(gè)小小的眼睛，帶著一個(gè)黑色的`眼睛，個(gè)子很高，一張吐字不清楚的嘴。上了高中，他很愛開玩笑，但他的話能讓你先相信他，他才會(huì)說明是在開玩笑。

　　我們并不是普通的那種哥弟，而是那種感覺中帶有濃厚的親情和友情。無論是嚴(yán)寒還是酷暑，他都在家和我玩耍。假如有一天不見得話，就慌慌張張的去找、不離不棄。我們一起度過了非常多的嚴(yán)寒和酷暑，盡管他現(xiàn)在一個(gè)星期回家一次，但我還是非常想念他！

　　有一次，我在寫作業(yè)，我寫著寫著，覺著乏味了，不想寫了，于是我就把筆放下。這時(shí)，哥哥走過來說：“我們?nèi)ネ骐娔X吧！”哥哥剛把電腦開開，奶奶就過來說：“你這么大了，他在寫作業(yè)，你這怎么讓他在這里玩？”哥哥理直氣壯的說：“他寫作業(yè)寫乏味了，放松一下不行嗎？”

　　這就是我的哥哥，同時(shí)他也是我最好的朋友！

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是我暑假里買的，那時(shí)到商店里的時(shí)候我一眼就看中這個(gè)文具盒。從此它變成了我的好伙伴。

　　從外表看，文具盒上的顏色是由棕色和黃色組成的，外面有一個(gè)蝙蝠形狀的圖案，非常好看。

　　文具盒不光外表好，打開看看，居住在里面的成員也不少，有活潑可愛的像皮，有性格爽真的鋼筆，有沉默寡言的直尺。

　　雖然每個(gè)成員的性格都不同，但是相處的挺和睦。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就跳出來說：“小主人，不要急，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧�！庇谑牵�它就是本子上“跳起舞”來，本子上的'錯(cuò)字就奇妙地消失了。

　　“咦，這條線怎么畫不直了呀！”，這句話吵醒了正在睡覺的直尺先生，它揉揉眼睛說：“小主人，你怎么把我忘記了呢，我?guī)湍惝嬛本�吧！”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢？于是，我沿著尺子的身子一畫，嘿！真直。

　　這些小伙伴的家，就是文具盒，它由兩個(gè)大層和一個(gè)小層組成，是小伙伴們的“兩室一廳”，當(dāng)然，作用也非常大，如果忘帶了，寫作業(yè)就很麻煩。

　　文具盒日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)，我很愛惜它，也愿他能陪伴我一起度過小學(xué)的美好時(shí)光。

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