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【必備】四年級的老師的作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的老師的作文 篇1
也許，你喜歡歌星、奧運(yùn)健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。
老師我想對你說：龔老師，每當(dāng)我們甜甜入睡時(shí)，而您卻在桌前為我們批改著作業(yè)，批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時(shí)我們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
龔老師，當(dāng)我剛剛踏入四（2）班這個(gè)團(tuán)結(jié)的班組時(shí)，我心里有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結(jié)識很多新同學(xué)，又可以認(rèn)識很多位學(xué)問豐富的老師；悲傷的原因是我離開了生我養(yǎng)我的'家鄉(xiāng)，離開了感情已深的老同學(xué)。那天，你讓我自我介紹，在我上講臺時(shí)我很緊張，心里七上八下的，但在我聽到那鼓勵(lì)我的掌聲時(shí)，我心中平靜了許多，我開始了自我介紹。過了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學(xué)的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好后，老師您表揚(yáng)我：“你真棒！”當(dāng)時(shí)我的心比吃了蜜糖還甜。
龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，你把你豐富的知識，無私地傳授給我們；你像校園里辛勤的園丁，是您給校園里增添了美麗的風(fēng)景。
龔老師，我希望你別再這么辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當(dāng)?shù)男菹Ⅻc(diǎn)，行嗎？
最后，我祝您：天天開心，桃李滿天下！
四年級的老師的作文 篇2
在我們的腦海里，記錄著從小到大所學(xué)的知識，那都是您辛勤教育的結(jié)果。
謝謝您，我的老師。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識的`世界，讓我在成長的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學(xué)習(xí)知識，教會我們同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。
記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫的是田園風(fēng)光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問問題，老師您則是娓娓而談的說，在我們?nèi)绨V如醉的時(shí)候戛然而止。吳音是什么意思？后來，吳音等詞的意思，我們都記在腦子里了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達(dá)了什么？我雖然還沒說出來，但是后來，我知道我是對的。
老師經(jīng)常用激將法讓我們提高學(xué)習(xí)興趣，讓我們愛學(xué)習(xí)，能更好的學(xué)習(xí)。
老師您不僅博學(xué)幽默，還非常嚴(yán)厲。老師您讓我知道了許多知識；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎(chǔ)，還告訴我們不要忘恩負(fù)義，要知恩圖報(bào)。老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記您，我會報(bào)答您的教導(dǎo)之恩的。
謝謝您，我的老師。
四年級的老師的作文 篇3
自小學(xué)一年級到現(xiàn)在以來，我已經(jīng)上了八年學(xué)了。這八年來，有許多老師伴我走過，但給我印象最深的是郝老師——最盡職盡責(zé)的老師。
她身兼兩部門課程，非常繁忙，但還是把我們的課程安排得井然有序[注: 井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。]，而且課堂紀(jì)律也保持得很好。
她講課時(shí)表情豐富，動作頻頻，很是繁忙，但她還是能夠用敏銳眼光注意到每個(gè)同學(xué)的聽課狀態(tài)。她會隨時(shí)地提醒哪些走神的同學(xué)：“楊帆，你在干什么？”“李凱，能不能管住你的嘴？”，在她“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利，能夠識別真?zhèn)�。]”不斷的的偵察下，同學(xué)們都不敢走神，都能夠集中注意力聽她講課，提高了講課效果。
她的課講得內(nèi)容豐富、生動有趣，經(jīng)常用一些有趣的課外知識來吸引同學(xué)們的注意力，活躍課堂紀(jì)律，提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們加深了對課堂內(nèi)容的印象，提高了學(xué)習(xí)效率。
她不放棄每一個(gè)同學(xué)，特別是差等生，經(jīng)常給他們“吃偏飯”，這一點(diǎn)贏得了同學(xué)們的尊敬。
她有時(shí)也會發(fā)脾氣，動粗，對一些完不成作業(yè)的`同學(xué)，她是毫不客氣的。
在課下她是我們的朋友，經(jīng)常給我們一些有益的忠告，告訴我們一些防止壞人辦法，提高我們的自我保護(hù)能力和適應(yīng)社會的能力。
這就是我的文史老師——郝老師，我最尊敬的老師。
四年級的老師的作文 篇4
新的學(xué)期開始了，我們班來了一位怪老師，他就是我們的語文老師——光老師。為什么叫他怪老師呢，且聽我慢慢道來。
怪招一：新奇的自我介紹。叮鈴鈴，上課鈴響了，從教室外面走進(jìn)來一位身著紅色T恤衫，挺著將軍肚的老師。只見他大踏步地走上講臺，拿起粉筆，一邊在黑板上寫上自己的名字，一邊微笑著說：“同學(xué)們，從今天開始，我就成為你們的語文老師了。誰能給老師的名字各組一個(gè)詞語？”同學(xué)們舉起森林一般的手，我真幸運(yùn)，老師點(diǎn)到了我，我說：“光榮、哲理、清楚。”老師說：“你真聰明，老師的QQ簽名就是，哲人無憂，清者常樂�！闭f著，老師就在黑板上公布了自己的`QQ號，還有手機(jī)號呢。老師說，今后，大家有什么事情，可以電話聯(lián)系老師，還可以在網(wǎng)上與老師交流。
呵呵，想不到四十多歲的老師，還和年輕人一樣新潮、時(shí)尚！
怪招二：新穎的開學(xué)第一課。在興奮、期待的目光中，老師宣布進(jìn)行第一課的學(xué)習(xí)。同學(xué)們紛紛拿出語文課本，老師有些詭異地說：“請大家先把語文書放著，只拿出日記本，老師要教你們設(shè)計(jì)成長日記的扉頁�！蔽覀円幌裸蹲×耍沼洷具�要設(shè)計(jì)扉頁？不等同學(xué)們返過神來，老師便手把手地教我們設(shè)計(jì)扉頁。在“成長日記”的下方，老師鄭重其事地寫下了寄語：學(xué)會觀察生活，生活處處皆文章；學(xué)會感悟生活，生活更有味道。為了幫助我們理解這句話的含義，老師繪聲繪色地講述了自己寫的《半夜鼠叫》的故事。
正當(dāng)我們?nèi)粲兴虻臅r(shí)候，老師話題一轉(zhuǎn)：請大家打開日記目錄，寫下第一篇日記的題目《開學(xué)第一課》。然后，要求我們在家里完成這篇日記。說來奇怪，這篇日記，我們寫起來比任何一次都要順暢。第二天下午，有好幾位同學(xué)走上了講臺接受優(yōu)秀日記的頒獎�？粗麄凃湴恋纳袂�，我真是羨慕嫉妒恨，心想：下次，我一定要走上領(lǐng)獎臺！
怪招三：特別的教師節(jié)禮物。一轉(zhuǎn)眼，教師節(jié)就要到了，同學(xué)們都想著怎樣表達(dá)對老師的敬意。沒想到，那天快要放學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)給每人一份《給四七班小朋友的一封信》，說是送給同學(xué)們的見面禮。在這封信里，老師語重心長地提出了同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的“八個(gè)一”；還轉(zhuǎn)發(fā)了老師寫的一篇《教師節(jié)感懷》，并要求家長寫下對老師工作的建議。
看到這份特殊的禮物，我們仿佛聽到了老師語重心長的教誨，仿佛看到了老師忘我工作的身影。我在心底發(fā)誓：老師，我一定好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的期望！
這就是我們的怪老師，怪得可親，怪得可敬，怪得讓人心悅誠服！
四年級的老師的作文 篇5
我的老師不是偉人，但她對我們關(guān)愛有加。比如有同學(xué)摔倒了，老師會馬上扶他起來，問他傷到?jīng)]有。
我的老師不是偉人，但她對我們的學(xué)習(xí)特別重視。每一次我有不會做的題，老師都會認(rèn)真的給我講解，我聽不懂時(shí)，老師會一遍又一遍的給我講，給我引導(dǎo)思路。
我的老師不是偉人，但是她很有愛心。放學(xué)路上，她看到一些乞討的人，就會馬上給他們錢或吃的。
我的老師不是偉人，但她對工作很盡職，每天工作到很晚，我們都值完日了，她還在批改作業(yè)。
我的老師不是偉人，但她的特長很厲害，那就是寫字。她寫出來的字很美觀，書法家在她面前也不過如此。
我的老師不是偉人，但她的性格很多面。當(dāng)同學(xué)們聽話的時(shí)候，她像白雪公主一樣溫柔。當(dāng)同學(xué)們不聽話的時(shí)候，她就會發(fā)脾氣，像只母老虎，非常兇，可以把人嚇?biāo)馈?/p>
我的老師不是偉人，但她最喜歡綠色植物，教室里只要有一盆花花草草，她的嘴就會笑得像蜜一樣甜。
我的老師不是偉人，但她很漂亮，圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的'頭發(fā)，鼻子尖得想讓人咬一口。我想：追她的男生都可以排到法國呢！
我的老師不是偉人，但她是一個(gè)漂亮的人，是個(gè)誠實(shí)的人，是個(gè)稱職的老師�？傊�，她是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。
四年級的老師的作文 篇6
敬愛的張老師
您好！
四年級上學(xué)期過去了，期末考試，我們班語文取得了優(yōu)異成績，我們都非常高興。這成績離不開您耐心、細(xì)心地教導(dǎo)。
張老師，您知道嗎？您剛開始給我的印像是和藹可親、平易近人的�？墒�，自從您布置了每周要寫作文這項(xiàng)作業(yè)后，我對您的有了很大的看法，我甚至都有點(diǎn)不怎么喜歡您了。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間我腦子里縈繞的全部都是：作文、作文、作文...... 到底該怎么寫呢？
一次語文課上，您對我們說：寫作文就像蓋房子。我們剛開始寫的作文就是一棟毛坯房，要經(jīng)過裝修，再經(jīng)過精心地裝飾，最終變成一個(gè)精美、舒適的好房子。作文是寫出來的，好作文卻是修改出來的。我慢慢明白了自己以前作文為什么怎么看都不怎么通順，原來是沒有再去修改。在您的指導(dǎo)下，我成功地寫出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期周報(bào)。那幾天，我高興得臉上始終洋溢著幸福的笑容。接著又被您推薦到中外作家網(wǎng)上，還獲得了第一筆稿費(fèi)。我高興得簡直是無法形容，寫作原來這么有意思啊。再后來又被選刊到東華小學(xué)總第87期校報(bào)上。此時(shí)我的心情非常高興，我的名字被一萬多名的讀者認(rèn)識了啊，我非常地自豪。
其實(shí)我寫作文時(shí)還有一點(diǎn)小小的曲折，當(dāng)時(shí)我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫了一篇作文。爸爸看見我寫得如此糟糕，就不留情面地地撕毀，問我：“你覺得為什么老師會在期中考試后讓你們寫給媽媽一封信呢？”我琢磨著爸爸的話中之意，說來也奇怪，思路竟?jié)u漸清晰了，于是有了我《給媽媽的一封信》這篇作文。誰知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫作文了。
張老師，現(xiàn)在我總算明白您的良苦用心了。您辦周報(bào)是為了讓我們的寫作水平慢慢提高。您把我們的'作文推薦登上中外作家網(wǎng)，是為了激發(fā)我們的寫作熱情。您創(chuàng)建“愛在寫作”這個(gè)平臺是為了讓我們愛上寫作。您為了我們不辭勞苦、無怨無悔。以后我要愛上寫作，打好基礎(chǔ)，以后全是開心的日子。
現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)我因您布置我們寫作文還埋怨您，真是不應(yīng)該啊。張老師，你為了我們，付出得太多太多了。我寫作上的進(jìn)步離不開你的付出�。±蠋�，您辛苦了！
祝您身體健康！萬事如意！
您的學(xué)生 xxx
20xx年xx月xx日
四年級的老師的作文 篇7
開學(xué)一個(gè)星期了，與同學(xué)之間相處的也十分融洽，也添加了新的課程——物理。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變重了，但是學(xué)習(xí)是很快樂的事，不應(yīng)認(rèn)為那是負(fù)擔(dān)。所有的事物都變了，甚至包括老師。
班主任候老師本來就很嚴(yán)肅，但是這次又有一絲恐懼。這一星期，班主任十分失望，因?yàn)檫@次我們班考倒數(shù)第一。候老師為了整治班風(fēng)，制定了一系列的規(guī)定，還重新制定了幾個(gè)課代表，其中最重要的幾點(diǎn)是：活動課不能說話，吃完飯回教室不能說閑話，上課坐直認(rèn)真聽講，勤剪指甲，晚上洗腳洗襪子，9：50上床睡覺……這些規(guī)定實(shí)在讓我們招架不住。就在星期六晚上的活動課，候老師就從后門悄悄地進(jìn)來了，看到我們在教室亂亂的，班主任很生氣，后果很嚴(yán)重。就這樣把我們小組長叫到外面看其他班。上課時(shí)，如果不是班主任的課，她就在外面偷瞄，或是從后門進(jìn)來，給我們帶來緊張感。
數(shù)學(xué)老師更恐怖，說：“上學(xué)期我雖然沒有實(shí)施……，但這學(xué)期不一樣，我說到做到�！本驮谛瞧谔�，這天老師布置的作業(yè)——改卷子，老師讓組長收，很多人沒有完，老師讓他們站到后面，并記上名字。沒想到老師一個(gè)一個(gè)看，一份一份批，一個(gè)也沒有漏。老師還說：“我讓180班每天晚上都要洗腳洗襪子，我告訴你們班主任了，每次我都會告訴你們班主任怎樣對付你們，對付你們還不簡單�！惫�，原來數(shù)學(xué)老師是幕后指使者，可是數(shù)學(xué)老師以前還是很幽默呀！
原來的英語老師又回來了，要求也不一樣了。以前的短語是要記在書上的，可是現(xiàn)在要記在筆記本上，復(fù)習(xí)的時(shí)候既要看書，又要看筆記，感覺好像是麻煩了許多，但學(xué)習(xí)效果很好。
語文老師雖然變了N多次，但是仍然減不了我對學(xué)習(xí)語文的熱情。這次老師換成了新的王老師，與以前的曹老師相比要好許多，這個(gè)老師對課堂效率十分重視，每節(jié)課總能學(xué)到許多的知識，對課堂上的背誦也很熟。而曹老師也很好，就是脾氣綿軟，管不住我們班，于是說話的說話，做小動作都成了大動作，一節(jié)課也沒多少人能背過，但是講課講的很好。
老師小變化，殷殷希望情。從幽默變?yōu)檎J(rèn)真，使我們不再粗心，從嚴(yán)肅變?yōu)閲?yán)格，使我們更加細(xì)心，我們的成績也提高的很快。老師的變化對我們來說適應(yīng)比較困難一些，可是老師的'變化是為了我們，希望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。
老師們，你們?yōu)榱诵闹械哪欠菹Ｍ裥燎诘膱@丁一樣，為我們傾注了你們所有的愛。有句話叫做“粉筆寫下的愛，千年無絕版。”我們唯一能做的就是理解老師，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師。
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